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关于感谢高三的励志作文 高三经典：感谢高三 回首自己的高三岁月，心中有太多的感情无法用语言 来表达。正如一位学长在写给自己母校的文章中这样写道： 本以为能一气呵成，没想到琐碎至斯。就好像本来下决心 要拼起一千块的拼图，却发现每拾起一块都会迷失其中， 再拼不完全。在二中的高三岁月，一切都匆匆若流水，想 双手捧起珍藏永恒，它却从指缝间流走；迷离若繁星，想 张开双臂拥抱整片星空，它却躲闪跳跃。唯有指缝中的清 凉沁人心脾，唯有不经意间仰头拾掇的光芒，让我静静回 味，这就是高三，这就是师恩，这就是友谊，这就是我 新鲜的日子 一直以来向往的神秘的高三在夏天渐行渐远的碎步中 缓缓地到来了。 心情，就像是阿甘正传中所说：Life is like a box of chocolate ，you never know what youre gonna get. 上一届的黄伟晶学姐曾这样对我说：未来的这一年对 你会是怎么样的呢？美好的，痛苦的？只有一点我确定， 就是那一定是难忘的。这样能够为梦想尽情奋斗的日子不 多，你要好好珍惜。愿梦想能够成为你心中最强大的动力， 无论有难过，沮丧，都要相信自己可以！带着学姐的祝福， 我开始了属于自己的不可复制的高三生活。 迎接高三，兴奋又恐惧。兴奋在于，终于可以为自己 的梦想开始真正的奋斗了。恐惧在于，没有人知道这一年 里会发生怎样的事情，或悲或喜，每个人都在希望与失望 中来回旋转，高峰与低谷中上下颠簸。未来，就像密林深 处的一道阳光，时而清晰，时而迷糊。 在刚刚开始的新鲜的高三岁月里，我们都乖乖地按照 老师所讲的一步一步去做。刚刚开始的岁月，似乎一切都 很风平浪静，似乎与高一高二并无太大的差别。我甚至常 常仰望粉红色的高三楼，问自己，我的梦想是什么，我未 来想要的是怎样一种生活 我以为一切都会很平淡 就在我仔细地寻找学姐学长们的高三回忆录中那些所 谓的激动人心又难以忘怀的高三岁月的时候，我不禁感慨， 如果高三真的像他们所说的那样的话，那么我的高三也太 平淡了。就当这样的想法冒上脑袋的时候，我的不平淡的 高三生活正式降临。 3 月份的全市一模是我高三命运的转折点。在这之前的 大半年里，我的日子过得实在波澜不惊。虽然也会有一些 小考的失利，但在大考中发挥得都很稳定。我还一度把稳 定压倒一切当做我奋斗的口号。在 1 月份与柳高的联考中， 同学们哀号遍野，普遍认为题目很灵很活难度不小，但我 却考了年级第六名。这算是自高二文理分科以来第二次进 前十。这次考试是所谓的与高考成绩比较接近的预测。虽 然我不相信这一些，但确实，最后高考我也是年级第六名。 在那次考试之后，我的自信心大增。之后的那个寒假，几 乎是拼了命地到学校自习。很多的笔记也是在那一个寒假 里做成的。就在我以为自己可以以最饱满的热情冲刺最后 高三的 100 天的时候，市一模却给我当头棒喝。 那是一次很悲痛的考试，也给我很大的教训。市一模 的数学对于我来说很难。它并不难在我不会，而是我输在 了临场考试的心态上。选择填空的难度的增大，让我全部 慌了阵脚。以至于后面的大题其实不难，但是做到大题的 时候脑子就只剩下一片空白。更夸张的是，这样的情绪一 直延续到了第二天的文综考试。受这样情绪的影响，我的 一模就像坐过山车一样，跌到了 46 名。成绩是次要的，但 是一模带给我的情绪的负面效应一直延续到了二模。 在一模到二模的这段时间里，是我整个高三最黑暗的 时期，黑暗得没有一丝光芒。我感觉自己就像被密封进了 粘稠的罐头里面，连呼吸都是奢求。