创先争优活动五个好总结

民和县回族中学创建“五个好”支部工作总结 创先争优活动开展以来，学校党支部在认真总结学习实践 科学发展观活动成功经验的基础上，紧扣“树先锋形象，建和 谐校园”的活动主题；“转变作风抓落实，岗位创新争先锋” 的活动载体；“推进教育科学发展，办好人民满意教育”的活 动目标。精心筹划，周密部署，勇于创新，努力把创先争优活 动做成让师生、家长和社会认可的“满意工程” ，努力创建先进 性党组织。 一、创先进，促发展 根据创建“五个好”先进党组织标准，积极开展创先争优 活动，发挥战斗堡垒作用，出色完成党章规定的基本任务，工 作成效显著，努力做到“五个好” 。 1、领导班子好，干部队伍富有凝聚力和战斗力。学校党支 部全面落实科学发展观，坚持民主集中制，团结协作，勤政廉 洁，有较强的创造力。支部在领导班子中开展争创“学习好、 团结好、勤政好、廉洁好”四好活动，增强了领导班子凝聚力， 增强了班子成员党性意识。加强监督管理，定期召开班子民主 生活会，坚持每学年末干部述职和群众民主评议制度，倾听教 职工意见，接受教代会和教职工群众的监督。 2、党员队伍好，充分发挥先锋模范作用。涌现出了一大批 优秀党员教师群体和优秀团队。党员教师李葵香、李永明、冶 玉兰、冶丽红等同志今年中考取得优异成绩受到县教育局的表 彰奖励。党员干部张生财同志被评为全县“师德先进个人” 。 3、工作机制好，实行人本管理，民主管理。注重“人本化、 民主化”管理，形成严格的干部管理和监督机制。学校中层以 上的干部均实行竞聘上岗，能上能下，每年均要在教职工大会 上述职，由教职工实行无记名方式进行民主评议；工会、教代 会组织机构健全，定期实行民主改选；实行校务公开，设有校 务公开栏，教师评职、晋级、入党、评优选先等都实行“三公 开”制度，即公开指标、公开评定程序、公开评定结果，接受 群众监督。今年学校被推荐为校务公开先进单位。 4、工作业绩好，教育教学成绩显著，学生发展全面。 2010 年中考再创回中历史新高，冶星同学继去年赵高阳之后， 今年又以 784.3 的总分夺得中考状元。语文、数学、化学三门 学科成绩名列全县第一，冶玉兰等八名老师受到县教育局的表 彰奖励。学校的升学率、优秀率、合格率等综合考评名列全县 第一，学校被评为先进单位。科研兴校，现有课题硕果累累。 5、群众反映好，干群关系和谐。学校教师每学年都要对干 部实行民评与考核，干部工作在群众监督之下，得到党员和群 众拥护，教师间团结，人际关系和谐，具有活力。 支部在学校发展中，做到了“四强”：推进发展强、服务 群众强、凝聚人心强、促进和谐强。学校的各项工作在学生、 家长、社会等各方面均受到好评。 二、讲党性树先锋。 党支部围绕学校创先争优活动的主题，创新设置活动形式， 积极为党员群众发挥作用提供平台和渠道。一是开展“党性教 育”活动，充分发挥现有教育资源和各类培训途径，采取重温 入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领 导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。今年“七一” 前，组织入党积极分子和发展对象参加党的知识培训，吸收新 党员，壮大学校党员队伍，增强凝聚力和战斗力，推进党建工 作创新。二是开展“岗位奉献”活动，学校党支部紧紧围绕学 校的中心工作，大力开展岗位练兵、全面推进“探讨课堂教学 模式”改革等活动，努力提升工作水平，为促进学校又好又快 发展提供坚强的组织保证。三是开展“服务群众”活动，建立 党员联系群众制度。要求每名党员每年要联系 1 名群众教师， 帮助 2 名学习困难的学生，培养 1 名入党积极分子，家访 2 户 社区（居民家长）家庭，撰写 1 篇教育教学论文、向学校党支 部提 1 条合理化建议。密切党员与群众的联系，组织党员开展 结对帮扶、走访慰问等活动，发挥好党员的作用。四是开展 “亮牌示范”活动，通过党员岗位牌、设立党员先锋岗和党员 责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥示范作用。 五是开展“组织创新”活动，加强学校党支部的规范化建设， 进一步完善党员考核机制，创新党员考核评价内容和形式，扩 大组织覆盖，强化支部的组织功能，增强创造力、凝聚力和战 斗力。 三创口碑，办人民满意的学校。 支部以开展创先争优活动为契机，以“夯实基础、丰富内 涵、凝练特色、提升品质、保持领先”为发展目标，进一步强 化“质量立校、质量兴校、质量强校” ，把“素质教育的高质量” 作为学校发展的中心工作，加快品牌建设，让回族中学成为民 和县义务教育阶段的示范学校。学校以学科党小组为单位，党 员集中学习与自主学习相结合，带动全校教职工统一对学校发 展目标的认同，进一步增强全体教职工的凝聚力和战斗力，以 高度的责任感、事业心和全局意识来保障学校各项工作的顺利 开展。一是转变思想观念，强化质量意识。以质量促发展创品 牌，加大课堂教学改革力度，促进高水平的课堂教学，在全校 全面推行小组合作学习和“改革课堂教学模式” ，大力推动课堂 教学中教与学方式的变革，以课堂教学为主阵地，全面实施素 质教育，促进学生综合素质的提高，进一步提高课堂教学效率。 二是加强教师队伍建设，加大学校干部培养和教师培训，创新 校本培训和研修，全面提升教职工综合素质。三是充分利用绩 效考核管理，充分调动全校教职工的