发扬延安精神 继承革命传统 深化爱国主义教育

发扬延安精神 继承革命传统 深化爱国主义教育 兴海路小学 延安精神是对延安时期中国共产党领导根据地人民进行反剿抗 日奋斗历程的概括和总结。它产生在特定的历史时期，却有着极其 丰富的思想内涵。它是我们党的性质和宗旨的集中体现，是我们党 的光荣传统和优良作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟 大情怀的集中体现。延安“是中国红军长征的落脚点，也是抗日战 争的出发点” ，是中国人民的革命圣地，而同时孕育出来的延安精神 也成了中国人民极为宝贵的精神财富，是我们中国共产党革命精神 的重要内容，我校师生开展延安精神探讨延安精神的时代意义发杨 和传承延安精神，对于我们进一步学习和贯彻落实科学发展观，构 建社会主义和谐社会，建设和谐校园有了非常积极的推动作用。在 办“人民满意”教育的过程中，我校开展了一系列的延安精神进校 园的活动。 抓好弘扬延安精神与加强师德师风建设相结合，教师是人类灵 魂的工程师，为人师表，他们的言行举止影响着学生。组组织广大 教师开展了“颂师德、铸师魂”为主题的演讲比赛，将师德师风建设 纳入学校年度考核，教师节，学校组组织了青年教师演讲比赛和篮 球比赛，既激发了教职工的竞争意识，又丰富了教职工的业余生活。 通过开展内容丰富、形式多样的活动，提高了教师队伍的综合素质， 形成了爱岗敬业、乐于奉献的良好格局。 抓好弘扬延安精神与加强中小学生养成教育相结合，弘扬延安 精神与小学的德育工作相结合，注重小学生的养成教育，并以开展 各种活动为契机，大力培养中小学生的高尚品德和良好行为习惯， 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 学校开展了以未成年人思想道德建设情系灾区心手相联诗歌诵 读比赛，书法美术展览和体育比赛等活动；组织了“哥颂祖国、赞美 家乡” 为主题的红哥会活动，活动深入人心，学生感动得热泪盈眶， 灵魂得到一次净化，收到良好的教育效果。开展了“师生国旗下的讲 话” 活动，培养了学生的爱国热情和民族精神，激发学生的学习斗志。 通过各种活动的开展，让学生在活动中自我熏陶与教育。注重培养 学生讲究仪表整洁，讲文明礼貌的良好行为习惯，每星期进行督查， 实行升降旗讲话制度，对学生进行爱国主义教育和思想道德教育。 每周对学生和班级实行德育量化考核，并在德育公示栏公布，以此 激励师生积极进取，利用流动红旗在哪一个班，就给班主任和科任 教师加分来增强教师的责任心，激发教师教学的积极性。在节水日 教育孩子节约用水，养成勤俭节约的好习惯。而且利用黑板报加强 宣传教育，要求教室内的黑板报三个星期出一期，教室外的黑板报 四星期出一期，其内容以思想教育和日常生活小知识为主，逐步提 高学生的综合素质，养成良好的道德行为习惯。 道德的力量来自榜样，榜样的力量是无穷的。为了进一步加强学 生的思想道德建设，学校开展了“文明学校、文明班级、文明学生、 文明团员、文明少先队员” “五文明” 评比活动，开展了“文明监督岗” 活动，让不文明行为告别校园等一系列活动。 学校组织预防艾滋病、远离毒品等活动，使学校真正成为文明 的窗口、文化的载体，开展了向英雄少年的投票活动，这一系列做 法让学生从周围典型先进人物身上自我对照，自我检查，发现不足， 解决自己思想和行为上存在的问题。 家庭教育是整个教育系统的重要组成部分，是推行素质教育的 重要内容。家庭参与教育很大程度上缓解教育的压力，弥补学校教 育和社会教育的不足，为未成年人思想道德建设拓展更大的空间。 按照既教书又育人的办学宗旨，抓好德育促教学。学校以家长学校 为依托，重点培养学生的思想道德素质，聘请青海省家庭教育常委 理事、青海师大教授周密对家长进行如何对未成年人思想品德教育 讲座，先后举办家长培训班 18 期，通过进行专题家庭教育讲座，让 广大学生家长开阔视野，增长知识，提高家长教育孩子的能力和水 平。 “平安校园 ”活动的创建可以促进校园环境的净化，各学校在创 平安校园、净化校园环境上做了大量工作。在绿化、美化、硬化校 园环境上下功夫，取得阶段性成果，学校建成了塑胶操场。净化校 园的人文环境，学校在显目位置展示校训、校风、学风；在教室张 贴班风、班规、班约，极富人文关怀的标语话语，使校园的文化氛 围显得极其浓厚。并在草坪里放上警示牌，写上如“我怕疼，请别碰 我” 等人性化语言，强化学生的环境意识，陶冶学生的高尚情操。青 少年的心灵健康与否，直接关系到青少年的行为正确与否，重视青 少年的心理健康问题，让他们保持正确、健康、昂扬、向上的精神 状态，学校获得了市级平安校园的光荣称号。 总之开展“延安精神进校园” 活动，突出了中华传统美德教育和 革命传统教育。通过对学生进行预防未成年人犯罪法 、 未成年 人保护法 公民道德建设实施纲要教育，让学生要养成良好的学 习生活习惯，不抽烟、不汹酒、不吸毒、不偷盗、不赌博