申报高级教师述职报告郑继亮

申申报报小学副高小学副高职职称述称述职报职报告告 尊敬的各位尊敬的各位评评委：委： 大家好，我叫大家好，我叫郑继郑继亮，亮，1993 年年毕业毕业于遵于遵义师义师范学校，至今已范学校，至今已 参加工作参加工作 21 年整，年整，2004 年晋升年晋升为为小学一小学一级级教教师师。 。现现任小学任小学语语文教文教师师 并且承担班主任工作，并且承担班主任工作，现现符合申符合申报报小学副高教小学副高教师师条件。条件。现现将本人近些将本人近些 年来的主要工作年来的主要工作总结总结如下：如下： 、政治思想表政治思想表现现 参加工作以来参加工作以来认认真真贯彻贯彻教教书书育人的思想，育人的思想，热爱热爱、关心全体学生。、关心全体学生。 在工作上在工作上坚坚决服从决服从领导领导安排，从不安排，从不讲讲任何条件。任何条件。严严格按照学校的要求格按照学校的要求 努力做好各努力做好各项项工作，不工作，不计较计较个人得失，个人得失，绝对绝对做到个人利益服从集体做到个人利益服从集体 利益。五年来，利益。五年来，对对于工作始于工作始终终兢兢兢兢业业业业。 。 、教学工作方面教学工作方面 本人具有系本人具有系统坚实统坚实的基的基础础理理论论知知识识和和语语文文专业专业知知识识，在教学工作，在教学工作 中不断学中不断学习习、掌握本学科的教育教学最新的理、掌握本学科的教育教学最新的理论论，追踪本学科的最新，追踪本学科的最新 的科研信息，并能在教学中把最新的理的科研信息，并能在教学中把最新的理论论与与课课堂教学堂教学实实践践结结合起来。合起来。 教学中，教学中，在充分在充分发挥发挥教教师师主主导导作用的同作用的同时时， ，时时刻不忘以学生刻不忘以学生为为主体，主体， 力求教学由力求教学由简简到繁、由易到到繁、由易到难难、深入浅出、通俗易懂。于此同、深入浅出、通俗易懂。于此同时时切切实实抓抓 好教学工作中的各个好教学工作中的各个环节环节，能根据学生的具体情况，及，能根据学生的具体情况，及时调时调整教学整教学计计 划和状划和状态态，改，改进进教学方法，自始至教学方法，自始至终终以培养学生的思以培养学生的思维维能力，提高学能力，提高学 生分析生分析问题问题、解决、解决问题问题的能力的能力为为宗旨，根据学生的个性差异，因材施宗旨，根据学生的个性差异，因材施 教，使学生的个性、特教，使学生的个性、特长顺长顺利利发发展，知展，知识识水平明水平明显显得到提高，得到提高，为为学生学生语语 文素养的提高打下了文素养的提高打下了坚实坚实的基的基础础。多年来我所。多年来我所带带的班的班级级，学生的成，学生的成绩绩 得到不断的提高，在我得到不断的提高，在我们们全全镇镇的的统统考中取得考中取得较较好的成好的成绩绩。得到学校和。得到学校和 社会的好社会的好评评。 。 、教研工作方面教研工作方面 认认真真钻钻研研业务业务， ，积积极参加学校和有关部极参加学校和有关部门举办门举办的各种教研活的各种教研活动动， ， 了解了解语语文教学最新的文教学最新的发发展展趋势趋势。 。为为了不断的更新知了不断的更新知识识，本人，本人还还自自费订费订 阅阅了了 语语文教学通文教学通讯讯语语文教学研究文教学研究 等大量有关等大量有关资资料，料，认认真学真学习习使自使自 己的己的业务业务能力和教学水平不断提高。能力和教学水平不断提高。 （ （1） ）论论文撰写情况：文撰写情况： 二二 0 一三年在中国教一三年在中国教师师教学教学论坛杂论坛杂志上撰写志上撰写论论文文 耐人耐人寻寻味的味的课课 堂提堂提问问 经经中国教育学中国教育学术术委委员员会和国家会和国家级级刊物刊物 中国教中国教师师教学教学论坛论坛 杂杂 志志编编委会委会专专家家评审评审，已被，已被 中国教中国教师师教学教学论坛论坛 杂杂志刊用，并被志刊用，并被评为评为一一 等等奖奖。 。 、班主任工作班主任工作 多年以来我一直担任班主任工作，老多年以来我一直担任班主任工作，老师们师们都知道班主任日常的工都知道班主任日常的工 作作琐琐碎而繁多。