机械工程学院“卓越计划”学生企业学习报告

机械工程学院卓越工程师教育培养计划试点 学生企业学习报告 姓 名： 学 号： 专 业： 企 业 指 导 教 师 ： 企 业 教 师 职 称 ： 校 内 指 导 教 师 ： 校 内 教 师 职 称 ： 2011 年 09 月 10 日北京 目 录 一、实习说明 1企业学习时间 2011 年 09 月 26 日2012 年 01 月 15 日 2企业学习地点 （1）北京燕山石化公司教培中心安全教育基地 （2）xxx 有限公司 3实习性质 教育部卓越工程教育培养计划企业学习 二、实习单位简介： （参考）xxx 自动化控制设备有限公司创立于 1998 年，是一家专业从事税控系列产 品技术研发、规模生产、市场营销及完备服务的大型高新技术企业。公司注册资本 3260 万人民币，拥有员工 1200 余人。公司总部座落在国家十大软件产业基地之一的江苏软件 园。多年来，江苏 xxx 专注于税控系列产品的完善与创新，主要产品有：税控收款机、税 控器、加油机税控装置、加油站管理系统、锅炉 DCS 系统等。凭借自身雄厚的技术实力和 丰富的实践经验，江苏 xxx 在国内税控领域愈加显示出其独到的优势： 1、WSK-9801 税控加油机税控装置，唯一 C 类（最高）产品 2、税控收款机国家标准（GB -18240）起草成员单位 3、税控收款机被列为国家火炬项目 4、江苏省、南京市重点扶持高科技企业 5、江苏省软件园优先扶持企业 短短的几年创业，xxx 公司获得了“xx 省民营科技企业”及“xx 市高新技术企业” 等一系列荣誉。作为江苏大型高科技企业，xxx 具备雄厚的研发能力及强大的生产能力， 公司拥有 6 条大型生产线，立足于自动化领域的研制、生产，已在社会上引起越来越多的 关注。 xxx 人坚持以“科技服务社会”为宗旨，为振兴民族工业作出我们的贡献！ 三、企业学习概述 （参考）在 16 周的企业学习期间内，由 xxx 公司的技术人员向我们系统的介绍了其 公司税控收款机的工作原理、设计原则、生产工艺流程、检验步骤、包装成品等方面的内 容。并实地参观了该公司的生产装配的现代化流水线，以及高温老化的处理间，了解了其 具体的生产模式。并且在紫金 xxx 公司的技术人员指导下独立完成了税控收款机的装配过 程，我们在为期两周的实习时间内理论知识与实际操作并重，学到了许多在书本里，教室 中学不到的知识，这些都使我们受益匪浅。 四、企业学习内容 要求详实、规范、图文呼应、图文并茂（特别是有自己在企业现场学习的多幅照片和 学习内容的照片）记录企业学习阶段的教育、培训、设计计算、动手实践、工程现场等内 容，不少于 1.2 万字。 五、实习感受与体会 以下是一个范文，学生可根据自己学习的体会深入详实的撰写不少于 0.2 万字。 1.体会工作生活之艰辛 在这 16 周的企业学习里，每次为了赶去实习的公司，我们往往要换乘两三趟车，来 回在路上大约要花去三四个小时的赶路时间，这在我们以往的校园学习生活中是未曾有过 的一段经历。在校园内，可以说我们过的就是宿舍教室食堂式的三点一线的生活，一 天的生活都集中在一个很小的范围之内，往往步行上十几分钟就可覆盖。这次的实习首先 就让我们体会了一番上班族的艰辛，由于我们往往是在中午下午乘车，避开了早晨上班的 高峰期，但是路上花去的时间以及公交车上拥挤的程度相信我们每一个人都深深刻在心底， 以后进入工作岗位后所将面临的艰辛可想而知，这一切都让我们深深体会到了生活的不易。 大学不应该和中学一样只是一个交给你文化知识的地方，在这里你还必须学会如何生活， 毕业实习恰恰是给我们补上了这么一项必修课。 2.扎实的理论知识必不可缺 在这段实习时间内，我们的实习都是围绕着 xxx 公司的税控收款机产品来进行的。这 个产品虽然我们也曾在大大小小的饭店和超市里遇到过，但是我们只是把它当做一个现成 的便捷收款工具来看待，从未深入思考过其工作原理及生产过程。在实习中在公司的技术 人员向我们展示了一台打开外壳的产品进行了简单的介绍之后我发现原来这也不是什么非 常高端的神秘产品，结合自己在学校中曾经学过的课程，以及曾经做过的课程设计，其产 品的大致原理便可猜中十之八九。 