经验交流的标 准写法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 经验交流的标准写法 经验交流的标准写法 因为有了交流，人类才有了进步！ 无论是机关企事业单位，还是社 团民间组织，每年都要召开若干大大小 小的会议，交流情况，交流经验，交流 体会，促进工作，提高水平。对于领导 者来说，抓两头促中间、抓典型带一般， 更是常用的一种领导方法，胸中有思路、 手中有典型，往往被看作一个领导者称 职和成熟的标志。因此，在各种大大小 小形形色色的会议上，经验交流材料总 是必不可少的，其在实际工作中应用广 且大。 经验交流材料不属于正式文件， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 也不是规范性公文，没有特别的规定， 没有固定的格式，是应用文中限制最少 的文种之一，完全应该写得活泼引人。 但在实际生活中，真正吸引人、感动人、 启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角， 图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验 交流材料常常成为开无效会的“帮凶” 。 究其原因，很大程度上是写作经验交流 材料的人凭“ 经验” 、套格式，缺乏创新 意识，往往把活材料写死了。写活经验 交流材料，没有现成的模式，没有标准 的套路，只有在实践中去体会、去探索。 笔者长期从事公文写作，整理和审阅经 验交流材料可谓家常便饭，现将自己的 几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。 一、从“ 典型” 的角度去寻找 “经 验”、发现“经验”既然是经验交流材料， 就必然要有其先进性、典型性、代表性， 可以供人学习，供人借鉴，催人奋进， 以此为榜样努力追赶。因而，写作经验 交流材料，首先必须抓住经验的可学之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 处、先进之处，挖掘它的典型意义。通 常情况下，不具有代表性的典型不算典 型，不具有典型意义的经验也不能算经 验，更无需交流了。所以，很多人又把 经验交流材料称作典型材料。那么，什 么样的“经验 ”才是“典型”的，才具有交 流价值呢？笔者认为可以从以下三个方 面去衡量。 1.思路要独特。思路决定出路， 思路决定行动，思路决定效果。看一个 地区、一个单位或者一个人的工作是否 有特色、有创新，经验是否值得总结、 值得推广，不能仅仅看“ 好点子 ”、 “好主 意”，更应看其是否有好的工作思路。 思路有特色主要体现在四个方面：一是 创造性。思路要能创造性地贯彻上级的 大政方针和主要精神，是上级意图的延 伸和深化，它充分体现大政方针的精神 实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科， 照搬照转，也不是简单图解和机械执行 上级要求。好的思路应该是在全面贯彻 中有独到见解，在认真执行中有探索创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 新。如果思路是上级要求的全面翻版， 全盘复制，则毫无“ 典型”可言，更无 “经验”可谈。当然，思路也不能背离上 级要求，另搞一套，那样就成“反面典 型”了。二是针对性。思路要能切实解 决本地本单位急需解决的问题，打开工 作局面，改变被动或落后状况，开辟完 成任务和实现奋斗目标的有效途径。不 着边际、中听不中用的思路不可以作为 “典型”。三是普遍性。思路不仅要有独 到见解，有创新，有实用性，而且要有 普遍意义，可以指导面上工作，是做好 同类工作、化解同类难题的好对策、好 办法。否则，个别化的思路，再好也没 有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。 思路要有超前意识，能够应对工作中可 能出现的各种新情况、新问题、新变化， 能够克服各种困难，战胜各种挑战，确 保实现预期目标。有远见的思路才是真 正的出路，才是含“ 经” 量高的经验。 2.做法要先进。具体做法是经验 交流材料的主体，是最吸引入的地方， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 此处不精彩，文章就难出彩，其“经验” 就难以让人喝彩。