班级存在问题 及解决工作计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班级存在问题及解决工作计划(精选 多篇) 一、班级存在的主要问题及原因： 问题： 从上学期末测试的情况归纳，班 级存在的主要问题是： 学生为实现目标而努力的程 度不够。 对学生干部的满意程度不够。 班级学生遵守纪律不够。 一些学生学习态度不够端正， 方法不够科学。 原因： 学生对集体目标管理的参与 度不够：小学时当过，而今未当主要干 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 部者有失落感、自卑感；学生参与管理 的成功体验不够。 学生干部以身作则不够。 自律程度不够：科任教师纪 律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一； 有些学生视学习为” 交作业账 ”，上课时 赶做其他作业，自修课又感到无事可做， 不认真自修；学有余力者自修完成作业 后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律； 有的学生尊师不够。 学习方法不够科学，一些学 生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作 较差。 一些学生不能刻苦磨炼自己 的思想和意志：学习满足于完成作业， 完成作业后就不认真自修和复习、预习； 锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 科任教师在纪律要求、预习、 复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及操作变量 目标： 学生为实现目标而经常努力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 者上升到以上。 学生对学生干部全满意和多 数满意者上升到以上。 学生反映班级课堂纪律较自 觉者上升到以上；反映科任教师 与班主任上课纪律的差别没有和很少者 上升到以上。 学习态度优秀和良好者上升 到以上；学习方法优秀和良好者 上升到以上。 操作变量 分析班级存在的主要问题的原因， 可筛选如下主要操作变量： 完善组织机构 操作原因：优化内外关系有利 于协调教学行为，促使班级学生集体和 教师集体逐步形成自动调节机制，具有 高度的自我组织性；设置一系列班级 管理的职能机构有利于提高师生对班级 管理的参与度，并为其个性发展创造条 件。 操作要求：完善学生集体的自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我管理机构；根据学生要求和班级 需要，以和谐结合的原则为每个学生安 排适当的班级管理位置；完善学生 自愿参加的多样化小组并安排时间开展 必要的活动，为学生提供在集体中展示 特长的机会；试行班干部轮换制度； 完善班级科任教师集体的协调机构； 在学校领导和年级组长的支持下， 健全科任教师集体组织机构；根据 教师特长和班级需要，统筹安排科任教 师参与班级管理和组织指导学生课外活 动的岗位；完善家长集体参与民主管 理机构；召开家长大会，建立家长 委员会，明确班级共同目标及达标要求； 依靠家长帮助，优选和组建校外辅 导员队伍，建立校外实践基地；组 织家长参与班级管理，包括推行班级家 长日记、组织家长听课、举办家长报告 会等。 完善教研会制度 操作原因：科任教师确认班级 共同目标，协调教学行为，有利于形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 共向合力，提高班级教育、教学和管理 效能；加强教师对于班级教学工作的 共同研究，有利于增加彼此协作和交往 的机会，增强交往频率，使交往主导内 容积极化，促进教师集体的形成、发展 和巩固；操作要求：全体科任教师每 学期至少在期初和期中开次教研会。 班主任和语文、数学、外语教师周或 每月开次教研会；会前各科教师划 分每个学生学科学习的类别并分析原因， 寻找每个学生学科学习的”最近发展区” ， 提出最近目标及达标建议；会上由各 科教师汇报交流后制定班级发展水平， 认同班级共同目标及达标要求，统筹安 排课堂教学、课外活动和社会实践活动， 研究如何打通学科，改革课堂教学以促 进集体建设；会后分头与学生作沟通 并参加学生大会、师生确认共同目标和 达标要求，形成对于组织纪律、预习复 习、体育锻炼及作业要求等方面的共识， 并拟定积极有效的导向；加强平时科 任教师之间的协调与沟通，分工指导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生实施目标。 