高考工作主要 做法经验交流

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高考工作主要做法经验交流 攻坚克难 再创辉煌 高考工作主要做法经验交流 2008 年 7 月，是淮北人丰收的季节， 高考本科达线 418 人，本科上线率再次 在同类学校中遥遥领先！捷报传来，每 个淮北人都沉浸在胜利的欢欣和喜悦之 中。县委、县政府也送来喜报给予嘉奖。 回顾过去一年，全体师生发扬“攻坚 克难，敢于争胜” 的学校精神，全体高 三教师呕心沥血，奋力拼搏，再次创造 了高考辉煌，显示学校雄厚的办学实力 和最具人气的社会效应。我们的做法是： 1.强化三种意识，明确奋斗目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教育局给学校下达指标后，年级组立 即将指标分解到班级，班主任要指导学 生根据自己的学习现状合理定位，每一 个学生都制定了计划和措施，明确自己 的阶段性目标、终极奋斗目标。 强化时间意识，给学生以紧迫感，班 级墙上张贴倒计时牌和“ 在你昏然欲睡 时，你的对手正挑灯夜战”等标语，时 刻让学生绷紧高考的弦。 全年级形成了班级与班级之间要竞争， 学科与学科之间要竞争，同学科任课老 师之间要竞争的局面，每次月考过后， 年级组都及时把各项数据以最快速度统 计、打印、分发到全体老师手中，让优 秀者得到精神上的鼓励，相对落后者产 生危机感，从而形成你追我赶、力争上 游的可喜局面。 2.重视科学管理，发扬团队精神 高三是高中教学最关键的一站，开学 初学校就成立了校长亲自挂帅的高三工 作领导小组，在吸取上届高三成功经验 的基础上，科学制订符合本届高三情况 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的有效措施，并层层签订目标责任状， 加强对班级及教学活动的动态管理，以 保证教学活动的规范，确保教学活动的 质量。班主任之间加强协作，齐抓共管， 避免个别班级发生的问题在全年级蔓延， 同时又把个别班级行之有效的管理办法 及时在全年级推广。整个年级组形成了 既严肃紧张，又生动活泼的和谐局面， 正是因为人心齐，才能使大家心往一处 想，劲往一处使，班主任与任课教师之 间、不同学生之间、不同班级之间，团 结协作，齐心协力，最终在高考中取得 了优异的成绩。 3.加强教学研究，发掘自身潜力 教学上，各备课组以备课组长为核心 的教师集体，坚持集体备课，群策群力， 团结协作。基本做法：一是抓实备课。 要求每个教师把个人钻研和集体备课有 机结合起来。全体高三老师先自己备课， 然后参加集体备课，再根据学科特点和 自身教学特长进行二次备课，最后才进 课堂上课，确保上课质量。二是抓活课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 堂。提高教学效率的关键在于提高学生 掌握知识和发展能力的达成度。为此， 每堂课要求师生情绪饱满，互动面广， 思维空间大，并留有一定时间练习消化， 以达到当堂巩固的效果。 “活” 不仅在于 现代教学手段的运用，课堂气氛的活跃， 更在于知识呈现方式的灵活，师生互动 的多样，思维程度的深刻，学生最大限 度的参与，最终让每个学生都有最大收 获。高三阶段的教学以复习、练习为主， 加之学生学习负担相对较重，教师课堂 教学要不断更新教学理念，坚决贯彻 “教师为主导，学生为主体，训练为主 线，能力为主攻” 的教学原则，废除 “满 堂灌”的陈旧模式，用科学的、符合学 生心理特点及知识特征的方法指导学生 学习，使学生在和谐、愉快的气氛中参 与学习的整个过程。要实施高三复习课 教学，课堂上该讲的要讲到位，该让学 生自主构建、自主探究的要充分地让学 生自主构建、探究，让学生对每一个考 点都能“记得住、说得清、写得出、用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 得上”。实现课堂教学现代化，恰当使 用现代媒体教学，提高课教学效益和质 量。课堂教学要注意“ 三不讲 ”即不考的 不讲，有争义的不讲，懂的不讲。复习 课的内容既要抓住每一个考点、知识点， 又必须作精要归纳而有高度的概括性， 处理好“知识细节 ”与“整体把握”的关系， 认真研究考试说明，高考考点要了然于 胸，要始终把握高考脉搏；选题既要注 重基础性，又具有综合性，力求由浅入 深，触类旁通；充分体现效度：要把知 识点的回顾与足量的巩固练习结合起来， 做到讲练结合。面向边缘生和希望生， 注重基础，循序渐进，教学中提倡学生 积极思维、深刻理解、大胆探索。三是 抓严辅导。辅导不同于上课，教师要准 时到班辅导。确保学生能较好地完成作 业，温习、预习功课，使疑难问题及时 得到解决。注重提优补差，做好希望生 帮扶工作。教师要利用辅导课等时间加 强个体指导，消除边缘生的心理障碍， 增强他们学习的信心，加强有针对性的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 辅导。补差工作要体现立体化、全方位 的特点。遵循“ 先查病，后治疗，再进 补”的原则，做到 “三补五多 ”，即补态 度、补方法、补知识，课堂多提问、课 后辅导多、平时谈心多、练习面批多、 方法指导多。四是抓精练。教师根据学 科特点及今年高考对学科知识、能力的 要求，在教学中渗透学科思想，学法指 导，力求事半功倍；另一方面，各备课 组根据本学科特点和学生实际，精选练 习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢 时间、争空间、搞题海战术。