第一学期小学 信息技术第六册教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第一学期小学信息技术第六册教学 计划( 精选多篇) 学年度第 1 学期 学科教学计划 科目信息技术 年级六实 教师翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学 年 9 月 学年度第一学期小学信息技术 第六册教学计划 年 9 月 一、班 级 学 生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 情 况 分 析 班级学生接触 word 文字处理、 powerpoint 幻灯设计的时间已较长，有 较好的基础，可以注重知识的复习巩固 和综合性训练，在课程整合、计算机工 具论方面加以实践。同时也应注意班级 学生的实践水平差距，针对性地培养相 应的信息素养。 二、 教 材 分 析 教材主要分为两块应用内容： 网络知识应用和综合性课程整合 练习 1、网络知识应用着重点在于网 上搜索素材能力的培养和网络交流应用 能力的形成，如 web 收发、申请、加入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 新闻组讨论等。 使学生掌握信息工具主动学会学 习。 2.课程整合练习，结合生活实际， 渗透其它课程，如语文、科学、思品等 知识，借助已学的 word、 powerpoint、frontpage 等软件来 表达学生的研究成果，使学生学以致用。 三、 教 学 目 标 一、学会利用因特网查询资料的 能力； 二、利用网络交流沟通、讨论的 能力。 三、通过实践形成学生的计算机 工具论观点，使用计算机综合性地解决 有关问题。 四、培养学生的动手解决问题能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力，合作性学习的意识。 四、 教 学 措 施 1、以教师示范操作，学生动手 实践、教师评析反馈的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，达到优化 教学的目的。 3、运用网络教学模式，发挥学 校网络的作用。 4、采用新课程思维参与教学， 培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的 道德教育，关注学生人文思想的发展。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学内容 课时安排 备注 2 9.1-9.7 1 制作中英文名片 2 3 9.8-9.14 上机：画图、word 制作名片 2 4 9.15-9.21 2 网络作文写作 2 5 小学信息技术第六册教学计划 一、信息技术课程纲要对教材的 目的要求 在中小学开展信息技术教育，是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 全面提高学生整体素质。培养适应新世 纪人才的需要，是社会主义建设和发展 的需要，也是当前基础教育改革与发展 的一个重要突破口。中小学信息技术教 育课程，是信息技术教育的重要组成部 分，是培养学生对以计算机和网络为核 心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息 技术基础只是，基本技能和实际应用的 重要途径，是在中小学一门知识和技能 性相结合的基础性课程。 二、全册教材简析 主要包括：计算机常识和简单的 操作，窗口图形操作系统的简单操作， 用计算机画图，用计算机制作版报，网 络的简单应用，用计算机制作多媒体报 告。 三、全册教学要求 1、知道什么是多媒体以及 windows 操作系统。 2、会启动 powerpoint2014,认识 powerpoint2014 窗口，会退出 powerpoint2014。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3、学会制作一个简单的多媒体 报告。 4、学会修饰幻灯片中的文字， 在幻灯片中插入文字图片，改变幻灯片 的背景。 5、学会在多媒体报告中带动画， 让文字飞舞起来，图片动起来，给幻灯 片配音乐、解说词，配上电影片段。 6、会给幻灯片加上编号，调整 幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需 要的幻灯片，插入新的幻灯片。 四、课时安排 每周 1 课时，完成一课内容。 小学信息技术第六册教学计划 一、教材分析： 本学期我们采用的是由山东教育 出版社出版的小学信息技术 ，它以 培养学生的信息素养和操作能力为这要 目标，突出操作性、实践性和探究能力。 本学期教材按照从易到难、从简至繁的 顺序分别对简单网页的制作、图片插入、 背景修改、网页表格的应用、网页的链 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 接及发布这些内容进行了详细的讲解， 具有很强的实用价值。 二、教学要求： 通过本学期的学习，希望学生能 够独立建立自己的网站，熟练掌握网页 制作的知识，主要包括以下知识点： 1、能够说出网页制作前需要做 的准备工作。 2、能够独立制作网页。 3、知道怎样对网页中的文字进 行修饰。 4、能够修改网页背景。 5、能够在网页中插入图片并对 图片进行简单的加工。 6、能够在网页中插入表格并对 表格进行设置。 7、能够实现网页中的链接。 8、知道网页空间申请的方法、 如何将自己的网站发布。 本学期的教学内容具有广泛的实 用价值，根据这一特点，学生要在学习 这些知识的同时能够与实际生活相联系， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在实践中完成知识的建构。 