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关于励志心得体会怎么写 从看了“励精图治、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献” 这本书后，我对自己的工作进行了深入的思考，作为一个 年轻人，要如何在工作中为公司的发展做出最大的贡献， 值得我们每一个人认真考虑。特别在社会经济快速发展的 今天，如果我们不改变固有的、守旧的观念，积极的、与 时俱进的用新思路和新办法去解决各种各样的新问题和新 困难、不用积极的心态去面对工作和生活，最终逐步将被 社会淘汰，因为我们现在面临的是一个现实的、不断变化 的社会。通过思考，我感到要让自己的青春在事业中闪光， 我认为有以下几点我们应做到： 一、要有积极的心态，用一种“我愿意、我负责、我 奉献”的激情投入到工作中，不断转变自己的思想观念， 适应不断变化的社会和快速发展的公司。首先在主观上认 同自己的工作，对自己所完成的每一项工作任务负责，认 同自己所付出的点点滴滴将会对公司的发展起到的促进作 用，真正树立“企业是我家”的集体荣誉感和归属感，甘 于奉献，勇于担责，对待每一件最细小的工作都认认真真、 兢兢业业。 二、要有一种敢想、敢干的魄力，面对自己的工作敢 于阐述自己的想法和观念，为企业的发展出谋划策。一是 要加强对自己的学习和实践，只有自己对所从事的岗位非 常熟悉 的情况下，才能提出与现有的做法不同的观点的看法； 二是敢于冲破传统思想、传统做法、陈旧观念的束缚，做 到与时俱进，创新对自己岗位的工作思路和举措，在解决 问题中创造出新的经验和特色。 三、要有一种边学边干的能力。在工作中不断学习新 知识，不断提高自己知识水平，结合实际的工作中运用， 并且又从工作中总结出新的经验和作法。因此就要求我们 必须具备边学边干的能力，并且这个能力的强与弱，将直 接影响到个人的工作水平和能力。没有一次性能够学完的 知识，只有通过学习不断丰富的才干，因此我们必须要做 到边工作边学习、边学习边工作，通过理论加强实践能力、 通过实践提高理论知识，形成一个良性的循环，最终促进 自己工作的能力。 四、要有一种不怕错、不服输的精神。具备了以上的 几个方面，我们至少还应具备一种不怕错、不服输的精神， 在变革中求发展、错与对的交替循环最终形成事物的向前 发展，没有一成不变的事物，只有不断变化才能获得进步， 因此在工作中，我们首先应保持一种不怕错的精神，不去 守住旧有的习惯和思维，在自己的岗位上创新工作思路和 工作方法，并敢于实践，错了再重来，并最终总结出一种 新的解决问题的方式和方法；二是保持一种不服输的精神， 无论在任何一个岗位上，受到挫折是难免的，关键在于我 们怎么样去看待这种挫折，在工作中，我们应持有一种永 不服输的精神， 越挫越勇，迎难而上，不怕苦、不服输，直到我们在 自己的岗位上总结出了新的经验和新的做法，并从而推动 了公司的快速发展。 伴随着第一声叫声，我们来到了这个世界上，在这个 世界里我们得到过许许多多的关心与帮助，虽然我们都不 能一一回报，但是我们必须时时刻刻怀着一颗感恩的心。 “谁言寸草心，报得三春晖。 ”每当想到这句话，就会 让我想起生我养我的父母来了。感恩父母，是他们把我带 到了这个五彩缤纷的世界，回忆起小时候是父母用手牵引 着我们，让我们学会走路，学会奔跑每当我们遇到失 败与困难的时候总是有一个熟悉的声音在我们身后鼓励我 们，让我们有克服困难的信心与勇气，随着我们年龄的增 长，父母的头上已经是长起了白发、眼角也长起了皱纹， 但是我们何曾认真想过父母的哪一根头发不是为我们而白？ 哪一丝皱纹不是为我们所生？反而，随着年龄的增长我们 与父母之间的关系越来越冷淡。然而，认为父母给予我们 的一切是我们应得的，可以尽情的享受。我们何尝想过感 恩父母呢？在今天，我终于明白了父母的恩情我们无以回 报，从今以后，我们要学会感恩，学会珍惜我们身边的一 切，我们要为父母做一些力所能及的事，多帮助父母做家 务减轻父母的负担以自己成绩的优越与进步作为对父 母的回报。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”每当想到这一 句话。就会令我想起不是亲人却胜似亲人的您老师来了。 感恩老师，在那次感恩教育活动中，当与老师拥抱的那一 瞬间，我们似乎想到了什么：老师啊！你犹如一位辛勤的 园丁日日夜夜为我们这些祖国的花朵所操劳着，在早上您 一早就回来教导我们要好好珍惜早上的时间，然而在办公 室里就有上百个作业本等待老师您的批改。在中午，当我 们在看电视、在玩耍时老师您却在批改作业。在深夜 里家家户户都熄灭了灯进入梦乡时，唯有您的屋里是亮着 灯的，在那灯光下是您老师一直拿着笔不放为明天备 课想到这儿我们不禁流下了眼泪，在流下真挚的眼泪 的同时我们知道错了，我们没有明白您苦心孤诣是为了谁， 您辛苦的付出是为了谁老师，花朵以它馥郁的芳香作 为对大自然的回报，那我们就以学习上的进步向您表示感 谢吧！ 感恩有你，感恩有我，正因为有感恩，才会有这个多 彩的社会；正因为有感恩，才会有真挚的友情；正因为有 感恩，我们才懂得了生命的真谛。 上学期我们学校推行了“全员育人导师制励志教 育” ， 我校发生了巨大的变化，学生学习的积极性、主动 性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新。 作为 232 班、233 班 20 名同学的导师，在与同学们倾心交 谈、小组活动及批改成长记录的过程中，我收获颇多，感 触很深。 励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思 想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是 良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样 成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。同学们满怀虔 诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们 的心声，也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确 做人的道理，明确行为的准则。让他们变得“自立、自强、 自信” ，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。 励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信， 无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。我 们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学 们进入学习状态快了。励志信的内容，许多同学也已经诵 之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心田生根发芽， 开花结果，产生更为深远的影响。 成长记录促进着同 学们的成长。每天的成长记录 ，是对当天行为的总结与 反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的积 淀与强化。在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学 的成长记录写得越来越具体，越来越深刻了。其效果 不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现 在他们的行动上。现在，每天写成长记录已经成了很 多同学的习惯，成了学习生活的一部分了，它促进了同学 们的成长，也见证了同学们的成长。 三大步励志教育在培养教育学生的同时，也促进了导 师教育水平的提高与进步，促进了师生之间的思想交流。 师生之间已经形成一个整体，产生了一种互动效应。每次 批阅成长记录的时候，导师们经常眉头紧锁、绞尽脑 汁、搜肠刮肚只为了写一句恰如其分的批语，他们经 常互相讨论、互相求教，甚至翻箱倒柜查阅资料。导师们 的喜怒哀乐伴随着学生们的成长记录而变化，他们时 而为学生的点滴进步而喜形于色、手舞足蹈，时而为学生 的独到见解而褒奖有加、啧啧赞叹，时而为学生的缺憾不 足而扼腕叹息、黯然神伤。一句话，学生的成长记录 已经影响到导师的情绪了。随着三大步励志教育的深入开 展，我们还将面临着新的考验。 当然，励志教育活动中还有不和谐的音符，有的同学 读信还不能专心致志