湛江农垦实验中学申报省一级学校自评报告

湛江农垦实验中学申报广东省一级学校 自 评 报 告 湛江农垦实验中学创办于 2002 年 2 月。其前身是广东农垦湛江 师范学校，2002 年 2 月，经湛江市教育局批准改办为公办普通高中， 隶属广东省湛江农垦局管理，学校原址在湛江市湖秀新村，2008 年 8 月，学校迁至湛江市麻章区现址，是一所独立法人单位的普通高 中。 我校自创办至今将近 10 年，在湛江农垦局、湛江市教育局的直 接领导下，一直把发展作为第一要务，办学规模由创办时的 12 个教 学班增加到现在的 52 个教学班，目前在校生 2901 人，教职工 212 人。我校全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，坚持 走“质量立校，品牌强校，特色扬校，发展兴校”的办学思路，确 定了“志学、思齐、博雅、崇真”的校训，形成了 “尊师爱生，求 实进取”的校风、 “严谨、奉献、协作、创新”的教风和“刻苦、灵 活、博学、多思”的学风，即“坚持在全面发展的前提下鼓励创新， 在合格达标的基础上支持冒尖，在规范要求的同时发展个性，使每 个学生都学有所得，学有所长，个个有发展，个个能成才” 。我校每 年高考都取得可喜成绩，20052011 年连续 7 年被评为湛江农垦普 通高考先进单位，共 6 年被评为湛江市普通高考先进单位，近三年 2 每年高考质量总评价均居湛江市近 60 所面上中学前 5 名，学校现是 全国普通高考定点考场，并被评为湛江市普通高考平安考场，2009 年 1 月被评为湛江市一级学校，还先后被评为湛江市绿色学校、湛 江市德育示范学校、广东省绿色学校、广东省交通安全文明示范学 校，是广东省提升 500 所普通高中办学水平项目学校，学校党委 2011 年被评为湛江农垦先进党委。 一、一、加大投入，努力改善办学条件加大投入，努力改善办学条件。 自我校迁进新校区特别是被评为湛江市一级学校以来，为创建 广东省一级学校，我校主管部门湛江农垦局非常重视，先后投 入资金 1000 多万元 ，维修教学楼和实验楼，建设运动场，添置教 学设备，以及进行校园建设，使我校办学条件大为改善，目前，学 校占地面积 67612 平方米，生均占地面积 23.31 平方米，建筑面积 50158 平方米，学校分东西两区，东区为教学区、运动区、学生宿 舍区，西区为艺术教学区、教工宿舍区。校园绿化、美化、净化， 景色宜人。有教学楼 3 栋，共 56 间教室，实验楼 1 栋，学生宿舍楼 5 栋，住宿床位 3400 个，学生饭堂 3 层，可供 3500 人同时就餐， 教工宿舍楼 4 栋，共 80 套住房；设有物理实验室 3 个、化学实验室 3 个、生物实验室 1 个，电脑室 3 间共 180 台电脑，每间教室均装 有多媒体教学平台，行政办公室和级组办公室全部配有电脑，学校 计算机网络较完善，建有 100 兆校园网、高考监控系统、广播系统， 装有校园安全监控系统共 18 个摄像头。艺术楼 6 层共 2000 平方米， 其中美术画室 6 个 1690 平方米，音乐室 10 间 695 平方米，钢琴 8 3 部，琴房 7 间。图书室 228 平方米，藏书 120000 册，报纸杂志 160 种。新建运动场 2 个，其中一个为 300 米环形跑道附 100 米直跑道 的塑胶田径运动场，有 5 个标准篮球场，1 个小型足球场，羽毛球 场 4 个，排球场 3 个，体育卫生器材一大批，基本能满足师生员工 的需要。学校在加强基础教育设施的同时，加强校园人文环境建设， 建设舞台一个和长 260 米的文化长廊，校园内绿草如茵，绿树成荫， 建有地理园、生物园，体现了明显的绿色低碳生活理念 。同时，我 校教育经费逐年增加，教职工的工资及福利待遇逐年提高，教职工 的工作积极性极高。 二、班子团结协作，求真务实二、班子团结协作，求真务实 我校的领导班子是求真务实、精诚团结、民主决策的领导班子。 