环球城市+风行绿墙 教案 (1)

一、教学目标 1、通过本文的学习，让学生认识到美化、净化城市环境的重要性和必要性。 2、掌握本文的说明方法，并体会其作用。 3、品味文章精当严密而又不乏情趣的语言。 二、教学重点 1、 学习本文的说明方法，体会其作用 三、教具准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）导入（一）导入 在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候，我们似乎 漠视了世界正悄悄的开放；当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的 土地的时候，世界上早已是风行绿墙了。绿墙不但美化了环境，装饰了家园， 更保护了土地，净化了环境。今天就让我们一起来学习宋淑远的一篇文章环 球城市 风行绿墙，去感受一下这绿色围墙。 板书：题目 题解：全世界城市盛行绿色围墙 （二）初读课文，整体感知（二）初读课文，整体感知 1、师：请学生自由朗读课文（用圈点符号的方法在文中各段前标好段序， 画出生字词、不理解的词语及有疑问的地方） 请用画出文中的生字词 请用？标出文中有疑问的地方 2、朗读后学生质疑，师生互助解决。 投影词语（请单个学生起来读） 镂空 浏览 摇曳 卓著 过滤 取缔 颁布 栅栏 3、师：本文是一篇什么体裁的文章？ 生：科学说明文 4、师：常见的说明顺序有哪些？常见的说明方法有哪些？ 生：常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、打比 方、列图表、作诠释等。 5、师：本文的说明对象是什么？ 生：绿墙 （三）深入课文，研读探究（三）深入课文，研读探究 1、师：了解了说明的常见说明顺序和说明方法后，下面让我们一起来看课 文。这篇课文开头一开始就说“综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围 墙”，那么中国的围墙与外国的围墙到底有什么不同？ 生：中国的围墙是砖墙“围墙长、占地多、浪费大”弊端多 外国所谓的“围墙”，或是雅致的栏杆，镂空的钢丝网，或是生机 盎然的“绿色围墙”。 2、师：对于外国的围墙，课文重点介绍的是其中的什么围墙？什么是“绿 色围墙”？ 生：绿色围墙（板书）；所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋 水泥“砌墙”。 3、师：作者在介绍外国“绿色围墙”时，列举了哪些国家，这些国家的绿 墙各具怎样的特征和功效？ 生在老师的引导下找出以下内容： 巴西“植物墙”、“生物墙”，美观，减少噪声和空气污染。 澳大利亚各国植物园，冬暖夏凉 新加坡满目只见树木葱茏，芳草如茵，使城市环抱在绿色之中。 日本新奇独特的生态预制件建造的绿墙。 尼日利亚砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔 南非博茨瓦纳“生态墙”常年碧绿，有效利用空间 北非突尼斯以龙牙树为围墙，结实而美观，挡沙、分界 美国华盛顿绿墙绿门，生意兴隆 4、师：总的看来，外国的这些“绿墙”有怎样的共同特点？在环境保护方 面有何价值？ 生回答，教师归纳 占地少 省钱料 美市容 外国绿墙 减噪音 益处多 净空气 调温度 我们从课文中不难发现，一道道绿墙不仅仅是泥墙、石墙、砖墙的替代品， 它已经成为了现代生活的一个重要的组成部分，可以说环球城市，风行绿墙。 同学们还有什么疑问吗？ 5、老师啊，还有一些问题想请同学们帮助解决，下面请同学们分成小组讨 论，然后来告诉老师。（学生小组合作讨论） 作者举这么多非洲国家城市“绿墙”的例子用意何在？ 作者所举的这些国家城市之所以取得这么显著的成就的原因是什么？ 中外“围墙”，外观、材料和功能有哪些不同？形成这种差异的根本原 因是什么？ 学生讨论，并交流讨论结果，教师作指导并归纳： 作者举了非洲的尼日利亚首都阿布贾，南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、北 非的突尼斯首都突尼斯，意在说明经济不发达地区也可风行绿墙，只要政府重 视，因地制宜，少花钱照样能筑起绿墙来。希望绿墙不久将在我过盛行。 （1）政府非常重视，把要求绿化设计、有花园的住宅不筑围墙等要求， 用法律条文强制执行，政府下令拆除擅自修建的砖石围墙。政府大力扶持，免 费提供苗木。 （2）各国各地区因地制宜，选用当地常见的生命力强的植物加以培育， 有专门的研究人员进行科学研究。 （3）加强宣传，增强国民绿化、环保的观念，打破旧有的围墙观念。 中国外国 外观封闭的开放美观的 材料 砖石、钢筋、 水泥 各种植物 功能安全、分界 既可以绿化、美化市 容、市貌，净化空气， 调节温度，阻止噪音， 挡住风沙，又可以划 分户界。 导致的原因：国家重视差异；国民环保意识差异；中外文化差异等 6、师：作者认为现代中国城市应该提倡建筑怎样的“围墙”？ 