我在自我期望与他人 评价中严重地失去了自我平衡。那段时间，总感觉全世界 都抛弃了我。为什么别人总能找到自己的方向前进，别人 总是在很热情高涨的学习，而我却在这么关键的时刻迷失 了方向。为什么自己明明付出了很多，却还是收获这样的 结果。也许当时自己真的把成绩这个东西看得太重了，把 别人对自己的评价看得太重了，甚至高过了对自己的自我 肯定，完全丧失了自信。 我想尽了办法让自己全身心地投入学习，看了很多调 剂心灵的文章想让自己平静下来，但是灵魂就像被什么东 西抽走了一般，眼泪不知道流了多少次，根本没有办法专 注。直到有一天我蓦然瞥见昊华写在本子上的一句话：只 问耕耘，不问收获。何必把收获的东西看得那么重？我从 小就知道，一分耕耘不一定就能收获那一份显著的收获啊。 既然这样，为什么不享受过程？为什么不自信地走好每一 步？为什么要那么在乎别人怎么评价我？我就是我，我为 什么要活在别人的世界里？不停地反问自己，才渐渐在心 中找到平衡的支点。 二模之后，我开始了真正意义的奋斗 这个小标题，并不是说我二模之后才开始努力。我从 一开始就知道，我绝对不是老师口中所说的一个月可以创 造奇迹的人。我相信在我身上终会发生奇迹，但这个奇迹 的诞生自始至终都是一个涅盘的过程。 其实二模我也是在迷糊中度过的。我承认二模比一模 还要糟糕。二模的题目较简单，但我依旧发挥不好。正因 为简单，很多人上去了，我就哗啦啦掉到了 65 名。但是很 奇怪的是，二模之后倒反没有一模过后的悲伤和失望。也 许是二模后班里组织的西山拜佛祈愿之行让我彻底地散了 心。当我拿到二模成绩条的时候，我没有太多的感慨，我 的唯一感觉是，豁出去了，不管成绩了，一个劲地向前冲 就对了。二模之后我的心态放轻松了许多，平和了许多， 也渐渐开朗起来。我不知道自己是不是真的想开了，也许 是一模太痛苦，经历了心态的最低谷，二模之后反而觉得 无所谓了，反而莫名其妙地找到了一些自信，和老师、同 学的交流也逐渐增多了。我觉得我此刻有一种自我恢复的 能力，让封闭已久的心灵又充盈了阳光。当然，这与老师、 同学的鼓励是分不开的，后文会一一讲述。 二模之后，我开始积极地找老师分析问题。我承认一 模之后是我自己封闭了自己。其实，和老师交流的感觉是 很好的。当我拿着文综试卷去找驯英姐的时候，我记得她 说：你是很有实力的，只是这段时间很缺乏自信。你最大 的优势就是字写得好看。多与老师交流。老师相信你的实 力，加油！在自我怀疑的时候，听到师长对自己的肯定， 是一种莫大的鼓舞。与他人交流，把自己的心掏出来真诚 地与别人交流和沟通，往往你会发现，很多东西都是自己 想得太多了。 之后就是重新把梦想移植回自己的心中，并且不断地 蓄积自信。二模后明显地感觉到自己的慢慢找回了状态。 一点一滴地去坚持。一旦自己在学习的时候有分心的时候， 就立刻甩甩头，告诉自己要专心致志。 一模那段时间，是自己绷得太紧了，总想抓紧一分一 秒学习，中午也没有好好休息，后阶段所谓后劲不足就是 对我最好的形容。二模之后，我开始学会了劳逸结合。说 真的，到这一个阶段，其实每个人积累的知识都差不多了， 高考有的时候完全是发挥的问题。然而临场的发挥又与自 己的心态密不可分。我深知及时调整自己心态的必要性。 心态的调整，就是要有一种只问耕耘，不问收获的平和淡 定，把很多事情都放开，把很多苦恼的东西都看得很淡很 淡，一点一滴地做好自己，就够了。 三模是我高中以来第三次进前十，而且也是第六名。 虽然三模的题比二模更简单了。我在知道分数之后的第一 感觉就是，至少我还是可以正常发挥的。对半个月之后的 高考也渐渐充满信心。 高考，是一次完全不同的体验 高考，是独一无二的。