国家助学金申 请条件

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 国家助学金申请条件 国家助学金的评定办法 一、基本 申请条件： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国 共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规 章制度，申请的当学年内无违纪行为； 3.诚实守信，道德品质优良； 4.勤奋学习，积极上进； 5.家庭经济困难，生活俭朴； 6.积极参加各项公益活动和社会 实践且表现良好。 二、申请和评审程序。 1.按学年申请和评审。 2.学生按学校及相关部门规定根 据自己实际情况提出申请。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 具体建议如下： 、由辅导员或者相关学生工作者 通知各班级全体学生国家助学金评定已 经开始，申请学生可以着手准备，为实 现公平，公正，科学统一，建议填写正 规版高等学校学生及家庭情况调查表 和高等学校家庭经济困难学生认定申 请表 ，其中前者经由该地方或相关民 政部门认定盖章且可。 、家庭经济困难的三级贫困证明。 、申请学生须写一份家庭经济情 况说明和助学金申请文。 3.形成班级评议小组。 由全班同学一起投票选出本班级 的贫困生评定评议小组成员,根据同学们 对个人公平、公正程度的认可情况，同 学们投票选举产生本班的评议小组成员， 建议评议小组成员人数约占全班总人数 的 15%，尽量选举那些非贫困学生作为 评议小组成员。 4.全班同学对写贫困申请的学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 召开班会进行投票选举。 、要求同学们选出那些家庭贫困 又能够模范遵守校规校纪的学生，根据 得票数的高低排出顺序，得票较多者获 得进一步获得助学金的机会。 、可采取个人当场亲自陈述个人 情况或者采取申请同学上交申请材料， 由班级负责人在全班统一宣读材料，然 后大家统一无记名投票选举的形式。 、选举必须有指定的云帆负责人 进行在场监督，最后上交当时的会议记 录。 5各系各班助学金名额分配： 根据学习分配的固定名额，对商 学院助学金名额分配如下： 各系助学金名额=学院助学金名 额 x/ 各班级助学金名额= 各系助学金名 额 x、由评议小组、系辅导员、班主任、 班助一起组成评议组，根据选票和 评议小组对学生的贫困情况和贫 困程度进行评议，定出贫困等级； 、贫困等级按照家庭经济状况所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能承担的生活费用情况划分，设为特别 困难、比较困难和一般贫困三个等级， 1 特别困难：孤儿、烈士子女或 优抚家贫困等级认定可参考以下定性标 准: 庭子女等无直接经济来源者；无 收入；重病户；低保户或特困户；残疾 学生； 2 比较困难：单亲家庭；父母 双下岗；纯农户、牧户；父母年事已高 或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭 又无固定经济来源者；父母一方下岗且 另一方收入较低的；来自老少边穷地区， 经济条件差，家庭无固定经济来源，基 本生活难以维持者；父母离异导致家庭 收入明显下降的； 3 一般困难：家庭因突出性变 故造成人身及财产重大损失的；农户且 家庭成员中有两个以上正在接受非义务 教育的；其他家庭经济困难情况。 4 特殊情况或因故发生临时经济 困难的学生，可根据情况酌情考虑等级。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 、对于不能严格遵守学校纪律的 同学，谎报家庭情况的同学，评议组有 权降低其受资助力度，对于性质恶劣的 有权取消其受资助资格。 7、针对家庭比较贫困，但是由 于自卑心理或性格因素造成他们平时不 愿与同学们沟通，造成与同学们关系生 疏，甚至紧张，这样在投票中就可能失 去受资助的机会，对于这种情况，辅导 员或者班级负责人通过评议小组进行讨 论，调节受资助学生，但这种情况一定 要在班级内部公示，征得班级半数以上 同学通过，做到公正、透明。 8、公示。 评议结果应在班级内部宣读，资 助负责人应把名单在公示栏公示 5 个工 作日，留下姓名和联系方式，以便做好 监督，对有异议的进行再次审核。 9、后期需要做好部分同学的心 理疏导工作。 对于评议组的结果难免会有同学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 认为不公平，这就需要班级负责人关注 这些人心理动向，及时建立他们与辅导 员的沟通，消除他们的不理解感。同时， 还应加强对受资助同学的监督，监督他 们合理使用助学金，争取做到自信、自 立、自强。 10、资助人员汇总。 各班上交名单到各系，各系审核 汇总上交到学院资助中心汇总审核。 三、建立贫困生档案。 1、云帆社联络员根据辅导员， 班助和班长提供名单进行谈心，了解所 需关注学生的学习、生活、思想状态， 在助学金评定过程中，建立贫困生档案， 结合该生的日常表现等多方面因素来考 核该生的贫困状况，每年根据考核结果 对贫困生认定名单进行调整。对个别可 能开具虚假证明、谎报家庭困难事实的 学生，可派相关教师实地调查，与事实 不符者取消其资助资格。 2、合理利用入校时的家庭情况 调查，建立特困生、贫困生、贫困边缘 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生档案，通过对贫困生分类管理，做 到真实、可靠。同时，该档案具有动态 性，根据学生情况适时调整。 四、严厉监督机制。 有下列情况之一者，将做不予认 定或贫困等级降等处理；情节严重者， 取消资助 资格，收回应收回部分的资助资 金，并取消其在校期间一切评奖、评优 等资格： 1、经核实，贫困证明材料虚假 的； 2、经核实，家庭经济状况确有 好转的； 3、有与其家庭经济状况不相符 的高消费行为或不当消费行为的，如购 买高档通讯工具、高档时装、高等化妆 品等； 4、在校外租房或经常出入营业 性网吧的； 5、节假日经常外出旅游的； 6、抽烟、酗酒经教育不改的； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 7、等级为比较困难、特别困难 学生不服从安排开展勤工俭学活动的； 8、有重大违纪情况的。 五、贫困生正确看待资助。 1、让受到资助的同学意识到这 是国家帮助自己的行为，自己有义务在 力所能及的情况下回报社会，可以通过 组织受助贫困生参加一句话、一封信、 做一件感谢事或过一次感恩节等活动让 他们体会到感恩的重要性，在培养学生 自信自立自强的同时，教育他们要经常 站在别人的角度，设身处地地感他人所 感、知他人所情，学会感谢人、体谅人、 帮助人。 2、建议获得助学金的同学尽可 能多地参与一些公益活动，作为他