音乐论文写作 方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 音乐论文写作方法 音乐论文写作方法 目前，音乐撰写的毕业论文，问 题很多，离“ 学术规范” 很远。其中，抄 袭、剽窃现象是最为突出问题。主要表 现是：或抄袭音乐老师的文章；或抄袭 音乐名家权威的文章；或抄袭外国音乐 家的文章；或抄袭一般音乐作者的文章。 其抄袭的方式多样，有的是东拼西凑， 有的干脆从网上下载，改名换姓。 音乐本科毕业论文抄袭、剽窃现 象为何如此严重？许多专家教授都曾论 述，归纳起来主要有以下几点原因： “先天文化基础不牢” 。音乐专业 学生的综合文化素质不高，他们被录取 时，文化分数低于其它专业很多。而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 “论文写作是一种综合的脑力劳动” ，撰 写论文“实际上是作者思想、观念、知 识、修养和语言文字能力的全面体现”。 “他们最应该补习的东西是文化。 ” 2 音乐专业学生的文字表达能力， 有些“先天”不足。他们从小用大量的时 间接受音乐技能训练，文化知识的学习 以及文字表达能力的培养自然要受到一 定影响。因此，撰写毕业论文困难较大。 “论文是人类用语言文字来表达自己的 思想观点的最方便、最好的一种载体。 ” 3 “一个受过高等教育的人，首先应 该能清晰明白写作，表达自己的思想。 他们现在还不习惯人应该有自己的思想， 不知道学术思想从哪里来。 ” 2 “后期训练不够 ”。开设相关的课 程很少，音乐专业开设此课程更少。他 们在撰写毕业生论文之前没有受此教育， 没有进行写作音乐论文规范化的系统训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 练。郑州大学教授郭英剑说：“不客气 地讲，我们的大学生，甚至研究生，没 有能够受到良好的学术规范教育”。因 而，直接导致音乐专业写作训练的不足、 学术规范意识的缺乏。中央音乐学院钟 子林教授认为：“ 对音乐系来说，应该 把论文写作规范作为一项教学的重要内 容” 例如，音乐专业学生不通晓论文写 作的技术规范。有位学生的论文题目是 源远流长的古筝史 ，其内容摘要： “凭着自己对古筝的兴趣和爱好，以及 大学四年所学到相关音乐知识，使我对 古筝的学习有了更深刻的体会，写成此 文。 ”显然，这位音乐专业学生不会写 “内容摘要”。 音乐专业本科毕业生，是未来音 乐学科研究队伍的后备力量。然而，我 们目前却没有加强对他们的科学道德教 育、没有制定防止学术失范的根本措施； 没有教育音乐大学生，充分尊重他人的 研究成果，是从事学术研究者所应具有 的最起码的道德；也没有组织他们学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中华人民共和国著作权法 ，树立法 制观念。 “部分专业教师对此缺乏足够的 重视。 ”教师是学生的榜样，其一言一行、 思维方式、指导思想都会对学生的价值 判断产生影响。而专业教师中重技术、 轻学术的思想也会对使学生不重视毕业 论文写作的重要原因之一。音乐专业的 特殊性质要求对其所学专业投入大量精 力和时间；而对其教学及工作的评价也 由其技术水平的高低来决定 ，至使教 师产生技术至上的思想。 “作为大学教师， 要用自己高尚的品德和人格力量感染学 生，引导学生树立良好的学术道德。 ” “如果一个教师在学术道德上不能为人 师表，那他怎么可能传道授业解惑呢？ 所以，教师决不能在学术人格、道德操 守上把自己降为普通人” 。 一句话，既有主观原因，也有客 观原因，最终导致音乐专业学生不知该 怎样入手撰写毕业论文，不知做学问的 方法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 二、 “音乐学是一门专业技能，要从 事这门职业，必须掌握学科术语以及写 作技 巧，对音乐学提出看法。这种看 法必须就学科规定的内容用学科接受的 写作方式表达出来。 ”2 音乐毕业论文写作的目的，要在 毕业之前受到科学研究工作各环节的初 步训 练。在教师指导下，运用所学知 识和基本理论，培养学生独立分析问题 和解决问题能力的科研实践训练。怎样 达到这一目的？ 笔者认为：综述训练方法是有效 训练音乐大学生撰写毕业论文的方法， 能够 达到这一目的。 其实，西方国家的大学音乐教育， 早已注意这一问题。 “在西方国家学习音 乐，首先要学习的课程是文献书 目与研究方法。