钢琴教学习得 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 钢琴教学习得( 精选多篇) 我从事钢琴教学已经有几年的时间 了，在这几年的时间里自己在教学过程 和学习中积累了一些钢琴教学的心得， 下面谈一下我在钢琴教学中根据不同阶 段的特点，在教法上的一点探索尝试。 因为钢琴的演奏是在听觉的专注、 敏感，十个手指各自独立前提下的积极 活动；这种双手不同动作及全身多种器 官的配合运用，必须遵循有规律的、科 学的、恒久性的训练，努力地去理解音 乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技 艺。 首先，乐感对于学习钢琴的学生 来说是很重要的。那么，怎样培养和发 展孩子的乐感呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在练习乐曲、音阶和练习曲的时 候可以加入适当的表情。如音阶，用有 力的断奏来表达一种威严、愤怒；用较 慢的连奏来表示一种忧伤；用快速轻巧 的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪 等等。这些都是训练孩子带着表情进行 弹奏，展示自己表现才能的好办法；对 练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号 做夸张性的弹奏和练习。一般来说，再 简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行 对比，至于对比是力度上，还是在音色 或者情绪上，可以请教老师来进行要求； 多听、多看、不放过任何表演的机会。 要鼓励孩子在适当的场合进行表演，这 样可以使孩子得到更好的锻炼。听音乐 会也是一样的，在听的同时可以使孩子 学习到别人的长处，也是陶冶自己情操 的一个好的机会。 有了较好的乐感，接下来要注意 的就是练习方法了： 1、兴趣法。钢琴弹奏即是以钢 琴的音乐美为核心，以全身多种器官和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 肢体的协调配合、手指的独立运用为基 础。由于钢琴音域宽广，和声效果丰富， 共鸣体大，所以又是最理想的多声乐器； 因此在学生弹奏钢琴之前，应向学生讲 述钢琴弹奏的价值、作用极其特殊魅力。 2、示范、讲解法。是在钢琴教 学中被普遍采用的有效方法之一。特别 是在初学阶段更显重要，准确的示范弹 奏，使学生对新乐曲或练习曲的性质、 风格、技术类型和特点有一个初步的印 象：优美的旋律、娴熟的技术、技巧还 能提高学生兴趣。所以在此阶段中，教 师应先作详细的准确的弹奏，然后再讲 解弹奏要领，指出重点的技术困难之处， 教给学生怎样克服技术困难的具体方法， 最后根据旋律调式调性的转换和所表现 的不同风格特点进行讲解，并选用适当 的力度、速度做出示范，进行讲解。其 顺序按左右手分别进行。使学生对所学 乐曲、练习曲弹奏的技术、技巧有一个 非常清楚的概念。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3、模仿法。钢琴的教与学实际 上就是一种技术与技巧的模仿和掌握。 所以在钢琴教学中，对于一些基础性的 或较难掌握的弹奏技术，我会采用示范 的形式与学生共同练习，这种教法可以 使学生在肢体协调弹奏和较难掌握的技 术方面建立起正确的感觉。这种既实际 又直观的教学方法可以使学生在该阶段 手走或不走弯路，准确的掌握弹奏技术 和技巧。 4、分解法与完整法。根据乐曲 或练习曲的特点，教学生学会分手、分 句、分段、分声部练习，学会把乐曲或 练习曲中的难点抽出来单练，这样把乐 曲或练习曲进行分解进行一个局部的单 独联系，或是在已弹好整体的前提下， 对特殊技术难点集中力量，单独攻破； 或对某一乐曲弹奏上进行精雕细刻；或 对某一和声关系的细微变化、不同声部 力度布局上的适当控制等耐心地分解练 习等等。这样做既可以为合手练习铺平 道路，还大大缩短了整首乐曲的练习时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 间，达到了事半功倍的效果。所以说这 种方法在提高弹奏质量阶段是最有效的 教法。 5、正误比较法。教师在正确示 范的同时，还可以适时地选择典型的错 误弹奏进行演示，目的在于让学生通过 眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹 奏与错误的弹奏进行比较，以提高学生 的鉴别力和感知力。 