之所以这样说，是因为没有一 次的模拟考可以真正模拟出高考的感觉。我记得，去看考 场的那一天，早上老师亲手发送了文具，还领了毕业照。 之后我就到自修室自修，当时我想，这该是我为数不多的 时间在自修室为高考而奋斗了。 我到达考场的时候，见昊华站在考场门口，那是一个 霸气！昊华激动地说：昭华我们一个考场啊！我当时几乎 要晕了。一是很兴奋，可以和状元一个考场啊，可以吸到 很多运气吧！在我心中，昊华一直都是状元，最后他也实 至名归二是紧张，怕他的气场太大了，给我造成无形的压 力。但是事实证明，是我沾了昊华的好运啊！ 语文 我还记得考语文的那个早上，所有的任课老师都来了， 大家都穿上了红艳艳的衣服，为我们带来好运。我一进校 门就见到梁凯老师穿着红黑条文衫，背着黑色小包，充满 霸气地迎接我们。我激动的心情难以言表啊！我立马冲过 去，我说：老师啊，我有点紧张啊！梁凯拍着我的肩膀说： 紧张什么。你的字那么好看，语文状元就是你了！虽然老 师的言语中尽是玩笑的成分，但却给了我很大的信心，至 少放松了许多。然后和老师们纷纷击掌握手拥抱。喊口号 的那一刻我永远无法忘记。我们把手叠在一起，三二一， 加油！二中高考必胜!一阵阵口号回荡在这个陌生的校园， 那个气势，恢弘得让人想掉眼泪。 准备进考场的时候，王潇、我、昊华还有其他几个同 学，在走廊上再次呐喊：必胜！那种感觉，真是很壮胆。 昊华坐在第一组第一桌，我进门的时候，还不忘用力地拍 了一下昊华的肩膀，加油，我与昊华相视一笑。接着就是 宣读考生守则，发垫板，发草稿纸，发答题卡，发试卷， 答题所有的步骤其实与平常没有太大的差异，只是周围坐 着不同学校的同学，还有与平时不同的心情。 在开始答题之前，我唯一的想法就是，虽然高考不是 人生的终点，但是，我未来的命运很大程度上就取决于一 会儿写下的第一个字，填涂的第一个选项。真正开始答题 的时候，其实还是有些紧张的，但是一切就像平时训练的 一样，平稳地进行。之前关于高考所有的顾虑与想法，在 答题的那一瞬间都消失了。我面对的就是一张真正的高考 卷，我只要把它做完，其他的事情，就留给命运去抉择。 数学 考数学的时候，我很紧张。我一面考一面觉得有种及 格万岁的心情，甚至在考试的时候冒出了要复读的思想。 我一直在回想一模之后自己总结的教训。不管怎样，不能 慌张，一定要稳。所以我就很稳当地写完了选填。到大题 的时候，后三题我几乎要放弃了，有思路，但是异常混乱。 到最后的半个小时，我几乎想要放弃了，实在是很煎熬， 虽然我知道这是高考，很重要，不是儿戏，但是我始终无 法阻止自己想要放弃的念头。我不经意间抬了一下头，蓦 然瞥见昊华在奋笔疾书，我第一感觉是，我要坚持下去。 那么多的风风雨雨都闯过了，最后这一关有什么理由要退 缩，而且别人都还在奋斗，我为什么要停下来。最后，硬 着头皮把能想到的所有步骤一个劲地往答题卡上塞。看上 去满满的卷面，其实没有一道题是完全算出来的。考试时 间到，请考生立即放下笔，停止答题喇叭里的收卷信号发 出的时候，我突然有种无力回天的感觉。但是，我总觉得 最后挣扎的那半个小时，人魔鬼样地在答题卡上乱写一通， 赚到了不少的步骤分，让最后的数学成绩不至于拖累总分。 考完数学，整个校园里哀嚎一片。就连平常数学比较 拔尖的同学脸上的表情也不是很好看。考完高考数学的感 觉和考完中考数学的感觉竟然一模一样。回家的时候天色 很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎样去面对第二 天更加艰巨的文综了。 在校自习的最后一个晚上 我深知在家里是没有办法复习的，很容易走神。于是， 我去了学校自修室。