听高金英老师 讲座心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 听高金英老师讲座心得体会(精选多 篇) 听高金英老师讲座心得体会 寨头堡中心小学 李令花 2014 年 8 月 20 日至 26 日我聆听了高金英、魏 书生两位名师的讲座，感受颇多，尤其 是高金英老师静下心来教书，潜下心 来育人的讲座，高金英老师的汇报让 我受益匪浅。几个小时我们没有感觉到 疲劳，反而如沐春风。高老师的幽默、 乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑 声与掌声，让我们真正领略了一个优秀 教师的人格魅力。高老师就像一本厚重 的书，让人百读不厌，让我感触颇多。 高金英老师说：“ 教师的人格魅 力体现在人情味，人情味就是阳光的味 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 道，师爱就是师魂。 ”她引入一则寓言： 北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣 脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天 地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大， 越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果 它失败了。而太阳它不声不响地将阳光 洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人 渐渐感到热了，就解开了大衣的扣 子教师是人类灵魂的工程师，这是 个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可 以感受到，教师身上的担子和背负的责 任是多么重！孩子就像是一张白纸，你 是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然 失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎 样为他们着色。老师的言传身教，对学 生造成的影响是直接而深远的。一个对 学生没有爱的教师，我们怎么能期待他 雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是 父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交 给你，我们有什么理由 不好好地去关心他们，去呵护他 们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 子的生命里烙下深深的印记。我折服于 陶行知先生“ 四块糖果” 的育人智慧，感 动于这位朴实的教育家那份站在孩子的 立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔 胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高 举起轻轻落下” 的美丽教师。我们不是 万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派 来爱每一个孩子的天使，让每一个生命 都体验到自身成长的喜悦和价值，这也 是教育最平凡也最神奇的感召力吧。 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 里有牛顿，你的讥笑里有爱 迪生” ，你不经意的一句话，一 个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏 的标签，甚至会让他们用这个标签去塑 造自己。所以，当我们在面对学生时， 说话一定要慎之又慎，要知道老师的话 对学生的皮格马力翁效应是多大，对待 问题学生，首先必须尊重学生的人格。 听高老师的讲座，更折服于她的 语言艺术，几个多小时的 讲座，高老师很少看演讲稿，但 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语， 让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺 口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的 知识储备。 听高金英老师的讲座，留给我的 是颇多的反思与促进，我 想我会对自己的学科知识进行钻 研，尽力提高自身的本体性知识，并在 此基础上博取众长，努力使自己朝着如 苏霍姆林斯基所说的“ 只有当教师的知 识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时 候，教师才能成为教育过程的真 正能手，艺术家和诗人” 方向发展。 做一名“ 充满阳光味道 ”的老师！ 听高金英老师讲座心得体会 临近开学，感谢田校长的用心良 苦，我们幸聆听了北京广渠门中学高金 英老师的提高自身素质，做好新时期 的班主任工作报告视频。我听后第一 个感觉就是：如果我是学生，能有这样 一位老师一定很幸福。在会上，我看见 很多人都像我一样，多次拍手叫好。高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情 感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省， 时而诙谐幽默惹人发笑。教育的智慧尽 显其中。 一个平凡的班主任竟然能够做出 如此多的不平凡的事。初建宏志班，高 金英老师就担任班主任，对既没成功经 验又没失败教训的她来说，惟一“有谱” 的是“我有爱 ”。因为在此前 20 多年的 教育生涯中，她即是在“ 有了爱就有了 一切”的实践中走过的。而讲座中最让 人心情不能平静的也是宏志妈妈关于 “用人格魅力去感染学生 ”的部分。听着 高老师一件件感人的事例，这也一次次 的验证了高老师的信条：“有了爱就有 了一切”。 高金英老师说：“ 教师的人格魅 力体现在人情味，人情味就是阳光的味 道，师爱就是师魂。 ”她引入一则寓言： 北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣 脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天 地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果 它失败了。而太阳它不声不响地将阳光 洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人 渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子? 教师是人类灵魂的工程师，这是个多么 伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受 到，教师身上的担子和背负的责任是多 么重！孩子就像是一张白纸，你是想让 他们流光溢彩，还是让他们黯然失色， 这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他 们着色。