这门课程的教师会告诉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生各种有关书籍文献、图书馆分类和 查找方法等等必要的资料收集手段。 ” “在学期末课程结束时，教师一般要求 学生做研究状况综述，就某一个题目总 结有关数据，明白前人做了什么，自己 可以做什么。 ”2 何谓“ 综述训练方法 ”？是指根据 论文写作规律，在专业教师指导下，通 过 学生根据已掌握的专业理论知识， 每年围绕音乐某一选题，一开始就学习 将大量分散的有关本选题的音乐文献， 通过各种检索方法收集整理；一开始就 学习广泛综合、归纳前人音乐文献数据 中有实用价值、有见解的新材料的方法； 一开始就学习具体分析有关本选题音乐 文献的异同点，并学会述评、阐明自己 的观点。 “综”即收集百家之言，综合分 析整理；“述 ”即结合学生在专业学习过 程中形成的观点和艺术实践经验对文献 的观点、结论进行叙述和评论。每篇以 综述文体撰写的学年论文，字数要求在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3000 字以上。经过 2 至 3 篇的“综述训 练”，再撰写毕业论文。当然，优秀的 综述文章也可以作为毕业论文。这种训 练要求具备以下特征： 连续性。从大学一年级开始综述 训练，连续不断，直到大学四年级完 成撰写毕业论文。这样，将音乐 本科毕业论文由一次性写作变为“四年 性”论文写作过程。从 “综述训练 ”到论 文写作，是一个循序渐进、由浅入深的 练笔过程；在这个过程中，学生完成论 文写作的所有环节，最后撰写出高质量 的毕业论文通过答辩。 同步性。音乐专业学生撰写综述 与专业理论课的学习、公共课的学习 同步进行，有机结合，其知识结 构同步扩大，学问同步积累，到撰写毕 业论文时必能很快进入研究状态。因为 在这期间，他们学习哲学 法律 教育学 心理学和专业理论等课 程，通过综述训练的不断思索，已经积 累相关知识，感悟必出。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 “综述训练 ”为本科毕业学位论文 的写作选题打下基础。学生选择毕业论 文课题，总要做到两个结合：一 是与专业理论课结合，二是与已撰写过 的综述训练内容结合。河南大学音乐教 育 2000 级于捷在大三时曾撰写学年论 文音乐治疗学综述 ，她的毕业论文 现代音乐治疗学管窥就是在综述基 础上完成的。此论文被评为优秀论文， 收入河南大学学术论文集印刷出版。 实践性。坚持多写综述，实践再 实践，是掌握撰写论文和做学问的基 本途径。在实践中学习撰写综述， 在实践中提高撰写综述的水平。 全员性。要求所有音乐专业本科 学生参加“综述训练 ”、所有专业教 师参加指导，教学管理人员进行 宏观管理。 “综述训练 ”离不开专业教师指导。 有谁来组织实施“ 综述训练 ”？笔者 认为：由的二级学院组织，以音 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 乐专业理论教师为主、音乐专业技能课 教师为辅，并有教学管理人员参加的队 伍，具体指导学生进行综述训练。在教 学计划“毕业 论文写作” 中，应有所体现这一 方案。其指导形式，或专业理论任课教 师通过课堂组织；或专业技能课教师单 独指导。 三、 综述训练方法的步骤： 选题：一是专业教师结合本课程 的教学规定题目。例如，河南大学 艺术学院班一讲师在讲授中国 传统音乐概论中，为学生学年论文规 定的选题范围限定在中国传统音乐综 述 。这样，学生可选其中一章题目综 述，也可选所有章综述。学生结合所学 课程的内容撰写综述，有可能做到综中 有述，述中有综；既不是纯碎的音乐文 献堆砌，也不是专业教材的简单重复， 而是专业知识的升化与掌握。二是学生 结合自己主修课程选题。一般要选较小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的题目，文献资料的来源有保证。如果 选题太大，不易掌握。例如有的学生选 题是小提琴的发展史研究综述 、 世 界舞蹈艺术的发展历程研究综述 ，这 类选题偏大，难以承载，不能完成。如 果没有围绕已掌握的专业知识选题，学 生则对要综述的内容不能形成自己的论 断。 “综述的题目越具体、明确，搜集音 乐文献越容易，写作范围越清楚，因而 也越容易把综述的“ 焦点”写深写透。 ” 4提倡“小题大作 ”，而不提倡 “大题 小作”。 