三、学情分析： 这学期上课的对象是小学六年级 的学生，应该说他们已经具备了一定的 计算机基础知识，对于计算机的学习有 较高的兴趣。在以前的学习中，他们学 会了中英文打字；学习了文章的编辑， 能够独立完成文章的排版与编辑；学习 了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制 出精美的图片；学习了 flash 动画的制 作、发布。大部分学生都能制作出精美 的电子报刊以及简单的 flash 动画。 六年级的学生，他们有一定的自 律性，抽象思维有一定的发展，模仿能 力强并有着丰富的创造想象力。每个班 都有几个学习困难的学生，不愿动脑， 不愿承担压力。 四、教学方法： 根据六年级学生所处的这一年龄 段的心理及生理特点，并结合本学期的 教学内容特点，主要采取自主探究和演 示教学相结合的方法，充分发挥学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 想象力，制作出自己的绚丽的页面。在 可能的情况下让他们自主探索学习，调 动学生的学习积极性，自己发现问题解 决问题。 五、课时安排： 本学期共 18 周，每周一节课， 共 18 课时。 2014 学年度第 1 学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学 2014 年 9 月 2014 学年度第 一 学期小 学信息技术第 六 册教学计划 2014 年 9 月一、班级学生情况分析班级学生接 触 word 文字处理、powerpoint 幻灯设 计的时间已较长，有较好的基础，可以 注重知识的复习巩固和综合性训练，在 课程整合、计算机工具论方面加以实践。 同时也应注意班级学生的实践水平差距， 针对性地培养相应的信息素养。二、教 材分析教材主要分为两块应用内容：网 络知识应用和综合性课程整合练习 1、 网络知识应用着重点在于网上搜索素材 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 能力的培养和网络交流应用能力的形成， 如 web 收发、申请、加入新闻组讨论等。 使学生掌握信息工具主动学会学习。2. 课程整合练习，结合生活实际，渗透其 它课程，如语文、科学、思品等知识， 借助已学的 word、 powerpoint、frontpage 等软件来 表达学生的研究成果，使学生学以致用。 三、教学目标一、学会利用因特网查询 资料的能力；二、利用网络交流沟通、 讨论的能力。三、通过实践形成学生的 计算机工具论观点，使用计算机综合性 地解决有关问题。四、培养学生的动手 解决问题能力，合作性学习的意识。四、 教学措施 1、以教师示范操作，学生动 手实践、教师评析反馈的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的 目的。3、运用网络教学模式，发挥学 校网络的作用。4、采用新课程思维参 与教学，培养学生的综合能力和学以致 用的能力。 5、注重利用机会，开展学 生的道德教育，关注学生人文思想的发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 展。五、教学进度表周次起讫日期单元 及总课时教学内容课时安排备注 29.1- 9.71 制作中英文名片 239.8-9.14 上机： 画图、word 制作名片 249.15-9.212 网络 作文写作 25 小学信息技术第六册教学计 划 一、小学信息技术课程的性质和 任务 信息技术课程是小学一门知识性 与技能性相结合的基础工具课程，根据 教学计划，随着我校各种条件的具备， 已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培 养学生对信息技术的兴趣和意识，让学 生了解或掌握信息技术基础知识和技能， 了解信息技术的发展及其应用对人类日 常生活和科学技术的深刻影响。使学生 具有获取信息、传输信息、处理信息和 应用信息技术手段的能力，培养学生良 好的信息素养，形成学生良好的文化素 质，为他们适应信息社会的学习、工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 和生活打下必要的基础。 二、小学信息技术课程的教学目 标 1、了解信息技术的应用环境和 信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识， 了解信息技术在日常生活中的应用，培 养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他 人合作，学会使用与年龄发展相符的多 媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯 远距离获取信息、与他人沟通，开展直 接和独立的学习，发展个人的爱好和兴 趣。 5、知道应负责任地使用信息技 术系统及软件，初步学会用计 算机处理文字、图形的技能，养 成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教学评价 本着对发展学生个性和创造精神 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 有利的原则，评价的方式应灵活多样， 可以采用考试、考查，评估学生的作品 和竞赛的方法。不论采用什么方法进行 评价都应鼓励学生创新，使检查学生学 习质量的手段和方法，像信息技术本身 的发展一样充满活力。 四、第六册教材的教学内容安排 1、信息技术初步：了解计算机