小学班主任工 作总结博客(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学班主任工作总结博客(精选多篇) 泉水路小学博客建设工作总结 自 08 年区教育局建立教育博客 平台以来，我校教师积极参与，加入这 个学习发展的共同体，在教育叙事、教 学反思、研培交流、论文写作方面进行 了尝试。09 年泉水路小学成立后，校领 导非常重视信息技术工作，把信息技术 工作作为教师专业化成长的推动力之一， 号召全校教师积极参与，充分利用这个 现代教育技术平台，实现信息流通、资 源共享、思想碰撞、教育科研等各方面 工作的集体整合，成为学校成长的一个 重要推手。 我校从以下方面具体开展了教育 博客建设工作： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1、学校非常重视信息技术建设 工作，专门安排分管教学的副校长李华 兵牵头教育博客建设工作，设立泉水路 小学信息中心，把教育博客建设纳入了 学校工作计划和学校信息化建设工作计 划，把博客建设工作作为一个常规工作 来开展，组织各种形式的活动，鼓励教 师书写教育博客。 2、我们认识到教育博客的性质 决定了博客建设是为自身成长和提高课 堂教学质量服务，而不仅是娱乐和消遣， 规定教师每周至少发表博客一篇，鼓励 原创性的文字写作，定期进行统计考评。 3、学校领导和名优教师带头， 引领学校教职工书写教育博客，促进教 师专业化发展；开设书写教育博客的用 户数量达到全校教职工总数的 100%； 教师能在学习和工作中熟练运用博客工 具，促进自身专业化发展。 4、我们认识到博客建设应与教 育教学实践运用活动密切联系，鼓励名 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 优教师多写多发，在教育经验的总结、 课后反思的写作、课案论文的撰写等方 面，起到示范作用，引领青年教师快速 成长。 5、我们认识到老师们经常阅读、 回复博客文章，进行交流互动，实现思 想碰撞、资源共享，互相鼓励，共同成 长。 6、我们认识到教育博客建设的 服务管理非常重要，认真做好了学校实 名制用户的管理，做到账号与教职工的 一一对应。日常管理中，我们欣喜地发 现老师们已经逐步养成了书写教育博客 的习惯，经常在更新博客内容，而且没 有发现内 容不健康的、非法的留言和评论， 都是积极向上的。 7、我们认识到应充分发挥学校 现有教师中信息技术素质较高教师的引 领作用，利用教育博客这个很好的平台 发表信息技术方面的文章，特别是文字 编辑软件、课件制作方面和网络安全、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 系统安全方面的知识与技巧，使老师们 在阅读博客的时候潜移默化地开展信息 技术知识应用的普及和提高。学校校长 亲自挂帅主讲，教务副校长、教务处、 信息中心成员轮番上阵，组织全校教师 参加信息技术培训，为教师书写教育博 客扫清技术障碍。信息中心工作人员经 常在 qq 群上与老师们进行技术方面的 交流，经常深入到教师办公室，及时解 决书写教育博客过程中遇到的问题。 截止 2014 年元月 20 日，我校教 师共发布博客*篇，其中涉及教育教 学工作内容的文章达*篇，占总文章 数量的*% ；其中原创性文章为*篇， 占总文章数量的*%。我校教师人数 53 人，100% 参加了教育博客的书写，其 中吴晓福一直稳居全区博客排名前 10 位，黄洁老师在全区排名 14 位。 小学数学教研组工作总结博客 学期即将结束。一年来我们数学 教研组没有什么超人的成绩，也没有耀 眼的东西，有的只是我们全组老师们的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 辛勤付出，默默耕耘。我们数学组结合 我校的实际情况，依据开学初制定的各 项教研计划，坚持以数学教学课堂为主 阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准， 抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教 学质量为切入点，以促进学生生动活泼 的学习为主攻方向，努力提高课堂教学 效率，切实提高教育教学质量。