6、衔接法。是遵循节奏的韵律， 将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成 一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏 状态。衔接法主要解决音与音、句与句、 段与段之间的相互连接。把前一小节最 后一个音与后一小节第一个音按拍子连 续弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹 奏质量的有效方法。不少学生弹奏由各 自反复的两段组成的乐曲时，都处理的 太随意，不是衔接过紧，显得仓促，就 是停顿过大，失去整体感。所以衔接法 的正确运用可以避免弹奏中一些不该出 现的错误发生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 7、音乐练习法。在第二阶段， 切不可忽视音乐练习的方法。通过听所 学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏 感和音乐感，还能激发学生内在情感的 发现。教学过程首先要求学生听几编所 学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相 应的触键方法，结合弹奏练习，也就是 把如歌的旋律从心中转移到手指上。 总之，在钢琴教学中，应根据学 生和掌握弹奏技术、技巧过程中不同阶 段的特点，采取相应的教法，充分认识 钢琴弹奏技术、技巧形成的规律性和阶 段性，才能把钢琴教学搞得更好，进而 完成教育培养目标和任务。 关于钢琴教学初，中，高级别教 材 钢琴教学可分为启蒙，初级，中 级和高级四个阶段，各阶段的学习内容 通常包括基本练习，练习曲，复调作品， 乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然 是车尔尼的作品最为系统，如钢琴初 步教程599， 24 首左手练习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 718， 钢琴流畅练习曲849， 钢琴快 速练习曲299， 钢琴练习曲 50 首 等。 车尔尼是 19 世纪上半叶维也纳 钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大 量练习曲是针对古典作品演奏技术，即 “古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、 均匀、快速，对左手的训练较为薄弱， 因此期间必须增加各类作曲家的联系曲 目作为补充。这些教材可以根据学生的 实际情况，有针对性地选择，穿插进行， 不能一味的依次一条条的弹下去。 儿童的启蒙阶段 在目前较流行的儿童启蒙教材中 大致可分为三种五线谱入门型，即高音 谱表入门法，中央 c 入门法，多音入门 法。传统的启蒙教材拜尔钢琴基本教 程用的就是高音谱表入门法，目前在 国内广泛应用的汤普森浅易钢琴教程 1-5 册用的是中央 c 入门法。 李斐岚，董钢锐编著的幼儿钢 琴教程采用了以中央 c 为主的入门法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 突破了以往此类教材的音域局限，从 3 指开始学重量落下，逐步扩大到其余各 个手指的方法已被公认为最好的方法。 冯?德 ?魏尔德： 陶梅格?露丝 系列。这一幼儿系列较注意引起幼儿的 兴趣，从小培养他们具有良好的乐感。 柯达依：钢琴学校第一册。 巴托克：小宇宙 。这是一本 非常重要的入门课本。因为它的五指位 置包括种种非大调或小调结构的五指排 列，有助于学生及早接触黑键及各种调 式，含有许多复调模仿级对位因素。 齐格勒：钢琴教本第一册。 该书的特点是先听后弹，耳朵领先。 勋格勒：钢琴教室第一册。 狄贝阿里：二十八首联弹练习 曲中较容易的，越早让学生进行四首 联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声 部与互相配合的习惯。 钢琴教学的初级阶段 一、钢琴教学初级阶段的练习曲 这个阶段的学习内容相当于从车 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 尔尼的钢琴初步教程599 到车尔尼 的钢琴流畅练习曲849。 