素描风景写生 心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 素描风景写生心得体会(精选多篇) 在 xxx 的精心策划、安排下，组织 了由 xxx 组成的 5 人写生组，于 4 月 16 日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚 镇，进行为期近 10 天的写生采风。 湖北恩施土家族苗族自治州沐抚 镇是土家族的一个集中居住地带，正犹 如诗中描写的那般：神秘的北纬三十度 现象，绮丽的八百里清江画廊。被崇山 峻岭所包围的沐抚镇是其中的一小块盆 地，虽然不大，但是这儿美丽的自然景 色和独特的民俗风情却得以完好的保存。 画家们所去的恩施大峡谷，若论风景之 秀美、景观之丰富、层次之多样与美国 的科罗拉多大峡谷难分伯仲，而且这里 是巴文化的发源地，人文特色浓郁，与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 美国的科罗拉多大峡谷的印第安文化的 魅力相媲美。这里属于典型的喀斯特地 貌，而据说喀斯特地貌一般情形是有绝 壁处无峰丛，有峰丛处无绝壁，但在这 里不仅兼而有之，并且面积大，品味高。 既有四面绝壁凹陷在丛峰之中，也有四 面绝壁突兀于丛峰之上，更有 20 多公 里长的裂谷地缝，真可是蔚为壮观。 一路沿着山清水秀的清江，犹如 半遮琵琶的少女，若影若现的点缀在群 山之间，她没有黄河奔腾的汹涌澎湃， 没有江南婉约的曲水流觞。或远或近的 茶园、梯田、房屋、苞谷地，只有身临 其境的人才能真正地体会到大自然在这 里造化的精彩与迷人。大家都赞叹这里 是山水画绝好的写生之地，并且都迫不 及待了。 景美可醉人，但我们醉的沉着。 我们在写生的这些天，几乎是没有越过 这个小镇半步。天天早晨背着画具和中 午的干粮，顺着小镇、顺着清江，自我 式的陶醉着、创作着、吟诵着、风雅着。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 这里的天气是随时可变的，所以有时小 雨霏霏、有时晴空烈日，有时倾盆大雨、 有时大风呼啸。总能让你有很多的理由 走马观花，泛泛而过的，可是，艺术家 们没有一个人会因为天气的原因而中途 终止挥毫泼墨、写生创作的激情，因为 这种令人沉醉的美景总会让你无暇顾及 其它了。随行的山水画家子川先生很有 感触的自创了一幅对联：“雨洗花色香 清水，风衔鸟语过龙门” ，使美丽如画 的风景在画家的情趣创作中得到了最好 最充分的体现！住在小镇上的艺术家们， 每天大包小包的走进走出在镇子上时， 镇上的村民们常常会用一种善良、热情 的眼神， “捕捉 ”着这道“亮丽的风景线”。 好奇的村民还不时的向我们询问并了解 相关的知识，在写生时给予他们很多的 帮助和热情介绍当地民俗风情、山水特 色，而艺术家们也乐此不疲还尽量用当 地的方言和他们交流，有时带来很多漏 洞百出的语言误区而导致大家心照不宣 的莞尔一笑。景美，心境便自然而生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 每天都有不同的心情来迎接新的一天， 新的境界。在子川先生和秘书长的总结 中提到了本次写生的四项基本原则： 1. 以疗养为目的，加强艺术家的身心健康。 2.以旅游为形式，陶冶艺术家的精神情 操。 3.以写生为内容，提高艺术家的生 活修养。 4.以娱乐为方法，倡导艺术家 的行为自由。 当艺术家们最后带着满满的清江 写生画卷临走时，还有一些村民跟我们 握手道别，真的是依依不舍！是啊，不 舍这里绚丽而厚重的民族文化，不舍这 里独特而灿烂的民俗风情，不舍这里总 也画不完、画不透的水墨清江，也不舍 这里淳朴、善良、热情、开放的土苗儿 女真是：好一处人类居住、健康旅 游、探索开发的圣境乐土；好一幅山水 洞城、云雾滔滔、重情重礼的大美长卷。 现在的沐抚，正在逐步建设开发 现有的自然旅游资源，不久便将会成为 很受欢迎的游览胜地了。到那时，更多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的艺术家们再去的时侯，沐抚一定会变 得更加美丽动人。 素描风景写生 一、教学目的： 1、学习风景构图知识，远、中、 近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和 步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓 住重点，分清层次，能画一幅简单的风 景画。 3、鼓励学生关注社会、关注生 活，用自己的绘画语言去发现美、创造 美。 二、教学重点难点： 1、运用构图知识和铅笔画技法， 画一幅以树木为主的风景画 2、怎样表现和处理好以树为主 的风景画的质感和空间感 三教务长：风景写生的范图 教学设计： 一、组织教学 二、导入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 风景画欣赏导入。展示许多风景 写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。 揭示课题， 风景写生 ，板书 三、学习新课： 老师：请用你自己学过的美术知 识对这幅画进行评析。 