在全体 老师的共同努力下，踏踏实实开展一系 列形式多样的活动，使我校数学教学质 量得到稳步上升。现就本年度开展的工 作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有 效地开展教学工作。 一年来，我数学组坚持以教学为 中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新有机结合，每位教师 都有严谨、扎实、高效的良好教风，并 努力培养学生勤奋、求真、善问的良好 学风的形成。努力体现以人为本的思想， 教师能认真备好每一堂课，课前作好充 分准备，能认真探究教材的深度和广度、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 注重教法与学法的指导，及时研究教学 的重点、难点，精心设计课堂的教学过 程，并依据自己的教学感受做好教学后 记。我们组每位教师能精心合理布置作 业，做到批改准确，反馈纠错及时，切 实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教 师互学互促，扎扎实实做好常规工作， 做好教学的每一件事，促进数学教学质 量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课 堂教学效益。 1、加强听课、评课活动。本学 年，各年级老师，积极开展集体备课 7 次，每次研讨课，老师们都能认真研究 教材，写出设计意图和详细教案，课后 及时召开专题研讨会，针对上课老师教 学中存在的问题，教研组成员提出了许 多改进建议。我们教研组尤其重视评课 及反思环节，潘中坚老师的课后反思占 40%左右。每位老师开课之后，教研组 都要在组内开展认真的说课、评课活动。 首先由执教者先说课谈谈自己对本节课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的设计意图、思路、理念，同时谈在课 堂教学实践过程中达到的教学效果或困 惑，接着大家围绕执教的亮点、困惑或 自己观课后的感受进行畅所欲言。这样 组内教师之间相互取长补短、相互学习， 真正做到优质资源共享。 2、积极开展高效课堂赛课活动。 一年级至六年级的数学教师全体参与， 积极准备，每位老师都有不同程度的收 获。本学年平均每位老师上公开课 2 节 以上，评课 2 次以上。读后感 2 篇，凡 师慧语 2 条。 三、存在的不足与改进的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待 于进步。如：对于听课的方向，听课前 的准备及听课时所要观察的要领。再者， 我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。因 为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以 老师的论文缺少生命活力。故今后应继 续加强理论学习，理论学习和实践学习 相结合，提升教师数学专业素养，使大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探索研究工作力度不够， 在今后的教研工作中，继续把加强课题 的研究作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导， 减少不合格现象，提高优秀率。 一份耕耘，一份收获。教学工作 苦乐相伴。本学年通过一系列的活动， 让每一位老师都有不同程度的提高，让 每一位学生都取得了进步，这是我们数 学教研组活动的目的。今后，我们将以 更饱满的热情投入到未来的工作中，以 求实的态度、务实的作风换取更好的成 绩。 从有幸成为博客指导教师，到静 下心来回顾一年的博客指导工作，若白 驹过隙，忽然而已。蜗居斗室，细思量 却忽然发现自己与大家相比，做的凤毛 麟角，但却时时感受着网络教研的冲击 力，被象春苗大姐、武秀华老师一样的 同行坚守博客阵地，默默无闻的战斗者 感动；为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 荐 400 余篇日志的强人的工作成果而心 生敬佩；被象任景业、辉煌、务实等一 批严谨治学、见解独道的专家们的想法 所感染。 。 。 。 。 。 