钦州学院办学 特色研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 钦州学院办学特色研究 转变观念 突出特色 强调应用 服务地 方 钦州学院办学特色 研究 李尚平 内容摘要： 地方院校要实现快速 健康发展，首先要转变发展观念，突出 办学特色，地方院校的办学特色应该体 现服务于区域经济支柱产业发展的需要， 体现地方社会经济发展对应用型人才素 质的综合要求。 钦州学院作为目前广 西沿海唯一一所公立本科高等院校，正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 凭借北部湾经济区大开发的东风，以迎 接本科教学工作合格评估和筹建北部湾 大学为契机，积极探索一条符合服务地 方发展，具有地方办学特色的发展道路。 关键词：北部湾经济区 钦州学 院 办学特色 我国已经进入了高等教育大众化稳 步发展的时期。高等教育多样化成为这 一时期的内在要求，也将逐步成为整个 大众化阶段的主要特征，多样化的高等 教育社会需求和高校本身的能级差异， 对地方高校办学定位提出了要求。如何 引导地方高校合理发展，解决多样化的 社会需求与单一化的发展目标的矛盾， 突出办学特色，是地方高校发展中急待 解决的难题。钦州学院创建于 1973 年， 2006 年 2 月经教育部批准，由钦州师专 和钦州市民族师范学校合并升格为综合 性的本科院校，目前是广西北部湾沿海 唯一一所本科高等院校，学校升本以来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一直坚持走服务地方发展，培养应用型 人才的发展道路。 一、把握机遇，科学规划，凸显“地 方性、海洋性、国际性” 办学特色 大学办学定位取决于办学优势与 特色。所谓办学优势是比较同类院校在 办学地域环境条件及学科发展等方面具 有的比较优势;而特色是强调与众不同的 鲜明特征。这些是大学在对高等教育形 势正确判断和自身发展潜力深入分析的 基础上,通过强化优势和彰显特色来确定 未来发展的方向和目标定位。这是一个 学校立于不败之地的基础。 在国家中长期科学和技术发展规划 纲要 、 “国家十二五规划 ”等战略性规划 文件中，我国将在未来的一个时期内， 重点发展新一代信息技术、节能环保、 新能源、新材料等新兴产业，积极发展 海洋经济，制定和实施海洋发展战略， 提高海洋开发、控制、综合管理能力， 发展海洋油气、运输、渔业等产业，合 理开发利用海洋资源，加强渔港建设， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 保护海岛、海岸带和海洋生态环境。正 是基于对时代发展潮流、国家地区发展 战略、地方经济社会发展需求、学校的 办学实际等方面因素的考虑，钦州学院 在经过多次调研，认真研究，反复论证， 广泛征求意见的基础上，确定了立足和 依托北部湾经济区，服务广西，面向全 国，辐射东南亚的办学定位，着力打造 “地方性、海洋性、国际性” 办学特色。 作为一所新升本的地方院校，从举办 者和服务面向的角度看 ,地方院校主要 以区域经济发展需求为导向承担地方经 济社会发展所需要的人才培养任务,为本 区域经济发展提供各种类型的高层次人 才。因此,“地方性 ”是地方本科院校最基 本的属性,决定着其办学方向和建设发展 目标。 21 世纪是海洋的世纪，开发海洋，教 育先行。广西海洋资源丰富是我国西部 地区 12 个省区市中惟一的沿海省区,具 有独特的区位优势和资源优势。海洋的 开发利用已经被国家列为优先培育和发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 展的战略性新兴产业。 广西海洋产业发展规划提出广西 海洋产业发展的总体目标是：发挥广西 北部湾经济区“ 陆海组合”的资源优势， 努力把广西北部湾经济区建设成为我国 重要的区域性海洋产业基地、区域性国 际航运中心和制造业中心，到 2012 年， 海洋产业成为广西北部湾经济区支柱产 业之一，海洋经济成为新的经济增长点。 