老师：自然界处处存在美，要靠 我们自己去发现和表现。 学生：原来我们经常生活的校园 画出来也这么美呀！我也要画一画我们 的校园。 课堂外学生分组开始校园写生， 师生共同活动。 四、学生作业，教师巡回指导。 五、作业展示，展示学生优秀作 业，请其他学生来点评，指出画的好的 地方和还欠缺的地方。 六、课堂小结，请学生谈谈出去 写生的感受。 初中二年级美术教案 美术可以表现主观情感 学习领域：欣赏评述 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教材简析：第二单元丰富多彩 的现实 多种多样的表现分成“ 美术可 以再现生活真实、美术可以表现主观情 感”两部分内容。本课 美术可以表现 主观情感是第二课。在第一课美术可 以再现生活真实的学习基础上，通过对 大量表现性美术作品的欣赏、评述以及 对其作品造型和色彩特点的研究与讨论， 并通过学生自己的创作实践及评价总结， 使学生对表现性美术作品的基本特征、 造型语言和表现方法有初步的认识。本 课学习内容可以分三课时进行。第一课 时学习活动一、活动二。第二、三课时 先后实施活动三第一项、第二项及活动 四的交流评价与总结。本节课进行第一 课时的学习。 教学目标： 1、引导学生欣赏表现主观情感 的美术作品，体验其视觉感受，了解其 外在形式。 2、通过师生对作品艺术形象的 分析、评述和讨论，使学生了解表现性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 美术作品通过造型、色彩及艺术效果中 所传达的内在含义。 3、初步了解美术创作中再现与 表现的相互关系，学会区分这两种不同 创作方法的美术作品或同一作品中包含 上述两种方法的因素。 教学重难点： 对表现主观情感的美术作品所包 含的造型手段、表现手段、及作品所传 达情感的理解。 教学准备： 1、教具准备：有关图片、资料， 多媒体课件等。 2、学生准备：课本，课前查找 资料，对有关作品及画家进行初步了解。 教学过程： 一 谈话、融洽师生感情， 激发学习情趣。 二 引导学生思考： 教师举例：如冬天的感受、过年 的感受等 你用绘画的形式怎样来表现自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的切身感受？ 通过交流讨论，导出本课课题， 板书课题。 三 课件演示，学习新课： 1、欣赏与评述： 、你能感受到这些作品所表现的 不同情感吗？它们的造型和色彩有什么 特点？请加以比较和描述。 、小结、讨论： 这些作品都以表现画家对社会、 对生活、对命运的主观情感感受为主， 那么作品有没有再现的性质？二者之间， 哪种特点更为突出？请举例描述。 2、分组讨论研究下列问题： a、你能体会和理解这些作品的 造型和色彩是怎样表现情感或情绪吗？ b、表现主观情感能否不借助再 现的形式？抽象的作品可以表达什么样 的情感和心绪？ 、课件放映作品进行欣赏 、学生分组讨论课本第 10 页作 品，后找代表选取理解最深刻的作品发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 表见解。 、教师进行简要总结。 、课堂练习： 演示放映图片，请学生回答： 下列哪幅作品侧重与于再现，哪 幅作品侧重于表现？为什么？ 课堂小结：师对表现性作品的创 作特征、再现与表现两种创作方法的相 互关系进行归纳总结。 布置准备下一课绘画工具材料。 素描风景写生 素描风景写生 铅笔线条表现的风景画 一、教学目的： 1、学习风景构图知识，远、中、 近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和 步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓 住重点，分清层次，能画一幅简单的风 景画。 3、鼓励学生关注社会、关注生 活，用自己的绘画语言去发现美、创造 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 美。 二、教学重点难点： 1、运用构图知识和铅笔画技法， 画一幅以树木为主的风景画 2、怎样表现和处理好以树为主 的风景画的质感和空间感 三教务长：风景写生的范图 教学设计： 一、组织教学 二、导入 风景画欣赏导入。展示许多风景 写生的使学生产生浓厚的兴趣。 揭示课题， 风景写生 ，板书 三、学习新课： 请用你自己学过的美术知识对这 幅画进行评析。 自然界处处存在美，要靠我们自 己去发现和表现。 学生：原来我们经常生活的校园 画出来也这么美呀！我也要画一画我们 的校园。 课堂外学生分组开始校园写 生，师生共同活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 四、学生作业 ，教师巡回指导。 五、作业 展示，展示学生优秀 作业 ，请其他学生来点评，指出画的 好的地方和还欠缺的地方。 六、课堂小结，请学生谈谈出去 写生的感受。 。 第四课 素描风景写生 铅笔线条表现的风景画 一、教学目的： 1、学习风景构图知识，远、中、 近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和 步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓 住重点，分清层次，能画一幅简单的风 景画。 