老师的言传身教，对学生造成 的影响是直接而深远的。一个对学生没 有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出 高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的 心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你， 我们有什么理由不好好地去关心他们， 去呵护他们呢。一句忠言，一个善举， 都能在孩子的生命里烙下深深的印记。 我折服于陶行知先生“ 四块糖果 ”的育人 智慧，感动于这位朴实的教育家那份站 在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩 子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 “教鞭高高举起轻轻落下 ”的美丽教师。 我们不是万能的上帝，但不妨把自己当 成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每 一个生命都体验到自身成长的喜悦和价 值，这也是教育最平凡也最神奇的感召 力吧。 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你 不经意的一句话，一个眼神，有时就会 给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让 他们用这个标签去塑造自己。所以，当 我们在面对学生时，说话一定要慎之又 慎，要知道老师的话对学生的皮格马力 翁效应是多大，对待问题学生，首先必 须尊重学生的人格。说实话，从高老师 身上学到的东西真的很多很多。有教育 意义上的，也有对人生的思考上的。其 中之一便是微笑。高老师遇到的困难很 多，而且绝非我们想象得到的，可是每 一次，她都会微笑着去面对。从她的身 上我看到了：微笑是强者对人生最完美 的诠释，微笑是从从容容的人生态度。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 如果我们像她那样，微笑着去面对生活， 生活也一定微笑地面对着我们。喧嚣尘 世，受约束的是生命，不受约束的是心 情。只要心是晴朗的，人生就没有雨天 生命，有时只需要一枚真诚的微笑。 微笑着的人并非没有痛苦，就如高金英 老师，只不过她善于把痛苦 锤炼成诗行；微笑着的人并非没 有眼泪，只不过她善于把眼泪作为心灵 的灯盏，照耀着前行的路。所以，微笑 是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种 成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。所 以微笑是一种风度，是具有热情和友善， 具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具 有乐观和轻松的风度。高老师给了自己 的生命一个最好的诠释：给了生命一个 真诚的微笑！ 所有的善意和感悟都融 汇在这真诚的微笑之中。 聆听高金英老师的讲座是一种享 受，除了深刻的感受，还有带来的心灵 深处的震撼与感动！真诚感谢进校领导 给我们提供如此好的机会，让我经历了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一次心灵的洗练，精神的升华！让我们 渴望并努力去做一名“ 充满阳光味道 ”的 老师！ 听高金英老师讲座心得体会 2014 年的开学季，县教委组织了 一线教师进行学习，我很荣幸能成为这 其中的一员。在历时两天的培训中，我 认真地听两位老师的讲座，并做了详细 记录。其中高金英老师的汇报让我受益 匪浅。高老师的讲座用了一天的时间， 在这 8 个多小时的时间里，我们没有感 觉到疲劳，反而如沐春风。高老师的幽 默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵 阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个 优秀教师的人格魅力。高老师就像一本 厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇 多，体现在以下几点： 1，一个好老师的标准其实很简 单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？ 这样的标准对我们来说真的很好理解， 我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩 子?那么我们就怎么对待自己的学生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2，高老师讲了个故事，说马和 驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天 取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻， 驴很羡慕说：“ 哎呀，你走了那么远的 路啊，我连想都不敢想!”马说：“不！你 一步也不比我走的少，只不过你被遮住 了眼睛，一直在转圈呢！”听了这个故 事，我心里马上冒出了一个念头：“是 像驴一样在原地转圈，还是像马那样去 远行呢？”一年又一年的教学，若是不 加强学习，确实会像驴那样在原地转圈 的，而要想像马一样远行，就必须多读 好书，不断地给自己充电；同时也必须 接受新事物，积极地进行教研。 3，乐观的生活态度。从报告的 开头到结尾，处处可以感受到高老师的 乐观。对待生活，对待事业，对待家人， 对待学生，充满乐观和智慧。 天外有天，人外有人，我确实感 受到了这一点。也许有人会感觉她的报 告不像很多别的专家那样理论水平那么 高，可是我却感觉这和我的欣赏水平很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 对路，我喜欢在轻松的环境中学习。所 以我觉得这样的老师是我学习的榜样， 活到老，学到老，我永远在探求知识的 旅途中！老师的言传身教，对学生造成 的影响是直接而深远的。一个对学生没 有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出 高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的 心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你， 我们有什么理由不好好地去关心他们， 去呵护他们呢。一句忠言，一个善举， 都能在孩子的生命里烙下深深的印记。 我折服于陶行知先生“ 四块糖果 ”的育人 智慧，感动于这位朴实的教育家那份站 在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩 子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位 “教鞭高高举起轻轻落下 ”的美丽教师。 我们不是万能的上帝，但不妨把自己当 成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每 一个生命都体验到自身成长的喜悦和价 值，这也是教育最平凡也最神奇的感召 力吧。 