初四语文教师 工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初四语文教师工作总结 2014 年初四语文教学工作总结 初四组王建庆 今年中考，我校语文中考虽然取 得了较好的成绩，但是离领导的要求相 差 甚远。为了不断总结经验，找出 差距，进一步提高我校语文教学成绩， 下面将初四语文教学工作和一些做法作 如下汇报有不当之处，敬请领导和同仁 批评指正。 一、集体备课、集思广益、团结 协作、共同进步是提高教学成绩的关键 团结协作，营造良好的工作氛围， 这对毕业班的老师显得特别重要。我们 备课组有五位老师。我非常幸运能与其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 他五位老、中、青三个层次的非常有事 业心和责任感的老师合作。平时工作中， 我放下架子，他们既是我的同事，又是 我的老师。我们常交流经验，彼此毫无 保留。我从备课到复习计划的制定、落 实，以及时间的分配都按照整体配合， 大军团作战来完成。因为我深知团结协 作、齐头并进是提高整体水平的保证。 我作为年级组长，处处从大局出发，深 入各个班级听课了解各班语文教学情况， 发现问题，及时反馈。大家团结协作， 心往一处想，劲往一处使。在那段日子 里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相 互间的合作是愉快的， “不放弃每一个学 生，苦战四个月坚决完成学校交给的升 学任务。 ”这是我们年级主任在开学初提 出的工作重点，也成为我们年级组语文 老师的工作目标。一百二十多个日日夜 夜，我们团结协作，共同进步。 二、更新观念、抓好复习、内强 素质、外树形象是提高教学成绩的前提 全面提高学生语文素养是根本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 语文素养的提高虽然有一个长期 的渐进的过程，但只要找准切入点，也 并非高不可攀。我具体的做法： 1、抓积累。 腹有诗书气自华,广泛的阅读能开 阔视野、陶冶情操。因此,积累成为提高 学生语文素质的关键点。 从初四开始就让学生自主订阅或 购买初中考分作文 、 散文 、 读者 等优秀刊物。.这些报刊杂志每一期都有 优美的文章、丰富的课外知识、深厚的 人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅 读外，我们还用晚自习的时间给学生观 看初中生课内外名著必读的相关视频， 从而扩大了学生的知识面，提高其文学 修养。因为在短时间进行大量的名著泛 读是不切合实际的。到初四时，学生在 阅读方面已积累了许多经验，老师只启 发和点拨即可。 2.背诵、默写与检测相结合。每 天均有名言警句,古诗词背诵、默写、听 写，随时进行检测。采用自主评价、小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 组评价、老师检查的方式，既节省了时 间，又调动学生相互学习的积极性。这 样潜移默化，日积月累，扩大了课内外 积累。同时，我还引导学生有意识地模 仿优秀作文，自主写作。我感觉黎锦熙 说的“因为背诵是一种最野蛮的手段， 也是一个文明的办法。 ”这句话是有一定 道理的。 3.注重课堂教学的人文性和学科 拓展，全面提高 40 分钟效率。教材既 要讲得精，又要渗透人文教育和情感教 育。例如，在口语交际和综合性实践活 动的教学中，我在学习内容上，引导学 生关注科学、人文、自然和社会、人生 及历史、现实、未来等科学文化、道德 艺术各个领域。教学中注重这个考点的 题型 的解答方法和答题技巧 。 4.作文积累。增加作文的训练量。 每星期一次作文。教师每周一次精批细 改，及时反馈给学生，以帮助学生形成 乐写的习惯。我还利用业余时间对“临 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 界生”进行面批。极大程度地调动了学 生自主写作的积极性。 提高学生应试能力是关键 语文素养的提高是一个长期的过 程。然而时间不等人，如何进行有针对 性的备考，是提高学生成绩的关键。但 单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因 此，应针对中考具体情况，设计多种训 练方案，提高学生应试能力。 1.每星期的课外阅读训练。让学 生观其文而行其道，在欣赏美文中提高 解题技巧。教师的讲解是应有针对性， 并总结历年中考课外阅读的考点规律， 使学生心中有数。 2.让学生尽早接触中考题型。如 果再等到总复习让学生训练综合试卷和 模拟考题已为时过晚。因此，从初四年 的上学期寒假，我们就开始发放往年各 省市的中考试卷让学生训练。以免学生 怯场，便于学生的应试。 