一、指导工作小结 在近一年的时间里，我所负责的 三个基地：吉林辽源龙山基地、吉林市 长春市基地、东北师大附属小学基地， 共计 128 个基地个人博客，其中包括部 分指导教师博客。截止目前日志数 1817 篇，其中包括原创日志与推荐日志。作 为指导教师，我个人博客共发表和推荐 日志数 35 篇，点击率近 1800，发表评 论 135 次，被关注评论 63 次，接受和 发布评论数十余次。 参与新思考论坛主题交流百余条， 特别是在 2014 年“ 第二届新世纪研究与 应用基地教学设计与课堂展示”活动中， 在做好日常教研工作的同时，抓紧一切 时间，登录新思考论坛与博客，认真研 习各位选手的教学设计与反思，悉心拜 读广大热心网友的评论与建议，更不会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 错过，象任景业老师、王永老师及辉煌、 务实等行家的精彩点评。大家认真钻研 的精神与独特见解无时无刻不在激励着 我，感觉这是巨大的、宝贵财富，这种 辛苦并快乐着的惬意，只有置身其中才 会真切的领悟。因为如此，才再次觉得 其实研课的过程，远比结果更重要！我 们收获着过程，收获着友谊！同时也在 感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这 样的机会而感到高兴！特别是大家的热 情参与更让人倍觉钦佩！ 感谢小数工作室、感谢各位专家， 各位教育同行，为我们提供这样的学习、 提高、交流的好机会！感谢春苗老师一 直指导与帮助！“ 日出江花红似火，春 来江水绿如兰蓝” 。相信，网络教研在 小数工作室的引领下明天更加美好！ 二、指导存在不足 原本得心应手的工作，却让我在 诸多问题中，不得不再次审视自己的指 导工作，为了做好指导工作，现将在指 导工作中存在的问题，小结一下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 1、沟通不够 作为一名博客指导，与所在基地 的领导、教师沟通不够，是阻碍推进博 客教研的效果的关键因素，之所以我所 在的基地一直是安于现状，很大程度是 指导本身的事情，就是与我的搭档 巢湖之滨的沟通都很少啊。 2、引导不足 每一篇原创博文，实际都有很多 地方值得商榷，在发现亮点的同时也会 看到某位教师，甚至是某个地区教学上 存在的问题，都应该有必要指出来，并 给出建设性的意见，并引导同行深度思 考，以便确定努力方向，但在这方面， 往往优点提的多，鼓励的话多，这不便 于激活大家研讨的兴趣。 3、氛围不浓 良好的氛围，是博客交流的氧气， 网络教研实际也是校本教研的另一种形 式，应该以解决教师最直接、最根本的 问题为主线，但作为指导，我没能做到 这一点，没有给老师一种“温馨如家” 的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 感觉，没有交流的欲望，这也就谈不上 积极性了。 以上只是源于我作为指导的主观 因素造成的不足。 三、下一步工作设想 为了更好的发挥网络教研的优势， 充分利用好小数工作室为我们搭建的这 个平台，如果来年还能做博客指导教师 工作，我的下一步设想： 1、增进沟通与交流 建立好基地博客成员与指导教师 的关系，真正起到小数工作室与基地教 师的桥梁纽带作用； 与基地负责人保持联系 与共同负责基地指导保持联系 与小数工作室博客负责人保持联 系 尽可能与有关博客指导工作的人 员联系 2、采取适当的博客活动方式 采取适当的方式，避免博客教研 的随意性，采取有组织与自主相结合的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 方式，使基地教师既有方向性同时又不 受束缚，这样能在一定程度上保证博客 交流的质量，实现基地博客管理“本土 化”，交流指导 “区域化”。 任务驱动式网络教研 问题式网络教研 主题式网络教研 反思式网络教研 专题式网络教研 协作式网络教研 教师自主的网络教研 班级博客助推班主任工作更有效 绍兴市鲁迅小学郦瑾 除了校园网上开辟的“案例在线” 、 “教学感悟”、 “教研沙龙”、 “理论广场” 、 “个人博客”、 “名师课堂”、 “热门推荐” 等 栏目外，班主任老师还在学校新开辟的 “教师博客”这个平台上伸展了新的触角， “班级博客”应运而生， “小荷尖尖”、 “小脚 丫”、 “快乐小屋”“ 我们的天空”“宝贝园” 等等许多新鲜的名词如同雨后春笋般生 长起来，生生交流、师生交流、家校交 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 流、家长与家长之间的交流等等，链接 更及时、便捷、有效。 