1、车尔尼的钢琴初步教程 599 这是我国钢琴初级阶段教学运用 极为广泛的教材之一。全书可分为三个 部分。第一部分是 57 首以前这部分是 巩固手型，训练手指独立性的联系，要 求弹奏放松、自然、联系速度以慢速中 速为主。 第二部分是 5879 首。58 首到 70 首饰训练快速练习，这里的快速是针 对前阶段而言的，在学生走法正确的基 础上要求初步加快速度。71 首79 首是 带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练 习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均， 双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋 律练习要注意乐谱上的表情术语及力度 术语，注意分局、呼吸、旋律的连贯与 歌唱。 第三部分是 80 首到结束，是综 合新的练习，无论音型、节奏型、音阶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 琶音类和双音练习都比前面丰富， ；练 习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏， 作出力度，速度变化。 2、车尔尼钢琴简易练习曲 139 这是从 599 过渡到 849 的教材之 一。139 的教材编排不如 599 集中，可 以选择与 599 不同类型的曲目。在 599 到 50 首左右就可以交叉使用。 3、车尔尼24 首钢琴左手练习 曲718 这是全部为左手而写的练习，内 容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦 等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的 学生，可以先学音阶型或五指型的曲目， 八度练习暂缓。 4、车尔尼160 首八小节钢琴练 习曲821 本教材不仅技术类型较丰富，而 且难度跨度大，包含了从初级程度到高 级程度的练习。每一首只有 8 小节，技 术课题非常集中，尤其适合一些其他课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 业多，练习时间较少的学生使用。 5、莱蒙钢琴练习曲37 全书共 50 首，由浅入深。他的 特点是较多的左手练习，双手比较均衡。 可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不 足之处。 6、布格缪勒简易练习曲 25 首 100， 练习 18 首109 这两集练习曲都是有标题的小曲， 形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听， 音乐性较强，非常适合初学者学习。在 599 到 50 首左右时，可以逐步选用作品 100 的曲目。 作品 109 在技术上比作 100 难， 篇幅也大些。在进入车尔尼的 849 后可 以选用。 7、车尔尼的流畅练习曲849 从 599 到 849 是初级阶段的前期 进入到初级阶段的后期。849 共 30 首， 每一首的技术内容基本上不重复。在选 用时要具体分析每首练习的难点，考虑 技术的“过渡 ”问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 849 与 599，139 不同之处是每首 曲子有了速度标记，根据 849 教材的标 题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求 的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。 8、赫尔契伯格编趣味钢琴技 巧 从预备到第五册，由浅入深。编 者从几十位作曲家的作品中选择了一些 旋律优美而短小的练习曲，每首都有标 题，并在标题下给予明确的提示和要求。 技术类型比较全面，又由于作曲家各自 不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩， 是一套生动有效的教材。 二、初级阶段的复调 复调作品的特点，是左右手不同 声部、不同旋律同时进行，在节奏、重 音、力度、句法、旋律、起伏等方面既 有内在的联系，又各自独立。