湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理上册 第三章 物态变化 3.2 熔化和凝固(第一课时)学案_第1页
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3.2 熔化和凝固（第一课时） 【学习目标】 1知道物质存在的三种形态，举例说明物质在固态和液态之间是可以转化的，说出熔化、 凝固的定义。 2探究并了解固体熔化时温度变化的规律，重点是提高 观察和实验能力。 【预习导学】 阅读课本 P5355，回答下列问题： 1水的三种常见状态是 、 、 。 2(1)熔化的定义： ,如：_。 (2)凝固的定义： ,如：_。 3该实验的目的是什么？ 6思考以下几个问题： (1)在做海波或石 蜡熔化 实验时，为什么不用酒精灯直接对 试管加热，而要把试管放在有 水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？ (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？ (3)实验中要记录哪些数据？应该怎样测量数据？ 【合作探究】 1、实验：按照课本图 3.2 -1 组装实验仪器并进行实验。把实验相关数据填在 P54 表格中 并完成图 3.22 和图 3.23。 2、实验分析：海波和石蜡在熔化过程中有什么 特点？从中可以找出什么规律？ (1)海波经过缓慢加热，温度逐渐 ，当温度达到 时，海波开始熔 化在 熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度 ，直到 后， 温度才继续上升， (2)石蜡的熔化过程与海波 ， 随着不断加热，石蜡的温度 ，在此过 程 中，石蜡 ，最后全部熔化为液体 2在探究上述活动过程中，若把实验装置中的酒精灯和烧杯移去，仔细观察海波和石蜡又 慢慢由液体凝固成固体的过程，你会发现什么现象？ 3在上述探究过程中，你发现什么新 问题了吗？此实验装置有什么缺陷吗？你有更好的 实验方案吗？ 4关于“纯水和盐水哪一个结冰更 快”这一问题，小红作出了如下猜想：纯水可能比盐 水结冰更快。利用家中冰箱和其他器材，请你设计实验对小红的猜想加以验证 2 【达标测评】 基础题 1云、雨、雪它们虽然形态各异，但实际上它们是 在不同温度下存在的状 态 2在一定的条件下，物质的状态也会发生改变，我们称之为物态变化物质从固态变成液 态叫做 ，物质从液态变成固态叫做 3上物理课复习时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降” ；下 联是“盘内水冰，冰 化水水温不升” 则对联中包含的物态变化有 和_ ，反映的共性是 。 4夏天，加在鲜榨椰汁中的冰块化成水，此过程冰块发生的物态变化是 ( ) A凝固 B汽化 C熔化 D液化 拓展题 7.探究：固体熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软，而冰块熔化时，没有逐渐变软的 过程，由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，因而我们选用碎冰和碎蜡 研究物质的 熔化过程为了让碎冰和碎蜡均匀 缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧 杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示 3 (1)图乙是 （选填“冰
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