所以，做法先进是关 键，是重头戏。考察做法的先进性应着 重看三个方面：一是富有时代性。尤其 是在总结一些“ 老典型” 时，不少材料往 往把过去的一些做法冠上新名词，穿上 新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶 装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它 的做法具有很强的时代特征，是为适应 新形势、贯彻新要求、实现新目标而采 取的新举措、新动作、新方法。二是富 有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧， 不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上 级精神的指导下，从实际出发，敢于探 索、敢于创新的举措和动作。即使有学 习运用别人的地方，也决非生搬硬套， 是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、 有特色。三是富有实践性。经验的可贵 之处在于其做法可行，能够学习借鉴， 付诸实施，具有很强的可操作性，是那 种人人能做、会做而没有想到去做的 “经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 划、设想、打算类的东西，不能作为经 验交流。一句话，凡是没有付诸实施、 取得实效的做法，再精彩也不是经验。 3.效果要显著。思路是否可行， 做法是否先进，关键看效果。没有效果， 就没有说服力；没有突出的效果，就不 能作为经验介绍。什么是突出的效果呢？ 首先要看实绩是否领先。在本地区、在 同行业或在一个更大的范围内越位前进， 跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、 摘桂冠，这样的经验才值得认真总结， 大力推广。其次要看面貌是否改善。与 往年相比，进步较快，与历史最好时期 相比，水平较高。变化实实在在，面貌 焕然一新，成效有目共睹，这样的典型 才经得起时间的考验，这样的经验才是 不含水份的经验。再次要看群众是否认 可。群众满意不满意、群众认可不认可， 是检验典型是否立得住、经验是否有推 广价值的唯一标准。搞形式主义，搞 “形象工程”、 “政绩工程”，劳民伤财的所 谓“经验”，注定会没有群众基础，也是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 根本行不通的。因此，在写经验交流材 料之前，应该深入到群众中去开展调查， 多听各方面的不同反应，开清“经验” 的 本质，从而作出正确的判断。 二、从“ 启发” 的角度去梳理 “经 验”、总结“经验”。 人们学经验、看现场、听介绍， 是为了获取“ 真经” ，从中受到 “点化”， 受到启迪，学到好策略，学到好方法， 以便更好地做好本职工作，争取更大的 成绩。因此，介绍经验时应从受众的角 度多加考虑，使之有“ 耳目一新 ”、 “恍然 大悟”、 “豁然开朗”之感。 1.在“为什么 ”上启迪思路。参观、 考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣， 自然就会追问当初是怎么想到这样做的？ 因而，写经验交流材料应该清楚地回答 为什么要这样做的原因。回答这个问题， 可从 两个方面着手：一是要详细介绍 当时面对着什么样的新情况、新问题、 新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 必须是现阶段有一定普遍意义的，是共 性的，是经常发生的，这样才能引起别 人的兴趣，达到“ 欲知后事如何，且听 下文分解”的效果。二是基于什么考虑。 就是面对带有共性的新情况、新问题、 新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷 雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要 方面，从而作出正确的判断和决策。正 确进行分析、判断、决策，是领导能力 和领导水平高低的标志，经验交流材料 把这个问题写好了，自然就能引起听众 的共鸣。 