那是一个很安静的夜晚，非常的安静。 自修室里人很少。我一进门就见到梦诗，立刻冲过去和她 聊了大概十五分钟。然后就是找了一个靠窗的位置看书。 其实是看不下什么东西的。成堆的资料怎么可能在短短一 个晚上看完，就算看完了，就能考得好吗？我拿着自己整 理的历史大事年表，把一些很零碎的时间点统统塞进脑子。 我知道自己已经看不下什么书了，但是至少在学校里自己 脑子里不会胡思乱想。就在我在历史的长河中挣扎的时候， 我竟然看见了一个熟悉的穿着条纹衫的身影从窗边飘过。 我抬头一看，啊，是梁凯！我习惯性地给了他一个大大的 微笑，还挥手致意。梁凯也给了我一个大大的微笑。那一 瞬间，我突然觉得好开心好幸福。考完数学的倒霉情绪一 扫而光。啊，真是感谢老师从窗边飘过！ 十一点，是自修室关门的时间。我听见门卫大叔熟悉 的声音：自习的，回家休息了啵！这大概是我最后一次听 到大叔的叫唤。高三的每一个晚上，只有听到大叔在高三 楼下大喊：高三的，下来咯，锁门咯！才会感觉到一天的 学习生活有了充实圆满的句号。我依然很热情地和大叔说： 大叔再见！大叔看到我似乎很惊讶，他应该没有想到我今 晚会来自习。和大叔道别的那一刻，我突然有种说不出的 感动。穿过寂静的校园，高三每一个十一点过后的夜晚， 我都是这样一个人穿过寂静的校园，而现在竟然是最后一 次了，心中有种迷离的伤感。但这毕竟不是伤感的时候啊， 明天还要考试啊。 文综 考文综前，我们似乎还沉浸在昨天数学的阴影中。我 坐在台阶上，随意地翻看着政治资料。其实已经没有办法 再背什么了，只求得一直保持一种状态，另外就是心理安 慰了。 准备进考场的时候，梁凯走过来和我们握手。我真是 乐呵得屁颠屁颠的！在我正要转身进考场的时候，梁凯突 然冒了句：不要十九世纪三十年代就沦为半殖半封社会了 啊！我曾在一次考试中没有仔细审清楚题目的时间限定， 犯了这个错误我当时没反应过来，我还在心里嘀咕，十九 世纪三十年代怎么会是半殖半封啊！突然意识到我犯过这 个错误，梁凯在说的是我，然后我猛然回头，只见梁凯留 给我一个大大的微笑！信心，就是在一个微笑之间传递的！ 我个人觉得，文综真的很不简单。按照老师千叮咛万 嘱咐的方式浏览了试卷。第一感觉就是，没有猜中题。只 有一道全国人民都猜到的考世博的题目，但是出题的角度 颇为新颖。还有一道梁凯好不容易猜中考五行，结果没猜 中点，就差一点点啊。而且关键是，前一天晚上我妈刚和 我说她们单位有一个姐姐去参加某大学的自主招生，就问 到了阴阳五行相生相克。啊，如果当时我好奇心再重一点， 我就会立刻去查相生相克是怎么一回事儿，就能做对那道 历史题了。所以啊，生活中作个有心人是多么重要啊。 考文综的时候，我觉得选择题非常难，一开始我就被 地理卡住了，后面的历史、政治也是错得一塌糊涂，后面 对答案，文综竟然错了 15 题，悲呼！谢天谢地，虽然选择 题失利了，但是答大题的时候还算是正常发挥了。我当时 只是觉得，数学考砸了，文综选择题又那么难，语文又是 未知的谜团，我的高考简直就是一锅烂粥。文综的大题就 不要奢求什么了，能写什么就写什么，想到什么就写什么 吧，平常是怎么样就怎么样吧。倒反是这样看似消极的心 态，让我把那种焦虑紧张与不安通通赶走，只剩下一颗很 淡定的心在答题，这应该说是比较理想的状态吧。 英语 高考到此刻已经考完三科了。最后的英语对我而言已 经没有太大的感觉了。我只是觉得，三年就为了这两天， 而这两天，竟然就剩下最后的半天了，真的不由得感慨一 番。 考英语的时候，其实做听力的时候我并没有很专心， 以至于有连续的三题没有听清楚，而且那三题是连环的， 也就是第一题错了后面就会跟着错。