关于市教育局年度教师教育工作计划报告.docx

关于市教育局年度教师教育工作计划报 告 一、指导思想 坚持以党的十八大精神、科学发展观为指导，以提高 教育质量，办好人民满意教育为宗旨，以师德师风教育和 教师专业技术培养为重点，立足于我市基础教育课程改革 要求和教师队伍实际，通过开展各种形式的继续教育，进 一步提高我市中小学教师综合素质和专业水平，为早日实 现由教育大市向教育强市的跨越奠定坚实的师资基础。 二、工作任务与目标 1、全员培训。主要抓好以下工作： 师德教育：针对我市教师思想困惑和心理郁结，开展 社会主义核心价值观教育，举办“做一名幸福的人民教师” 、 “克服教师职业倦怠”专家讲座；组织教师参加“湖北省 教育学会教师分会“让梦想与现实同步”征文活动；邀请 优秀模范教师现身说法、结对帮扶，激励新教师坚定事业 心，增强责任感。 教育技术培训：教研室和装备站齐抓共管，面向全体 科任教师开展教育技术能力培训，通过“教学资源比运用， 课堂教学比高效”活动，将培训活动引向深入，逐步提高 水平和效率。 公需科目培训：按照市人社局工作安排开展培训活动， 保证参训率与结业率。 2、新教师培训：继续实施XX 市 20XX 学年度新教师 培训方案 ，强化新教师师德教育和教育教学实践能力培养。 3、校长培训：按计划选送校长参加上级组织的中小学 校长岗位培训和提高培训，开展以特色学校创建为主题的 校长论坛活动，开展校长结对互助活动，建立学校管理群， 运用网上交流平台探讨学校管理的理论与实践。 4、学校管理实务培训：根据学校教育教学管理实际需 要，开展具有针对性的学校管理实务培训。举办政教主任、 教导主任、教研组长、总务主任、工会主席、家长学校校 长等管理人员培训。 5、骨干教师培训：选派骨干教师参加上级培训机构组 织的培训活动，开展骨干教师送教下乡活动，督促骨干教 师在校本培训中发挥示范作用。 6、学科培训：以学科为单位，以课程、教材、教法培 训为重点，以创建高效课堂为目标，以课内比教学为载体， 通过专家指导、骨干引路、定期定点开展研训活动，保证 学科教师 100%的参训率。 7、班主任培训：制定十二五班主任培训计划，系统进 行班主任培训。聘请名优班主任做导师，开展班级管理常 规、特色班级创建、班级文化建设、班主任素质修养等专 项修炼，组织一次中小学学生心理健康教育专题讲座。 8、幼儿教师培训：组织幼儿园园长和教师认真学习领 会教育部3-6 岁儿童学习与发展指南 ，继续实施XX 市 幼儿园教师岗位培训计划 ，加强幼儿教师专业能力培训， 通过培训考核实行持证上岗。 9、语言文字工作培训：为迎接国家三类城市语言文字 评优验收，开展语言文字工作人员专项培训，开展国家机 关工作人员和企事业单位窗口服务人员普通话培训与测试， 开展广告从业人员专题培训，确保我市顺利通过语言文字 工作验收。 10、高中教师新课程远程培训：根据省市级教师教育 主管部门要求，组织高中教师参加新课程网络远程培训。 11、短期集中培训：根据教育部关于开设写字课程的 要求，在 35 月份组织全市义务阶段学校写字课程教师集 中培训 10 天。 12、专家送教下校培训：协调省继教中心、XX 市教科 院开展专家送课下校培训活动。 13、外出培训：根据国家、省市级教师教育主管部门 要求，组织好各项外出培训活动。 14、校本培训：以镇中心学校和学校为单位制定校本 培训计划，开展校本培训，市教师进修学校进行指导与考 核。 三、工作安排 12 月：1、制定年度工作计划； 2、修订教师教育管理制度； 3、考核骨干教师； 4、普通话培训与测试； 5、XX 年教师培训学时登记。 3 月：1、召开师训工作会议； 2、语言文字工作人员培训； 3、语言文字工作验收； 4、写字课教师培训； 5、学科研训； 7、教学管理实务培训； 8、安全培训； 9、工会主席培训。 4 月：1、师德教育专题培训； 2、101 网校开通培训； 3、新教师集中培训； 4、写字课教师培训； 5、学科研训； 6、财务管理培训； 7、 “让梦想与现实同步”征文活动。 5 月：1、班主任培训； 2、骨干教师送课下校； 3、学科研训； 4、校长互助交流； 5、写字课教师培训； 6、心理健康教育培训。 6 月：1、考务工作培训； 2、幼儿教师培训； 3、新教师考核。 78 月： 1、学科教师集中培训； 2、省农村教师素质提高培训； 3、校长论坛； 4、XX 市骨干教师培训； 5、教育技术培训； 6、高中教师新课程远程培训。 9 月：1、师德教育专题培训； 1、新教师培训； 2、普通话宣传周； 3、国家级置换培训； 4、学科研训。 10 月：1、骨干教师送教下乡； 2、学科研训； 3、家长学校教师培训； 4、幼儿教师培训； 11 月：1、教育科研培训； 2、校本培训交流及考核； 3、学科研训； 4、公需科目培训。 12 月：1、学时登记； 2、培训者培训； 3、工作总结。 四、工作措施及要求 1、加强管理，规范制度。我市本年度教师教育工作， 要按照十二五培训规划有序操作，修改完善我市中小学教 师教育有关规章制度，各单位、各学校要提高认识，加强 领导，要明确专人负责。要结合学校实际，认真制定本校 本单位教师培训规划，建立健全相关管理制度，确保各项 工作按序推进，按计划到位。 2、加强宣传，提高认识。各学校要认真组织教职工学 习XX 市中小学教师继续教育管理规定 、 XX 市中小学教 师继续教育学时登记办法 、 XX 市中小学校本培训管理办 法等文件，不断促使广大教职工明确目标和责任，知晓 自己的权利和义务，提高自身认识水平，增强参训积极性。 3、注重形式，分层推进。本年度培训分为省、市高层 次培训，本市集中培训，校本培训，个人自学四个层次； 采用专题讲座、课堂观摩、置换培训、远程学习、送教下 乡、论坛征文等多种方式，任务重，要求高，影响大。各 相关单位要按照不同类别的不同要求，认真抓好人员的选 送和组织工作。凡是选送校长、教师参加国家、省级高端 培训的，必须择优录选。远程网络学习要加强管理，讲究 实效。本市一级培训要精心组织，结合实际，方式上要尽 量扁平化，以不断提升培训效益。 4、突出重点，注重创新。我市现在教师教育工作的主 要特点是研训合一，一般培训活动都要以课堂教学研究为 主要形式开展，重点一是要大力抓好新教师培训，让新入 职教师迅速达到合格水平，胜任教学，借此增强我市教师 队伍活力；二是办好一到两个短期进修班，解决实施新课 程中的紧迫问题，如教育部规定中小学要新开写字课，要 为此做好师资准备；三是构建教师教育管理的系统制度， 搞好学时登记，特别是校本培训非集中培训学时登记；四 是克服远程培训流于形式弊端，通过与 101 网校及全国教 师教育网络联盟单位合作，提供更加切合教师工作需求的 学习资源，同时也建好我们自身的网络平台，使之达到切 实的优化效应。 