2.在“怎么做 ”上提供借鉴。经验 交流材料介绍做法，不能象记流水账一 样，把所有的做法一个不漏地全盘托出， 也不能把一些常规做法、例行公事当作 “经验”介绍，要突出重点，体现特色， 写出新意。笔者在审稿中发现，相当多 的经验材料在介绍做法时不外乎这么几 条：一是领导重视，二是统一认识，三 是建立班子，四是明确责任，五是狠抓 落实，六是协调配合，等等。没有一丝 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 新鲜感，没有一点独特性。好的经验交 流材料一般不写这些俗套，应该集中笔 墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、 重点措施和保证手段，主要做法就是解 决问题的步骤和方法，重点措施就是突 出抓住哪些方面，保证手段就是如何确 保这些措施落到实处，确保问题得到解 决，确保各项工作有序展开并取得预期 效果。要多写细节，多写有特色的做法。 只有把这些情况总结到位，介绍详细， 才能对别人有所触动，有所借鉴。 3.在“效果如何 ”上激发兴趣。经 验交流材料介绍效果时往往只偏重增长 幅度，习惯于纵向比较。在科技日新月 异、社会转轨变型的形势下，纵向发展 的“奇迹”越来越多，甚至司空见惯，加 上基数和机遇条件的不同，高幅度、大 跨度的发展并一定就有值得学习的“经 验”，要引起别人的注意，就必须在纵 向比较的同时，进行横向排序和走向预 计。所谓横向排序，就是在世界范围内 比较，在全国、全省范围内比较，在行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 业范围内比较，就是与世界巨头、全国 巨头、全省巨头比差距、比优劣。所谓 走向预计，就是对下一步的发展目标、 发展速度、发展质量、发展水平作出令 人信服的预测，让人们进一步看到后发 潜力，看到长远优势，看到“经验” 的真 正威力，从而激发学习研究、借鉴运用 “经验”的强烈欲望。 三、从“ 体会” 的角度去咀嚼 “经 验”、提炼“经验”。 一项工作、一种思路、一套措施、 一份收获，艰难的探索、辛勤的努力、 精彩的过程、骄人的业绩，这一切让亲 历者回顾起来，必然会有几多感慨、几 多回味，而亲历者的这些真切体会对于 虔诚的学习者来说，本身就是一种精神 财富，是“经验的经验 ”。从体会的角度 提炼经验，应着力抓住三个方面： 1揭示经验的真谛。一份经验 交流材料仅仅介绍思路、做法和效果是 远远不够的，还必须画龙点睛，介绍经 验的内涵，揭示经验的实质，让学习者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 抓住要领学，抓住本质学。在学习张家 港活动中，有一篇介绍文章中是这样概 括张家港精神的：“ 团结拼搏、负重奋 进、自加压力、敢于争先”的张家港精 神，是张家港人民实践邓小平理论的智 慧结晶，是民族利时代精神的缩影，具 有典型的民族性、广泛的实践性、鲜明 的时代性、深刻的人民性和强烈的开放 性张家港精神无疑是张家港人民的 宝贵精神财富，但它同样也是我们整个 国家和民族的宝贵精神财富。它植根于 中华民族的优秀传统文化，发端于改革 开放和现代化建设的肥沃土壤，它是 “三个代表”重要思想的生动体现，是邓 小平中国特色社会主义伟大理论成功实 践的典范，必定能在人类文明史上留下 自己的光辉印记。有了这样的高度概括， 人们就能够比较准确地把握张家港精神 的实质，进一步明确了“ 学什么 ”和“怎 样学”的道理。 2.道出经验的根源。一个地区、 一个单位、一个人的成功，取决于多方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 面的因素，作为经验交流，就应该把取 得成功的主要原因以及取得成功的奥秘 介绍清楚，让经验更加真实可信，让学 习者更加有“ 经” 可学。中江网在报道华 西经验和华西精神时，引用江苏省省长 梁保华的话，对华西村取得成功的原因 和华西精神的主要特征进行了深入挖掘， 他说，华西精神是与时俱进、率先发展 的精神。无论在什么时候，华西都始终 坚持高举旗帜，坚定正确方向；无论在 什么情况下，都能坚持加快发展不动摇， 率先发展不停步；无论在什么环境中， 都能坚持谦虚谨慎，艰苦奋斗，永不自 满，勇攀高峰；在各个发展阶段，华西 人都善于把握机遇，抢抓先机，始终走 在前列。