班子成员均为本科学历，2 人硕士学位，均有中学高级职称。班子 成员作风务实，关爱职工，奋发有为，勇于探索。具有深怀学校之 心，恪守学校之责，善谋发展之策的境界。他们都兼任主科课程， 既是管理者，又是教育者。在学校管理工作中，坚持民主集中制， 思想统一，科学决策，依法办学，始终把学校教育改革和学校发展 提高作为工作的主题。许文玉校长被评为湛江市优秀教育工作者， 党委书记史良欣同志被评为全国科普先进个人，符宏毅副校长被评 为湛江市普通高考先进工作者。 。 为了提高领导班子的凝聚力和指挥效能，我校还充分发挥“三 个方面”的作用。即校长的中心作用、党委的政治核心监督作用， 工、团、妇及各年级的民主监督作用。班子成员实行岗位责任制， 4 分工负责。制定湛江农垦实验中学领导岗位责任制 、 湛江农垦 实验中学部门管责任目标 ，班子成员及中层干部在各自岗位上积极 主动地开展工作，全校形成了效率高、效果好的局面。坚持落实 “三重一大”制度，即重大问题决策、重要干部任免、重大项目决 策、大额资金使用等“三重一大” ，均经过教职工代表大会和领导班 子集体讨论，程序规范，形成决议之后，统一执行。这样既发扬民 主，让大家有机会出谋献策办好学校，又能集思广益找到最佳解决 方案，使决策更科学更能为教职工所理解，更顺利实施。 在学校的统一管理下，我们对各年级实行分级管理。每个年级 由 2 名行政领导蹲点（1 名负责教学管理、1 名负责学生管理） ，年 级组有相对独立的教育教学工作的组织管理权 ，有关教学、管理的 权力下放到年级，使年级管理充满活力，每学期结束后对年级组进 行评先表彰。 , 三、爱岗敬业，教师整体素质高三、爱岗敬业，教师整体素质高 办学近 10 年来，我校通过引进高等师范院校优秀毕业生、招 聘名牌中学骨干教师、鼓励骨干教师在职进修、加强教师岗位培训 等途径来建设高素质的教师队伍。现在我校教职工 212 人，其中专 任教师 156 人，研究生或在读研究生 5 人，本科学历占教师 99.3%。教师队伍主要由青年教师组成，30 岁以下的教师占 47%，高 级职称 19 人，中级职称 65 人。 （一）加强师德建设。学校有计划有组织有步骤地在教职工中 开展师德教育，组织教师学习优秀教师先进事迹。制定湛江农垦 5 实验中学开展师德教育活动实施方案 ，在教师中倡导“教师就是一 部教材，师德就是教材的灵魂”和“爱校如家，爱生如子”的师德 理念。 （二）建立激励机制。为了充分发挥人才的作用，我们建立了 奖励机制，制定了学科辅导奖、论文发表奖、高考特别奖，大大激 励教师的积极性。 （三）构建教师的专业化成长机制。1、对年轻教师，实行三 年循环教学机会，让其由高一带到高三，通过三年循环教学，掌握 高中课程基本内容和基本技能，逐渐成为骨干教师。目前我校有 90%的 教师能够承担从高一到高三的循环教学 。2、对中年骨干教师，创 造和提供进修机会和经费，助其早日成为名师.鼓励教师攻读硕士学 位，参加省市骨干教师培训、计算机知识培训 、新教师岗位培训。 3、对老教师，动员其总结丰富的教育教学经验.，撰写、发表论文 或出版专著 。 （四）实施“请进来”培训。每年我校都邀请湛江市教育局教 研室、湛江一中的专家名师到我校开展“三个一”调研活动，即教 研员、专家听一节汇报课，教研员、专家与我校对口学科教师交流 一小时，教研员给我校领导反馈调研情况一小时。这样使我校教师 能够在短时间内迅速成长，此外。还选派教师参加全国名教师举办 的讲座。 5、关心教师生活。每学年校长主持教师座谈会，关心教师工 作生活上的情况。及时解决问题，给租房教职工每人每月补助 150 6 元，减轻教师经济压力，让他们集中时间和精力投身于教育教学之 中。 四、创新机制，提高德育实效性四、创新机制，提高德育实效性 （一）壮大德育工作队伍 我校德育工作的总目标是让学生成为遵纪守法，行为文明， 心理素质好，为祖国服务的一代新人。 