5、加强考核，注重表彰。各相关部门要按要求将教师 教育情况纳入到学校及校长考核中。各学校也要制定制度， 将教师参训情况纳入教师考评之中；对于学习提高绩效突 出的单位和个人要给予表彰，对于拒学怠学的要批评惩处。 市师训部门要加强培训者管理，促使培训教师深入钻研， 精心准备，讲求质量，热忱服务。 一、指导思想 以新课改理念、 教育部关于大力加强中小学教师培训 工作的意见和市、县教师培训工作会议精神为指导，努 力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为 提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展 奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队 伍，提高教师的职业道德水平。 2进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平， 打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。 3深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实 践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师 能在一定范围内交流自己的成功经验。 三、培训内容 在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师 全员培训工作重点抓好以下几个方面： 1师德教育。 牢固树立学高为师，身正为范的从业 准则，大力实施“师德工程” ，开展教师素质提升工作的系 列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐 于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高 思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学 校的整体形象。 2基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必 须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普 通话、备课、教案编写、课件制作等训练。各年级组要将 此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训 练，并对基本功进行达标考核。 3.读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书， 读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书 成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形 式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。 4青年教师培训。 本年度将着力为青年教师专业化 发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规 课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资 源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。 5教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体 地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在 科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流 平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、 有结题、有成果。 6高效课堂研究。构建高效教学模式是学校今后几年 的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、 上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的 模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学 质量。 四、培训形式 1专家引领，专题讲座 聘请请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新 课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。 2参加规范性培训 青年教师培养培训： 青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训 后回校对青年教师进行辅导培训 青年教师基本功检测：组织 XX 年后来校的教师开展基 本功竞赛。 中小学教师规范性培训及专业知识技能考试 培训内容：部分学科专业知识及教材教法 中小学教师远程培训 其它规范性培训 3以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教 育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作， 努力提高教师业务素质；开展相关系列活动，提高课堂教 学质量。 4以课题组为单位开展好课题研究 加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管 理，确保各课题按实施方案有序开展研究。 5.分散学习 根据个人情况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作 领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 1建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常 态化 教导处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论 学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本 教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。 