南通大学综合英语考试大纲(试行)_2

南通大学综合英语考试大纲 1 南通大学综合英语考试大纲（试行） SYLLABUS FOR CET 大学英语学期末综合英语级别考试属学业成绩测试 (Achievement Test)。它旨在考核学生对某一级教程的掌握程 度。这份考试大纲的制定原则一是依据南通大学大学英语教学大纲中关于大学英语的各项具体要求，二是结合 我校正在使用的几套大学英语主导教材。 根据教学大纲中南通大学大学英语课程描述及教学要求的规定，学生学完学完大学英语应达到下列要求： 1. 词汇：领会式掌握各级别所需掌握单词，其中复用式及由这些单词构成的常用词组，要求能正确拼写，英汉 互译并掌握其基本用法。 2. 读：能运用学到的词汇和语法结构以及基本阅读技能，正确理解与课文难度相仿的文章。阅读速度达到每分 钟 65 个词，准确率达到 70以上（难度及阅读量按级别依次递增） 。 3. 听：能听懂词汇量按级别依次递增，语速为每分钟 100 个单词及以上的日常生活对话及一般性短文，能够抓住文 章的大意并简单回答问题，理解的正确率要达到 80。 4. 写：注重英语段落的训练，加强从句子的运用逐步提高到段落的过度，培养学生段落写作的能力，力求达到用词 准确，语法概念清楚，句子结构准确、多样、句与句之间过渡自然流畅，逻辑关系正确。 5. 翻译：能运用已学语言知识及技能，将教材中 (主要为综合教程 ) 的常用句或短文从汉语译成英语或从英语 译成汉语。翻译速度每小时为：英译汉 250 词；汉译英 200 词。译文达意，无重大语言错误。 本级考试的设计结合了教学的实际情况，在词汇量、阅读速度及技能、听力速度及技能等方面力求体现大纲上 述的要求，同时注意考核语言能力及交际能力。 本级考试有 50% 左右的内容与所学教材内容以及与教材相配套的练习有关（包括题材、词汇、短语、语法结构、 功能意念及语言技能等） 。考试采用笔试形式，不考核“说”的能力。 试卷中 80-85% 的试题（第 I、II 、III 部分）主要采用多项选择题，占 75 分；15-20%的试题（第 I、IV 部分） 采用主观性试题，占 25 分。 考试内容 一级考试包括四个部分：一、听力理解（Part I: Listening Comprehension 包括短对话，长对话，短文和复合式听 写） ；二、阅读理解（Part II: Reading Comprehension 包括快速阅读和篇章阅读） ； 三、完形填空（Part IV: Cloze）; 四、翻译（Part V: Translation）或写作（Writing） 。 第一部分：听力理解部分分值比例为 35%；其中听力对话 15%，听力短文 20%。听力对话部分包括 8 个短对话 和 2 个长对话的听力理解，共 15 个问题，每题 1 分。听力短文部分包括选择题型的 3 篇短文理解（共 10 个问题， 每题 1 分）和复合式听写（8 个单词，每个词 0.5 分；3 个句子，每句 2 分） 。复合式听写的短文读三遍。第一遍为 正常语速；第二遍在所需听写的句子后留有停顿以供书写；第三遍为正常语速，以便校对修改。第一部分的考试时 间为 35 分钟左右，其题材为日常生活和一般常识，并且与有关听力教材相近。句子结构难度和词语范围都限于有关 系列教材。听力技能也以听力教材覆盖的项目为主。语速为每分钟 100 词左右。 第二部分：阅读理解部分分值比例为 40%。其中快速阅读 10%，选择题型的篇章阅读 30%。快速阅读由一篇约 1000 词的文章和 10 个问题（每题 1 分，共 10 分）组成，主要考查学生的浏览阅读和查读能力。 选择题型的篇章 阅读包括短文 3 篇，总词汇量约 9001100 词。每篇短文后有 5 个多项选择题，共 15 题，每题 2 分，共 30 分。考试 南通大学综合英语考试大纲 2 时间为 40 分钟。快速阅读的文章难度略低于学生所学阅读教材，篇章阅读的文章难度与学生所学阅读教材相仿。题 材包括一般常识、人物介绍、文化风俗、历史地理、科普知识等。体裁以说明文为主。除要求猜测的词语外，可有 个别生词（总数不超过 4 个） ；但对于影响答题的生词应用英语或汉语注明词义。试题所测试的语言技能不超出相应 教材的范围。 第三部分：完形填空，共 20 题，每题 0.5 分，共 10 分。测试学生理解和综合运用语言的能力。本部分包括一 篇与教材中课文题材近似的短文（约 200 词） ，一共留有 20 个空格，每个空格为一个多项选择题，其中结构词和实 义词各占 50%，即各占 911 个空格。短文中如有个别影响理解意义的生词，应注明其汉语词义。考试时间为 15 分 钟。 第四部分：翻译部分主要为汉译英，共 5 题，每题 3 分，共 15 分；或写作，共 1 题，15 分。翻译题每题 25-30 个字，总字数约 150 个左右。写作题一般为说明文。要求考生根据题目要求写出一篇 100-120 字的短文。本部分涉 及的内容及题材与所学教材有关，词语限于系列教材之内。考试时间为 30 分钟。 试卷安排 题项 题 号 题目名称 题 数 计 分 考试时间 I 125， S1S1 0 听力理解 35 题 35 分 35 分钟 II 2650 阅读理解 25 题 40 分 40 分钟 III 5170 完形填空 20 题 10 分 15 分钟 IV T1T5 翻译或写作 5 题（1 题） 15 分 30 分钟 合计 85（81）题 100 分 120 分钟 3 大学英语口语测试试题库（一、二级）详细说明 一、南通大学英语口语试题库概述 为了进一步推动我校大学英语教学改革，使学生更加重视英语口语学习，根据课程教学要求全校本科 生每学期应进行口语期中、期末考试，每周应自主完成相应的口语练习，旨在帮助学生真正提高运用英语 进行口语交际的能力。南通大学大学英语口语试题库正是为实现这一目标而建立。 南通大学大学英语口语试题库严格参照根据大学英语教学大纲要求，包括大学英语一级四级 的四个等级试题库，每个试题库均分为“平时练兵试题库” 、 “期中考试试题库”和“期末考试试题库” 。 分别要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生除了需熟练 掌握教材对口头表达的基本要求之外，还需掌握不同层次的语言功能和意念要求。