勇于竞争 善于竞争

第九节 勇于竞争 善于竞争 本课学习提示： 1、 理解竞争可以促进我们学习与工作的进步。 2、 理解竞争不一定要导致某一方的失败，竞争中可以双赢。 3、 竞争有多种方式，让同学们找到适合自己的竞争方式。 有一位剑客在比赛中失败了，他心中十分不服气，找到师傅， 要师傅帮他找到对方的弱点，从而报仇血恨。师傅在地面上用剑 轻轻划了一条线，对他说：你能在不动着条线的任何一部分的情 况下，使得这条线变得短一点吗？弟子沉默很久，百思不得其解， 去问师傅，师傅便在那条线的旁边划了一条更长的线，弟子才恍 然大悟。你明白了师傅想告诉弟子的道理吗？从竞争的角度看， 他给了我们什么样的启示呢？ 在现代社会主义，有许多竞争不再是你死我活的斗争了，不 再是只有一个胜利者，现代社会的竞争更多的是共同发展活动， 的、更多的是互相促进的活动，更多的是导向一个双赢的结局。 我们的班级是一个人才济济的班级，它由来自各所学校的优秀同 学组成，我们的竞争的结果是怎么样的呢？是不是仅仅去争那个 第一名？ 我们正处在一个竞争日益激烈的时代，所以我们要学会竞争。 但是竞争时要有一个良好的心态。在人际交往中，有四种基本的 心态：你不好我也不好；你好我不好；你不好 我好；你好我好。有“你不好我也不好”心态的人，总 是看到自己和别人的不好之处，是比较消极的人，这种消极心态 不利于去参加竞争。有“你好我不好”心态的人，只看到别 人的优点和自己的缺点，是比较自卑的人，这种自卑心态也不利 于参加竞争。有“你不好我好”心态的人，看到的是别人的 缺点和自己的优点，是比较骄傲的人，这种骄傲的心态盲目地抬 高了自己的水平，不去谦虚地学习别人的优点，也不利于取得竞 争的胜利。只有抱有“你好我也好”心态的人才更容易取得 竞争的胜利，因为他既看到了自己的优点，也看到了自己的缺点， 既看到了别人的优点，也看到了别人的缺点，既不自卑也不自负， 既发挥自己的优势和长处，也谦虚向竞争对手学习，所以能够促 进自己的快速进步，取得竞争的胜利。说不定，他还能与竞争对 手成为好朋友。在这里，我们要强调的是，竞争的胜利并不一定 要超过对方，只要再自己在竞争中取得了可喜的进步，就算是胜 利和成功。班上的第一名始终只有一个，但是只要我们勇于竞争， 我们的班的第十名也可以超过其他班的第一名。学校的第一名始 终只有一个，但是只要勇于竞争，我们学校的第十五名也可以超 过其他学校的第一名，在竞争中，把我们目光瞄准更高远地地方， 我们的胜利将会是非常地辉煌和振奋人心。 请反思，你以前的心态偏向与四种中的哪一种呢？上面这段 话对你有什么启示吗？ 第二章 习惯与成功 人们经常忽略的一种竞争方式而且也是最重要的一种竞争方 式就是与自己相竞争。我们不是学习过我们身上有“两个自我” 吗？一个是“积极的自我” ，他代表积极、勇敢、负责和自我约 束。另一个是“消极的自我” ，他代表消极、胆怯、推卸责任和 放纵自己。在学习和生活中要发展竞争精神，首先就要尽可能让 “积极自我”在竞争中获胜。早晨起床时要让果断敏捷的自我战 胜犹豫、拖沓的自我，方法便是用名言警句、榜样人物的形象和 自己的目标来一次一次激励自己，直到有一天，自己一到时间， 便能从床上一跃而起，迅速的穿衣、叠被、整理床铺，迅速得洗 淑和吃完早餐。晚上做作业时高度专注、持之以恒的自我要战胜 懒散随意、时断时续的自我，方法还是用自我激励和他人监督的 方式使自己天天改进，直到有一天，你能把作业要用的东西都准 备好，先把厕所上了，然后一坐下来便像钉子一样牢牢粘在座位 上，一坐就是一个小时，甚至是两个小时，直到把作业做完。 印度有位将军说：我在战场上打败过许多人，可是有时候， 在日常生活中，我却打败不了消极的自我，能够打败自己的人才 是最伟大的胜利者。同学们，要敢于竞争，要善于竞争，就让我 们首先从学会一次次战胜消极自我开始吧！请为自己确定今后一 周之内重点要让“积极自我”战胜“消极自我”的一个项目： 竞争的第二种方式便是和自己实力相当的人、和自己的好朋 友展开竞争、和自己的同桌开展竞争。每个同学都可以找个伴， 向他发出挑战书，约定在某方面前进行比赛，看谁做得更好。每 个同学都要专门找自己的弱项，在竞赛中把自己提高。不爱举手 发言的同学要找另一个不爱举手发言的同学来挑战，看谁举手发 言次数更多。注意力不够集中的同学找另一个注意力不够集中的 同学挑战，比一比看谁注意力集中时间更久。我想找的挑战同学 是： ，比赛方面是： 下棋找高手，班门去弄斧。竞争还有一种方式便是向最好的 同学发出挑战。找出班上在某方面最好的同学，然后向他发出挑 战。班上书法最好的同学有（ ） ，班上笔记最好的同学有（ ） ，班上作业最认真的同学有（ ） ，班上普通话最好的