但北部湾人才资源现状与经济发展需求 不相适应的矛盾也迅速凸显，广西在海 洋研究方面整体上仍比较薄弱，在 2007 年以前，广西在海洋科学人才培养、涉 海专业建设上几乎为空白，海洋新兴产 业起步晚，迫切需要给予重点培育和优 先扶持。海洋经济的快速发展期待高层 次人才的支撑，呼唤广西高等教育海洋 专业学科提速发展。作为服务于区域经 济社会发展的地方高校，钦州学院抓住 机遇，积极打造“ 海洋性”的办学特色， 加快学科专业调整和优化步伐，着力建 设海洋科学、石油化工、东盟、北部湾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 文化等服务地方特色学科，重点发展涉 海类专业，形成海洋科学、航海技术、 能源化工、语言艺术、教师教育、管理 等学科专业群，其中，轮机工程、航海 技术、海洋装备制造、港口机械、海产 品储运与加工、港口物流、海洋科学等 专业填补了广西高校没有开设海洋类专 业的历史空白，并于 2010 年 9 月成立 了广西首个海洋学院，奠定了多学科协 调发展的构架，特色优势学科专业正逐 步显现。 全球化进程的加速和高等教育国际化 拓展了钦州学院“ 国际化”办学的空间。 中国东盟自由合作贸易区的启动及泛 北部湾合作的开展 ,为广西发展提供国 际平台,同时也扩展了广西教育国际交流 与合作的空间,有利于国际教育资源的整 合和互补。随着与东盟国家交流的日趋 频繁，钦州学院积极探讨培养面向东盟 的国际化应用型人才，通过互派留学生 和访问学者、联合办学、在国外办学、 招收外国学生到本地学习等方式与世界 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 各国进行广泛的交流与合作。钦州学院 正抓住机遇，迅速提高钦州以及北部湾 地区文化品位和在国内外的知名度，适 应国际合作交流的发展趋势；充分利用 地缘和地域优势,加强与东盟各国的教育 与文化交流,促进各国各民族文化交融和 发展国际友好关系。 二、转变观念，理清思路，积极 培养应用型高级专门人才 北部湾经济区新的发展形势和任务， 对石油、化工、造纸、造船、物流、管 理、港口经济、海洋经济、海洋开发、 商务、外语、东南亚经济贸易与文化交 流等人才的需求将大幅度增加，2008 年 起至 2010 年，急需以上各种人才将达 到 10 万人以上。在广西沿海三市中， 处于北部湾核心工业区的钦州市人才资 源现状与经济发展需求不相适应的矛盾 最为突出，与其作为广西北部湾经济区 的现代化区域性中心城市的地位极不相 称。作为广西沿海唯一一所公立本科高 校，钦州学院正加快自身发展，积极调 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 整优化学科专业布局，更好地培养适应 北部湾经济区建设和中国东盟自由贸 易区建立所需高层次专门人才，满足北 部湾沿海地区和钦州市经济社会发展的 现实需要。 在人才培养目标的导向方面，新升本 院校如果盲目追求培养高层次学术型人 才,那无疑是拿自己的弱势跟别人竞争。 因此，在充分调研的基础上，钦州学院 切实分析长期办学过程中积累的经验和 优势,重心适度下移,突破学科型人才的 束缚,培养应用型人才。确定了培养适应 经济社会发展需要的，具有实践能力、 创新能力、就业能力和创业能力的应用 型高级专门人才的人才培养目标。 学科专业是大学组织的基本构成单元、 是大学的命脉、是大学办学实力的体现。 学科、专业建设是学校发展的关键，大 学的人才培养、科学研究和为社会服务 的面向和领域，都是以学科和专业为基 础的。地方院校要确定其骨干学科在本 地区乃至全国同类高等学校中的优势地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 位，打造自己的特色专业和特色学科， 培养有实践能力和研究能力的人才。 