重点考查学生英语口头 陈述和表达的准确性（语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度） ；语言范围（使用的词汇和语法 结构的复杂程度和范围） ；连贯性（有能力进行较长时间的、语言连贯的发言） ；灵活性（应付不同情景和 话题的能力）等。 二、试题库命题和口语考试方式 1、试题库命题 南通大学英语口语一级四级试题库每个层级的命题都严格参照大纲要求，命题覆盖新视野大学 英语听说教程与Inside out教材所学的全部有关内容。 “平时练兵试题库”围绕每周的英语听、说、 读、写课堂以及自学内容进行命题，考试从试题库随机抽取。期中、期末试题命题除了围绕平时学习内容 出题外，也参照全国大学英语四级、六级口语考试的题型出题，分别由 80 份试卷组成（考试时任选其中 一份） ， 2、口语考试的考试方式 “课后练兵”测试可在提供网络服务的校内网吧，学生宿舍自配电脑或者各个校区自主学习中心（机 房）进行，期中、期末考试均统一在自主学习中心进行。考试前将 80 份试卷嵌入主控台电脑供考试时选 用。 二、口语考试试题库内容 1、一级口语考试试题库 1、试卷构成 4 大学英语一级口语考试由四个部分构成： Part I Read aloud (20%) Part II Describe pictures (20%) Part III State opinions (30%) Part IV Answer questions (30%) 2、试卷各部分所考核的内容、答题方式及评分标准 1）Read aloud 第一部分的内容共句话，其中句话选自一级综合教程新视野大学英语读写教程 ，句话涉及英语 绕口令与名人名言，总长度为 100 个词左右。要求学生用正确的语音语调流利地进行朗读。评分标准为： 语音占% ；语调占% ；流利程度占 10%。 2）Describe pictures 第二部分给考生 1 分钟思考所给图片的内容，然后在 2 分钟内描述该图片。主要考查学生新视野大学英 语听说教程与Inside out教材中某一单元的内容掌握情况，鼓励学生将所学内容运用于实践。评分标 准为：词汇结构占 5%；语言连贯占 5%；内容完整占 10%。 3）State opinions (30%) 第三部分要求学生基于所提供的关键词，就某个话题阐述自己的观点。要求学生的回答能围绕关键词，表 达完整，观点明晰。评分标准为：词汇结构占 5%；语言连贯占 5%；内容完整占 10%，观点明晰占 10%。 4）Answer questions (30%) 第四部分的内容选自听说教程的某一单元，或某几个单元。就这（些）单元的主题提出问题供学生回答。 学生的回答必须切题、清楚、具有逻辑性。评分标准为：词汇结构占 5%；语言连贯占 5%；内容完整占 10%， 观点明晰占 10%。 2、二级口语考试试题库 1、试卷构成 大学英语二级口语考试由四个部分构成： Part I Read aloud (20%) Part II Retell the story (20%) Part III State opinions (30%) Part IV Answer questions (30%) 2、试卷各部分所考核的内容、答题方式及评分标准 1）Read aloud 第一部分的内容是一篇短文，总长度为 200 个词左右。要求学生用正确的语音语调流利地进行朗读。评分 标准为：语音占%；语调占%；流利程度占 10%。 5 2）Retell the story 第二部分给考生 1 分钟思考第一部分短文的内容，然后在 2 分钟内复述短文，阐述读后感或者发挥自己的 想象力讲完未完的故事。评分标准为：词汇结构占 5%；语言连贯占 5%；内容完整占 10%。 3）State opinions (30%) 第三部分要求学生基于所提供的关键词，就某个话题阐述自己的观点。有些话题来自新视野大学英语读 写教程某一单元的内容，考察学生掌握情况，鼓励学生将所学内容运用于实践。要求学生的回答能围绕 关键词，表达完整，观点明晰。评分标准为：词汇结构占 5%；语言连贯占 5%；内容完整占 10%，观点明 晰占 10%。 4）Answer questions (30%) 第四部分的内容选自Inside out教材教程的某一单元，或某几个单元。就这（些）单元的主题提出问题 供学生回答。学生的回答必须切题、清楚、具有逻辑性。评分标准为：词汇结构占 5%；语言连贯占 5%； 内容完整占 10%，观点明晰占 10%。 南通大学一级口语试题库样题 Part I Read aloud （20%） Directions: Read the following 5 sentences aloud. Please pay attention to your pronunciation and intonation. Give a proper pause when reading a long sentence. Sentence 1: Badmin was able to beat Bill at billiards, but Bill always beat Badmin badly at badminton. Sentence 2: I find life an exciting business and most exciting when it is lived for others. (Helen Keller, American writer) Sentence 3: Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply. Sentence 4: Ill never forget the teacher who showed me that learning a foreign language could be fun and rewarding. Were it not for him, I would not be able to speak English as well as I do now. Sentence 5: Learning a foreign language was one of the most difficult yet most rewarding experiences of my life. Part II Describe pictures （20%） Directions: Step 1：You are given 1 minute to organize your thoughts about the following picture before you start recording. Please use as many words and expressions you have learned in class as possible. 