3、注重题型归类、整理、积累。 我们先后归纳整理了近三年来全国各省 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 市地中考试卷中的文言文比较阅读和古 诗词欣赏题型。 4、课文复习考点化。课文复习 有逻辑性的分为各个考点，指导学生系 统的掌握课内知识。 5、有选择训练，及时批阅试卷。 本学期，我们批试卷达 33 份，整理归 类训练 5 份训练题。 三、研读课标、分析考试说明、 深挖教材、精选精讲、模拟练考是完成 升学任务的基础 联系教材，研究课标，分析考试 说明。明确了复习的范围。比较分析近 几年的中考文言文的篇目，确定重点和 考点。 大刀阔斧，对各知识块进行定性、 定量。一份试题一般是由“积累与运用” “阅读”“写作” 三大板块构成的，而对于 每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精 讲精练。 “积累与运用 ”这一知识块中， 只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、 字名著以及口语交际，是靠平时的积累， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 无需多练。在“ 阅读” 块中，侧重于课外 文章的分析训练。在古文的阅读中，课 内古文侧重于“ 三记一说一表一战一铭 ” 的复习训练。现代文阅读中则要着重在 对文章的整体感悟能力、对信息的筛选 能力、对文章内容的深入探究能力以及 读书方法和语文学习习惯的培养上。阅 读的文章要选取那些思想性、人文性、 时代性并且密切联系学生生活实际的材 料来训练。在“ 写作” 块中，半命题和话 题或材料作文是常规题型，因此审题的 训练是最重要的。但也要明确“淡化文 体”的要求，并不是可写 “四不像”的文 章，因而训练中要先分文体，明确各种 文体的要求后，在固定时间内灵活运用 各种文体，集中训练几次。 善于取舍，精选精练。 进入复 习阶段，各种资料和试题会很快堆满案 头，都拿来用，拿给学生练是不会取得 好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的 题海中不能自拔，使了很大的力气，收 效却甚微。因此，我们要在所选定的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 命题方向和范围的基础上，斟酌 各种资料，勇于取舍，把符合要求的题 目筛选出来，组合为各训练块，在我们 复习巩固好教材上该知识块的要点后， 及时训练，强化知识点。在此基础上， 再把各知识块中最具课标精神和 中考说明的题目，组合、编制成侧 重点各不同的几份试题，如在现代文阅 读中，一份侧重于说明文和记叙性美文 的阅读考查，那么另一份就要侧重于议 论文与记叙性美文的阅读考查，像这样 地进行有目标的精练。 综上所述,在初四语文教学和复习 中,我们体会到应着眼以下几点: 1、 复习计划精细化，化整为零。 我们始终坚持“ 以学定教，以学 定考”的原则，在复习开始，我们就把 中考复习的内容按板块分划好，科学合 理地按试卷结构进行切分，这样就能在 备课组的统一部署下，目标明确地做好 复习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 2、组织模拟测试，及时调整教 学。 在进入复习期间，进行过五次正 规模拟考试。对每次考试都进行全面客 观准确地评价，比较科学地定位学生的 学业水平和应试能力。各位老师根据自 己所教班级考试的综合情况做出相应的 教学调整，不断优化复习效果。在模拟 考试中出现的薄弱环节，我带领大家深 入展开讨论，并在下一轮模拟考试中再 次命题出来考查，真正做到“过不了关 不罢休”。 3.有针对性的短期效益训练，可 以弥补语文学习和复习上的随意性和盲 目性。 4.反馈应该及时迅速。 5.以阅读和写作为中心组织教学, 以关注思考人生为学习的外延。防止一 味陷入呆板僵硬的考试教学。 四、中考后带来的几点启示： 1、不管你是初四的老教头，还 是新手上路，认真研究一下近三年的全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 国各省市地中考试题非常必要，做到 “心中有考纲，心中有考题，心中有考 点”是你课堂如鱼得水的保障。 2、当你在教学中遇到困难时， 没任何头绪时，甚至对学生失去信心时， 请你“回到原点 ”，认真看看思考 考试 说明的要求。 3、有时我们往往忽略了身边的 资源，那我勉告你多听听其他老师的课 堂，再忙每周也听两次课，在听课中一 定可以得到很多的启发。 4、应当把作文训练当作重头戏， 多做面批，多做文章的修改指导，作文 教学一定要建立在学生作文文本的基