对于训练 大脑的多维思维，节奏感、左右手的独 立性等都是很好的教材。 1、巴赫初步钢琴曲集 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 这本教材共 28 首，是巴赫为其 妻子安娜?玛格达蕾娜写的练习小曲， 是初级阶段比学的内容。 2、巴赫小前奏曲与赋格曲 这是适用于巴赫钢琴初步曲集 与创意曲集只见的教材。 3、中国作品 中国作品中有一些较简单的复调 作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为 主题，比如王震亚的沂蒙山小调 ， 陈静荠浏阳河 ，黎英海盼红军 、 花鼓调 、陈铭志子弟兵与老百姓 等。 三、钢琴初级阶段的乐曲 1、汤普森现代钢琴教程 这是一套内容极为丰富的教材， 由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外， 还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐 等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、 莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名 音乐家的作。在每首作品前，或介绍作 曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 识，或支出联系药店，使学生在学每一 首曲子的同时，获得更多的知识，提高 音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学 生的喜爱。 2、威尔世界儿童钢琴名曲集 这是一本深受国内外儿童喜爱的 曲集，其中都是简化了的世界名曲，在 训练技术的同时，培养学生对音乐的感 受和表达能力。 3、 钢琴小奏鸣曲大全 小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用 较为广泛的内容之一。这本大全收入了 海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍 克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、 格季凯等大师的小奏鸣曲共 48 首。程 度相当于 599 后部，849 前部到 299。 4、 少年儿童钢琴曲选 1979 年，为了展现建国 30 周年 我国音乐创作的成就，中国音乐家协会 在国庆前选编出版了两套中国作品集， 这本曲选是器乐作品选中的少年儿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 童钢琴曲专辑。 5、中国风格儿童钢琴曲选 由人民因与出版社编辑部编的这 本曲集共 91 首，有适合启蒙阶段程度 的小曲。 6、少年儿童钢琴四首联弹曲 集 四首联弹是一种非常好的教学形 式，可以训练学生的听觉与合作能力。 并且因为四只手弹比两只手弹更丰富， 能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。 本曲集所选的 19 首曲子，都是以儿童 熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。 乐曲的范围很广，相应的教材也 很多，如老柴的少年钢琴曲集舒曼 的儿童组曲 少年曲集 。全音乐谱 出版社出版的您喜爱的钢琴百曲集 第 1、2 集，中央音乐学院钢琴系编的 少年儿童外国钢琴曲选第 1、2 集， ，都可以广泛的选用。 教学大纲 钢琴基础课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 一、课程概况 课程名称：钢琴基础课 课程类别：专业基础课 课程编 号：133201424 学分：8 学时：72 开课学期：一、 二、三、四 预修课程：基本乐理、视唱练耳 二、课程教学目标和要求 1. 通过两年的教学，为学生打下必 要的钢琴基础，使之具备一定程度的弹 奏能力、音乐表达能力和初步的钢琴伴 奏、配奏能力，使钢琴成为学生学习和 从事其专业的辅助工具。与此同时，还 要学习钢琴教学法，为他们今后从事音 乐教育和继续深造打下坚实的基础。 2. 