我校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，党委书记、 副校级领导任副组长，组员由科室领导和年级长组成，具体工作由 德育处牵头，年级长、班主任负责，学校团委、学生会紧密配合。 学校成立家长学校，每年定期召开家长会议。我们每学期还聘请部 队官兵、公安局派出所干警到学校进行国防知识、法制知识及爱国 主义教育。这样，就形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络， 使德育工作形成了合力，收到了良好的教育效果。多年来，我校师 生没有吸毒现象，犯罪率为零，后进生转化率 98%，没有发生重大 安全责任事故。 （二）完善制度，规范管理 我校非常重视健全德育教育的规章制度，以规章治校，以制 度管人。建立了党委中心组学习制度、政工研究会议制度、教师政 治学习制度，定期召开专门工作会议，研讨问题。每周一小结、每 月一总结。同时，积极组织教师学习教师法 、 中学德育大纲 、 中小学教师职业道德规范 、 中学德育工作规程等纲领性文件。 先后制定并完善学生学籍管理制度 、 学生日常行为规范 、 学 7 生德育评价制度 双优班级、宿舍评比制度 、 学生操行量化评比 办法 、 校园管理规定等规章制度，并认真组织实施，实行量化 考核。由于有严格的管理和考核评比，学生遵纪守法已成为自觉行 为，学校管理日趋规范化、制度化、科学化。 （三）内容丰富，形式多样 1、坚持每周“四会一升旗“制度。周日晚德育处的工作会、 周日晚年级班主任工作分析会、周一早晨升旗仪式国旗下的讲话、 周一上午第一节班会，每天三级（校级、年级、学生会）检查制度。 坚持对各班出勤、纪律、作息、清洁卫生等方面进行检查评比，及 时发现问题，及时处理，校园整洁，秩序整然。 2、举办业余党校，发展学生党员。根据学生年纪特点，我校 高一、高二、高三入党培训分别实行“初、中、高”三级培训模式。 初级培训班，了解党的基本知识及入党程序和要求；中级培训班， 了解党的历史和党的指导思想，了解党组织与团组织的关系；高级 培训班，端正入党动机。每年参加培训班人员 300 多人次，党课进 课堂。 ，开花结果，每年发展学生党员 20 人以上，多次受到上级党 组织的好评。 3、开展创建绿色学校活动。2009、2011 年开展创建湛江市、 广东省绿色学校活动，举办环境宣传教育月、纪念世界无烟日、拒 绝使用一次用品、创绿色学校“大家行”演讲等一系列活动，让学 生爱惜资源，从自己的身边做起，从一点一滴做起，节约一滴水、 一度电、一粒粮食，从而让学生在环保实践中树立节约意识，把节 8 约资源落实到自己的行动中去。 （四）心理健康教育，深受学生欢迎 我校设有独立的“心之桥”心理咨询室，由专职心理教师负 责。班主任均持有“心理咨询 C 证 ” ，2 位教师持有 B 证, 专职心 理辅导教师持有心理咨询 A 证，我校每学年都组织班主任到湛江市 二中接受心理辅导培训，提高班主任心理辅导水平。每学期到“心 之桥”咨询的人数有 150 多人次，心理辅导教师对学生咨询的问题 都一一给予解答，使学生能把握自己的行为，提高抗挫能力。 (五)构建学校、家庭及社会的教育合力 我校每学期都召开一次家长会，由蹲点领导、年级长、班主任 组织，主要内容是向学生家长汇报学生在校表现及学生的成绩，教 会学生感恩家长。每次家长会都让学生、家长、老师进行情深意切 的交流 ，构建学校、家庭、社会的教育网络。 社会是育人的舞台 。为进一步拓宽德育的渠道，近年来，我校 在湛江市中小学德育实践军训学校、湛江农垦科研所、湛江农垦湖 光农场、南亚热带作物研究所等单位建立了社会实践基地，对学生 进行多方面教育，组织学生到农场、农科所参观学习，陶冶情操， 培养学生的社会实践意识。 （六）加强校园文化建设，探索文化管理 我校非常重视校园文化建设，在完善制度管理的基础上，探索 文化管理。在教学楼、图书馆、饭堂、校园文化专栏 、绿化草坪等 公共场所，张挂办学成果、名人名言警句、学生书画，让学生时刻 9 沐浴在积极向上的文明校园里，情操得到陶冶。广泛开展校园文化 活动，以“十个协会”为抓手，通过喜闻乐见的文体活动来带动校 园文化建设。学校设有红树林文学社，每月出版文学报纸两期，季 度出版红树林杂志一期。充分利用板报、专栏、广播、报刊、网络 等宣传舆论阵地，创造积极向上的舆论环境。近两年，在中新 网湛江新闻 广东农垦信息网 碧海银沙图读湛江 湛江农 垦信息网 湛江基础教育网 湛江日报 湛垦信息等媒体发表 100 多篇较有影响的新闻报道。还结合时事开展征文比赛、四德五 心六歌、五五普法交通安全进学校、高举团旗跟党走、亚运火炬进 校园、党课进教室、创绿活动大家行等一系列活动，这些活动大大 丰富了广大师生的文体生活，营造了浓厚的校园文化氛围。 通过加强校园文化建设，探索文化管理，我们更强的意识到， 管理的重点在于人的思想和观念。我们正在建立大德育机制，着力 塑造具有高素养、高品质的“优秀做人”的形象. ( 七)安全教育常抓不懈，确保安全事故零发生 我们严格执行中小学幼儿园安全管理方法 ，坚持“安全第 一 ，预防为主” ，创建“平安校园” “和谐校园” ，确保校舍安全、 消防安全、交通安全、食品安全、学生心理健康。 （1）大力宣传教 育。利用全国中小学“安全教育日” “安全教育月” “119 消防宣 传活动日” “626 国际禁毒日” “121 世界艾滋病日” “512 防 灾减灾日等开展安全教育。 （2）加强校园安全管理。严格门卫值班 制和学生管理制度，严格财产管理，确保校内校舍、消防、用电、 10 体育教学的安全，实施学校大型活动报告审批制、安全工作月报告 制、安全隐患整改督办制、进出校园登记制、门卫转告转交制。 （3）举行突发事件疏散演练。每学期举办一次突发事件疏散演练， 让学生掌握自救自护和逃生的基本知识。 （4）创建广东省交通安全 文明示范学校。由校团委牵头，组织学生学习交通安全知识，邀请 公安局派出所干警到我校举办交通安全知识讲座，提高安全意识， 自觉遵守交通安全。 几年来，由于我校德育工作扎实，坚持人本管理，在学生中实 行操行评定办法，学生遵纪守法，尊老爱幼，有礼有节，学生犯罪 率为零，重大安全事故零发生。学校年年被评为湛江市麻章区综合 治理先进单位。开展“献爱心、送温暖”公益活动，2009 年给患重 病的老师和学生捐款 40312 元，2010 年参加“广东省扶贫济困日捐 款 13583.6 元，捐助贫困学生 12.3 万元，玉树赈灾捐款 6886.5 元， 抗旱救灾 8650.2 元，给生病老师捐款 26350 元。向中国保尔王孟筠 捐款 4028 元。 五 、抓教学常规 ，提高教学水平 根据我校实际情况，使学生学有所得、学有所成、学有所长， 实现“低进高出、高进优出” 的目标，是学校生存和发展的根本。 近年来，我校通过规范教学管理，抓实抓细高考备考、学科竞赛等 工作，靠勤奋要质量，靠拼搏要质量，靠管理要质量，高考、学科 竞赛等方面获得了好成绩。 （一）教学管理制度 11 1、量化管理。近年来，我校根据实际情况，采取了一系列的治 校措施，对教师工作实行量化考核和对学习班级实行循环管理。一 是实行课时补贴，多劳多得，极大地调动教师上课的积极性；二是 对教师工作实行量化打分，以此作为对教师教学工作评价准则，以 教师考核得分作为教师评优评先的重要依据，三是实行学生评教， 每学期由全部学生对所有教师教学情况进行无记名评教，以此作为 安排教师任教的重要依据。学校先后制定了教职工考核方案 教 职工考勤制度 教学进步奖制度 高考奖励方案等规章制度， 把评优、晋级、提职与教职工的量化挂钩，使得人人在自己的岗位 上充分发挥作用，收到了显著的效果。 