生：作者认为中国城市也应该以绿墙代替砖墙。 7、师：作者的这个倡议在中国可行吗？为什么？（学生举例，结合身边的 例子） 实验证明效果好 绿墙代替砖墙 前景好 功能转变无需墙 8、师：这篇课文，主要通过中国和外国围墙的比较来说明什么问题？ 生：本文通过中国和外国围墙的比较，科学的说明了建设绿色围墙具有 美化净化城市、保护生态环境的作用。（美化城市 保护环境） 9、师：现在你能理清课文的结果了吗？ 生在老师引导下进行归纳： 第一部分：（1）介绍中国的围墙。 第二部分：（213）介绍外国的“绿色围墙”。 第三部分：（1415）说明我国也应该以绿墙代替砖墙。 （四）找一找（本文的说明方法）（四）找一找（本文的说明方法） 师：同学们，现在啊，请您找一找本文用了哪些说明方法？ 生：找出本文的说明方法，并说出运用这些方法的作用。 1、作比较 从全文来看，中外围墙的比较，运用了作比较的说明方法；库里蒂巴市战 前战后绿化的比较。通过比较来增强说服力。 2、举例子 作者为了说明环球城市建设绿墙的情况，举了世界各国的典型例子。在说 明巴西绿墙建设的成果时，再举了巴西利亚被联合国定为“人类文化遗产”， 库里蒂巴市被命名为“生态之都为例；在说明澳大利亚的建设成果时，举了墨 尔本和悉尼的例子。这样例中有例，环环相扣，使说明更具体可感。 3、列数字 据不完全统计，我国公共单位的围墙总长 500 多万千米，可绕地球 125 圈， 占地面积 1100 多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达 3350 平方千 米。 说明公共单位围墙之长，围墙的占地面积之大，使人触目惊心。 库里蒂巴市人口虽然从战后的 50 万猛增到 150 万，人均绿地面积却从 0.5 平方米增加到 54 平方米。 说明人口大幅度增加，人均绿化面积也大幅度增加。 4、作诠释 所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙” 介绍了什么是“绿色围墙”。 （五）说一说（本文的语言特点）（五）说一说（本文的语言特点） 语言准确严密，生动形象 1、综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。 “最大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。 2、中国筑墙已有几千年历史，筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的 今天已无多大作用。 “多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大。 3、这种植物不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。 “不仅而且”表递进，强调植物墙具有可减少噪音和空气污染的 功能。 4、“在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄居世界第一”句中 “近”一词表明“近百平方米”是概数。 有情趣 砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖，砖的孔洞向外，内植花草蔬菜。苗 木出土后，伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日 葵、辣椒等，长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等，一墙青菜，满门鲜花。 拟人：生动形象，充满情趣。 “垂挂”准确地写出了形态。 “青菜”、“鲜花”色彩鲜明。 “满目只见树木葱茏,芳草如茵”再如“绿场地上龙牙树高仅 60 厘米，横 生的枝杈抱成一团，剪平如枕木横陈，怒放绿叶，形如草质台地”一句，动词 “抱”和“怒放”的运用，比喻句“剪平如枕木横陈”和“形如草质台地”的 描绘，使语言显得生动、形象。 （六）议一议（六）议一议 下面是一位同学下面是一位同学对对 环环球城市球城市 风风行行绿墙绿墙 一文的看法，你同意一文的看法，你同意这这些看法些看法吗吗？ 请说请说出你的理由。出你的理由。 中国的围墙，如北京故宫和地寺院黄色的土坷垃中，显示出肃穆的气氛， 江南水乡的粉墙黛瓦，北方深宅大院的风火墙，都有一番韵致，中国墙文化有 其内涵，不能一概而论。 示例一：我同意这些看法。我们中国也是一个文明中国，我们有自己的民 族风格和传统文化，不必什么都去学外国人的。这“绿墙”有它的好处，但中 国围墙也有自己的优点，除了防盗、分隔区域的作用外，也能传承民族历史和 文化，而且各地不同风格的围墙也体现着民族风情，具有观赏价值。 示例二：我不赞同这些看法。我们中国的围墙，虽然有其文化的内涵，但 历史是前进的，东西文化也是可以相互交流的，何必为了保存自己的风格而不 切实际呢？“绿墙”既有观赏价值，又有分隔区域的功能，更