当时其实心里很着急， 但是着急也没有用的，所以就放住那三题，到最后那三题 是猜的，关键是竟然猜对了。好在单选和阅读都比较简单， 整个考试过程我的心态很平和，反正也是最后一科了，如 果前面考得真的很差了，那么最后这一科就算得满分也无 力回天的。毕竟英语到最后，每个人的分数都不会差太多。 考完英语，我就开始感慨人生了。接着就是等待结果 的漫长的过程。之后就是中国人民大学从天而降 高考小感 其实我觉得，高考真的只是人生的一个必经之路，既 然是必经之路，每一个人都要经历。我曾经和王瑞老师长 谈，她这样和我说：当你觉得很困苦、不知道怎样面对高 考时，其实你身边的同学都有和你一样的心理。大家都有 经历迷茫期，都有找不到方向的时候，只是大家经历困苦 的时间有先后差异罢了。 有的时候我真的很相信有一种神秘力量在注视着自己。 就像彩媚姐和我们说的，每个人的身后都有一个小天使在 注视着你为梦想所作的每一步的努力，要做一些让老天爷 感动的事情。又如一位学姐说过的，人生所受的苦是守恒 的。你此刻努力地奋斗，别人在做的事情你也做，别人不 做的事情你去做，别人停下来，不愿继续做了，而你仍然 在坚持做。既然开始了，就不要放弃。每天比别人多做一 些东西，日积月累，总有一天老天会回报你。 在一模过后的那段最低谷的时间里，我常常这样对自 己说，我一定会成功的，现在我所受的苦只是老天爷故意 考验我的，如果这一点困难都会把我吓倒，那岂不是掉进 了老天爷设的陷阱？人生所吃的苦是守恒的，哪怕我的苦 一直延续到高考。老天爷为我关了一扇窗，它必定会在别 处再开一扇窗。 我们永远无法知道未来会怎样变化，认为 未来悲观，也许事情发展到那个时候，会是一番别样的天 地。就像那些高考失利的同学，他们依然可以在未来的许 多日子里发挥自己。 你永远无法预知，以后的生活会是怎样的一番光景。 喜也好，悲也好，成也好，败也好，这些都是必须经历的 人生滋味。高考，只要你认真而且虔诚地去对待它，它就 会带给你很多你意想不到的惊喜。You never know what youre gonna get. 信念很重要 高三之前的许许多多的岁月里，我并不知道我们称之 为信念的是什么样的东西，甚至不知道我拥有了它之后会 对我的生活有什么影响。 我一直很感谢梁凯老师。从高二开始，他就一直在向 我们灌输信念这个东西。不得不承认，在高三高强度的学 习压力之下，必须要有一个强大的精神动力支撑自己，必 须要有一个可以让心灵依靠的东西。这个信念，是一支在 你任何一个低落的时刻都可以让自己振作起来的精神良剂， 或者说至少在你不平静的时候能够让自己平静下来。 我一直想去北京，我至今仍然感觉很幸运自己有这样 的追求。因为我知道，有很多人只是在为学习而学习，他 们并不知道自己这样学习是为了什么。或者是牵强附会为 自己找了个奋斗的目标，例如我要去某某城市，某某大学。 但是有的时候，他们自己其实并不知道自己为什么要去那 座城市，那所大学，这样的动力只能勉强支撑一段时间， 不久之后就会被晾在一边了，并没有真正拥有一种持久的 精神动力。 北京，对于我来说，是一个无论经历怎样的困难，绕 多少的弯路都一定要去的地方，就算我的高考成绩让我无 法上北京的大学，我以后也一定要冲进北京。因为我真正 地喜欢这一座城市，也正因为这样，北京一直是我的精神 动力。当全世界都沸腾的时候，我只要在心里默念：北京， 北京，心境就会立刻平和下来。背后洪浪滔天，与我何有 哉？ 当然，你的信念有的时候会很重地伤害你。在心情很 低落的时段里，一度感觉前途无望，北京只是遥远的一颗 星球，仿佛我永远无法企及。如果我是一个没有信念的人， 那么我只要一个劲地学习就行了,根本不需要为追求某个东 西而苦恼，患得患失。