2、循环管理。教师从高一到高三实行循环教学，负责到底。蹲 点领导、年级长对该级实行全面负责管理，形成在分管教学副校长 的领导下，教导处、教研室负责的教学纵向管理体系。这种管理体 系能及时把教育教学管理中的意见建议等信息反馈到教导处、教研 室及及分管教学副校长中来。同时，蹲点领导还负责他们所跟年级 的行政事务及师生思想教育工作，形成了横向教育教学行政管理体 系，及时反映到德育处及主管校领导中来。这种纵横双向的管理体 系，使学校的行政事务和教学业务有机结合，畅顺运作，并且目标 明确，责任到人，保证了教学工作的高运作。 3、过程管理。要有好结果，必须有好过程，我们学校非常重视 过程管理。每周五下午第三节课召开各年级教师会议，由蹲点领导、 年级长反馈本周教育管理情况，特别是月考分析更是做得细致入微， 12 让问题发现在萌芽处，解决在始发时，针对月考情况进行横比、纵 比，让教师更加自觉地钻研教学。 （二）落实教师教学常规 我们坚持不懈地抓常规教学，提高课堂和教学管理的精细程度， 制定落实教学常规管理规定 ，坚持“科学、有序、务实、高效” 的基本原则，以“低耗时、高效益、轻负担、高质量”为目标，落 实“五抓五突出原则” ，即抓计划，突出条理；抓备课，突出规范； 抓课堂，突出效果；抓训练，突出落实；抓分析，突出改进。在常 规教学中，学校明确提出抓好“六个环节” ，即抓好备课、上课、作 业（含批改） 、辅导、考试、讲评等六个环节，实行过程量化。 1、备课。备课做到“三备” “二讲解” “一开发” 。 “三备”即备 学法、备教法，备学生。 “二讲解”即讲解课程，讲解教材意图， “一开发”就是开发信息资源。教案要增加课堂思考内容，如课后 反思等。 。 2、上课。努力做到：两全（全面贯彻党的教育方针、面向全体 学生） 、两堂（抓好学科课堂和流动课堂） 、三主（以学生为主体， 以教师为主导，以教学导线为主线） 、三有（有启发、有质疑、有总 结） 、四点（落实教育点、紧扣知识点、突出重点、突破难点） 、四 力（培养思维能力、学习能力、实践能力、创造能力） 。 3、作业。我们要求各学科组根据教材教纲要求，布置和指导学 生完成课堂练习和适量课外作业，一是作业要精选；二是作业量要 科学。 13 4、辅导。因人制宜、因材施教，根据学生的状况和班级的实情， 有针对性地给学生解决急切的问题，对不同类型的学生采取不同的 辅导方法，有的放矢，各有所获。 5、考试。命题严格按照学校和考试说明的要求。要求每一教学 单元，必须进行测验，期中、期末进行综合考试，及时取得信息， 检验教学效果。 6、讲评。严格执行“三注意”讲评制度，有考必讲评。教师讲 评做到要有针对性，不要全篇讲评；做到讲优点，更要讲缺点；要 纵比，也要横比。 我校常规教学重在“严、实、细”三字。通过严格管理，常规 教学的各个环节落到实处。 。 （三）稳步实施新课程 我们严格按照教学大纲和国家制定的课程标准以及广东省普 通高中新课程试验实施意见 ，开足课时，开设必修课、选修课、卫 生保健课、高中音乐美术鉴赏课，坚持面向学生，全面实施素质教 育，加强教学管理，努力提高质量。 1、成立新课程实施领导小组，在思想上、机制上确保新课程顺 利实施。领导小组分工明确，职责分明，互相协调，使新课程的实 施有条不紊地开展。 2、制订修改完善学校规章制度，在制度上确保新课程的实施。 我校按照新课程的理念及时修改了学校原有的教育教学制度，制订 了一系列新的管理制度，使学校教学工作在制度上与新课程的实施 14 相适应，进一步提高了教学管理水平。 3、加强培训，学习理论，更新观念。根据广东省的统一安排， 我校全部教师参加了新课程的培训，我们在网上收集有关资料，利 用业余时间，组织教师学习与讨论，统一全体教师的认识。每学年 开学后，教导处、教研室又专门组织全体教师举办一次新课程的成 果展示与探索讲座，并将讲座的内容上传校园网供教师阅览，要求 教师读好三本书走进新课程与课程实施者对话 新课程课堂 行为的变化 学科课程标准解读 。 