榜样示范 操作原因：与青少年学生好模 仿的心理特点相适应；借助具体形象 说理，说服力强，易于使初中学生获得 积极的情感体验；体现正面教育为主， 有利于发扬积极因素，克服消极因素。 操作要求：精选榜样，根据班 级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学 习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进 典型；分析榜样，引导学生理解榜样 形成的原因及其社会意义，帮助学生正 确的思想观念，提高自觉性，防止停留 在一般的表面的模仿上；寻找身边的 榜样，表扬本班在上述方面的先进典型； 组织行动，落实解决上述问题的措施。 集体的积极性评价 操作原因：评价是目标管理的 重要环节，它不仅对班集体建设的结果 做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据， 而且通过对集体教育的各个阶段和环节 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的活动质量的分析，明确后继活动的方 向，从而改进工作，促使集体结构及其 功能的发展水平的提高；强调评价的 集体性，有利于形成集体的正确舆论， 充分发挥集体的教育作用；强调评价 的积极性，有利于体现评价的激励功能， 调动广大师生的积极性。 操作要求：重视形成性评价， 将评价贯穿集体教育的全过程，发现问 题及时矫正，同时重视搞好期中性评价， 对一个阶段的工作做出总结；在自评 的基础上搞好集体性评价，最后由教师 做重点评价；不仅评价目标的达成度， 而且评价各自实施目标的参与度和科学 性，即评价结果，看到在原有基础 上取得了哪些进步，与预期目标存在多 大差距，实施目标的方案是否切实可行； 评价集体教育的过程，看集体教育 工作是否符合教育科学规律；评价 教和学的态度和发展趋势，看师生是否 努力，集体有多大潜能。 三、主要活动安排 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 根据操作变量的操作要求，拟定 本学期实施集体目标的主要活动为： 开学常规教育 提出” 四个一”要求：上好第 一天课；做好第一天作业；开好第一次 校、班会；出好第一期黑板报。 学习行为规范与学习常 规，要求：校内外基本一个样：各课一 个样：(）班主任在与不在一个样； 各科作业规范化一个样。 健全学生集体的自我管理机构 班会：总结表彰先进。 调整班级干部队伍，小干部 就职演讲。 完善多样化小组，安排每周 活动时间。 安排每个学生参与班级管理 的合适岗位。 健全教师集体协调机构 在学校领导和年级组长支持 下，健全以班主任牵头的，语文、数学、 外语科任教师为主要成员的班级科任教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 师集体的协调机构，并建立相应的制度。 召开班级教研会：在分析班 情的基础上，提出各科教学目标及达标 措施建议；统一学生在课堂纪律、作业 规范和预习复习等学习方法上的共同要 求；研究如何打通学科，科际渗透；如 何改革教学以促进学生集体建设；如何 分工指导多样化小组开展活动及具体目 标要求；明确各自参与班级管理的具体 岗位。 制定目标 班会伦理谈话：如何制定和 实施集体目标和个体目标。 制定班级、小组和个人目标。 制定班级目标管理计划。 班级师生大会，确认共同目 标及教学要求。 健全家长集体参与民主管理机构 建立班级家长委员会筹备小 组。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 召开家长会议；建立班级家 长委员会；通报本学期班级目标及达标 要求；提出家长参与民主管理建议。 试行班级家长日记；建立校 外辅导员队伍和校外实践基地；参与 听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身 说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学 习和锻炼，讲求学习方法的人选。 组织开展学英模活动 1夺取世界和亚洲女子中长跑 之冠的”马家军 ”事迹报告会。 2英雄事迹分析会，归纳他们 为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、 讲求科学等优点。 3组织行动，重点抓好：课堂 学习和自修课组织纪律；平时预复习； 组织开展好小组中长跑训练和竞赛； 认真复习、科学复习，迎接期中 考试。 班级教研会 期中情况分析。 修正达标措施。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 研究如何围绕共同目标，协 调教学行为。 班级期中总结 期中集体素质测试。 