在工作人员的介绍中我首先了解到这个税控收款机的是核心部件是其内部的三块 PCB 板，这也是该公司研发的核心技术产品，其余的机器外壳、显示器、键盘都只是一些附属 部件。这三块 PCB 板中，一块做电源转换，一块做为主控板，一块作为打印机驱动控制。 虽然整机的功能看似十分神秘，但是当我们将其分解为这三个部分之后便可以明白这些原 理基本上在学校里都曾学到过。首先来看电源转换部分，我曾经做过一个本科生科研训练 的项目，其中就有过和这个电源转换类似的内容。首先将 220V 的交流电转换为 24V 直流 电，再采用和我在科研训练中曾用到过的 7805 芯片相类似的电源转换芯片将 24V 转为 5V。而主控板部分，套用我们做过的单片机和 CPLD 的课程设计业不难理解，利用单片机 或者 DSP 这样控制器来处理输入的信息，并根据输入信息通过程序来执行所设定的操作。 第三块打印机控制板则和我们做过的单片机与 8279 接口的课程设计中打印机驱动部分十 分相似。 这样我们就将一台我们从未学习过的税控收款机用我们学过的书本上的知识进行了合 理的解释。我想这种利用已学过知识分析解决未知事物的能力是十分重要的，毕 竟书本上介绍的东西是相当有限的，我们在今后的工作中遇到的往往是从未遇到的新问题， 但是我们应该有这样的信心：无论问题怎么样的复杂，往往追根溯源都可以归纳到我们学 过或者曾解决过的问题上来。拥有一个扎实全面的理论知识库是我们解决问题的先决条件。 由此我们也可以思考一下这样一个问题：人们总在说大学浑浑噩噩就过去了，根本学不到 什么东西，学过的东西以后工作也根本用不上，如今我们大四了，对于这个问题我想我们 最有发言权，事实真的如此吗？当然不是，上面的例子就是最好的证明。那些抱怨自己没 学到什么东西的人只能说明自己根本没有好好利用这四年的学习时间。在这里我也想劝告 一下学弟学妹们，不要荒废你们宝贵的学习时光。同时我也为我的大学时代感到骄傲！ 3.理论必须依附于实际要求 正如如上所说，以我们学过的知识要了解税控收款机的大致工作原理并不是什么难事， 但问题是如果要我们自己根据所学的知识设计一台能符合实际使用需求的产品又该如何实 现呢？根据我们的知识储备去设计产品，我们更多的是考虑如何能够将要求的功能实现出 来，至于产品的可靠性、抗干扰的能力、设计成本、市场前景等等实际的问题几乎不会去 考虑，我想这也就是在学校和在公司的区别吧，作为一个投入到市场使用的产品，我们必 须根据市场的要求来选择设计方案，而不是单单的看原理上能够实现就行了的。举例来说， 在税控收款机的电源转换模块中，导线是缠绕在铁心上的，这在我们以往的实验中是从未 遇到过的，自然在我们的设计中肯定也不会做这样的处理，但是在实际使用过程中，这样 的抗干扰措施却是必须要采取的。再比如电源转换模块中为了节省空间选择采用了直流变 压器，如果按照我们常规的知识来设计的话用交流变压器也完全可以实现相同的转换功能， 但是在实际应用中我们必须在能够实现功能的基础上综合考虑选择最优解。再比如在税控 收款机的设计中会进行 3000V 的耐高压检测，如果让我们学生来设计的话恐怕会觉得这毫 无意义，因为在我们看来输入的电压就是 220V 而已啊，但事实上电网难免会有波动，同 时外界环境也会对仪器造成影响，作为设计者就必须要保证其设计的产品在实际使用过程 中不会因为各种各样的影响而失效，这样就必须额外的考虑很多的因素。 通过这学期的企业学习，我们走出了校园来到了实际的生产现场，使得我们对于所学 的理论知识有了更进一步的理解，明白了我们要学习的东西还很多很多。 4.对于自己未来的思考 毕业实习可以说是我们大学时代的最后一门集体课程了，这也就意味着我们的大学生 活渐渐的走到了尽头，我们也不得不开始思考自己未来的路在何方。通过这些天的实习， 我们对于未来的工作生活有了一定的了解，同时也在不停的问自己，这是我想要的生活吗？ 这就是属于我的未来吗？虽然大学毕业后大多数人都即将进入工作岗位，虽然我们已经不 再年轻，但是我们依旧有资本做梦，毕竟我还