华西精神是解放思想、实事求 是的精神。作决策、办事情，坚持实事 求是，善于从实际出发，既符合中央精 神，又符合群众意愿。华西精神是求真 务实、创新创优的精神。华西村以创新 求发展，创新为了发展，始终把握发展 的主动权，不断开创改革发展的新局面。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 华西精神是以人为本、共同富裕的精神。 吴仁宝提出的“ 有福民享、有难官当 ”， 充分体现了执政为民的宗旨。华西人不 仅自己富，而且富裕不忘国家、不忘集 体、不忘左邻右舍和经济欠发达地区， 先后在省内外帮助多个贫困村脱贫致富。 华西人这种宽广的胸怀和无私奉献精神， 得到了社会各方面的充分肯定和赞扬。 华西精神是协调发展、团结和谐的精神。 华西村始终坚持两手齐抓、协调发展， 加强农村精神文明建设和先进文化建设， 形成了热爱科学、崇尚文明、尊老爱幼、 家庭和睦、邻里团结的良好村风，社会 安全，生活安定，百姓安宁，在建设和 谐社会方面进行了成功实践，创造了新 鲜经验。这些表述对每一个学习者来说 无疑是深有启发、大有借鉴作用的。 3.指明经验的意义。先进典型的 经验是否值得推广，归根结底要看它对 当前工作和今后发展的作用如何。一是 看它的现实意义，即对推动某项工作或 解决某个方面的共性问题是否具有借鉴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 作用。有一篇介绍村庄整治的材料中引 用了两句群众语言来说明村庄整治工作 的重要性：“ 小康不小康，首先看村庄 ”， “农村新不新，关 键看环境” ，把村庄整治与实现 小康、建设社会主义新农村挂上钩，形 象生动，给人留下深刻印象。二是看它 的长远影响，即对今后的发展是否有持 久的促进作用和积极意义。有的经验对 推动局部工作，对解决局部矛盾可能是 有效的，但推而广之，就可能适得其反； 也有的经验对推动当前工作、解决当前 问题可能是有益的，但对长远发展、社 会长治久安可能会产生一些负面作用和 消极影响。如企业改制之初的一味卖光、 破产逃债的所谓“ 经验” ，城市发展中强 行征地、强制拆迁的所谓“经验” ，现在 看来都值得反思和检讨。因此，我们对 各种“经验”要进行认真分析，区别对待， 必要时可请教有关专家，或邀请有关方 面人士共同研讨，以便弄清经验的真正 价值，确定介绍的重点和介绍的角度， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 避免片面、静止、孤立地看问题，给今 后工作造成被动。只有把经验的现实意 义和长远影响全面揭示出来，才能让学 习者放心学习，大胆借鉴，吸收创新， 真正形成“一花引来百花香” 的效应，推 动全面工作上台阶、上水平。 明确 评价标准完善评价方式 树立“ 以德为先” 的选人用人导向 中共毕节地纪委、监察局德 的考核工作情况汇报 中共毕节地纪委委员王瑞玲 尊敬的各位领导： 中组部出台的关于加强对干部 德的考核意见 ，明确了社会公德、职 业道德、个人品德、家庭美德这“四德” 的干部德考核相关要求。毕节地纪委认 真贯彻落实意见精神，探索干部德 的评价标准和考察方式，通过细化评价 标准、完善评价方式、强化结果运用， 建立了客观真实、科学有效的科级干部 德的评价体系，把一批人品正、干实事、 敢破难的干部选拔到领导岗位，大大提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 高了干部选任工作的群众公信度。一、 考核评价工作基本状况和做法 突出重点，要求领导干部坚持以 德修身 一是要加强党性锻炼，持之以恒， 终生不懈、修养不止。要求纪检干部要 坚定理想信念，不断完善自我、纯洁自 我、提高自我，牢固树立正确的世界观、 人生观、价值观；二要做到忠诚坦荡。 无论何时何地都要无私无畏、身先士卒、 言行一致、表里如一，言必行、行必果， 忠诚于家庭、忠诚于职业，忠诚于党和 人民的事业；三要有高尚人品。人格魅 力是团结同志、凝聚人心的基础力量。 无论在工作中还是在生活中，都要正人 先正己，修身先修心，严格要求自己， 时刻 1 注意检点自己的言行，不为名所 累、不为利所缚，常怀律己之心、常除 非分之想、常修为政之德。 