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文档简介

李清照词两首 导学案 编稿：游 【学习目标】 1、了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。 2、学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。 3、反复诵读，品味词的意境，体会词人前后期作品中的别样愁情。 【学习重点和难点】品味词的意境，把握作者的情感。 【学法指导】诵读 研讨、展示、探究 【知识链接】 1、李清照和“闺怨词”： 唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨， “闺怨词”是专门用来表现妇女 的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体” ，也 就是代替妇女说话。男性代替妇女来表情达意，总归是隔着一层。李清照是词 史上一位重要的女作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界，是 说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。 2、写作背景：李清照经历了南北分裂之乱，在南渡前后，她的词风变化很大。 南渡前，李清照的词多描写少女、少妇的闺中生活，如如梦令常记溪亭日暮 ，于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活；中期婚后生 活到南渡以前，与丈夫经常是分居两地，她的很多词中表现的是一种相思之愁， 对丈夫的思念，如醉花阴 ；南渡后，生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。 如：声声慢 。她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、家亡、夫死、 形单影孤的灾难与不幸。这里所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品， 它们反映着李清照不同时期的生活与心态，呈现出不同的韵味、格调。 【学习内容】 一、 整体把握，初步理解： 1、有感情地朗读词，结合课文注释，试粗略说出你对醉花阴的感受。 2、醉花阴反映的是早年丈夫赵明诚游宦在外，作者一个人留在家中的生活 状况和内心感受。对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？ 3古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面桃花相映红” 等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？ 4、有感情地朗读词，结合课文注释，试粗略说出你对声声慢的感受。 5、 声声慢中的句子“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” ，回答下列的问 题： “寻寻觅觅” 你觉得李清照在寻觅什么？李清照当时的境况怎样？ 该怎么 读？ “冷冷清清”诗人她寻找到那些曾经失去的欢笑岁月了吗？冷冷清清是指哪 里冷清？ 该怎么读？ “凄凄惨惨戚戚”最后诗人的心理感受怎样？用通俗的语言概括该是怎么样 的情感？又该怎么读呢？凄凄惨惨戚戚这种感觉是如何产生的？ 开头这句词定下了什么基调？在读的时候大家有没有发现这十四个字都连 用什么词？如果我将此句改为“寻觅，冷清，凄惨戚”好不好？ 6、声声慢中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，表现的是作者什么 样的思想感情？ 二、 比较阅读，品味词情： 1、 两首词表达的情感有什么异同？ 2、 两首词选取的意象有什么异同？ 3、 两首词的意境
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