评价目标达成度，表扬各自 做出的努力。 分析存在问题及改进班级工 作的建议。 试行学生干部轮换制度 至期末轮换二次，每次轮换干部 数的。 伦理讨论会 辨析：” 学习主要就是完成 作业，所以我要抓紧时间在上课时做作 业。如果作业在课上完成了，自修课上 就没啥事可做了，可以玩玩说说。 ” 辨析：” 我是独苗，爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶和外公外婆都爱我。 他们在我的学习和锻炼问题上常有不同 的看法，有的认为要吃苦，有的认为身 体最要紧，不主张我吃苦，怕吃了苦把 身体搞坏了。 ” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 社会实践活动：家长代表由 今天的成绩追忆自己求学时如何学习和 锻炼。 表扬身边刻苦学习和锻炼的 榜样。 小组中长跑比赛。 元旦文艺联欢会师生特长表演。 科学学习方法介绍 学生科学学习经验交流。 教师归纳科学的学习方法。 动员期终温课迎考 班级期终，总结 期终集体素质测试。 期终总结评价。 一、班级存在的主要问题及原因： 问题： 从上学期末测试的情况归纳，班 级存在的主要问题是： 学生为实现目标而努力的程 度不够。 对学生干部的满意程度不够。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 班级学生遵守纪律不够。 一些学生学习态度不够端正， 方法不够科学。 原因： 学生对集体目标管理的参与 度不够：小学时当过，而今未当主要干 部者有失落感、自卑感；学生参与管理 的成功体验不够。 学生干部以身作则不够。 自律程度不够：科任教师纪 律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一； 有些学生视学习为” 交作业账 ”，上课时 赶做其他作业，自修课又感到无事可做， 不认真自修；学有余力者自修完成作业 后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律； 有的学生尊师不够。 学习方法不够科学，一些学 生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作 较差。 一些学生不能刻苦磨炼自己 的思想和意志：学习满足于完成作业， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 完成作业后就不认真自修和复习、预习； 锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 科任教师在纪律要求、预习、 复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及操作变量 目标： 学生为实现目标而经常努力 者上升到以上。 学生对学生干部全满意和多 数满意者上升到以上。 学生反映班级课堂纪律较自 觉者上升到以上；反映科任教师 与班主任上课纪律的差别没有和很少者 上升到以上。 学习态度优秀和良好者上升 到以上；学习方法优秀和良好者 上升到以上。 操作变量 分析班级存在的主要问题的原因， 可筛选如下主要操作变量： 完善组织机构 操作原因：优化内外关系有利 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 于协调教学行为，促使班级学生集体和 教师集体逐步形成自动调节机制，具有 高度的自我组织性；设置一系列班级 管理的职能机构有利于提高师生对班级 管理的参与度，并为其个性发展创造条 件。 操作要求：完善学生集体的自 我管理机构；根据学生要求和班级 需要，以和谐结合的原则为每个学生安 排适当的班级管理位置；完善学生 自愿参加的多样化小组并安排时间开展 必要的活动，为学生提供在集体中展示 特长的机会；试行班干部轮换制度； 完善班级科任教师集体的协调机构； 在学校领导和年级组长的支持下， 健全科任教师集体组织机构；根据 教师特长和班级需要，统筹安排科任教 师参与班级管理和组织指导学生课外活 动的岗位；完善家长集体参与民主管 理机构；召开家长大会，建立家长 委员会，明确班级共同目标及达标要求； 依靠家长帮助，优选和组建校外辅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 导员队伍，建立校外实践基地；组 织家长参与班级管理，包括推行班级家 长日记、组织家长听课、举办家长报告 会等。 完善教研会制度 操作原因：科任教师确认班级 共同目标，协调教学行为，有利于形成 共向合力，提高班级教育、教学和管理 效能；加强教师对于班级教学工作的 共同研究，有利于增加彼此协作和交往 的机会，增强交往频率，使交往主导内 容积极化，促进教师集体的形成、发展 和巩固；操作要求：全体科任教师每 学期至少在期初和期中开次教研会。 