量化分解，科学合理设置评价标 准 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 一是遵守政治品德，要求政治立 场坚定，忠于党、忠于国家、忠于人民； 有大局意识，坚决贯彻执行党的路线方 针政策，认真履职，令行禁止；严守政 治纪律。善于从政治上观察和处理问题， 始终保持清醒头脑，敢于担当重任；宗 旨意识强。二是遵守职业道德。要自觉 肩负起历史使命，把心思和精力全用于 干事创业上，解放思想、勇于创新，在 推进改革发展稳定事业中敢为人先、敢 于突破，敢于担当、敢于负责。三是遵 守社会公德者。要带头维护团结和稳定， 扎实开展团结进步活动，妥善处理影响 团结和稳定的问题。讲文明、树新风。 依法行政、秉公办事、廉洁从政，自觉 规范从政行为，正确行使权力；树立环 保理念，保护试验区山川秀美。四是遵 守家庭美德。要求尊老爱幼，孝敬父母， 教育子女，长幼有序、夫妻融洽，家庭 和谐。教育管好家人和亲属，严格遵守 廉政准则 。邻里和睦，礼让待邻， 互相爱护、互相帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 立足实际，创新德的考察方式方 法 结合实际不断拓展和完善，从不 同层面、不同角度来考核评价领导干部 的德：一是“ 言” 与“行”相结合。考察干 部的德既要听其言，还要观其行、察其 心，通过对日常工作、生活、学习等细 小环节的分析、评判干部的德。二是 “关键”与“一贯”相结合。干部品德的构 成和表露往往具有综合性和复杂性，在 面对重大政治斗争和突发事件时，在完 成急难 险重任务时，在对待个人名利时， 来看干部的德，看其一贯的言行表现， 与关键时刻的表现相互印证。三是“圈 内”与“圈外”相结合。领导干部的德才 表现，需要通过工作、生活和社交圈等 多种途径来了解。有的干部圈内圈外两 种表现、台上台下两个形象、八小时内 外两个样子，所以，在考察中，采取干 部考察进社区、延伸考察、多层次、多 角度了解检验干部品德的优劣。四是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 “现实”与“历史”相结合。考察干部的德， 不只看一朝一夕、一时一事，把考核评 价工作从现任岗位延伸到前任岗位，与 其在现岗位的表现相互比较、互为印证， 要把过去与现在的表现串成一条主线， 从一贯表现中分析其德行品质和思想脉 络。 注重实效，合理运用德的考核结 果。一是对干部德的表现情况通过认真 汇总、梳理和分析，将结果作为干部选 拔任用、职务级别调整以及奖惩约束、 教育管理的重要依据。二是搞好反馈， 督促自省。依据对干部“ 德 ”的评价结果， 将干部德的考察结果通过一定形式反馈 给干部本人，增强干部党性修养的自觉 性，对评价较低的干部进行重点教育， 鼓励优秀、鞭策落后、提高干部整体思 想道德水平。三是建立干部德的备查档 案。对干部德的考察结果建立专门档案， 分门别类地记录通过专项考察、日常渠 道了解、群众反映、大事大非面前表现 等情况，作为选任干部的重要依据，建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 立完善干部德的动态备查档案。四是科 学运用考评结果。把领导干部德的考核 纳入年度综合绩效考核。对年度德的考 核评价结果评为“ 好” 的，优先考虑提拔 重用；对评差的取消其评优晋先资格， 年度内不予提拔；对于违反德的规范情 节严 重、问题突出，经核实构成违纪 的，立案查处。 二、将干部德考核贯穿到严肃换 届纪律工作中 在今年的换届工作中，毕节地纪 委正确把握德与才的辩证关系，认真落 实以德为先要求，既注重“考能” 更重视 “考德”， 将干部德的考核贯穿于严肃 换届纪律工作中，抓好县乡换届工作。 一是要求纪检监察干部率先垂范，带头 学习、深刻领会有关换届的纪律要求和 政策规定。带头坚持公道正派的工作作 风。带头自觉接受监督、履行监督职责， 弘扬正气，抵制歪风。正确对待进退留 转，导班子配备改革，从大局出发，积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 极支持领服从组织安排。二是坚持教育 在先、警示在先、预防在先，组织有关 人员学习换届的相关政策和纪律，全方 位、多角度地向纪检干部宣传严肃换届 纪律要求，使其自觉遵守换届纪律、树 立道德标准、筑牢思想防线。