收集音乐文献。 “综述训练方法 ”的基础是检索音 乐文献。欧美许多国家， “大学里导师们 对学生的论文写作指导，一开始 便是如何使用图书馆数据。 ”5音乐 专业学生没有掌握音乐文献及其检索知 识，也就没有检索音乐文献的能力，在 撰写论文之前，对有关课题前人的研究 成果不了解，也是抄袭、剽窃的主要原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 因之一。而当他们具备了检索音乐文献 的能力，不但有利于在有限的时间内， 确立重点需要阅读与研究的论文论著； 有利于确立资料收集的范围与相关研究 的意向，避免研究课题重复；而且也能 从根源上杜绝抄袭、剽窃现象的发生。 首先，音乐专业学生要认识音乐 文献的特性。音乐文献既有理论论著、 乐谱，更有载体形式不同的有声音乐作 品；音乐文献具有语言文字和非语言文 字特征。 6 其次，音乐专业学生要熟悉音乐 工具书，掌握传统的检索方法，到学校 图书 馆、院资料室查找音乐文献。在 西方进行音乐研究，其快捷方式是辞典 和百科全书。 “在这些工具书里，我们可 以找到基本事实，某一个术语的准确解 释，以及该词条所涉及内容的简要概括。 ”2音乐工具书是在已有的大量音乐 图书数据基础上，广泛搜集音乐范围的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 知识材料，按照一定方式加以编排，为 人们提供音乐基本知识和数据线索的一 种特殊类型的图书。常见的主要有音乐 文献目录、百科全书、音乐年鉴、图录 等。还可利用音乐期刊查找，效果不错。 它分理论和乐谱两类。理论有人民音 乐 中国音乐学 音乐研究等，以 评论音乐为主；中央音乐学院学报 音乐艺术 星海音乐学院学报 黄 锺 乐府新声 交响 音乐探索 等，以音乐理论研究为主，以其学术性 见长。曲谱有音乐创作 、 音乐生活 、 音乐天地 、 歌曲 、 通俗歌曲 、 祁连歌声 、 广播歌选等，以刊载 不同体裁的音乐新作为主。 7音乐专 业学生可查馆藏音乐期刊目录或馆藏音 乐期刊篇目索引，就可获得有关资料。 再次，面对浩如烟海的网络信息， 音乐专业学生要掌握现代信息技术的检 索 方法，熟悉主要网站及网址，上 网查找。雅虎。其按主题分为 14 类， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 音乐专业学生点击“ 娱乐”类目下的“音 乐”，即能获得各类 音乐相关信息；若点击“参考数 据”类目下的 “图书馆”，又可以查到联 网的音乐图书馆的文献信息。中国期刊 网等.。 做读书笔记和卡片。这是很关键 的一步，目的是获得本选题有用的音 乐文献。首先“ 确定摘录项目： 包括参考文献著录项的作者、论文题目 或书名、刊物名称或出版社名称、年、 卷、期”4 等。其次确定摘录内容： 重点在于写好摘要，适当摘录正文内容 等。再次将卡片“ 分类、归入提纲、标 号：根据摘录卡片的内容进行初步分类” ， 4将相关的、类似的观点内容分别 归类；对结论不一致的音乐文献，要学 会对比分析，按已掌握的专业知识做出 是非的判断。另外，在这一过程中，应 将自己的心得、感受、思想火花记录在 卡片上 备用。 草拟提纲：在积累大量读书笔记 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 和卡片的基础上，写出本课题综述提 纲。通过提纲，将已掌握的音乐 文献组织起来，并串连到本课题研究的 问题上。一般可采用“ 分类综述 ”，例如 余琛近年来唐代乐器研究综述就是分 类综述：“一、打击乐；二、吹奏乐器； 三、弦乐器。 ” 评判：在概述音乐文献的基础上， 本课题的研究现状就浮出水面。这 时，就要评判前人的成果是否有 价值、取得哪些成绩，尤其要注意分析 两个以上音乐学者不同的学术思想、观 点的异同。在此基础上，适当阐述自己 的意见，有话则长，无话则短。这样， “文献综述”不是纯粹从文献到文献的碓 砌。 回顾研究与建议：这是最后的步 骤。在评判的基础上，要提出进一步 研究的设想和内容，力争发前人 未发之言，并分析新的研究思路的可行 性等。 为便于说明问题，再详细分析上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 例： 1、综述题目：近年来唐代乐器 研究综述 2、前言部分：本文对 20 世纪 50 年代以来有关唐代乐器的研究作分类综 述。 