做班主任就意味着奉献，碎而繁多。做班主任就意味着奉献，为为了提高自己了提高自己对对班班级级的管理的管理 水平，本人水平，本人积积极参加学校的班主任交流，特极参加学校的班主任交流，特别别是学校的一些是学校的一些优优秀的班秀的班 主任老主任老师师，本人，本人经经常虚心向他常虚心向他们们学学习习和交流互相提高。同和交流互相提高。同时时在班主任在班主任 工作中我始工作中我始终坚终坚持一个原持一个原则则： ：“勤勤奋奋努力，奉献努力，奉献爱爱心心”。 。 任班主任期任班主任期间间， ， 我始我始终坚终坚持正面教育，关心学生，持正面教育，关心学生，爱护爱护学生，注重言学生，注重言传传身教。身教。对对一些思一些思 想上不想上不够够成熟、自律性成熟、自律性较较差、孤僻自卑的同学，我首先差、孤僻自卑的同学，我首先对对他他们进们进行行细细 致的了解工作，从各方面关心他致的了解工作，从各方面关心他们们，使学生，使学生觉觉得班主任既是一个得班主任既是一个值值得得 尊敬的尊敬的师长师长，又是一个可以与他，又是一个可以与他们谈们谈心的朋友。班主任工作中我非常心的朋友。班主任工作中我非常 注重教会他注重教会他们们如何交友和如何交友和处处理好人理好人际际关系，帮助他关系，帮助他们树们树立正确的人生立正确的人生 观观，鼓励他，鼓励他们发挥们发挥特特长长，引，引导导他他们们关心集体。此外，无关心集体。此外，无论论在在课课内内还还是在是在 课课外，我都一直奉行一个准外，我都一直奉行一个准则则，就是在鼓励成，就是在鼓励成绩优绩优异学生的同异学生的同时时更多更多 地偏地偏爱爱后后进进生，生，给给他他们们以各种捕捉成功与以各种捕捉成功与欢乐欢乐的机会。因此，在的机会。因此，在转转化化 差生、扭差生、扭转转班班风风、学、学风风上成上成绩显绩显著。多年来我深深的体会到做班主任著。多年来我深深的体会到做班主任 必必须须要有要有强强烈的烈的爱爱心。在心。在这这里里值值得一提的是学校得一提的是学校实实施施营营养餐以来我每养餐以来我每 天与学生同吃同住，我班里有个学生叫天与学生同吃同住，我班里有个学生叫郑郑世霞家里异常世霞家里异常贫穷贫穷，学，学习习成成 绩绩却特却特别优别优秀。懂事的他秀。懂事的他为为了了给给家里家里节节省开支从来不向家里要零花省开支从来不向家里要零花钱钱， ， 有一次我有一次我发现发现她她连买连买学学习习用品的用品的钱钱都没有。我用自己的都没有。我用自己的钱给钱给她她买买学学习习 用品。并且用品。并且经经常关心常关心这这些需要帮助的学生，特些需要帮助的学生，特别别是留守儿童。在我的是留守儿童。在我的 实际实际行行动动感召下其他同学感召下其他同学们们也也纷纷纷纷伸出了援助之手。伸出了援助之手。 。 。 。 。 。 。 。 。 。在之后的。在之后的时间时间 里里这这个学生都在我所个学生都在我所带带的班，就的班，就这样这样在我和同学在我和同学们们的的资资助下他助下他终终于于圆圆 了他的上学梦。去年，不善言了他的上学梦。去年，不善言谈谈的她在中学去的她在中学去读书时读书时回家的路上碰上回家的路上碰上 我我时时的几句的几句话话令我令我终终身身难难忘：老忘：老师师您是我的恩人，我永您是我的恩人，我永远远不会忘不会忘记记您。您。 经验贵经验贵在在总结总结， ，为为了使自己的班主任工作了使自己的班主任工作经验经验能能够够与老与老师们师们共享，我共享，我 还还把它把它们们作作为经验为经验与其他老与其他老师进师进行交流，就行交流，就这样这样不断努力班主任得到不断努力班主任得到 学校老学校老师师和和领导领导以及社会的好以及社会的好评评。 。 、荣誉及荣誉及奖奖励励 我从我从 2004 、 、2005 、 、2006 连续连续三年年度考核被三年年度考核被评为优评为优秀等次。秀等次。 在在过过去的日子里，由于同行去的日子里，由于同行们们的无私帮助，的无私