班主任关于后 进生的工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任关于后进生的工作总结(精选 多篇) 班主任后进生工作总结 高 349 班 吴胜云 紧张的一个学期过去了，回首过 去的后进生工作，充满了机遇与挑战。 一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不 足与遗憾，为总结经验教训，利于今后 工作，现总结如下： 一、加强班级常规管理，使班级 工作步入正轨 高二年级是学生的世界观发展、 变化的重要阶段，同时也是高中阶段极 易发生问题的时期，随着课时和知识复 杂程度的加重，容易产生两极分化，有 的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 心。 1、加大了对学生自治自理能力 培养的力度。通过各种方式，既注意指 导学生进行自我教育，让学生在自我意 识的基础上产生进取心，逐渐形成良好 的思想行为品质；又注意指导学生如何 进行自我管理，培养他们多方面的能力， 放手让他们自我设计、自我组织各种教 育活动，在活动中把教育和娱乐融入一 体。还注意培养学生的自我服务的能力， 让学生学会规划、料理、调控自己，使 自己在集体中成为班集体的建设者。 2、有效地利用好每周三的班会 课开展一些专题性的活动。例如，学习 经验交流会，意志教育，如何做时间的 主人，习惯养成教育等，这些活动大大 地促进良好的学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系。开学初， 通过民主选举班委和团支部人选，在入 围学生中指定人选组成班委、团支部， 制定班级管理量化评估积分细则，对班 干部进行定期培训指导，利用班会课对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生进行思想教育和学法指导，建立完 整的班级管理体制，让学生成为班级管 理的主体，提高他们自主管理意识和能 力，经过半个多学期的努力逐步培养出 一批工作能力强、责任心强、威信高的 班干部，并进一步带动了班风学风的好 转。 4、加强常规教育。开学初，多 次带领学生学习新的中学生日常行为 规范和一中各项管理制度，强化学生 的纪律观念，及时发现问题，解决问题， 根据学生的实际情况给予必要的表扬和 批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是 非的能力。对每一项班级事务，落实措 施，巩固成果，使班级管理工作再上一 个台阶。 5、开好班会课。每次班会课都 进行认真准备，对班级前一阶段工作进 行总结，指出存在问题，表扬好的现象， 进行学法指导，调动学生学习的积极性。 6、加强学生的爱国主义教育， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 鼓励学生积极参加学校的各项活动。为 了加强班级凝聚力，开展一系列活动， 如篮球赛，拔河比赛，鼓舞学生的士气， 形成团结向上的良好班风。 二、抓好学习这一中心工作，形 成良好的学习氛围 1、管理好课堂纪律，要求后进 生学生做到课前预习、上课认真、课后 及时巩固，养成课前做好准备工作，上 课要求学生认真听讲，让学生在书上学 习记一些简单的笔记，提高课堂的学习 效率。 2、控制抬头率，使后进生学生 养成专心学习的习惯，无论是自习课， 还是老师上课，禁止学生往窗外看，否 则，予以严厉批评。 3、坚决制止学生抄作业和不做 作业的现象，要求当天的事情当天完成， 并且经常完成限时作业，提高学生的作 业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要 求。在复习阶段，积极配合各任课教师 辅导学生开展复习工作，培养学生良好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的学习态度和习惯。 4、班级树立学习的榜样，让后 进生学生们向班里学习成绩优秀的同学 学习，树立近期目标和长期目标，增强 竞争意识。经常进行学习评比，做好奖 励工作， 三、加强暂差生教育，防止新的 差生出现 后进生的教育和管理历来是班主 任工作的难点，却又影响班级整体教育 教学质量提高的至关重要的一环。 1、深入调查摸底，搞清他们所 以成为差生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友。及时对后进生加强心理疏导，帮助 他们消除或减轻种种心理担忧，让他们 认识到自己的价值。