授课以集体课和个别课相结合的 形式进行，在教学中将传统钢琴教学的 普遍经验与师范钢琴教学要求相结合， 理论与实践相结合，弹奏基础与实践相 结合，既要注重钢琴基本技能训练的规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 范性，又要突出师范性，强化钢琴伴奏 和歌曲伴奏的编配能力，开设中、外钢 琴艺术史，将钢琴教学法纳如入教学内 容。 三、教学内容与教学安排 1. 键盘理论与技巧 视奏与移调 独奏与重奏 模仿与即兴创编 如何有效地练琴 怎样更好地表现作品 钢琴艺术史 钢琴弹奏法 钢琴教学法 2. 钢琴基础课在一、二学年开设， 每周授课两学时，共约 140 学时。 四、教材及主要参考资料 黄瑂莹等：钢琴教程21 世纪 高师音乐教材，西南师范大学出版社 2014 年版 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 杨鸣主编：高等音乐院校钢琴 分级教程 ，中央音乐学院出版社 2014 年版李美格主编：数码钢琴集体课教 程全新高等师范院校音乐教材，人民 音乐出版社 2014 年版 周薇著：西方钢琴艺术史中 国艺术教育大系音乐卷，上海音乐出版 社 2014 年版应诗真著：钢琴教学法 ， 人民音乐出版社 1990 年版 五、作业与考核方式 作业：随堂检查 考核方式：根据学生参加学院组 织的期末考试成绩，结合平时回课情况、 到课率、学习态度等成绩，由教师打出 学生的学期综合成绩。 钢琴专业课 一、课程概况 课程名称：钢琴专业课 课程类别：专业主修课 课程编 号：133201404 学分：8 学时：72 开课学期： 五、六、七、八 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 预修课程：基本乐理 二、课程教学目标和要求 1. 通过两年的学习，使学生在学习 钢琴弹奏基本技能的同时掌握相应的钢 琴弹奏法和教学法，并具有初步的钢琴 伴奏、配奏能力，为今后的音乐服务和 继续深造打下坚实的基础。 2. 突出师范性，授课以集体课和个 别课相结合的形式进行，在教学中将传 统钢琴教学的普遍经验与师范钢琴教学 要求相结合，理论与实践相结合，弹奏 基础与培养实际工作能力相结合。既要 注重钢琴基本技能训练的规范性，为学 生打下扎实的弹奏基础，又要突出师范 性，学习键盘理论与技巧、视奏与移调、 独奏与重奏、风格模仿与即兴创编。 三、教学内容与教学安排 1. 键盘理论与技巧。 视奏与移调。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 独奏与重奏。 模仿与即兴创编。 钢琴音乐史。 钢琴弹奏法。 钢琴教学法。 2. 钢琴专业课在三、四学年开设， 每周授课两学时，共约 140 学时。 教材信息 一、主要教材介绍 本课程选用教材有规划，有措施。 从版本上，要求尽量用权威出版社出版 的优秀教材。使用国家教育部推荐的 “二十一世纪高师音乐教材-钢琴教学 法”、 “钢琴教程21 世纪高师音乐教 材”等教材。这些教材和专著大大地丰 富了教学内容，对钢琴课程教学起到了 十分有效的积极作用，成为课程建设的 重要基础，并在国内产生了广泛的影响， 其中一些教材成为国内高等音乐教育钢 琴教学的主要教材。 “钢琴教学法 ”力求从理论上让学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 生明了钢琴教学的基本规律、基本原理 和基本方法，明了做一名合格的刚琴教 师所必须具备的各项素质。 “钢琴教程 ”包括了相应级别的基 本练习、练习曲、复调曲、大型乐曲、 中小型乐曲、歌曲伴奏、四手联弹等内 容。每首氏曲还有针对性极强的教学提 示，包括作者简介、乐曲性质、曲式、 弹奏要求等。教程的选编注意科学性与 实用性相结合，并以传统、经典的教学 曲目为主。学生通过对这些优秀教材的 学习，可获得更精深的知识和技能，得 到更好的发展。 二、参考资料介绍 文本资料 1. 杨鸣主编：高等音乐院校钢 琴分级教程 ，中央音乐学院出版社 2014 年版 2. 李美格主编：数码钢琴集体 课教程全新高等师范院校音乐教材， 人民音乐出版社 2014 年版 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 3. 周薇著：西方钢琴艺术史 中国艺术教育大系音乐卷，上海音乐出 版社 2014 年版 4. 