关爱师长 学会感恩

“关爱师长 学会感恩”主题活动设计方案 五年级 一、指导思想：本次活动旨在让学生明确感恩教育是一种文明，一种品德更 是一种责任和，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识； 教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩老师；让学生学会用 一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，用自己的爱去回报父母、 回报师长，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园 更和谐、他们的未来更美好。 二、活动目的： 1、通过各类实践活动，让学生了解在自己成长过程中父母长辈、老师的爱 与付出。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、教师教诲之恩，懂得 “感恩”是人的一种美德。 2、让学生理解师长，感激父母，孝敬长辈，尊重尊敬老师，用实际行动报 答父母和老师。让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。激励学 生从现在做起，从小事做起，培养爱心，去爱自己的长辈和老师。 3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习， 树立“感恩报效”之志。 4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，使学生懂 得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。让学生有“感恩 相报”之行。 三、活动准备： 1、 准备反映父母爱、师爱的歌曲、情景片断（影视资料）。 2、 准备体现学生享受父母、老师关爱的照片,信笺。 3、 准备有关感恩的书籍供学生阅读。 4、摘抄感恩的诗歌十首。搜集感恩的诗句、名人名言。 5、班级出一期感恩教育专题的黑板报,创设校园感恩氛围。 四、活动过程 第一阶段：增进了解，积淀感情。 1、了解父母、老师工作的情况，感受他们为我们的幸福生活的付出。 2、向父母了解抚养自己长大的辛苦事。 3、收集享受父母、老师关爱的照片、信件。 第二阶段：阅读积累，付诸实践。 1、 阅读有关感恩的书籍。先自主借阅感恩书籍，再互相交换阅读，及时记录 读书心得、收获，在班会课上集体交流。 2、 欣赏反映父母长辈的辛勤哺育无限关爱的影视，吟诵十首感恩诗歌。 3、 教学生传唱感恩歌曲，即世上只有妈妈好、感恩的心、母亲、 说句心里话、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈等。 4、进行感恩回报的大行动。 （一）、感激父母长辈养育我。 1、布置爱心家庭作业： 关心、了解父母的基本情况。包括 1、爸爸妈妈的工作；爸爸妈妈的生日； 爸爸妈妈喜欢的颜色；爸爸妈妈喜欢吃的水果、菜；爸爸妈妈的爱好等。 每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房 间等。 在活动月期间，做一件令父母感动的事。如对父母多说知心话，每天给父母 讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物。 2、感恩卡大赛：在母亲节和父亲节送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢， 道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。 （二）、感谢老师教育我 1、班级开展我和我的老师故事演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要 真实、感人。 2、开展向老师献真情活动： （1）要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，礼貌用语 是“老师早”、“老师好”“老师，再见”，声音宏亮。看见老师主动让道让 老师先行。 （2）学习认真，上课专心听讲，尊师勤学不忘守纪。作业工整及时完成，用实 际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。 （3）为老师主动做事，说说心里话或感谢的话语，或送上自制小礼物。 （4）给老师写一封信，唱一首歌，与他们沟通表达自己的心愿或感激之情。 第三阶段：增强认识，激励行为。 1、组织全体学生开展主题为“感恩的心”的