同时，我还创造条 件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 2、经常找班里的基础较差的学 生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 们发现身上的优缺点，肯定进步的同时 指出缺点，督促其改正某些不良习气， 促使他们加强自我管理和纠正，不断进 步。 3、采用多种途径与家长保持密 切的联系，经常和家长交流学生的在校 情况和在家里的表现，让家长们起到协 助、配合与监督的作用，使家庭教育参 与到学校教育中来。 四、为任课教师做好服务工作 1、创立良好的课堂纪律和秩序， 良好的课堂学习气氛，为教师工作任务 的顺利完成提供了最基本的保障。引导 后进生学生学会理解老师和尊重老师的 劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后 认真完成作业。 2、培养学习委员和课代表从各 个方面做好协调工作，如作业布置、早 读的安排、课前的准备、作业的督促和 检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡 是老师反映课代表工作不到位的，及时 加强教育，对不称职予以及时更换，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 老师满意。 3、为任课教师与学生家长间的 交流创造机会。由于后进生学生家长与 班主任联系较多，不失时机地介绍本班 教师情况，使学生家长对老师有更多的 了解，许多后进生学生家长多次与老师 进行交流，增强了解与信任。 以上是我对这一学期以来来后进 生工作的总结。在这短短的一学期时间 里，班级取得了一些成绩。我将更加努 力工作，争取取得更好的成绩！ 后进生的转化工作，不仅关系到 人才的培养，而且直接影响整个社会和 国家的发展。在实施素质教育的今天， 转化后进生是全面贯彻党的教育方针和 全面提高学生素质的重要课题。那么， 怎样才能“对症下药 ”，做好后进生的转 化工作呢? 一、分析后进生形成的原因，是 转化后进生的基础 后进生形成的原因是多方面的， 只有了解后进生形成的原因，才能有的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 放矢、 “对症下药 ”。后进生形成的原因 有以下五个方面：一是家庭环境好，不 愁吃穿，娇生惯养，父母放任自流或父 母外出打工无人管教：二是弱能力型的 后进生，即接受能力不强，听不懂教师 的讲课，难以完成教师布置的作业；三 是行为习惯不良，表现为惹是生非，搞 恶作剧，上课注意力不集中，好动、贪 玩，经常拖欠作业，学习自觉性差；四 是品德不良，有小偷小摸与破坏公物的 行为，常与社会上不三不四的人混在一 起：五是教师的教育教学方法不当，与 学生的关系不和谐，导致部分后进生越 来越差。传统的课堂教学以教师讲授为 主，学生在课堂上说的少、练的少。表 现的机会更少。久而久之，后进生就产 生一种不敢表现自己和不敢积极主动地 想办法解决问题的畏惧心理。有部分后 进生还形成了对其他同学的发言不作深 层次思考，不去寻求其他答案或解法的 从众心理和一切难题依靠教师的崇敬心 理，长此以往，后进生更“后进” 。所以， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 教师要改进教学方法，既要发挥教师的 主导示范作用，又要留给学生合作交流、 独立思考的空间，让学生在观察、实践、 猜想、分析、整理的过程中，积极自主 参与、思考、探索，敢于表现自我。教 师只有对教学方法进行改革，才能树立 学生学习的自信心。 二、动之以情，晓之以理，是转 化后进生的关键 对待后进生要与对待优等生一样， 对他们不歧视、不疏远，要关怀他们、 亲近他们，用博大的胸怀去容纳他们， 与他们促膝谈心，交流感情。针对后进 生的形成原因，分清其主流和支流，注 意发现他们身上的闪光点，哪怕是微小 的闪光点都要及时表扬与鼓励，坚定他 们的自信心和乐观向上的精神。不断完 善自我。对他们的消极因素要掌握时机， 因势利导，避免简单、粗暴的训斥。防 止他们产生逆反心理。教师对待后进生 要像医生对待患者一样，要倍加关心， 尊重、体贴他们。教师应以全面细致的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 爱护之情，一视同仁的尊重之感，有效 地触动后进生的心灵。 如 xx 同学是一个非常聪明的男 生，可期中考试各科成绩均在 45 分上 下，学习不努力、不认真，调皮打架， 是出了名的“ 挠头生” 。对此，我想了很 多办法，如找他谈话、帮他补习功课等， 使他逐步树立信心。在课堂上只要他答 对一道思考题，我就不失时机地给予表 扬、鼓励，使他渐渐产生学习兴趣，最 后学习成绩慢慢上来了。