2加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高 教学高质量服务 严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保 教研质量。 教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要 做到“三确定” ，即开学初确定本组教研活动的时间和地点， 每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 导师保障制：师徒结对教师要加强教学研究，师傅定 期听徒弟的课，给予指导，和年轻教师一起研究，以促进 教学质量的提高。年轻教师要虚心学习、积极参与教研， 努力提高自己的教学、参与教研的水平。 教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切 实提高其业务能力。各教研组长要具体负责每次集体教研 活动，组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录， 并保证教研效果。 3强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力提高 课堂教学效益 xx 年，我校校本教研继续以课堂教学改革为中心，以 提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带 动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，突出教研 工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。 加强课堂教学的研究与指导，确保教研工作有序开展 教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学 习，要深入集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题， 提供帮助。 开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量 各教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好： “两优”：培养优秀教师，打造优质课。“三课”： 骨干教师“示范课” 、青年教师“合格课” 、教研组“品牌 课” 。 “一赛”：各教研组要配合学校，积极开展教师 的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。 以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益 主要做好：“两学”：学课标、学教材。“一思” ：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课的教研 组，每位教师要提前一周备课，教研组课前要认真检查， 教务处不定期抽查，并鼓励教师编写电子教案，各教研组 要逐步建立教案库。 4加强重点立项课题的研究与指导，努力解决教学中 的重大实际问题 分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立 项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题 按实施方案有序开展研究，努力提升我校教育科研能力和 成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进教师 专业成长，为进一步提高学校管理水平和教育教学质量做 出应有贡献。 5加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、 科研型的教师队伍 督促教师搞好学历提高规划。进一步提高各层次教师 学历，鼓励教师提高学历层次，不断改善教师学历结构， 提升专业理论水平。 开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训， 加强学习，提高对新课标的认识；二是加强现代信息技术 培训，要求每位教师会上网浏览，会下载与发送信息；三 是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的 实际；四是组织教师参加上级教育部门组织的各种业务培 训。 加强教师全员培训考核、评价。积极开展青年教师教 学评比，搭建舞台，让青年教师岗位成才，让更多的教师 在县、市、省教学评比中获奖。 大力开展、积极参与上级组织的业务竞赛。本年将开 展学科竞赛、课件使用与制作等教学基本功竞赛工作；组 织教师参加县及以上说课赛和论文评选活动。 积极实施“一帮一、结对子”工程。继续实施“一帮 一、结对子”工程，形成教师“以老带新”的有机协调， 进一步强化教师素质的全面提高，在教学上、教研上关心 青年教师的成长，建立“新老教师传、帮、带制度” ，老教 师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教 师与老教师开展结对子活动，帮助青年教师逐步达标。 六、考核管理 1建立并完善教师继续教育培训卡的管理制度。 2档案管理。学时登记时，学员将业务学习笔记本 中参加继续教育活动情况记载表填写完整，存入个人 继续教育档案。学校校本教研记录、考核情况装入学校继 续教育档案备查。 3教研室、教导处拟定好校本教研内容，加强过程管 理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进 行表彰 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意 精神，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的 师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能， 提高教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等学