应诗真著：钢琴教学法 ， 人民音乐出版社 1990 年版 5钢琴基础课教学中的几个环 节 彭时俊音乐探索1985.2 期 6钢琴共同课的因材施教 宋金 兰中国音乐1986.3 期 7关于钢琴教学问题的探讨 章 培理八闽乐坛1987.3 期 8论高师钢琴教学的变革 林一 中八闽乐坛1988.4 期 9怎样教好钢琴基础课 吴珠 中国音乐1989.3 期 音像资料 1莫扎特奏鸣曲全套 decca.cd1- 5. 2.贝多芬奏鸣曲全套 decca.cd1-5. 希夫 3.肖邦练习曲 cd1-10.鲁宾斯坦 教学内容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 基础钢琴 1. 键盘理论与技巧 视奏与移调 独奏与重奏 模仿与即兴创编 如何有效地练琴 怎样更好地表现作品 钢琴艺术史 钢琴弹奏法 钢琴教学法 2. 钢琴基础课在一、二学年开设， 每周授课两学时，共约 140 学时。 弹奏内容 基本练习：五指练习、音阶、琶 音、和弦练习 练习曲：车尔尼练习曲 莱蒙练习曲 杜维诺依练习曲 拉克练习曲 孔空练习曲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 贝伦斯练习曲 海勒练习曲 布鲁纳练习曲 复调：巴赫初级钢琴曲集 巴赫小前奏与赋格 巴赫创意曲 乐曲：圆舞曲 肖邦曲 在草地上 雷契纳曲 猫之步态舞 戴维.赫勒韦尔曲 春之歌 门德尔松曲 水草舞 吴祖强、杜鸣心曲 蝴蝶 默克尔曲 牧童短笛 贺渌汀曲 玛祖卡 肖邦曲 变奏曲 贝多芬曲 喷泉 卡尔.博姆曲 致春天 格里格曲 木偶步态舞 德彪西曲 意大利波尔卡 拉赫玛尼诺夫曲 钢琴伴奏与钢琴配弹： 中华人民共和国国歌 聂耳曲 春天来了 德国民谣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 请你唱支歌吧 谷可曲 我爱雪莲花 黎海英配伴奏 友谊地久天长 邓映易译配 跑马溜溜的山上 四川民歌 江定 仙编曲 三套车 俄罗斯民歌 高山译、宏 扬编配 牧歌 内蒙民歌 瞿希贤编曲 负心人 那波利民歌 s.卡尔蒂洛 编曲 午睡歌 佚名曲 很久以前 贝利曲 小红帽 巴西儿歌 小杜鹃 波兰民歌 国旗国旗我爱你 上海第六师范 学校编曲 小雨沙沙 王天荣曲 四手联弹： 长江之歌 叶飞改编 拨奏波尔卡 约翰.施特劳斯曲 拉德斯基进行曲 约翰.施特劳斯 曲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 钢琴专业课 1. 键盘理论与技巧。 视奏与移调。 独奏与重奏。 模仿与即兴创编。 钢琴音乐史。 钢琴弹奏法。 钢琴教学法。 2. 钢琴专业课在三、四学年开设， 每周授课两学时，共约 140 学时。第三 学年： 钢琴的发展简史 钢琴的构成 钢琴基本弹奏法 弹奏内容： 基 本练习：五指练习、音阶练习、琶音练 习、和弦练习 练习曲：车尔尼 599、849、718 莱蒙 op37 杜维诺依 op176 拉克练习曲 复调曲：巴赫初 级钢琴曲集 乐曲 ： 迎亲人 黄安伦 曲 献给爱丽丝 贝多芬曲 圆舞曲 肖邦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 曲 在草地上 雷契纳曲 猫之步态舞 戴 维.赫勒韦尔曲 春之歌 门德尔松曲 杂 色玫瑰 朗格曲 小变奏曲 巴托克曲 崖 畔上开花崖畔上红 陕北民歌 刘寿延 改编第四学年： 练习曲：车尔尼 849、299 海勒练习曲 克拉莫练习曲 布鲁纳练习曲 复调：巴赫 创意曲 乐曲：水草舞 吴祖强、杜鸣心曲 蝴蝶 默克尔曲 牧童短笛 贺渌汀曲 玛祖卡 肖邦 曲 变奏曲 贝多芬曲 喷泉 卡尔. 博姆曲 致春天 格里格曲 木偶步态舞 德彪西曲 意大利波尔卡 拉赫玛尼诺夫 曲 歌曲伴奏：跑马溜溜的山上 四川民 歌 江定仙编曲 三套车 俄罗斯民歌 高 山译、宏扬编配 牧歌 内蒙民歌 瞿希 贤 编曲 负心人 那波利民歌 s.卡尔蒂 洛编曲 四首联弹：拨奏波尔卡 约翰.斯 特劳斯曲 拉德斯基进行曲 约翰.斯特劳 斯曲 龙源期刊网 http:/.cn 论幼儿钢琴教学在钢琴教学中的 重要地位 作者：王娜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 来源：现代交际2014 年第 02 期 摘要孩子从小受到良好的音 乐教育，特别是学习钢琴，既可以使他 们增长见识，拓宽视野，也可以让他们 陶冶情操，提高素质和文化修养。