一、 班级博客帮助孩子把综合 实践活动进行到底。 综合实践课程是一个综合性的课 程，自开课以来，老师们一直在摸索， 一直在研论，一直在探索如何将课上好。 从目前教学情形来看，学校里专业的综 合实践活动课程的教师少甚至没有，有 班主任工作和所谓的主科教学任务兼着， 工作繁重，指导精力有限，对于过程不 能实施有效和及时的指导。教师缺乏创 新和自主意识，到了这节课就必须去上， 无论这节课是否有必要在教室里完成， 活动时间弹性是否充足，匆匆而过，导 致活动开展得比较被动，甚至还有学科 活动倾向，学生的学习积极性不高。有 些老师还有占用综合实践活动上语数课 的情况，与综合实践活动课程理念尚有 差距。当然也有全校同一主题的活动， 但是这就使得班级特色个性化的主题没 有得到很好的延伸。那么，要怎么做才 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 能使孩子们产生主动实践的欲望和坚持 不懈进行活动的动力，促使学生去积极 主动地把实践活动进行到底呢？班级博 客是一个很好的网络平台，它有效地化 解了上述困难和存在的问题，促进了学 生多种能力和谐整体发展，班级博客使 综合实践活动提升到了一个新的层次。 在“宝贝乐园 ”人民路四班级博客 中， “知土爱土惜土”科技实践活动通过 网络沟通，成为活动一大亮点。活动方 案挂在首页上，倡议书吸引了不止班级 同学，其他班级的学生、家长、老师， 纷纷在博客上发表评论，自发进行土地 污染情况的大讨论，网上论坛精彩纷呈， 同学们还纷纷把活动照片、活动录像、 活动成果展示在博客上，有每一个小组 的活动简介，有“ 热爱土地 ”中队活动剪 影，有被工业污染土地种植植物的实验 研究阶段性成果汇报，有采访记录，有 调查报告等等，都可供更多相关的师生 交流思想，分享经验，真正拓宽了时空 界限，随时随地可以活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 我曾经上过这样一节综合实践课： 邀请班级里的一位学生家长为全班同学 作一个作文讲座，效果很好，同学们收 益非浅。可是，让学生受益更多的是来 自于网络。我把讲座的照片和内容发在 班级博客上，结果跟帖很多，为学生作 讲座的家长热情地参与其中，成为我们 的网上作文辅导老师。在发挥评价的指 导功能上，班级博客委婉而又正面引导 学生反思自己的实践活动。通过调动小 学生的认识和情感因素，激励小学生自 觉投入对问题的讨论、对成果的分享及 思考中，主动审视自己的利弊得失，逐 步完善自己的行动，拓宽自己的视野， 达到自我反思、自我改进的目的。班级 博客作为综合实践活动课的第二阵地， 却起到了举重若轻的作用，源自于却充 实课堂，这是一个更有效的延伸。 二、 班级博客体现班主任老师 的职业崇拜。 建立班级博客，需要班主任的敬 业精神。作为一种职业，班主任要把更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 多的时间和精力放在班级博客上，来自 于他对职业崇高的热爱。建立班级博客， 足以证明班主任老师对教师这个职业的 无上崇拜。 鲁迅小学新老两个校区现有八十 二个教学班，每班都建有博客，每班的 博客都有特色，每个班主任老师充分利 用博客“个性表达、更新简单、链接便 捷”的特点，将自己的班级工作要点、 重大活动开展、教育教学日记及时发表， 在自主实践反思和同伴的临床指导切磋 的互动及学生对活动的体会和收获中生 成实践性智慧。 1使用班级博客促进班主任更 多地关注课堂。 三班是一个班风好学风正的班级， 但是存在的问题也一直困扰着班主任： 班里的学生发言并不是很积极，一大批 成绩冒尖的同学发言很不积极。他们更 谨慎，怕出错，久而久之，对学生健康 学习极不利。班主任可以利用网络做些 什么？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 在“小脚丫 ”博客中，我看到了关 注课堂的好方法：首先在班级博客进行 大讨论：家长、学生、老师共同讨论上 课专心听讲，积极发言对掌握知识的益 处。