6 Step 2：You are encouraged to describe the picture within 2 minutes. Please keep talking before the due time. Part III State opinions （30%） Directions: Based on the given key words and phrases, you are required to state your opinions about how to learn a foreign language well within 2 minutes. Key words: rewarding, frustration, participate, reap the benefit of, intimidate Part IV Answer questions （30%） Directions: Answer the following question within 2 minutes. Please talk about one of your family members. (hints: name, age, job, physical appearance, hobby) 南通大学二级口语试题库样题 Part I Read aloud （20%） Directions: Read the following passage aloud. Please pay attention to your pronunciation and intonation. Try to memorize as much information as possible when reading it. I Wanted To Change the World When I was a young man, I wanted to change the world. I found it was difficult to change the world, so I tried to change my nation. When I found I couldnt change the nation, I began to focus on my town. I couldnt change the town and as an older man, I tried to change my family. Now, as an old man, I realize the only thing I can change is myself , and suddenly I realize that if long ago I had changed myself, I could have made an impact on my family. My family and I could have made an impact on our town. Their impact could have changed the nation and I could indeed have changed the world. Part II Retell the story (20%) Directions: You are expected to retell the story read in the first part within 2 minutes. Then use one more minute to continue the story or share your reflections on it. Part III State opinions （30%） Directions: Based on the given key words and phrases, you are required to state your opinions about the importance of name within 2 minutes. Keywords: talent, Bible, character, definition, convey Part IV Answer questions （30%） Directions: Answer the following question within 2 minutes. Please talk about how to relax in your spare time. (Hints: shopping, chatting on the internet, listening to music) 7 附件 大学英语四、六级考试口语考试考生手册 一、考试简介 1.1 考试性质 （ CET Spoken English Test ，简称 CET-SET ）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力 1.2 考试对象 CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。 试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规定见考试委员会通知。 1.3 考试形式 CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成（如下图）： 1.4 试题构成 部 分 时间 题型 说 明 Part 1 5 分钟 问答 “热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。 