随着学习兴趣 的提高，以前打架、骂人等一些不良行 为也渐渐改掉了。后来他深有感触地对 我说：“是老师的爱心，使我由一个后 进生转变成品学兼优的学生。当年要是 老师您放任不管或者方法简单粗暴的话， 也许当时自己就破罐子破摔，自暴自弃 了，也就不会有今天了。 ” 三、爱是转化后进生行之有效的 保证 教师的爱应该是诚挚的、公正的、 无私的。皮格马利翁效应表明：“只要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 是常人，如果受到教师的关心、帮助、 热爱，那么他就会有所发展。 ”这一科学 论断告诉我们，教育不能仅限于尖子生， 而是要面向全体学生，相信他们都能成 为有用之才。然而，在有些教师的眼里， 可造之才只有少数几个学习尖子，至于 那些成绩不佳所谓的后进生是“朽木不 可雕也”。这种可怕的偏见必然会造成 只重视和培养少数拔尖生，忽视与放弃 大多数后进生，形成少数和多数的隔阂， 使多数学生成了“ 陪衬品”。这种做法不 利于学生的发展，应该坚决摒弃。因此， 教师要树立正确的人才观，对待学生， 要一视同仁，有时甚至要偏爱后进生， 努力发掘他们身上的闪光点，给他们更 多的关心和帮助。教师要以学生发展为 原则，努力培养学生使之成为新世纪的 有用人才。教师要注重与后进生的心理 沟通，没有感情是不行的。他们需要爱 的甘露。所以，教师对后进生要入其心、 动其情，学生才会信师道、听师教，主 动地从根本上转变自己，建立起融洽、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 平等、和谐的师生关系。 总之，师爱是教书育人的基础， 是热爱教育事业的具体化。让我们都爱 每一个后进生，把他们变成人人喜爱的 学生，使之成为栋梁之才，为祖国的明 天更加灿烂辉煌地展现他们的才华。 高中班主任开展后进生工作的 “五要”、 “五不要” 1 要尊重学生 2 要相信学生 3 要理解学生 4 要关心学生 5 要善待学生 1 不要偏心 2 不要排挤学生 3 不要丢失信心 4 不要惩罚学生 5 不要挖苦学生 班主任如何做好后进生的转化工 作 班主任怎样做好后进生的转化工 作是大面积提高教育、教学质量 和实施素质教育的关键。要做好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 后进生的转化工作，只有采取恰当的 方法，才能取到事半功倍的效果。 转变后进生的方法多种多样，这 里介绍几种行之有效的方法： 激励法 激励是教育管理中一种常用的方 法，也就是通常所说的鼓励。后进生的 心中，最缺乏的是自信心，觉得自己这 样不行，那样很笨， 因而无论做什么事都很被动，生 怕被人嘲笑，看不起，老师掌握了后 进生这些心理特点，在教学管理 过程中，有意激励这些学生，大胆去 学习，思考，劳动。无论他们做 得多么不完整，那怕只完成了任务的 五分之一，老师也一定要不失时 机地肯定所完成的部分，鼓励他们继 续努力来完成得更好。通过激励 法，可以给后进生树立起自信心。 表扬法 在教学管理中运用适当的表扬， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 起到了提高后进生学习兴趣，达 到健全品质，促进全面发展的效 果。有的差生因表扬而心胸豁然开朗， 更上一层楼。当然，表扬要注意方式， 根据情况，有的进行个别单独 表扬，有的进行全班集体表扬， 以树立正确的与论向导和良好的班风。 另外，中学生中的各种非正式群体较多， 对他们的进步及时给予恰当 的表扬，对于发挥非正式群体在 班集体中的作用是非常重要的。 反复法 做好后进生的转化工作不是一朝 一夕的事，需要老师不断地做反 复教育工作。要做好反复教育工 作，要做好反复教育工作，必须要有 ”马拉松式 ”的耐心；耐心地与后 进生交谈，耐心地帮助，使学生在这 种转变过程中学到老师那种”持 之以恒”的精神。功夫不负有心人， ” 调皮蛋” 也上了光荣榜。政教处 年 月日 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 班主任工作之后进生 很多家长反映，现在的孩子越来 越难教，越来越难管?21 世纪的孩子的 教育问题更是让他们头疼。而作为一名 班主任，与后进生朝夕相处，与他们打 交道自是不在话下。那么如何让后进生 在思想上、心理上乐于接受我们，听从 我们的教导呢？ 记得有人说过“ 作家是为作品而 活”，我们也可以说，教师是为学生而 活着。当一名教师就是爱自己的班级， 爱自己的学生。热爱是最好的老师，对 先进的学生要有爱，对后进的学生也要 有爱，虽然后进学生往往使我们当教师 的感到头疼，棘手。只有对后进生进行 耐心而细致的思想工作，才能使后进生 变为先进生。对他们只有