班主任和语文、数学、外语教师周或 每月开次教研会；会前各科教师划 分每个学生学科学习的类别并分析原因， 寻找每个学生学科学习的”最近发展区” ， 提出最近目标及达标建议；会上由各 科教师汇报交流后制定班级发展水平， 认同班级共同目标及达标要求，统筹安 排课堂教学、课外活动和社会实践活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 研究如何打通学科，改革课堂教学以促 进集体建设；会后分头与学生作沟通 并参加学生大会、师生确认共同目标和 达标要求，形成对于组织纪律、预习复 习、体育锻炼及作业要求等方面的共识， 并拟定积极有效的导向；加强平时科 任教师之间的协调与沟通，分工指导学 生实施目标。 榜样示范 操作原因：与青少年学生好模 仿的心理特点相适应；借助具体形象 说理，说服力强，易于使初中学生获得 积极的情感体验；体现正面教育为主， 有利于发扬积极因素，克服消极因素。 操作要求：精选榜样，根据班 级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学 习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进 典型；分析榜样，引导学生理解榜样 形成的原因及其社会意义，帮助学生正 确的思想观念，提高自觉性，防止停留 在一般的表面的模仿上；寻找身边的 榜样，表扬本班在上述方面的先进典型； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 组织行动，落实解决上述问题的措施。 集体的积极性评价 操作原因：评价是目标管理的 重要环节，它不仅对班集体建设的结果 做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据， 而且通过对集体教育的各个阶段和环节 的活动质量的分析，明确后继活动的方 向，从而改进工作，促使集体结构及其 功能的发展水平的提高；强调评价的 集体性，有利于形成集体的正确舆论， 充分发挥集体的教育作用；强调评价 的积极性，有利于体现评价的激励功能， 调动广大师生的积极性。 班级存在问题及解决工作计 划 一、班级存在的主要问题及原因： 问题： 从上学期末测试的情况归纳，班 级存在的主要问题是： 学生为实现目标而努力的程 度不够。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 对学生干部的满意程度不够。 班级学生遵守纪律不够。 一些学生学习态度不够端正， 方法不够科学。 原因： 学生对集体目标管理的参与 度不够：小学时当过，而今未当主要干 部者有失落感、自卑感；学生参与管理 的成功体验不够。 学生干部以身作则不够。 自律程度不够：科任教师纪 律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一； 有些学生视学习为” 交作业账 ”，上课时 赶做其他作业，自修课又感到无事可做， 不认真自修；学有余力者自修完成作业 后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律； 有的学生尊师不够。 学习方法不够科学，一些学 生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作 较差。 一些学生不能刻苦磨炼自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 的思想和意志：学习满足于完成作业， 完成作业后就不认真自修和复习、预习； 锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 科任教师在纪律要求、预习、 复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及操作变量 目标： 学生为实现目标而经常努力 者上升到以上。 学生对学生干部全满意和多 数满意者上升到以上。 学生反映班级课堂纪律较自 觉者上升到以上；反映科任教师 与班主任上课纪律的差别没有和很少者 上升到以上。 学习态度优秀和良好者上升 到以上；学习方法优秀和良好者 上升到以上。 操作变量 分析班级存在的主要问题的原因， 可筛选如下主要操作变量： 完善组织机构 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 操作原因：优化内外关系有利 于协调教学行为，促使班级学生集体和 教师集体逐步形成自动调节机制，具有 高度的自我组织性；设置一系列班级 管理的职能机构有利于提高师生对班级 管理的参与度，并为其个性发展创造条 件。 