小学语文五年 级下期教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文五年级下期教学计划(精选 多篇) 一、教材简析： 本册教材秉承了前九册“培养兴 趣、文化积累、学会学习、整体推进” 的总特点，从选编课文、设计活动、安 排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。 本册共 10 个单元，单元主题分别为： 龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火 与光、角度、破除迷信、我们去旅行。 每个单元依然由主体课文和“语文天地” 两部分组成，以保持教材的连贯性。 二、学情分析： 全班有学生 51 人，基础知识较 牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提 高，有个别同学不按时完成作业，上课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 不认真听讲，需要加强学习目的和学习 态度的教育，提高他们学习语文的兴趣， 争取在现有基础上有所进步。 三、教材目的和要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识 字、阅读、学习普通话 2、继续学写钢笔字，要求正确、 端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿 势、握笔姿势正确，养成认真写字的的 习惯。 3、能正确、流利、有感情地读 课文，会背诵指定的课文。能领会句子 中含着的意思。理解段与段之间的联系， 了解课文作者安排材料的方法。能用归 并段落大意和回答几个问题再连起来的 方法归纳课文的主要内容。能按要求预 习课文，初步养成预习的习惯。 4、引导学生在自我修改和相互 修改的过程中提高写作能力；要注意考 察学生对作文内容、文字表达的修改， 也要关注学生修改作文的态度、过程和 方法；要引导学生通过自改和互改，取 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 长补短，促进相互了解和合作，共同提 高写作水平；教会学生修改自己的习作， 并主动与他人交换意见，做到语句通顺， 行款正确，书写规范、整洁。 5、综合性学习自始至终要突出 学生的自主性，强调合作精神。最重要 的是培养学生的主动精神、创造性和合 作意识，提出问题、分析问题、解决问 题的能力。 四、教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意 拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期 着重进行分段的训练，但仍应继续对学 生的识字、写字给予重视，帮助他们积 累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默 读和做其他各种练习的时间。要设计有 效的方法，扩大训练面，努力让全班学 生人人参与训练，保证学生有足够的个 体活动时间。教师应严格要求，及时反 馈和矫正，讲求实效。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3、注意听说读写的联系。要让 学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文训练中，要充分运用课文中学到的 表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事， 提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视 学习方法的指导。在阅读教学中，要以 训练点为重点组织教学，从内容分析导 向支训练目标上来。课文教学时，要着 重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规 定的那项阅读基本技能，避免字、词、 句、篇都走一遍，平均使用力量，更不 能只抓住内容分析，忽视训练重点。在 进行阅读重点训练时，要充分发挥每单 元前的“学习提示 ”的作用，根据课文的 特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大 力提高中等生。 五、教学课时安排： 1、龙 2、书 3、礼物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 4、真诚 5、劳动 6、心愿 7、火与光 8、角度 9、破除迷信 10、我们去旅行 一、任教班级学生现状分析 本 班学生通过近六年的学习，对语文学科 的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较 扎实，平时能主动地进行课外阅读，开 展一些语文课外实践活动，但班级中也 有个别学生由于低年级时的基础不扎实， 以致于现在的成绩很不理想。本学期将 教给学生合理的学习与复习方法，奠定 好良好的语文基础，使他们能取得更大 的进步。 二、教学任务、目的和要求 1、 进一步培养良好的学习习惯；2、通过 学习，进一步提高分析问题、解决问题 的能力；3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 面的语文能力，拓宽知识面，切实提高 学生的语文素养。5、会写简单的记实 作文和想像作文。 三、教材重点难点 1、语言的感 悟、积累和运用，从精读课文的学习中 积累语文学习的方法。2、针对教材中 的习作训练，开展一些语文课外实践活 动，提供写作的素材。3、注重课内知 识向课外的延伸，力争使课内外的知识 有机地结合起来。 