关于我的实习报告的总结.docx

关于我的实习报告的总结 总是有一种情怀，让人说不清道不明，它叫做留恋， 我的实习报告总结。 我们转眼间已经在这个村子待到了麦收时节，四个月 的实习时间也已所剩不多，悄然有一种莫名的情绪升腾起 来。得知有实习阶段时，还有些老大不情愿，感觉好像要 强行被安置在一个耗费时光的地方，不明所以。因此，实 习动员大会上，我们大多数同学无奈的就像是等待被领养 的孩子，神色紧张而兴奋的仔细听着自己的名字被叫到， 然后跟随一支陌生而又有着相同使命的队伍 踏上看似漫长 的实习道路。 还记得分配那天学校里热闹非凡的场景，大家紧跟自 己的领导队伍，看着装载行李和搭载我们的各色汽车，嘴 里互相说着安慰或鼓励的话语，语气里不乏担忧，脸上却 都隐隐约约挂着些许含蓄的自豪与光荣。我想，那一刻， 平日里再虚恍度日的同学也分明感受到了一份颇显沉重的 使命感吧。 首先，想要感谢制定了这样一份实习制度的领导们， 你们给了农村孩子接受更全面知识教育的机会，也给了我 们这些未经风雨不知疾苦的学生们一个直面心灵的课堂。 离校前的我们是一群有一肚子空泛的理论知识，对未来的 工作生活乃至追求都有些掉以轻心的大孩子，论年龄，已 然已经步入成人的行列，可是，学校和家庭这两座巍然的 象牙塔把我们保护的过于完好，密不透风的优越感正在一 点点吞噬掉上辈人留给我们的勤恳奋进的基因。可想而知， 这样的我们被推上代表威严和学识的三尺讲台面对满屋子 好奇而又充满求知欲的脸庞时，是怎样的手足无措。可正 是这样的手足无措，和学生与教师突然之间的身份调换， 让我和身边的同学们完成了一次心灵上的成长，并在这期 间，对专业的理论知识以及各自的生活都有了更深一层的 思考。 来到任寨之前，已经从搭载我们的司机大哥那里了解 了一些情况，他直爽而热情的讲解不但没让我们多么的心 情澎湃，反而沉默了许多。一路上心里敲着小鼓来到这所 小学，一眼就看到了一群奔跑在尘土飞扬的操场上踢着足 球的孩子们，笑声爽朗明亮。笑声是可以感染人的，我尽 量让自己的心情也明亮起来，可是仍无法掩盖对这里第一 印象的目瞪口呆。 任寨小学，这样一个拥有五个年级外加一个私人幼儿 园的小学，总人数不过一百来个，作为教室和办公室的三 排平房都有了些年头，其中一排更早年的房子已经和学校 的围墙一起被划在三危范围，为危险地带，不容靠近。校 园西侧便是那块尘土飞扬的操场，两边竖着被风吹日晒的 略显腐朽的篮球架，从大门口延伸进来的唯一一条水泥小 路两旁栽种着不足小腿粗的树苗，长得不尽如人意，倒是 那一排危房前的簇簇杂草野花非常的生机盎然，为校园平 添了几分绿意。这一切的一切与旁边只有一墙之隔的中小 学一体的私立学校相比，确实有着醒目的悬殊差距。所以， 保障生员一直是任寨小学的头等大事，而寨子里的好多家 庭，都会冲着有大学里来的年轻老师而把孩子送到这里来 学习。可想而知，我们的到来在这所学校乃至在这个村子 具有怎样的影响力。了解了这些情况，肩上的责任又添了 两分。这也让我初次感受到，教育，无论在哪里，都是家 长想要送给孩子们最初也是最重要的礼物。 落脚的第二天，我们便怀揣课本手握粉笔，初次以教 师这个陌生的身份站上了熟悉的讲台，教书育人。 实践是一切理论的老师。走进实践的课堂，面对犹如 白纸一张的孩子们，我所说得每一句话所做得每一个动作 都会在他们的小脑袋里画上或浓或淡的一笔。所以，我学 会的第一件事是谨慎。 要在我所担任的三至五年级的英语课和一至五年级的 音乐课以及幼儿园的幼儿启蒙教育三种课程之间有规律有 计划的交替进行，每天不停的往返进出于学校和住处以及 各个年级的教室， ，一开始确实繁杂而又忙乱。五个年级的 课程进度和学生的程度都不同，为了避免在授课过程中出 现串课的失误或漫无条理，备课变得十分重要，我开始学 会利用晚上和课前的时间来充分准备，大到各个单元怎样 串联 用几个课时讲完，小到这个单词有几种解释曾在哪篇 课文里出现，以及在讲到哪