操作要求：完善学生集体的自 我管理机构；根据学生要求和班级 需要，以和谐结合的原则为每个学生安 排适当的班级管理位置；完善学生 自愿参加的多样化小组并安排时间开展 必要的活动，为学生提供在集体中展示 特长的机会；试行班干部轮换制度； 完善班级科任教师集体的协调机构； 在学校领导和年级组长的支持下， 健全科任教师集体组织机构；根据 教师特长和班级需要，统筹安排科任教 师参与班级管理和组织指导学生课外活 动的岗位；完善家长集体参与民主管 理机构；召开家长大会，建立家长 委员会，明确班级共同目标及达标要求； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 依靠家长帮助，优选和组建校外辅 导员队伍，建立校外实践基地；组 织家长参与班级管理，包括推行班级家 长日记、组织家长听课、举办家长报告 会等。 完善教研会制度 操作原因：科任教师确认班级 共同目标，协调教学行为，有利于形成 共向合力，提高班级教育、教学和管理 效能；加强教师对于班级教学工作的 共同研究，有利于增加彼此协作和交往 的机会，增强交往频率，使交往主导内 容积极化，促进教师集体的形成、发展 和巩固；操作要求：全体科任教师每 学期至少在期初和期中开次教研会。 班主任和语文、数学、外语教师周或 每月开次教研会；会前各科教师划 分每个学生学科学习的类别并分析原因， 寻找每个学生学科学习的”最近发展区” ， 提出最近目标及达标建议；会上由各 科教师汇报交流后制定班级发展水平， 认同班级共同目标及达标要求，统筹安 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 排课堂教学、课外活动和社会实践活动， 研究如何打通学科，改革课堂教学以促 进集体建设；会后分头与学生作沟通 并参加学生大会、师生确认共同目标和 达标要求，形成对于组织纪律、预习复 习、体育锻炼及作业要求等方面的共识， 并拟定积极有效的导向；加强平时科 任教师之间的协调与沟通，分工指导学 生实施目标。 榜样示范 操作原因：与青少年学生好模 仿的心理特点相适应；借助具体形象 说理，说服力强，易于使初中学生获得 积极的情感体验；体现正面教育为主， 有利于发扬积极因素，克服消极因素。 操作要求：精选榜样，根据班 级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学 习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进 典型；分析榜样，引导学生理解榜样 形成的原因及其社会意义，帮助学生正 确的思想观念，提高自觉性，防止停留 在一般的表面的模仿上；寻找身边的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 榜样，表扬本班在上述方面的先进典型； 组织行动，落实解决上述问题的措施。 集体的积极性评价 操作原因：评价是目标管理的 重要环节，它不仅对班集体建设的结果 做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据， 而且通过对集体教育的各个阶段和环节 的活动质量的分析，明确后继活动的方 向，从而改进工作，促使集体结构及其 功能的发展水平的提高；强调评价的 集体性，有利于形成集体的正确舆论， 充分发挥集体的教育作用；强调评价 的积极性，有利于体现评价的 ji 励功能， 调动广大师生的积极性。 2014 年三年级班级工作计划 一、班风：团结、勤奋、诚实、 创新 二、学生现状分析：五年级班共 有 28 名学生，13 名女生，15 名男生。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进 心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 心强。但是自制能力差，时常不能控制 自己，上课时爱随便说话或者做小动作, 注意力容易分散，学习的主动性、积极 性不高。很多行为习惯有待进一步培养。 三、采取的措施： 1、重视养成教育：养成良好的 学习习惯和生活习惯，对学生的成长进 步是十分必要的，良好的行为习惯使一 个人的终生发展受益非浅。因此，在班 级进行良好品德的养成教育是十分必要 的。根据学生的思想实际情况，与学校 的德育工作密切配合，本学期，将从不 同的方面和角度对学生进行规律性的常 规训练。重点落实好小学生日常行为 规范 ，使学生逐步形成良好的道德品 质，行为习惯，学习习惯和积极的学习 态度，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面向全体 学生，分类施教，加强对后进生的辅导， 要从关心、爱护学生的角度出发，了解 关心学生。