钦州学院正积极调整优化学科专业结 构，加强重点和特色学科专业建设，积 极发展新兴、交叉和应用性强的学科专 业，以“科技兴海 ”的需要为动力 , 重点 建设与海洋相关的学科专业，拓展海洋 工程类、海洋经济与社会发展类及海洋 信息类专业群，继续巩固和加强师范类 优势专业群，形成结构合理、具有较强 发展潜力和发展前途的学科专业群；加 强新建学科、新设专业的建设和管理， 进一步凝炼学科方向，突显海洋特色， 把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有 机结合，促进各学科专业的协调发展， 为地方经济社会发展提供智力支持和人 才支撑。 三、立足北部湾，服务地方，为 地方发展提供人才保障和智力支持 第一，人才培养服务地方。地方社会 经济的发展离不开人才，为地方社会经 济发展培养高层次应用型人才,是地方本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 科院校的重要职能之一,也是其服务于地 方社会经济最重要的体现。钦州学院根 据地方社会经济发展对人才的需要、以 培养本地区需要的应用型人才为主;学校 的学科专业布局与地方产业结构和人才 需求紧密结合,课程设置要以实践性课程 为主,教学模式重视实践性环节、重视理 论与实践的结合;在人才培养目标及人才 培养的数量、类型、层次以及综合素质 等方面积极满足地方社会经济发展的需 求。在人才培养方面，钦州学院积极与 地方合作，培养符合地方经济社会发展 的应用型人才。学校与广西海事局共同 培养航海人才；与钦州港口集团探索订 单式人才培养模式；与部分乡镇中学开 展师范生顶岗实习活动；与企业合作培 养坭兴陶方面的专门人才；与越南、泰 国等国外高校探索“2+1”、 “3+1”小语种 对外汉语培养模式，取得了很好的效果。 第二，科研服务地方。钦州学院的科 学研究为广西北部湾经济区注入科研力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 量。钦州学院自升本以来，共获得省级 立项的 50 项、国家级立项的 2 项。其 中有 3 项课题,分别获得 2008 年广西自 然科学基金重点项目和一般项目；有 2 项研究项目获国家级科研立项。教师获 得国家专利 6 项。办学以来，获国家级 和省部级教学科研成果奖 80 余项。市 政府积极支持学院利用意大利政府贷款 1000 万欧元建设“ 北部湾海洋研究与教 育中心”的项目，该项目已获国家发改 委、财政部批准，目前该项目正在进入 招标程序，加快实施。学校正积极加强 服务地方的能力，鼓励科研人员和教师 走出校园，与当地的工厂、企业、学校 等开展合作，联合进行科技攻关，进行 科研成果转化和科技咨询服务等，进一 步推动产学研合作跃上新的台阶。 第三，努力实现与地方的产、学、研 结合。地方院校要锁定本校在功能上的 合理区分，比如是以所在城市、地区为 首选服务对象，还是以本省、跨省或全 国为服务对象等，目的是要做到各种有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 限教育资源的最佳组合。钦州学院处于 西部沿海，紧靠东盟国家,便于与外界联 系紧密,便于收集信息,开阔视野,了解世 界,不断地调适自己,培育创新人才,也有 利于钦州高等教育的现代化与国际化。 学校正通过与其周边的生产、科研等经 济实体的互动,努力服务地方经济，几年 来，学校坚持走产、学、研相结合的开 放式合作办学的路子，积极与北海、防 城港市、钦州市各海洋部门建立了合作 和共建关系，积极与广西、钦州海事局、 钦州港务局、中石油广西石化分公司、 钦州力顺机械股份有限公司等企事业建 立产学研合作关系，共建实验室、实践 基地、人才小高地，实现产、学、研一 体化,拓宽国内校际、校企和国际合作办 学渠道，探索联合办学模式，提升合作 办学水平，实现“ 资源共享、优势互补、 共同发展、合作共赢” 。 结语 一所地方高校只有在社会和高等教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 体系中找准空间和位置，科学合理定位， 才能找准发展空间，办出特色。作为地 方院校，办学特色应该适应区域经济社 会