呈贡县古城小学教师聘用实施方案

呈贡县古城小学教师聘用实施试行方案 （2011 年 7 月） 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 认真贯彻昆明市事业单位人事制度改革实施方案和 昆明市教育系统干部人事制度改革 ，落实呈贡县中小 学幼儿园教职工聘用制度改革和工作方案 ，通过新一轮教 职工聘用制的实施，进一步调动教职工工作的积极性，依 法确立学校、教职工双方的责、权、利关系，进一步完善 “能上能下、能进能出、能高能低、择优竞聘”的人才竞 争机制，促进教职工队伍的整体优化。 二、聘用原则 1、坚持以编定岗、按岗聘用的原则 依据呈贡县教育局相关文件要求，古城小学认真测算 学校教职工编制和合理核定学校岗位，明确各岗位职责实 行目标管理，报上级主管部门审核批准后，公示岗位，编 制实行动态管理。 2、坚持以人为本的原则 在自愿、双向和择优原则下选聘教职工。在教职工竞 争上岗、聘用合同制的基础上实行绩效分配制，最在限度 地发挥教职工的积极能动性。 3、坚持公开、公平原则 坚持公开、公平原则，实行岗位设置公示制、聘任过 程公开制、聘任结果透明制。 4、评聘分开原则 教职工专业技术实行评聘分开，可低职高聘，也可高 职低聘。 三、组织领导 1、教职工聘用工作领导小组 组长：李琳娟 组员：俞菊花、王虹彬、王艳凤 2、人事争议调解小组 组长：王虹彬 组员：、郑少苹、杨丽萍、李坤才 四、岗位设置和岗位职责 （一）、岗位设置 1、2010 学年末教职工情况 2010 学年 7 月，古城小学在职在编教师为 17 名。其中 年龄结构情况为：2029 岁 2 名；3039 岁 4 名；4049 岁 10 名；50 岁以上 1。职称结构情况为：中级职称（小高） 12 名，初级职称(小一)3 名，小二 1 名；未定级 1 名。 2、2011 学年初学生情况 2010 年 7 月，学生在校人数为 334 名，四年级到龙街 小学 82 名，2011 年 8 月计划招一年级新生 90 名，学前班 40 名。以此计算，2011 年初，我校在校学生为 382 名。 3、2011 学年岗位人员设置 依据文件精神，我校师生比为 1：19，我校设岗控制数 21 个,其中管理岗位 3 个。岗位设置计划如下: (1)管理岗位:设置校长、教导主任、总务主任各 1 名； (2)专任教师 18 名（含大队辅导员、教研组长、班主 任）其中语文科兼班主任 9 人，数学科 6 人，其它（英语、 科学、信息技术、音乐、美术、体育等）学科 3 人 (3)岗位设置见下表： 年级 班额 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 品生品社 科学 信息技术 健康 合计 学前班 1 1 一年级 2 2 2 二年级 2 2 1 9 三年级 2 2 1 四年级 2 2 2 1 1 1 1 1 0.5 0.5 兼 12 合计 9 9 6 1 1 1 1 1 0.5 0.5 21 （二） 、岗位职责 1、管理岗位 （1）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规， 坚持社会主义办学条件方向，实施素质教育。 （2）从全局管理学校，妥善安排好每一阶段工作，以 教学为重点，办出学校特色。 （3）根据师资目标，有计划调整师资结构，做好事教 职工的使用、考核、奖惩和培训工作，建立结构合理、素 质优良的教师队伍，培养选拔骨干教师,推进名师工程。 （4）每周兼课 5-12 节，每学期听课不少于 20 节，并 认真评课。 2、教学岗位 （1）认真贯彻党的教育方针、教书育人、热爱教育、 热爱学生。 （2）严格按照呈贡县中小学教师日常管理规范， 认真搞好教学工作。 （3）积极主动地参与教育科研活动，不断发展自己的 教育教学能力。 （4）兼任其他工作要尽心尽责，推动学校各项事业的 全面发展。 （5）对于学校交给的临时性工作，要按质按量按时完 成。 五、聘用条件及范围 （一）、聘用条件 1、遵守法律法规及教师职业道德； 2、能够贯彻执行国家的教育方针，年度考核合格及以 上； 3、具有与拟聘岗位相适应的国家规定的教师资格和相 应的业务水平和能力，受聘教师的学历要符合中华人民 共和国教师法的有关规定； 4、思想上积极上进、身体健康，能胜任拟聘岗位的工 作； 5、教学业务能力强的优秀教师优先聘用。 （二）聘用人员范围 龙城街道在职在编的全体教职工以及符合聘用条件并 愿意到我校工作的我县其他优秀教师。 （三）教职工聘用期限：一至三年 六、受聘教职工的权利和义务 （一）受聘教职工的权利 1、学校所有岗位的教职工均有权参与聘用； 2、进行教育教学活动，开展教学研究活动，参与教育 教学改革与实验； 3、参加职务晋升，享受国家规定的福利待遇； 4、参与民主管理，获取政治荣誉。 （二）受聘教职工的义务 1、认真履行聘用合同； 2、积极维护学校权益，做有利于社会、学校的事； 3、一切以学校工作为重，服从学校的安排，临时性工 作要积极主动的承担。 4、教职工之间要团结协作，互相尊重、互相理解。 七、聘用实施程序和方法 （一）聘用程序 1、召开全体教职工大会，传达各级政府有关教育综合 改革的文件，让全体教职工深入俯领会文件精神，清楚本 次聘任目的、意义、程序； 2、召开校委会扩大会议，明确学校各级各类人员岗位 数； 3、成立聘用工作领导小组和人事争议调解小组； 4、召开教职工代表大会，讨论通过古城小学教职工 聘作实施试行方案； 5、公示教职工岗位设置情况，每位教师根据自身条件 及学校设置的岗位填写岗位意向表； 6、遵循公开、公平、公正的原则，依据教师的考核、 工作业绩等进行综合评价，依法聘用。 7、公示聘用结果，被聘用教职工与学校校长签定聘用 合同； 8、建立档案，全面记录教职工聘用后的履职情况，作 为考核的重要依据。 （二）聘用方法 聘用实行三轮制的聘用方法： 第一轮：参照教职工填写的意向表，由校长进行聘用； 第二轮：末聘用的教师，根据所剩岗位再次进行申请， 校长依据学校需要，进行第二轮聘用； 第三轮：经过两轮聘用后，仍然末聘用的人员，由本 人申请，由教育局进行调配。 八、其他有关事项 1、参聘教师应该服从教育