三是加强 对换届纪律执行情况的监督检查，及时 发现和严肃查处违反换届纪律、违规违 纪选举或其他道德败坏的行为。坚持惩 防并举、严格问责，突出重点、创新手 段、严格执行有关监督制度，狠刹换届 中的歪风邪气。四是畅通举报渠道，健 全电话、信访和网络“ 三位一体 ”的举报 平台，及时受理反映违反换届纪律的问 题，坚决查处到位，做到查处一起通报 一起，达到震慑一批、教育一片的效果。 保证换届工作有序、健康、平稳开展， 真正形成以德服众、德才兼备的用人导 向，把政治品质好、道德品行优、工作 能力强的优秀人才发现、使用起来。 三、经验和成效 一是明确德的评价标准，激发了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 干部干事创业热情。通过明确评价标准， 完善评价方式，将干部德的表现列入干 部考察的主要内容，把干部在关键时刻、 重要岗位和利益面前的表现作为干部选 拔任用的重要依据，倡导以德为先的用 人标准，有效激发了广大干部的干事创 业热情。一批党性强、作风正、实绩突 出、群众公认的干部被选拔到领导岗位。 二是实行德的量化操作，增强了 干部选任公信度。通过完善干部德的评 价方式，让以往群众关注度高、概念抽 象的干部德的表现得具体化，实行德的 量化操作，在民主推荐、民主测评中， 对干部德的评价较低的，经考察确认后， 取消提名资格。把端正用人导向，匡正 用人风气作为根本出发点，对德方面多 数群众不拥护、不赞成、不满意的干部 ，坚决不提拔任用，保证了干部选拔的 质量和效果。 三要强化德的监督约束，增强了 干部自律意识。突出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 以德为先的用人标准，把德放在 首要位置，克服了重才轻德的现象，让 思想不正、作风漂浮、投机钻营等有才 无德的干部失去市场，通过对干部德的 细化，使干部德的监督内容更具体，明 确了干部德的界线，促使干部时刻保持 自警、自省、自励，做到慎言、慎独、 慎微，增强了纪检干部自律意识。 四、存在的问题和不足 一是领导干部德的内涵界定不够 清晰，考核重点不突出；二是考核标准 与考核指标过于宏观和抽象，对干部德 的评价与描述过于抽象，不具体，更缺 乏细化；三是考核评价模式及评价技术 有局限性，对不同人员等的评价区分度 不高。 初中数学学习实践课程标准经验 交流 刘国光 随着社会的进步和科技的发展， 人们越来越清楚地看到，数学作为人们 认识世界、从事工作和学习的必需工具， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 作为一种传递信息的强有力手段和人际 交流的简明语言，对社会大众有着非常 重要的意义。数学素养是现代公民必备 的一种基本素养。 话题 1：标准对数学课程目 标的基本定位是什么？ 标准关于数学课程目标的基 本定位，在总体上强调 “打好基础，学 会应用，激发兴趣，启迪思维”；重视 形成自主学习的能力和积极的情感态度。 这里所说的“ 打好基础 ”，涉及到 数学基础知识、基本技能、数学思想和 观念，以及由此形成的数学思维品质和 解决问题能力等各方面的要求，并不是 单纯接受和掌握数学的有关概念、性质、 法则、公式、公理、定理，也不是仅仅 要求会算、会画、会推理。通过数学学 习所要形成的“ 基础” ，包括有基本的、 长期起作用的数学知识以及其中蕴含的 数学思想方法；运算、画图、推理、交 流以及使用计算机处理数据的基本技能； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 抽象概括、逻辑思维、空间想象、数式 运算以及数学探究、交流和提出问题、 分析问题、解决问题等方面的基本能力， 以及对数学文化有一定的了解。这样的 “基础”，是数学基本素养的应有之义。 “学会应用 ”不仅是要求能用数学 知识解决各种各样的实际问题，更重要 的是强调在解决问题过程中获得“用数 学”的体验和经验。既感受到数学的价 值，知道数学具有广泛的应用，知道数 学对于社会发展和个人发展都有重要的 作用；又促使自己的数学应用意识和应 用能力不断增强，会用数学的眼光看待 周围世界，懂得从数学的角度去思考问 题，领会数学所具有的科学思想方法意 义，为将来在生活和工作实践中有效应 用数学打下必要的基础。 