但是因为我有这个信念，因为我害 怕得不到它，所以我经历的失望、恐惧，也许会比别人更 多一些。但也正是经历这样苦难的折磨过程，才让我觉得 现在捧在手心的果实是那样的甜美。那种经历痛苦之后守 得云开见月明的感觉，很美好。 人与人最大的区别在于坚持。 这是梁凯的名言。高三的每一天，我都会在心里默念 这句话。坚持二字，对高考而言，对个人的发展而言，重 要性不言而喻。看似简单的坚持二字，其实是最难完成的， 要不然也不会造成人与人之间的区别了。 所谓坚持，我给出我的诠释：1.既然开始了就不要轻 易放弃。2.只要你认为是正确的，就不要受他人的干扰。 请注意，这个坚持的前提是，你的方向一定要是正确的。 学习有的时候是一个以自我为中心的过程。当别人都放弃 并且认为这样做是在浪费时间的时候，你认为是对的，就 不要停止。每个人都有自己的学习方式，不要因为别人的 行为而放弃了对自己的坚持。3.耐得住寂寞。坚持，有的 时候是一个很痛苦的过程。坚持，有时候意味着你一个人 在孤军奋战。当你坚持自己，也许全世界就你一个人这样 做，也许所有人都不看好你，我们谁也不能说自己足够勇 敢去面对别人的冷嘲热讽。坚持自我，只有沉得住气，只 有学会忍耐，才能笑到最后。 高三的一年里，我一直坚持做的事情就是做笔记，这 也是我至今回想起来最值得骄傲的事情，是我奋斗的最佳 证据。做笔记是一个很考验人的过程，一个需要你一天一 天坚持的过程。除了有课堂笔记，还有自己重新归纳整理 的错题集，经典题集。每一道错题，我都会写上自己犯错 误的原因，犯错之后总结出来的教训。每每别人赞叹我的 笔记的时候，我心里的感觉是很幸福的。有一个学建筑专 业的学长，他把自己设计出来的每一件作品称作是自己的 儿子。我有的时候也会感觉我的笔记就像是我最亲密的人， 最愿意为他而努力，最愿意为他而坚持，最不愿意放弃他。 留一个时间和空间，与自己相处 在高三的后半段，我一直在校园里寻找一个可以让自 己安静的地方，这是一个必须要远离教室的地方。我会到 自修室自习，自修室不开门的时候，我就会在校园里寻找 可以自习的地方。在后半段，自修室的人越来越多的时候， 我又会选择离开自修室，寻找别的只有我一个人的地方。 我一直很强调环境的改变对学习心态调整的重要性。在一 个固定的环境里呆久了之后，换一个环境，会带来不同的 心境。到高三的后阶段，心态的调整就颇为重要了，自己 与自己的交流也要开始慢慢增多。寻找一个属于自己的安 静的环境，不要去沾染那种浮躁的情绪，留给自己一个时 间和空间，在这一个属于自己的时间与空间，不需要用学 习去填满。尝试着与自己说说话，哪怕发发呆，做一次冥 想，让思想处于一种放空状态，获得一种淡定平和的心态， 这种心态，是最有利于高考的。 那段时间，我常常去的是高二楼。那是一栋很神奇的 楼。那栋楼显得有些破旧，现在已经不使用了，我们这一 届并没有到高二楼上过课，因此我对那里总有一种神秘的 向往。 一位学长在自己的文章中曾经这样形容高二楼：三幢 楼中，我最喜欢高二楼，虽然很多同学说最不喜欢他。的 确，他有垂得低低的灯管，八角形显得有些挤的教室，夏 天还有不少虫子但我就是被他拐来二中的，那一年初中数 学竞赛在二中进行，我进了设在高二楼的考场，蓦然发现 回廊里贴着许多社团活动的宣传画，教室里摆着两把吉他， 角落有一方分享杂志的书架，课桌上贴着情诗于是，我便 义无反顾地选择了二中！现在想，那是我可真是天真啊， 在我的高二，这些都与我无缘。然而就算如此，我还是最 喜欢这栋楼，或者只为了满墙的爬山虎随风舞动的悠扬， 或者只为了楼后月桂树的芳香，或者只为了向晚时分，斜 照着穿过迎春花枝的细碎的阳光。 