因此， 把握好幼儿钢琴教学至关重要。只有打 下了良好的基础，才能使其今后在艺术 道路上更加顺利。在儿童的音乐学习过 程中，学习钢琴是培养儿童各方面综合 素质的重要方式之一。优质的音乐环境 是首要条件，精心的培养是手段，孩子 审美情操的提高是结果。只有将这二者 良好地联系在一起才能最终实现目标。 关键词现状 重要性 音乐环境 精 心培养 中图分类号g620 文献标 识码a 文章编号 1009- 534902015702 我国幼儿学习音乐起 步晚，而国外幼儿大都在 3-4 岁就开始 学习音乐了。这是与国内外音乐环境有 密切关系的，1-2 年级的儿童不管是在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 生理的发展上还是在心理的发展上，都 仍然或多或少带着幼儿的某些特征。从 钢琴教学的角度看，激发和培养他们对 钢琴的兴趣，开发他们对音乐的感悟能 力，培养他们的表现能力和创造能力都 十分重要。3-6 年级儿童的特点相比 1-2 年级的儿童来说形象思维活动更多了， 但是随着年龄的增长抽象思维也进一步 增强了。从钢琴教学的角度看，这一学 段儿童的生活范围宽广和认知领域也进 一步扩展，感受经验和探索创造能力也 进一步增强，那么钢琴的学习范围就非 常有必要延伸，接触的音乐范围需要更 加丰富，比如在音乐体裁、音乐表演形 式、音乐常识上就很有必要增加内容。 在教学方式上，要用生动活泼、富于艺 术想象力的形式，来激发、培养、发展 他们的兴趣。7-9 年级的儿童已经进入 青春发育期，生理机能逐步发育健全。 正处于骨骼发育的关键时期，手指能力 有所加强。这时候他们就需要进行各种 各样的艺术实践活动，如钢琴演奏、表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 演等等来巩固并提高自己感受音乐、表 现音乐、鉴赏音乐、创造音乐的能力。 在此学段中，要注意的问题是作为老师 要密切关注学生的手指保护。 幼儿的年龄特点决定了他们自发 学习存在局限，在钢琴音乐活动“手指 的灵活”的过程中，每个孩子练习的重 点各有不同，比如说：音阶、跳音、顿 音等等。他们不但在自己的练习中获得 一些感受，又在其他小朋友的学习过程 中发现一些新的练习方法，从中选择适 合自己的方式，从而有效提高练习效果。 在这种过程中，作为老师要多给孩子创 造有利于学习的条件及情景，多让孩子 们在一起相互观摩、相互学习。这样孩 子们才能通过自己的思维方式充分发挥 想象，结合实际技巧，音乐造诣得到提 高。幼儿的接受能力很强，通过老师的 演奏，并且借助录音磁带让幼儿听一些 优美的琴声或动听的旋律，那么就会有 大部分的幼儿跟着这些旋律来哼唱，或 者在他们的头脑中想象出一些画面和情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 景。任何一种学习，在开始之初，甚至 整个学习过程中，兴趣的培养都占有非 常重要的地位，有了兴趣，学习才会产 生动力；有了学习的动力，整个学习过 程中才会轻松自在，自觉自愿。作为教 师，要有正确的方法来引导、教授。在 学习钢琴之初，幼儿就对钢琴缺乏兴趣， 那么就会对以后的教学产生阻碍，因为 兴趣是学习的 动力，那么老师的首要问题就是 如何让孩子们对钢琴产生兴趣。作为教 师，我们必须认识到，幼儿对钢琴的认 识并不完整，也许只是听到某同学或某 老师弹奏了一首曲子觉得好听，自己就 想学习钢琴了，更认为只要老师上了一 次课自己就会弹奏了，其实不然。他们 不知道学习钢琴就像和学习数数一样要 循序渐进，只要学习钢琴可以给他们带 来快乐，他们就会乐于去学。相反，若 在学习过程中遇到多次弹不好的曲子或 其他困难，学生也许就会慢慢对钢琴失 去了耐心和信心。对幼儿兴趣的培养大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 多数是在钢琴的教学过程中慢慢培养起 来的。在钢琴教学上，作为教师就要引 导孩子们深入音乐世界，感受其中的愉 悦。让学生在快乐中学习，充分发挥其 主观能动性。教师在整个教学过程中要 扮演引导者的角色，给学生足够的想象 空间和轻松的学习氛围。尤其在选用教 材上要特别注意，教材要适合孩子的心 理特点，符合其学习特征。幼儿教育强 调快乐学习、游戏化教学，钢琴的教材 也需要注意这一点。在教学中，我发现 孩子们很渴望弹奏一些他们熟悉会唱的 歌曲，经常在上课之余单手弹奏一些儿 歌片段，那么我们就