3、鼓励学生关注社会、关注生 活，用自己的绘画语言去发现美、创造 美。 二、教学重点难点： 1、运用构图知识和铅笔画技法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 画一幅以树木为主的风景画 2、怎样表现和处理好以树为主 的风景画的质感和空间感 三教务长：风景写生的范图 教学设计： 一、组织教学 二、导入 风景画欣赏导入。展示许多风景 写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。 揭示课题， 风景写生 ，板书 三、学习新课： 老师：请用你自己学过的美术知 识对这幅画进行评析。 老师：自然界处处存在美，要靠 我们自己去发现和表现。 学生：原来我们经常生活的校园 画出来也这么美呀！我也要画一画我们 的校园。 课堂外学生分组开始校园写 生，师生共同活动。 四、学生作业 ，教师巡回指导。 五、作业 展示，展示学生优秀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 作业 ，请其他学生来点评，指出画的 好的地方和还欠缺的地方。 六、课堂小结，请学生谈谈出去 写生的感受。 素描风景写生的方法与步骤 一：取景，选景时可用一个跟画 纸比例相当的距形框来取景，简单的方 式就是用手脂组成距形框来取景，构图 时注意所要表达的主体在画纸上不要太 偏 二：形体结构，大的形体结构要 准，这是素描最基本也是最重要的地方。 例如画一幅有建筑的风景，首先绘出建 筑的形体，透视要准，按照由主到次由 大到小的顺序画 三：明暗调子，明暗是素描的灵 魂，分黑、白、灰三大调子，例如风景 画里由远到近是由亮到暗的原则 四：虚实，例如风景画由近到远、 由主到次都是由实到虚来画，近处的画 的具体写实点，远处的画的要括些虚一 点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 五：线条，例如风景画，近景笔 处细且重，远景笔处粗且轻 浅谈小学美术素描风景写生 中江县小南街小学吕辉 在小学美术教学当中，如何提高 学生对美术课的兴趣是至关重要的。兴 趣是最好的老师，也是学习的主要动力。 孩子的天性是对什么东西感兴趣了，他 才会对事物有进一步的观察和体验。 对于美术课来说,对学生有吸引力， 让他感觉到很有意思，,进而抱着一种游 戏的心态去接触这项活动，学习才会达 到事半功倍的效果。 要学习美术，就要真正到大自然 中去，大自然是最好的老师。就让我们 到大自然中去领略迷人的风光。拿起铅 笔来画一画风景吧。从哪开始呢？小朋 友先让我们来学一下怎样画素描风景画 吧！ 首先，让我们来做一个取景框， 先来观察一下你们眼前的风景吧，看哪 些是吸引人注意的地方，由这个兴趣点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 来确定画面的构图。 让我们把你眼前的风景分为三块 吧。看看哪儿是远景，哪儿是中景，哪 儿是近景。远景就是看起来不是很清楚 的远处的山、天空，也就是后面的景色。 中景就是景物中间部分，也就是景物的 重点部分。这部分景物就比较清楚。近 景就是前面的景色。 在画之前我们要考虑到这副画需 要强调哪些部分，需要删除哪些部分， 还要考虑是否添加些内容。这就是对物 象进行艺术处理。有了一个总体认识就 可以动笔了。 好了，现在可以开始画画了。拿 起笔画出一条视平线。注意视平线不要 画在中间偏上或偏下。我们最好从主体 开始画。主体是房屋还是树木，定好主 体的位置，就可以开始勾轮廓了。勾轮 廓要注意虚实变化，中景可以实一点， 远景和近景就要虚一点了。 好了现在我们从中景开始，用铅 笔画出景物的明暗变化，注意线条的粗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 细和线条的变化，这要根据描绘对象来 确定。如果对象较硬比较挺拔我们就用 比较直的线条，如果对象是比较蓬松比 较软就用曲线来画。当然还是要交替使 用。中景要画得比较实。就以一副中景 是房屋和树木的画为例来讲解吧！ 在视平线上画出房屋。房屋要画 出它的受光面和背光面。注意房屋的细 节， 门与窗的变化。画出屋后的树。 画树时先画出大的树冠。看树的外形 树干树枝树叶。把树归纳成 基本的几何形体。圆球、圆柱、圆锥。 下笔时，先轻轻定出树冠的外形，然后 分组。将大的明暗画出来。叶子分成几 组并表示出来。树干呈圆柱形，要画出 体积来。注意树干的穿插。树皮的变化 体现树干的质感。比较粗糙的树皮用粗 涩的线条。反之则用光滑的线条。线条 的方向要按照树皮的肌理来画。树干上 的根瘤、树洞也要认真刻画。也要画出 明暗变化。还要将树干背光部分、大枝 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 在主干上落影及树干产生的光斑都表现 出来。 现在我们来画枝，画树枝要注意 枝与干和枝与枝的穿插变化。不要将树 枝画在一个平面上。特别是有些被遮挡 住的枝。上下要连贯。