然后倾听心声，布置学生周记在博 客上完成， 我最成功的一次发言 、 错失发言机会 、 小发言大收获等 等。这个作业很有意思，因为在博客上， 反馈快，反响热烈。每周，班主任还利 用博客评选发言小明星，把他们的小照 片发上去进 行鼓励，无疑刺激了学生发言的 内在愿望。 2.使用班级博客促进班主任更好 地关注细节。 我们班里的抹布，到期中的时候 我已经换过二三十块了，都是很快就脏 了。期中以后，我下定决心要好好保护， 于是我先给抹布绣上编码，规定每位值 日生做值日一定要洗干净各自的抹布。 可是没想到问题又来了，我新买来的一 瓶洗洁精不出半个月就用得一干二净了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 为了一块小小的抹布，孩子们要挤上多 些洁精，弄得满地满桶都是肥皂泡，看 来养成良好的卫生习惯很重要，一些细 小琐碎的事其实对孩子们的成长起到了 举足轻重的作用。所以必须要有一个创 新的设计，更科学，更实用，不能按部 就班照旧。就这样，博客“我们的 天空”中就诞生了两种有意义的班情记 录。一本是班级日记，由我记下每天孩 子们之间发生的点点滴滴。那柔性的话 语、温馨的提示、老师的内心独白，会 跟孩子的心灵撞击，这种方法对于高年 级学生的确十分适用，师生之间可以平 等地进行交流，一些学生身上的陋习在 春风化雨般的语言中都渐渐化了，消失 了。我及时对孩子们微小的变化进行鼓 励和表扬，拿着放大镜去看他们的进步 和优点，他们就会发现老师在时刻关注 细节，只要做得好，老师看得见。所以 后来，就有同学提出师生共同写日记， 我马上积极响应，这种既能自己管理自 己，又能提高写作水平的好事要马上做。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 就这样，六班出现了三年来最和谐、最 友情、最纯真、最团结的时光。 接着，我又开辟出了一个栏目： 老师的话。由我亲自撰写，把前阶段的 重点情况作一个小结和反馈，学生会饶 有兴趣地去阅读和浏览。严是爱，松是 害，不教不管会变坏。我深深地明白这 个道理，所以我同时又在博客上开写班 级日志。相对于班级日记来说，他是威 严的，刚性的，记载着同学们学习、纪 律、卫生和体育四方面的情况，同时也 锻炼着小干部的能力，由两位副班长总 负责在博客上评分、总结，如此刚柔并 济、双管齐下，效果甚好。这两种美观 有实用的班情记录，伴随了同学们一学 期，书写着我执着的持久的班主任情结， 把着班级前进的大方向。 三、班级博客联系家校更加密切。 “我们的天空 ”中设立着一个家长 理事会，因为我发现将学校、家庭、社 会这三方面紧密结合起来，相互协作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 相互配合，能起到共同教育的效果。我 搞了 不少活动。比如说家长系列讲座， 就是请家长备好课给孩子上课，什么海 洋知识，地质知识，医疗常识、建筑知 识、军事常识、铁路常识天南地北、五 花八门，只要是知识，什么都可以讲； 再比如说家长老师和学生去实地参观， 开阔眼界、增长才干，孩子们兴高采烈 地走东家串两家，在实际的眼观耳听中 学到了许多课本上学不到的社会知识， 丰富了他们的大脑。这些活动还通过博 客展示出来，受到了家长的欢迎，网上 交流频繁。切磋一下家长积极参与的原 因，我想一个很重要的因素是：学生喜 欢在老师和父母的面前表现和得到认可， 老师喜欢在学生和家长面前表现和得到 认可，同样家长也喜欢在孩子和老师面 前表现利得到认可，家长理事会真诚架 起了我和学生及家长之间的心灵之桥， 在我们班级，师生之间，同学之间，家 长与老师之间，甚至家长与家长之间， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 通过班级博客，形成了一种和谐融洽的 人际关系，更重要的是形成了教育的合 力。 班级博客管理工作总结 “班级博客 ”为老师、家长、学生 三方提供了平等、开放、互动的信息交 流平台，从目前的反馈信息看，已经得 到三方的普遍认可。我班“班级博客” 点 击次数在 2014 多人次以上，个人博客 的点击次数在万次以上，许多学生和家 长回帖留言。班级博客的牵头人是班主 任，但老师和学生遵守网络文明规范， 在协助班主任进行班级博