四、主要教学措施 1、加强训练， 方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。3、注 重实践，培养能力。4、在平时的语文 教学中，加强朗读的训练，培养学生的 语感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性， 让学生通过自学理解课文内容，并在自 学实践中逐步提高语文素养。 五、教改设想和教研专题 教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 意地表达，说真话、实话、心理话、表 达真情实感。 教研专题： 农村小学语言积累训练的探索。 六、教学进度 第 13 周：培养良好的学习 习惯 第一单元 第 45 周：第二单元 第 67 周：第三单元 第 89 周：第四单元 第 1011 周：期中复习期 中测试期中分析、总结 第 1213 周：第五单元 第 1415 周：第六单元 第 1617 周：第七单元 第 1821 周：期终系统复习 毕业测试 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习，对 语文学科的学习比较感兴趣，基础知识 掌握比较扎实，平时能主动地进行课外 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 阅读，开展一些语文课外实践活动，但 班级中也有个别学生由于低年级时的基 础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。 本学期将教给学生合理的学习与复习方 法，奠定好良好的语文基础，使他们能 取得更大的进步。三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读 课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些 语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争 使课内外的知识有机地结合起来。五、 教改设想和教研专题 教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创 意地表达，说真话、实话、心理话、表 达真情实感。 教研专题： 农村小学语言积累训练的探索。 六、教学进度 第 13 周：培养良好的学习 习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 第一单元 第 45 周：第二单元 第 67 周：第三单元 第 89 周：第四单元 第 1011 周：期中复习期 中测试期中分析、总结 第 1213 周：第五单元 第 1415 周：第六单元第 1821 周：期终系统复习毕业测试 2014 年下期小学六年级语文 教学计划 一、任教班级学生现状分 析 本班学生通过近六年的学习，对 语文学科的学习比较感兴趣，基础知识 掌握比较扎实，平时能主动地进行课外 阅读，开展一些语文课外实践活动，但 班级中也有个别学生由于低年级时的基 础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。 本学期将教给学生合理的学习与复习方 法，奠定好良好的语文基础，使他们能 取得更大的进步。三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些 语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争 使课内外的知识有机地结合起来。五、 教改设想和教研专题 教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创 意地表达，说真话、实话、心理话、表 达真情实感。 教研专题： 农村小学语言积累训练的探索。 六、教学进度 第 13 周：培养良好的学习 习惯 第一单元 第 45 周：第二单元 第 67 周：第三单元 第 89 周：第四单元 第 1011 周：期中复习期 中测试期中分析、总结 第 1213 周：第五单元 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 第 1415 周：第六单元第 1821 周：期终系统复习毕业测试 小学五年级语文教学计划 一、指导思想 以提高学生的思想道德和科学文 化素质，培养社会主义建设者和接班人 为重要的指导思想。准确把握语文教育 的总目标和阶段目标，致力于学生语文 素养的提高，为学生的终身学习与和谐 发展奠定基础。 二、学情分析 本班共用学生 52 人，其中男生 28 人，女生 24 人。通过了解知道绝大 多数同学养成了良好的学习习惯。能够 遵守纪律，尊敬师长，团结同学，热爱 劳动，刻苦学习，合作探究， 。用集体 容易感。在知识方面，大多数同学能在 基础部分掌握的比较牢固，但对词语的 理解与运用方面，很多孩子只能借助工 具书去理解，联系上下文理解的能力没 有形成。在阅读方面，有部分同学练习 题和短文根本就对不上号，不知道两者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 结合起来。边阅读边思考，造成了读不 懂文章思想感情的现象。在作文方面， 有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性， 美感差。甚至还用个别学生基本语句都 不能写通顺。本学期将重点从培养学生 的学习习惯入手，加强阅读和作文练习， 提高学生的综合能力，力争教学质量上 台阶。 三、教材分析 本册教材主要有：培养良好的学 习习惯阅读习作和练习组成。本册教 材安排了七个单元，每单元安排阅读课 文 35 篇，共 26 篇，课文分精读和 自读两种。每单元安排习作 1 篇，共 7 篇；没单元安排练习 1