在确定课程目标定位的基础上， 标准从“ 知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观” 三个方面，进一步 阐明了课程总目标和阶段目标的具体内 容。在具体目标的把握上，不仅要重视 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 学生对数学知识和技能的学习以及所获 得的成就，更要重视学生对学习过程的 体验以及所领悟的数学方法和产生的情 感变化。要特别强调，数学对培养学生 的理性精神和科学思维方法有独特的作 用，常言道“ 数学使人聪明 ”，就是指数 学本身注重思维，数学学习有利于促进 人的思维发展。因此数学课程及其教学 应把“启迪思维 ”放在重要位置，促进学 生的智力开发和智力水平的提高。 还有，学生对数学学习的兴趣以 及自信心，是自主发展的强大动力。爱 因斯坦说“兴趣是最好的老师，他往往 胜过责任感” ，我们从中可以体会到， “激发兴趣”应该是数学课程及其教学关 注的重点。 我们要全面认识和正确把握数学 课程目标，促使课程的功能由过去单纯 强调知识和技能转向同时关注学生的学 习过程以及方法、态度、情感、价值观， 引导教学必须为学生提供感受和体验知 识发生、形成、应用过程的机会，促进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 数学教学重心进行必要的转移。 话题 2：标准提出的数学学 习内容重点的主要变化有哪些？ 标准按照整体性原则，根据 学生发展的生理和心理特征，对基础教 育阶段十二年的数学课程内容进行通盘 设计，并按照小学阶段、初中阶段、高 中阶段进行合理安排。具体的数学学习 内容，由基础型课程部分、拓展型课程 部分和研究型课程部分组成，这三个部 分分别表述为“ 基本内容”、 “拓展内容”和 “专题研究与实践 ”。 “基本内容”是所有学 生必备的、共同的数学基础；“拓展内 容”具有可选择性，有利于学生充实与 其个性发展相适应的数学基础；“专题 研究与实践” 是研究性学习的题材，注 重于学生的过程经历和体验。 上述三个部分的内容，遍及小学、 初中、高中的各个年级。其中“基本内 容”是相应学习阶段毕业考试的内容； “拓展内容”分为拓展 i、拓展 ii 两类， 高中阶段的拓展 ii 又有文科、理科两种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 不同要求，以满足不同学生的兴趣爱好 及其在个性发展中对数学的不同需要。 教育观念、教学方式的转变，最 终都要落实到学生学习方式的转变上。 转变学习方式，不是用一种新的学习方 式去代替原来的学习方式，而是要改变 单纯接受性学习的状况，采用接受学习 与探究学习、合作学习、体验学习等多 样化的方式进行学习，使学生获得多种 学习机会和体验。学生通过学习方式由 单一到多样的转变，在学习活动中不断 增强自主性、探索性、合作性，促使学 生不仅成为学习和教育的主人，而且逐 步成为生活的主人，成为独立的、积极 参与社会的有责任感的人。这对于促进 学生的发展具有战略性意义，对于培养 学生终身学习的愿望和能力具有现实性 意义。 标准除了强调有意义的接受 学习是主要的学习方式以外，明确指出 学生自主探索、实践操作、合作交流等 也是重要的学习方式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 数学新教材按照标准有关完 善学习方式的要求，力图通过生动的、 贴近生活的和新颖的事例，将抽象的数 学概念，冰冷的法则、性质、定理等， 转变为更易学生接受的形态，为学生采 用多种方式学习数学提供了有利的条件 和机会。 在小学数学课本中，有大量的题 材都是学生们喜闻乐见的，而且与学生 的生活经历非常密切。如“乘法” 的引入， 是从春天到的儿歌开始，创设小朋 友到游乐场游玩的情境，通过我们的 郊游 ，让学生在熟悉的儿童游乐场情 景中和已有经验的基础上，自主地系统 认识“6 个 2”、 “6 个 3”、 “5 个 4”，? 。由 此可见，课本重视展现知识发生和形成 的过程，在这里是要求学生在具体情境 中体会“乘法的意义 ”，而不是简单地注 入，不让学生被动地接受。 话题 3：标准对使用计算机提出了什么 新的要求？ 现代