我常常一个人跑到高二楼去自习。上到二楼，随便找 一间教室，随便找一张桌子坐下来。空荡荡的教室，只有 我一个人。课桌上都落满了厚厚的灰尘。我在那里不总在 学习，我常常处于一种自我放空的状态。当环境空荡得只 有我和我自己在一起的时候，我的思绪可以飞到很远很远 的地方。那里真的很安静，安静得能听到自己心跳的声音。 我会在二楼走廊上踱步背历史；会跑上讲台，对下面的桌 椅板凳讲解一道数学题；会偶尔望望窗外郁郁葱葱的树木， 抬头仰望从外面爬进天花板的绿油油的爬山虎；会倚靠在 栏杆上看着楼下来来往往的人群，思考着属于我自己的人 生哲学 和自己在一起的时光，没有人打扰，可以安静地思考 自己的人生。这种状态，在最高压最繁忙的高三，是何等 的必要。然而忙忙碌碌的人们，一个劲地向前冲，往往忽 略了这一点，也就模糊了自己生活的主线。 找一个 partner，在 cooperation 中实现 win-win situation. 如果你认为学习完全是个人的事情，不需要与他人交 流合作，自己一个人孤军奋战在自己的世界中，那你就完 全错误了。我之前有提过，学习在某些时候是一个以自我 为中心的过程，这个某些时候，是指在坚持自己的学习方 法的时候，并不是每时每刻都是以自我为中心的。有一个 学习的 partner，互相制定学习方案，互相监督，完成计划 后，互相讨论问题，提出自己的观点，然后解决问题。这 不仅仅是一个双赢的过程，因为彼此在交流中都有了提升， 而且可以让自己的学习更有计划性，因为有人时刻监督你。 我所讲的这个 partner，是真正的 partner，所谓真正，就 是你们之间不存在很明显的竞争关系。Partner 与竞争对手 是两个不完全相同的概念。如果你和你的 partner 存在很 强的竞争关系，那么在很多问题的讨论上就会产生很多不 必要的负面情绪和争执，反而不有利于双赢。 我很幸运的找到了自己的 partner。在遇见她之前，我 从来没有意识到拥有一个 partner，对自己的学习生活会带 来那么多的变化。她就是梦诗，一个和我一样有着远大抱 负的女孩。成为 partner 最简单的因素就是我们的位置比 较接近。当时我们在数学这一块都比较薄弱，我们都有强 烈的欲望要提高数学。所以我们就拿出五三，一个章节一 个章节地制定我们的完成计划，每天不停地写，在晚自修 下课后讨论问题，实在弄不清楚的就拿去问老师。之后我 们的合作范围扩展到了各个学科。就是这样的方式，我们 完成了一大本一大本的练习。这些练习，在我看来，如果 单单凭借自己一个人的力量，是绝对不可能完成的。 我们的 cooperation 是从高三的十一月份开始的。我 还记得，在我们的合作开始了之后，我们做了很多在我看 来是不可思议的事情：大冬天还下着小雨的早上七点多来 到学校虽然我总是迟到站在寒风吹拂的走廊上复述历史； 课间当全世界的人民都沸腾起来，而我们却在埋头写地理； 中午也没有睡觉，在教室里奋战一份数学高考题；在那个 最寒冷的足肤皲裂的高三的冬天的晚上，我们一下晚自习 就冲下自修室，然后在高一楼大厅讨论问题高一楼大厅是 一个由狭管效应造成的风很大的地方，我无法忘记我们的 双手是怎样被冻得通红，头发是怎样被大风吹得凌乱，说 话的声音是怎样颤抖；大年初一，我们会相约来到学校自 修室，一起完成制定的计划，这是我度过的最有意义的新 年 那段时间是我学习激情最高涨的时期，很多知识都是 在那段时间积累的，很多看似不可思议的事情都发生在那 段时间。试想，如果我孤军奋战，我必定会放松对自己的 要求。在那段时间，我真正地感受到了什么谓之奋斗，什 么谓之快乐。这种一起为梦想而奋斗的感觉真的很好。 