及时了解学生的心理变化， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学 生对知识的掌握，因材施教，在重点难 点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、 扎实地上升。 4、家校结合：经常保持与否学 生家长联系，使学校教育和家庭教育有 机地结合起来，本学期，力争把所有的 家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦 的做好后进生的转化工作，抓两头，促 中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班 干部会议，针对他们在工作中出现的问 题，教给他们工作方法，使他们明确自 己的职责，指出他们的优缺点和今后努 力工作的方向。同时，还要求他们注意 班干部成员之间的合作，齐心协力，拧 成一股绳，尽力在同学之间树立他们的 威信，创造机会，锻炼和培养他们的能 力。 6、重视关怀教育：要关心学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 的生活，及时和家长联系，体贴他们的 冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐 的师生关系，做学生的知心朋友，以使 班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作 的一个重要部分，就是班主任工作，是 充分发挥学生特长、张扬学生个性的有 效途径。本学期将积极配合学校少先大 队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教育学生上 好所有学校开设的课程，积极参加体育 锻炼，积极参与学校组织的文娱活动， 重视各项比赛的积极参与，培养学生的 参与意识。 四、班级主题活动安排： 九月份： 1. 提出新学期要求，做好新学期打 算。 2学习小学生日常行为规范 和学校管理条例 ，对学生进行安全 知识教育并提出要求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 3抓好学生常规，早日进入正 常秩序。 4组织好教师节主题班队会活 动。 5出版庆“ 十一” 板报，对学生 进行爱国主义教育。 十月份： 2组织学生参加消防安全知识 讲座和交通安全知识讲座。 。 3组织学生参加学校的诗歌朗 诵比赛 4组织学生开展“重阳节送温暖” 活动。 5做好班级的安全卫生检查工 作。 十一月份 1. 继续抓好课堂常规教育和安全教 育，做好安全卫生检查工作。 2. 准备期中考试，向学生进行学习 目的教育，抓好复习教育。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 3组织学生参加校运会。 4召开家长会，与家长搞好沟 通工作。 十二月份 1. 总结期中考试，吸取经验教训。 2. 准备节目，欢庆元旦。 3继续抓好法制和安全教育。 4做好安全卫生的教育和检查 工作。 一月份 1.做好期末检测工作，制定复习 计划，鼓励学生努力学习。 2.搞好各类评比，树立榜样。 大学班级工作计划 我们从刚进入 大学的不熟悉到相知，现在学期已经过 去一半，同学们之间已经有了更深的了 解，班级工作也不入了正轨。所以在大 一下学期，要更独立的加强同学之间的 团结，这也是班级各项活动的基础。本 学期工作计划如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 学习方面： 1.保证上课出勤率，监督同学完 成作业，如有上课缺勤或未完成作业者， 查明原因，期末评分时酌情扣分。 2.保证学习小组井然有序的进行， 严格要求同学们遵守学习小组纪律，让 学习小组发挥实际作用。了解各同学选 课情况，除与选课冲突外，不可缺席自 习。如有无故缺席自习者，查明原因， 并在期末评分时酌情扣分。 3.重点强调英语三，四级问题， 要求同学们认真学习英语，认真面对英 语过级问题，争取一次过级。 4.对于学习方面各问题，要求学 习委员与班长共同负责，为班级营造出 学习氛围，让大家意识到学习的重要性。 班级活动： 1.依然延续上学期每周一次班会、 一次团活的规定，对每星期的班级工作 和团工作进行总结让同学们各抒己见， 使大家感觉到班级是大家的班级，每一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 个人对班级工作都有发言权，这也是加 强班级团结的有效方法。 2.适时组织班级的娱乐活动，让 大家在轻松的气氛中进一步加深了解， 增进感情。 3.积极组织同学参加课外活动， 以简单运动为主，