4、开展理论研究。我们每年举办一次教学研讨会，教师们对如 何进行课改进行了多次的讨论，发表自己的见解，统一认识，以更 好地开展新课改，利用集体备课，组织实施新课改，由教研组长牵 头，共同备好每一节课，资源共享，共同提高。 5、发挥教师特长，开发校本教研。以教研组、备课组为单位， 定期进行新课程教研活动，以公开课、示范课、优质课的形式开展 校本研究，通过具体课程的分析、讨论和交流，促进提高教学水平， 通过专家讲座，教师进修等形式提高教师理论水平。 （四）积极开展教学研究和教学改革，促进教学水平提高 1、抓学科组与备课组建设 学校坚持集体备课制度，提出备课组活动质量标准，教师在个 人充分备课的基础上，必须参加每周一次的集体备课，集体备课重 点研究教法、学法，设计好教学过程；集体备课要做到“一坚持” （坚持每周不少于 1 小时的集体备课） ， “两公开” （信息公开、资料 15 公开） ， “三确定” （定时间、定内容、定中心发言人） ， “四统一” （平行班统一进度、统一要求、统一重点难点、统一作业和单元测 验） ，五到位（准备到位、人员到位、效果到位、记录到位、考评到 位） ， “六完备” （备深教材，备透学生，备好教法，备准学法，备活 过程，备全自己） ，其中备全自己是指在前面五项都完备的情况下， 教师备好与课堂有关的一切教辅工具，备好自己的精神状态，以饱 满积极的热情进行课堂教学） 。 2、开展课堂教学研讨。双周四下午教研组长会议，双周语、数、 英三大科教研组开展活动，每周三下午语、数、英、理、化、生、 政、史、地九 科教研组开展教研活动及备课活动。 3、要求每位教师都进行教学反思。教学反思必须做到：第一， 教师在教学中对课中不可预料发生的情况进行反思；第二，教师在 学生互动交流中，根据学生的学习效果，对教学进行反思；第三， 单元检查后，要对教学中的成功与不足进行反思。及时调整和改正 教学中的有关问题。 4、建立教师教学评价方案。评价体现公平、公正、公开的原则。 包括教学成绩、计划总结、教案、作业、教研教改成果、学生评教 等方面综合评价，以量化考核为准则，由教导处、教研室作出终结 评价。 5、确定每个年级教研重点。高一级，重点在常规教学工作的工 作，并树立高考备考意识；高二级，做好高考准备工作，形成高考 氛围；高三级，高考备考推向高潮。 16 为推动我校的教研和教改，为我校教师的理论研究和经验总结 提供一个平台，从 2005 年起，我校每学年都召开一次教学研讨会， 2008-2011 年先后举办了先学后教、高效课堂、教学论文写作体会 交流等中心议题的教学研讨会，每次研讨会都收到论文五六十篇， 至今举办了七届教学研讨会。 通过举办教学研讨会，我校教研成果不断涌现。2008-2011 年我 校教师有 45 篇论文发表在省市刊物上。许文玉校长论文论中共三 代领导核心对中国教育事业的贡献发表在华中师范大学报(2010 年 4 月) ，教师有 45 篇论文发表在省市刊物，温天龙老师荣获 2010 年湛江市物理科模拟课堂比赛高中组一等奖 4、学科竞赛、获奖频频，高考成绩喜人。 20082011 学年，我校学生参加全国各学科竞赛共 107 人获奖。 生物科获国家二、三等奖 2 人，省一等奖 2 人，省二等奖 3 人，省 三等奖 14 人，市三等奖 14 人；化学科获国家三等奖 1 人，省二等 奖 1 人，省三等奖 5 人，市一等奖 9 人，市二等奖 11 人，市三等奖 19 人；物理科，获国家三等奖 1 人，市一、三等奖 2 人；数学科， 获市三等奖 8 人；英语科，获国家三等奖 1 人，区二等奖 14 人。 我校学生普通高考成绩逐年提高。2008 年高考，本科 105 人， 2009 年大学总上线 820 人，国家重点本科 10 人，本科 177 人， 2010 年重点本科 14 人，本科 160 人，2011 年，本科 165 人，国本 17 人，年年超额完成湛江市下达的本科指标任务。 