3、正文部分： 打击乐;吹奏乐器;弦乐器. 4、初步印象：总结全文，提出 研究不足。 这篇论文作者至少做卡片 85 张 之上，因为本文引用论文 85 篇。 音乐专业学生可选其中一类乐器 进行综述研究，例如“ 弦乐器综述研究 ”； 也可先其中一种乐器进行综述研 究，例如“古筝研究综述 ”。另外，根据 读书笔记和卡片，可把年限定为“近年 来弦乐器综述研究” 、 “近年来古筝研究 综述”。 四、 “所谓学术，它包含着这样两层 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 意思：一是做学问的方法，二是指应用 一 定的方法去认识事物所得到的成 果。 ”8著名学者王力先生特别强调 学会撰写论文方法的重要性，他说： “研究生的任务不单纯是接受知识，而 且要进行科研工作。因此，研究生有个 重要任务就是写论文。 ”“我们现在要求 研究生写论文，就是要他学会科学研究 的方法，学会写论文的方法。 ”9显 而易见，综述训练方案，对培养学生做 学问的方法、养成良好的学术习惯、走 向“学术规范 ”能够起到事半功倍的作用。 “综述训练 ”为音乐专业毕业学位 论文的写作提供了命题。 “在西方，指导 教授和学界人士一看论文的导言 就可以判断论文是否有学术价值，因为 导言部分通常会对前人在某一个问题上 所做的研究做出回顾和评价，然后以此 作为基础，提出自己的中心论点，即命 题。 ”3而我们目前，音乐专业本科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 学生的毕业论文百分之九十以上没有这 一部分。 “综述训练 ”使学生对前人的学术 成果一目了然，熟悉本课题的研究 现状、进展和困境，避免“重复 研究”和“常识研究”。 “按照德国学术规范， 在大学学习期间，学生们就受到文献分 析训练：要研究某个问题，先必阅读归 纳有关这个问题的全部文献，然后再考 虑自己能做什么。 ”2 “综述训练 ”使学生正确使用引文、 注释等。曲阜师范大学教授杨昌 勇认为：“ 学术论著注释和索引 的规范化是学术规范建设的重要组成部 分”“西方的学术论文注释很长，实际上 就是一种学术积累和保证学术发展的重 要措施。如果不重视这种积累，就为剽 窃抄袭制造条件。 ”3 “综述训练 ”能够训练学生科学的 逻辑思维方法，锻练学生覆盖专业 知识的能力。分析与综合是科学 的逻辑思维方法，而撰写综述文章离不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 开分析与综合。只有掌握科学的思维方 法，才能形成科学规范的写作思路。 “综述训练 ”能够锻练学生查找和 积累文献资料的能力。在这一过程中， 学生学会各种检索音乐文献手段和方法； 学生做笔记、做分类卡片，为毕业论文 积累学问。厚积累，多看书、多搜集、 多动手，根深方显凝重，厚积方能薄发。 “抄一本书是剽窃，抄十本书是研究， 抄一百本书是学问，抄一千本书是大家。 ” 2 五、 在音乐专业毕业论文工作中进行 “综述训练”，既是必要的，也是行之有 效 的培养学生撰写毕业论文和掌握 做学问的方法。但要全面解决培养学生 走向学术规范的问题，还应开设相应的 课程， “学术规范 ”教育应成为大学生的 一门必修课。其内容包括：音乐文献、 音乐文献检索、著作权法、学术论文写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 作等。这门课程可称为音乐信息文献 综合检索与论文写作 。 在音乐专业开设这门课程，有必 要与信息素养教育结合起来。当今，在 “美 国，信息素养教育成了讨论热点。 ”10我国在图书馆界也进行了这方面的 研究。图书馆员要在信息素养教育中发 挥作用，责无旁贷。 从这门课程内容看，涉及音乐学、 法学、图书馆学、情报学、写作学及计 算机应用。要完成这门课程的教学，提 倡图书馆员、音乐教师、法学教师、写 作教师、计算机教师等多方合作开课， 音乐教师讲授音乐文献部分、法学教师 讲授著作权法部分、写作教师讲授论文 写作部分、图书馆员讲授计算机检索和 手工检索部分；辅导实习以图书馆员为 主，专业教师亦积极参与，与图书馆员 密切合作，这样才能收到良好效果。在 美国，专业教师与图书馆员的合作，表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 现在两方面：“ 一方面，它意味着图书 馆员积极走进学科教学的课堂，全面地 深层地参与课程；另一方面，它要求教 师把信息