手卫生ppt课件

手 卫 生 1 WHO世界手卫生日 : 每年的 5月 5日 2 主要内容 一、手卫生概念 二、 who手卫生 5大关键时刻 三、六（七）部洗手法 四、手套的使用 3 一、手卫生概念 手卫生是所有手部清洁行为的通称 包括洗手、卫生手消毒和外科手消毒。 4 感染在医院内传播的三个环节 即感染源、传播途径和易感人群。 感染源：病原体自然生存、繁殖并排出的 宿主或场所。 传播途径：病原体从感染源传播到易感者 的途径。 易感人群：对某种疾病或传染病缺乏免疫 力的人群 。 5 医院感染传播途径 空气传播：带有病原微生物的微粒子 (5m)通过空气流动导致的疾病传播。 飞沫传播 ：带有病原微生物的飞沫核 ( 5m)，在空气中短距离 (l m内 )移动到易感 人群的口、鼻教膜或眼结膜等导致的传播。 接触传播 ：病原体通过 手 、媒介物直接或间 接接触导致的传播。 6 隔离标识 黄色为空气传播的隔离 粉色为飞沫传播的隔离 蓝色为接触传播的隔离。 7 8 强化手卫生意识，切断医院感染传播途径 强调洗手方法： 10秒以内为无效洗 手。 教育员工洗手即能预防医院感染又 能预防自身感染。 9 二、 WHO手卫生 5个时刻（ 5个时机） 二前三后： 接触患者前 进行无菌操作前 体液暴露后 接触患者后 接触患者周围环境后 10 11 手卫生 5大关键时刻 接触患者前 何时：接触患者前须清洁双手 实例：握手、查体等 为什么：为了保护病人免受您手上有害细菌的伤害。 进行无菌操作前 何时：在任何无菌操作前立即清洁双手 实例：口腔护理、抽吸分泌物、换伤口敷料、病人导管、配药等 为什么：保护病人以免病原菌侵入他 /她的身体，包括病人自身的细菌 体液暴露后 何时：接触体液后、脱手套后立即清洁双手 实例：口腔护理、抽吸分泌物、抽血、清理尿液、粪便、处理废物 为什么：保护您自己和医疗环境免受病原菌污染 12 手卫生 5大关键时刻 接触患者后 何时：接触病人和病人直接接触的环境后立即清洁双手 实例：握手、查体等 为什么：保护您自己和医疗环境免受病原菌污染 接触患者周围环境后 何时：接触病人的周围环境、包括任何物体和家具，及时 没有直接接触病人，应立即清洁您的双手 实例：理床、调整输液速度等 为什么：保护您自己和医疗环境免受病原菌污染 13 医务人员手卫生的重要性 传染源：病人 传播途径： 手 、物体表面、医疗器械 易感人群：病人 医院感染主要任务：隔离传染源 切断传播途径 保护易感人群 14 洗手有什么好处？ 手卫生是一个非常简单的行为，目前在许多卫生机构 仍不失为一种减少医院相关性感染和控制耐药菌传播 的首要方法。已有令人信服的证据证明改善手部卫生 可以减少医院相关性感染的发生。人们认为不良的手 部卫生是引起医院相关性感染、促使耐药菌传播、导 致感染暴发的主要因素。 WHO关于医院阻止病原体的书刊已经强调手卫生是关 键手段。 手卫生并不是一种可有可无的选择，而是保证患者获 得医疗的一项基本措施。清洁手能预防疾病和挽救生 命。 15 洗手有什么好处？ 每年腹泻病和肺炎在发展中国夺走四百万 5岁以下儿童的 生命。来自最贫困的 20%家庭的孩子的死亡可能性是来 自最富裕的 20% 家庭的孩子的 10倍。手是致病细菌的主 要载体。 根据对家庭和学校的科学研究和大量监测试验，证明用 肥皂洗手可以减少这类死亡约一百万。在如厕后、清洗 孩童后及准备食物前用肥皂洗手，可以减低降低腹泻病 的发病率近一半，呼吸道感染的纪律降低约四分之一。 洗手也可以预防皮肤感染、眼部感染、肠道蠕虫、非典 和禽流感，并有利于 HIV/AIDS人员的健康。 -摘自世界洗手日计划者指南（第二版） 16 手卫生应遵循的原则 当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应 用皂液和流动水洗手。 手部没有肉眼可见的污染时，宜使用速干手消毒剂 消毒双手代替洗手。 17 对医务人员手有哪些特殊要求？ 指甲长度不应超过指尖 不应戴戒指等装饰物 不应戴人工指甲、涂抹指甲油等 18 三、六步洗手法是指哪六步？ 掌心相对，手指并拢，相互揉搓 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓 右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行 弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进 行 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交 换进行 必要时增加对手腕的清洗 19 20 四、 如何正确佩戴手套 暴露于血液、体液、分泌物、排泄物、粘 膜 、有破损的皮肤及其污染的物品时 严重污染时需要更换手套 一次性手套不可重复使用 皮肤有破损时，建议戴 2副手套 不同病人之间应更换手套 戴手套不