初中语文教育 调研报告

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中语文教育调研报告 初中教育调研报告 “百年大计，教育为本。 ”我国的 人口 80%是农民，这使我们农村的教育 尤其重要。农民的素质整体提高了，国 民的素养也就增强了。我从事农村教育 工作十多年了，每学期都要到学生家家 访，因为农村中学的学生流失率很大。 今年我带着后备干部培训班布置的作业， 通过调查问卷、走访和询问的方式，针 对农村中学的教育教学现状进行调查， 并进行总结。 一、主要问题： 1、生源问题 我校地处龙潭区金珠乡，周边三 十多个村屯的学生都在我校学区内，4 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 月末，我与部分教师到学校东部的村屯 进行走访，招生的同时进行家访，与家 长面对面的沟通、交流。家庭对教育的 看法决定着他们孩子未来的命运。不同 的家长对子女读书的看法不尽相同：有 的家长对孩子的期望值很高，望子成龙、 望女成凤，在经济条件允许的情况下， 将孩子送到市内较好的学校读书；有的 家长认为只要孩子是读书的料，在哪个 学校念都一样，就选择了我校；也有极 个别的学生因为家庭困难就辍学了；还 有一些家长对孩子念书的态度不够明朗， 让孩子自己拿主意；也有一部分家长则 直接表示孩子读书没有出路，即使考上 大学也得自己找工作，对孩子的读书情 况不闻不问。这就使得学生流失率居高 不下，比如 7 年级入学 200 人左右，到 9 年级毕业时也就 90 人左右，一多半的 学生流失了，保证不了人人受到九年义 务教育。 2、学校的办学条件 目前，地处乡镇的农村的中学教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学条件普遍不好，多年的资金投入不足， 造成学校基础设施比较落后。从校舍看， 大部分都是平房，冬天要靠火炉取暖， 学校没有宿舍，家远的学生只能暂住在 校外的农户家，存在安全隐患，时有事 故发生，并且有些学校还存在着危房无 力维修。教学配套设施也相对滞后，不 少学校没有语音教室，没有多媒体等先 进的教学设施和设备，图书室的图书无 法完成更新换代，几乎是摆设，也难得 对学生开放。理化生实验室由于长年没 有填置实验备品，教学器材种类不全， 数量少，现有器材完好率不高，无钱维 修，造成教学实验开出率不高，学生操 作实验开出率不达标。 3、学校的师资情况 近年来，随着我国农村教育事业 的发展，农村教师队伍建设取得了一定 的成绩，但长期困扰农村教师队伍建设 的一些问题依然存在，有些情况甚至进 一步恶化。其主要表现在：一是有相当 一部分农村教师教育观念陈旧、知识老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 化、方法落后，难以适应教育改革发展 的需要。目前，对农村教师片面强调学 历教育，忽视非学历教育。规定中学教 师必须具有大专以上学历，90%以上的 教师达到了标准。可学生还是说老师 “没水平”，许多被指责者甚至是具有多 年教学经验的教师。一个至关重要的原 因是教师没有养成自主学习的意识。即 使教育局组织大家进行网络学习、培训， 可真正学习的没有几人，都只是留于形 式，强迫命令，不得不学。二是优秀教 师流失较多，特别是年青的骨干教师， 培养一个走一个，只我校到目前为止， 已走 7 名教师，其中英语学科 2 人、数 学 1、语文 1 人、历史 1 人、物理 1 人、 生物 1 人，都是市级骨干教师。总之， 教师队伍老龄化，教师总量偏高，但真 正能胜任教学工作的人数太少，师资使 用效益不高。 二、 解决办法 1、控辍、控流，坚持“一个都不 能少”的原则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 张艺谋的电影一个都不能少 ， 我看后很受感动，一个农村代课教师在 那样艰苦的条件下，都能保证学生一个 不少的回到课堂上，条件相对来说较优 越的我们，已没有理由让学生的流失率 总是居高不下。我们可以根据学生流失 的情况制定相应的措施。如果是经济原 因，可以实行教师包保制度，一对一帮 扶救助，每年教师捐款，帮助经济困难 的学生完成学业。同时学校联系上级部 门，争取捐助者对他们进行捐助。如果 是学困、厌学的原因，那么找出相应的 对策来解决。人先天的智力因素是不同 的，有些学生确实想学，就是学不会， 对于这样的学生，教师要细心教、认真 导，要有足够的耐心和细心；对于厌学 的学生，就要和家长常联系，多做学生 的思想工作，不放弃，另外，结合本校 实际，开一些校本课程，激发学生的学 习热情，调动学习的积极性。例如：开 设水稻栽培 、 葡萄种植 、 养鹿 等课程，教给学生将来毕业后的农业技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能。再者，也可将弟子规作为校本 课程的内容，教给学生礼仪，学会与人 相处，提高学生的语言素养。 2、加大财政投入，改善办学条 件 政府要增加对学校办学的财政投 入力度，改善校舍，增加教学辅助设施 的配备，强化多媒体的网络教学的运用。 3、制定合理标准，任用优秀教 师人才。 根据农村中学教育现状，制定严 格的考试考核办法，吸引农村中具备中 学教师资格的人员受聘，对于考核不合 格的教师，组织学习，单独培训，限期 提高，最后实在不行者予以坚决清除， 以打开被挤占的编制空间，增加政策导 向，使更多的优秀人才流向基层，为农 村教育注入新的血液。 近几年，我校的骨干教师向外 “迁移”的比较多，多次向教育局要人， 没给，因为编制够了，怎么办？教学不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能等，学生不能等，自己想办法。我校 现在非常缺少数学、英语、历史教师。 53 岁的数学女教师身体不好，还在上课； 英语课时安排得看英语教师教几个年级? 我们就从学校内部挑选有素质的、有进 取心的年轻教师,由老教师帮、带着培养， 手把手的教，三年一个循环之后就是 “成手了”。今年我们中小学面临合校， 对中学来说是个好事，我们可以从小学 聘一些教师进入中学来，为我们中学的 教学增添活力。 三、 小结 通过走访、调查，目前农村家长 对孩子的学习还是很重视的，他们对学 校办学水平的要求