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你 不经意的一句话，一个眼神，有时就会 给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让 他们用这个标签去塑造自己。所以，当 我们在面对学生时，说话一定要慎之又 慎，要知道老师的话对学生的皮格马力 翁效应是多大，对待问题学生，首先必 须尊重学生的人格。 作为一名青年一线教师，值得我 们学习的地方更多，特别是作为一名六 年级的班主任，如何去塑造孩子变得很 重要，高老师的一番话使我受益匪浅。 高教授说要用心做事，做成功班主任。 为此她说： 1.班主任要具备五个三 三大观念： 以生为本的教育价值观 依法治教的执教观 以德育人的德育观。 三大意识: 责任意识 民主意识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 服务意识 三类知识: 学科专业知识-胜任岗位的基本 保证。 广博的业外知识 心理健康知识 三种能力 学科教学能力 组织管理能力 媒体运用能力 三种精神: 进取精神 奉献精神 创新精神 .班主任要具备良好的师德 对师德内涵的理解 ：“师” 字就 是：帅字加“ ”，这“”就是“德” 。 一个核心：服务。现代师德的核 心是服务，集中表现为为提高学生素质 服务。包括：强化学生的主体意识，做 学生成长的引路人，为学生发展创造良 好的环境。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 三个维度：能力、人格、价值观。 能力是基础。 人格是动力。 价值观是方向。 四个关键词：以人为本、时代精 神、平等合作、为人师表。 .班主任老师要有完善的人格的 魅力，用人格的魅力去感染学生 。 “没有爱就没有教育，没有责任就搞不 好教育”- 周济 “认真做事只能把事做对，用心 做事才能把事做好。 ”-全国劳动模范李 素丽 爱自己的孩子是人，爱他人的 孩子是神。我不是神，但我从事的是神 圣的职业。-高金英 教师的魅力体现在细节上。 把简单的事情做好，你就不简 单；把平凡的事情做好，你就不平凡。 对待家长要做到三步曲“微笑、 让座、倒茶” ，这样家长就会感受到教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 师的人格魅力。 .班主任语言艺术： “情在首先 ,理在言中 ,意在言后,春 雨无声,夏雷发聩,沉默是金。 ” “别人也犯错了，为什么只批评 我呀？”“因为老师认为你是最有希望的 一个”。 教师要拒绝语言暴力，语言暴 力就是贴在学生身上的魔力标签。 认真做事 用心做人 听高金英老师讲座心得体会江桥 镇中心幼儿园 邓丹 2014 年 2 月 26 日 和 28 两日，我参加了县教育局举办的 教育大讲堂知识讲座，有幸聆听了张化 万、高金英两位名师的讲座，感受颇多， 尤其是高金英老师静下心来教书，潜 下心来育人和老师的价值的两节 讲座，让我受益匪浅。初次见到高金英 老师，便被她朴实的形象、亲切的话语 吸引住了。心里不仅感叹到：如此平凡 的人竟做了那么多不平凡的事情；平凡 的岗位也可以成就不平凡的事业。 几 个小时我们没有感觉到疲劳，反而如沐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 春风。高老师的幽默、乐观、豁达，令 会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我 们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。 高金英老师说：“ 爱是一种连锁 反应，你对学生爱，家长也会爱你；你 对家长关心，学生也会关心你！”教师 是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大 的称呼啊，同时，我们也可以感受到， 教师身上的担子和背负的责任是多么重！ 尤其是我们幼儿园教师，孩子们就像是 一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还 是让他们黯然失色，这就要看你这位灵 魂的工程师怎样为他们着色。 “爱” 是师 德的灵魂，高老师提出的爱的七要素明 确的为我们老师指明了教育方向。老师 的言传身教，对学生造成的影响是直接 而深远的。一句忠言，一个善举，都能 在孩子的生命里烙下深深的印记。我们 不是万能的上帝，但不妨把自己当 成上帝派来爱每一个孩子的天使， 让每一个生命都体验到自身成长的喜悦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 和价值，这也是教育最平凡也最神奇的 感召力吧。 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你 不经意的一句话，一个眼神，有时就会 给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让 他们用这个标签去塑造自己。所以，当 我们在面对学生时，说话一定要慎之又 慎，要知道老师的话对学生的皮格马力 翁效应是多大，对待问题学生，首先必 须尊重学生的人格。听高老师的讲座， 更折服于她的语言艺术，几个多小时的 讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征 博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人 觉得亲切轻松；高老师还是一个能从 “小故事”讲出“大道理”的人。 “一盲人背 着一个瘸子，忽然瘸子大喊沟、沟、 沟盲人接话欧来欧来 ，两人 一起掉入沟中。 ”在哈哈大笑中，高老师 已经把打瞌睡学生的注意力成功的拉会 到课堂中。又一笑话“ 收电费的敲门， 里面一只久训只会说一句谁呀？的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 鹦鹉问道谁呀？收电费的答道： 收电费的晚上这家人下班回到 家见门外躺着一人，口吐白沫。忙问 谁呀？只听里面鹦鹉答道：收电 费的” 对于在学习中一门心思钻 牛角尖的孩子，高老师便打趣道：“收 电费的来了。 ”这些笑话、故事我都听过， 可从来没有像高老师这样将它们恰当的 运用到课堂中、运用到教育孩子身上。 很好的笑话、故事便在我自己笑后便被 白白的烂到肚子里，错失了大好的教育 资源。看来并不像平时我们抱怨的那样 没资料、没内容，最主要的是我们抓不 住时机，没有恰当的将自己的所学、所 知应用到教学工作中。高老师这生动的 一课给我启示颇多，让 我不得不佩服她的知识储备。 听高金英老师的讲座，留给我的 是颇多的反思与促进，我想我会对自己 的学科知识进行钻研，尽力提高自身的 本体性知识，并在此基础上博取众长， 努力使自己向高老师提出的当今社会老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 师应兼具工作者、学习者、研究者的三 种身份方向发展。 听高金英老师讲座心得体会 -让阳光的味道洒满心田 “心有多大，舞台就有多大” ，这 是我听高金英老师讲座后的最大的感受。 作为一个刚走上教师岗位的老师来说特 别需要这种阳光的心态，此外，作为一 名班主任，还应该在与学生朝夕相处中 给以正能量，让阳光的味