Part 2 10 分钟 发言 和 讨论 考生准备 1 分钟后，根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言；小组就指定的话题讨论 （约 4.5 分钟） 。 Part 3 5 分钟 问答 由主考进一步提问。 1.5 考试成绩 考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级（描述见“能力等级标准” ） 。 1.6 合格证书 C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。 二、考生须知 2.1 考生报名 全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到 所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。 2.2 注意事项 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓 名核对并签名确认。 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。 自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。 考试结束后，必须立即离开考区。 2.3 考试时间 一年两次，分别在 5 月和 11 月。 2.4 考试地点 考试地点在考生报名的考点。具体考场在考生报到后随机编组确定。 2.5 考生培训 8 考生必须参加考点组织的考前培训。 培训内容包括： 通知考试时间、地点、考场及候考室等考务安排 介绍大学英语四、六级考试口语考试程序并播放考试过程录像 三、能力等级标准 等级 等 级 描 述 A+ 14.5-15 分 A 13.5-14.4 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有 困难。 B+ 12.5-13.4 分 B 11-12.4 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难， 但不影响交际。 C+ 9.5-10.9 分 C 8-9.4 分 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。 D 7.9 分以下 尚不具有英语口头交际能力。 大学英语口语测试试题库（三、四级）详细说明 一、考试性质 大学英语口语测试主要依赖于分阶段、分层次的立体化教学体系的实施，它把形成性评价和终结性评价相结合。对学生进 行分级测试并以此建立分级测试题库，旨在能够比较科学、准确地考查考生的英语口语能力，同时通过测试结果从教与学两 方面分析存在的问题，从而促进大学英语口语教学它的指导思想是有助于深入实施英语教育改革和对学生语言实践能力的培 养。 考试对象为南通大学二年级学生。 二、考试目标 英语口语考试主要测试考生的英语口语表达能力。其考核目标为： 1、朗读能力 朗读能力是检测考生是否经常朗读课文。在口试中，朗读所给的文字材料，主要检测考生的发音、语音、语调以及掌握 朗读技巧的程度，包括连读、失爆、停顿和语气转换。同时还可以了解考生对朗读文字材料的理解程度以及对重音和意群的 处理。在口试时，考生朗读语气的自然和流利程度与平时的学习习惯密切相关。因此，朗读能力是考生平时功底的反映。每 天朗读文字材料 1520 分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对课文光盘，对于其中不明白的题目应及时弄懂。能掌握基 础语言知识和技能，用清楚、正确的语音、语调朗读中等难度的文章。 2、表达思想的能力 表达思想的能力主要考查考生对所给的“谈话”话题(topic)能否使用准确的语言结构和符合交际要求的词汇。此项大题要求 是在“谈话”过程中的谈话内容应与话题相关而且内容充实，能够用具体的实例或理由来说明自己的观点。在表达时，偶有停 顿，总体上能连贯流利地表达思想。在实际考试时，考生有能力而且时间允许的话，可以多说几句话发表自己的看法。 如何在 1 分钟内说好话题？ 首先要把握好谈话要求， 1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。 2、组织框架谈话时开门见山，提出主题句，然后围绕主题句展开 采用例证方法，举例说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应 3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型 开头用语：in my opinion, I think, I believe, in my point of view, 过渡词的使用：以事件发生为顺序：to begin with, first of all, 表示例证：for example, for instance, such as, like,表示递增：whats more, moreover, to add up,结束语：in conclusion, in short, to sum up, therefore, so. 话题的第一句应该是主题句(topic sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。最后一句是归纳。 以下是“谈话”的话题：能运用语言功能和意念正确、流利地来进行询问和回答问题，提出请求和要求，提供解释，表明态度 等。 3、描述能力 描述能力主要考查考生组织信息和构建语篇的能力。当考生看过视频之后，仔细观察，明确图意。稍加 思考就能有条理地完整地叙述一个主题，并且叙述或描述具体，内容充实、切题；还能围绕图片内容作适当的发挥。语言 表达清楚，意思连贯。图片下面有一句提示语，考生应以该句作为开头，特别要重视该句的人称、时态。此外，在描述过 程中，能展开联想，并适当增加细节，能运用较丰富的词汇和正确的语言结构，句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚， 语音和语流没有或基本没有错误。总体上符合交际要求，掌握描述或叙述事件、事物和人物的技能。能根据自己的经历和 经验，对熟悉的话题表达观点和看法。能叙述和描述生活中一些常见的活动和现象，并对它们进行简单的评论