我们这样的 partner 关系一直持续到了高考。后阶段 我们根据情况的变化对我们的合作计划进行了适时的调整， 更加注重自主。并不像前段时间一样两个人的步调完全一 致，而是更加注重自我的沉淀和消化，自主安排的时间就 更多了。后阶段我们一直在调整彼此的学习计划，让计划 适应变化。 与梦诗的合作，是我的高三中最美好的事情。不仅收 获了学习的成果，而且随时随地可以分享自己对人生的看 法，讲出自己心中的顾虑，培养了难能可贵的友谊，成为 了知己。 competitors，also friends 管理学中有一种效应被称之为鲶鱼效应。鲶鱼效应认 为，当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着 员工工作积极性的降低，一团和气的集体不一定是一个高 效率的集体。这时候鲶鱼效应将起到很好的医疗作用。一 个组织中，如果始终有一位鲶鱼式的人物，无疑会激活员 工队伍，提高工作业绩。 鲶鱼效应是企业领导层激发员工活力的有效措施之一。 它表现在两方面，一是企业要不断补充新鲜血液，把那些 富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入职工队伍中甚至管 理层，给那些固步自封、因循守旧的懒惰员工和官僚带来 竞争压力，才能唤起沙丁鱼们的生存意识和竞争求胜之心。 二是要不断地引进新技术、新工艺、新设备、新管理观念， 这样才能使企业在市场大潮中搏击风浪，增强生存能力和 适应能力。 把鲶鱼效应放到我们的学习生活中是很正确的。没有 竞争就没有进步，这是万古不变的真理，当然这里所讲的 竞争，是一种良性竞争。 把竞争对手当做自己一定要超越的目标,一定要树立竞 争意识，不然学习生活就失去了鞭策自己前进的力量，生 活就会变得随意和慵懒。树立竞争意识，就是要随时随地 感觉到适度的危机感，在竞争中才能不断完善自己，不断 纠正自己的错误。 当然竞争也会带来一些负面效应。比如，你的竞争对 手考得比你好，你的心里自然会难过；你的竞争对手得到 了老师的表扬，你的心里也不好受，如此循环，也许会产 生自我怀疑，产生压力，产生些许的嫉妒心理，严重的会 衍生为仇恨。这样，不仅破坏了同学之间的友情，而且反 过来影响了自己的学习。 也许在很多人的思想中，竞争就是要分出输赢，就是 要斗得你死我活，这样的恶性竞争一定是两败俱伤。我的 观念里，一直是：competitors=friends。树立自己的竞争 对手的同时，也要把竞争对手当做自己学习的朋友，多多 与他她交流，合作学习，这样，才可以有效地抑制竞争带 来的负面的心理压力，或者把压力转化为动力。 有一句很老的话：你有一种思想，我有一种思想，我 们交换，每个人就有了两种思想。你的竞争对手一定是某 方面能力强于你的同学或者是层次与你差不多的同学，与 他她进行交流，你一定会收获很多意想不到的思想。 竞争对手，有时候会是最好的朋友。竞争，绝对是提 升自己能力最好的方法，也是实现双赢最好的途径。 交流与自信很重要 与他人交流，是一种减压的方式，同时也是不断完善 自己的方式之一。 一模之后，我的心情十分低落。从第 6 名掉到第 46 名， 对我来说，仿佛是从天堂掉到了地狱。我那点可怜的自尊 心在作祟，它让我感觉全世界的人都抛弃我了，它让我感 觉所有人都对我有偏见，都用奇怪的态度审视我。于是那 点可怜的自尊心就战胜了自信心，成了自卑的心理。于是 我开始封闭自己，虽然还与别人交流，但是交流的频率、 交流时应该保持的真诚心态却莫名其妙地发生着变化。所 以那段时间我过得异常痛苦，而且越来越自卑。 二模之后，我渐渐