五是抓细 分析。精细分析每阶段、每学科教学策 略及具体举措；精细分析考试质量，分 析到每门学科、每个学生、每种题型、 每个知识点。每次考试后，都开好质量 分析会、进行横向分析、纵向分析、对 比分析。每次分析，重在揭示问题，落 实改进措施。真正抓实了教学的每个环 节，真正做到了教学过程的科学规范， 真正做到了有效教学。 4.注重学法引导，学会自主探究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 及时帮助学生掌握备考策略、提高学 习效率，并通过课堂教学不断引导，定 期开设学法讲座，举办学生学法经验交 流，使学生逐步学会总结归纳，梳理知 识网络，作学习的主人。具体指导诸如 制订一个合理的、切实可行的计划；建 立各科错题记录本，注意培养学生的良 好学习习惯等等。教师要贴近学生，倾 注关爱学生，经常与学生交谈沟通，了 解学生的心理、身体、学习状况，达到 师生共融。做好服务工作，让学生有心 学习、安心学习、舒心学习。减轻学生 学习压力，尽量为学生创设一个积极上 进、团结协作、轻松愉悦的学习气氛和 环境。班主任要注重过程管理，广泛听 取教师、学生的意见，搜集信息，以便 及时了解情况，及时反馈，及时补救。 真正做到“人盯人，手把手，心贴心” 。 5.打造特长生，寻找高考新的增长点 学校在大面积提高文化类考生成绩的 同时，长期重视体艺特长教育。 “小科不 小”是师生形成的共识，把小科做优、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 做大、做强是孜孜以求的办学特色。将 小科生分为三类，第一类，专业文化都 能过线，要求专业和文化教师都要注意 保苗。第二类，专业能过线，文化有差 距，专业教师保苗，文化教师补差，补 差方法是给他们讲课本上的题目，讲已 做过练习题上的基础题和中档题，必要 时集中补差，尤其在专业考试后全力以 赴投入文化补差；第三类，文化能过线， 专业有差距，文化教师保苗，专业教师 补差，尤其是专业考前这段时间要专心 致志抓好专业补差工作，促使其尽量多 地通过专业考试。重新编制艺术类考生 班文化课的教学计划，让艺术类考生在 取得专业成绩合格的同时，也能考出更 好的文化成绩。 6. 开展学习交流，提升优生指数 县教育局为了充分发挥教师的积极性， 特地组织全体高三教师赴苏南、苏中学 习取经，使教师认识到发掘教师、学生 的非智力因素，能够极大程度地突破智 力因素的欠缺，使学生的成绩得到极大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 提高。实现高考“ 质” 的突破关键在尖子 生，实现高考“ 量” 的突破关键在中等生 和特长生，为此，我校采取全面优化、 “拔优、提中、促小 ”的教学策略，深入 落实“强化优等生、优化边缘生、转化 弱科生、感化后进生” 的四化措施，大 力推进“分类指导、分层教学、大班授 课、个别补差、双线过关”的小科教学 思路，为教育质量的提升寻求新的增长 点。不断研究学情，突出特色，实现质 量的全面提升作了积极的准备。 7.做好心理疏导，营造宽松环境 高考的激烈竞争和繁重的学习任务往 往使部分学生背上沉重的思想包袱，产 生不同程度的心理问题以致于心理障碍。 针对这种情况，学校开设心理咨询室， 以讲座、小组交流、个别谈心等开展形 式多样的心理健康教育，消除学生备考 过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理， 缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信， 疏导减压，正确面对成败，坦然对待考 试。对学生进行心理辅导，提高了学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的心理素质，关注各个时段学生情绪波 动。在答题技巧，科学饮食，心态调整， 劳逸结合，注意安全等作具体的指导， 使学生缓解紧张的心情，消除学生身心 上的“高原现象 ”，掌握心理调适和应考 对策。对于成绩优异的学生我们理所当 然要格外关心，时刻注意为他们寻找新 的增长点，时刻为他们创设优越的学习 环境。同时，我们又注意方式方法，让 广大的中等水平的学生也得到应有的关 注，得到应有的激励。对于成绩偏低表 现一般、甚至表现较差的学生也决不歧 视打击，注意维护他们的尊严，以确保 班级的稳定，确保教育的公正，最大限 度地提高教育教学效果。 8. 浓厚舆论渲染，营造备考氛围 学校层层开好备考动员会，为高三备 考工作开好局，起好步。利用墙报、主 题班会和团队活动等阵地，开展“态度 决定一切”、 “高考，你准备好了吗 ”等主 题讨论，确立了“ 信心百倍，斗志昂扬， 全力以赴，铸我辉煌” 的高考誓言，激 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 励学生自信面对挑战。通过“高考百日 冲刺誓师会”“高三寄语”等激发学生的 学习热情，增强学习的信心和班级的凝 聚力。运用成功教育法，以先进激励人， 用榜样教育人，在全年级中树立学习标 兵 名，把他们的事迹、学习方法、 学习经验向全年级宣传推介，号召同学 们向他们学习，并召开学习经验交流会， 多树立成功典型，增强学生成功的信心。 各位领导，各位同仁，面对来之不易 的成绩，我们清醒地认识到荣誉虽然属 于每个淮北人，但离不开教育主管部门 的亲切关怀和正确领导，在此，我代表 淮北中学 08 届