六、全面发展，培育特色本科人才六、全面发展，培育特色本科人才 17 美术、音乐、体育特色教育工作在我校得到高度重视。我们根 据我校的具体情况，对美术、音乐、体育加大投入，高考成绩突出， 成为我校本科重要增长点。 （一）师生齐参与，体育成绩好。 我校严格按照国家教学大纲要求开足体育课程，规范体育课的 教学，认真落实两课、两操、两活动，配足体育器材和建设好场地。 我们按照学校的教学常规要求，体育教师认真备课，写好教案，教 案要写得图文并茂，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每年 春秋两季都组织教师和学生举行篮球、排球、乒乓球比赛。由体卫 处和校工会联合组织的传统比赛有班级篮球、足球联赛，级组、科 组球类比赛。我们组织的每年一届学校田径运动会有一个显著特点， 就是群众性。运动会要求教师和学生都参加，2010 年还组织学生参 加了湛江市中小学迎亚运广播体操比赛，获得市三等奖。多年来， 我校体育达标率均在 98%以上，优秀率都在 30%以上，体育合格标准 的合格率都在 98%以上。20082011 年我校共为高校输送体育本科 22 人，其中 2009 年本科 9 人，重点本科 2 人；2010 年本科 5 人， 2011 年本科 8 人，重点本科 1 人。 （二）艺术教育成绩突出。 20092011 年，我校美术、音乐总共考上本科 134 人，其中美 术 119 人。几年来，我校已摸索出一条美术、音乐教学路子。 1、我校有音乐、美术专业的专职教师 7 人。从高一新生招生开 始便做好艺术类学生的宣传发动工作，动员入学成绩 600 多分的学 18 生学习美术、音乐，高一第一学期开设美术、音乐第二课堂兴趣班， 为发展我校艺术类特色教学奠定基础，我校目前艺术类学生近 400 人。 2、不断探索美术教学管理经验，组织教师外出交流学习，我们 先后到中山市东升镇高级中学、博罗县华侨中学、广州美术学院学 习美术教学经验，邀请中国美术学院美术高考培训中心教师到我校 指导美术高考教学工作。我校美术、音乐 2009 年本科 44 人，重点 本科 1 人，2010 年本科 54 人，重点本科 8 人，2011 年本科 34 人， 重点本科 2 人。 3、术科之时不忘文化课。高三第一学期，留在本校学习美术的 学生，我们采取取这样的方法，文化课上午开两节，晚上一节，每 天共 3 节，其他时间为美术课。 4、术科考完后，我们采取了更加紧密的措施，加强文化课学 科指导，确定艺体类文化课学科备考负责人，要求班主任、科任老 师都在课外辅导、评卷等方面，用力关注已上本科线的学生，艺体 类学生的管理纳入高三级的正常管理，要求艺体类学生早上 6:40， 晚上 6:40 到教室早读、晚读。按照“综合科、语文科、强科，不放 弃弱科”的方法去抓文化课，确保术科上本科线的学生最后文化课 也上本科。 七、做好服务，创造良好生活环境七、做好服务，创造良好生活环境 后勤工作是学校工作的重要组成部分，特别是我校实行封闭式 管理，后勤工作显得尤其重要和艰巨。 19 （一）卫生工作 我校认真贯彻卫生工作有关法规、文件，按要求坚持开设体健 课，卫生工作做到制度化。我们将全校清洁区划分条块，包干到班， 坚持每天早晚各一小扫，每周一大扫。坚持天天对课堂、宿舍、清 洁区的清洁卫生进行检查评比，将清洁卫生纳入“双优班” 、 “标兵 班”评选的内容。我们坚持值周班制度，全校实行轮值。坚持每年 组织学生体检一次，确保学生身体健康。 （二）食堂管理 学校食堂由餐饮公司承包经营，实行现代化管理。食堂大楼窗 明几，餐具使用统一的不锈钢餐具，学生使用电子饭卡支付餐费， 卫生方便。饭堂订有饭堂卫生管理制度 ，每个工作人员必须持有 健康证才