班干部培养工作计划

班干部培养工作计划班干部培养工作计划 一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥 着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部 的组织、管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、 强化班级管理、形成良好班风的需要。 以下是我校就本校的实际制订的班干部培养训练计划： 一、明确培养宗旨提高他们的思想觉悟 一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识” 和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。 比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到许多抱怨和意见等等。 二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要 养成良好的民主作风。 二、授之以法，提高工作水平 在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训： 1、怎样维持班级纪律。 2、怎样处理偶发事件。 3、怎样进行表扬和批评。 4、怎样主持主题班会。 5、怎样组织集体活动。 6、怎样管理班级财物。 7、怎样帮助后进同学。 8、怎样协调学生与老师的关系。 培训一般结合班级的实际情况开展，着重提高他们实际工作的能力。 三、加强理论学习，明确干部工作职责 1、小学生手册、小学生日常行为规范以及校规校纪是学生干部的 必修课。班干部首先应该是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才 能服众。干部无论职务大小，要牢固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集 体的事作为自己的事。 2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做 到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。 班干部工作条例（试行）班干部工作条例（试行） 王三奇王三奇 （一）、总则（一）、总则 1、学生干部是学生中的先进人物和带头人，是贯彻教育方针加强集体建设 的骨干和积极分子，是学校和老师的助手，是学校和老师联系学生的桥梁。因 此，学生干部责任重大，地位重要，必须高度重视，努力培养一支德才兼备的 干部队伍。 2、学生干部由思想进步、作风正派、学习努力并热爱为集体服务的学生担 任。 3、学生干部要努力学习时事政治，关心改革开放，树立面向世界、面向未 来、面向现代化的思想。 4、要不断以英雄模范人物、三好学生为自己的榜样，努力提高自己的思想 境界，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 5、树立“振兴中华，实现四化”的学习目的，刻苦学习，提高成绩，积极 锻炼，努力成为三好学生。 6、不断树立为人民服务思想，加强岗位责任制。主动协助班主任、任课教 师和学校部门做好工作。 7、加强修养，辨明是非。支持好人好事，正风正气。热情帮助学习有困难 同学，敢于跟不良现象作斗争。 8、学生干部工作要加强请示、汇报，重大问题要和班主任老师商量。 （二）、班委会委员职责（二）、班委会委员职责 为了更好地发挥班委会在班级建设中的核心作用，培养学生自治能力，培 养班干部的工作责任感，充分发挥各委员的主动性、创造性，在工作中增长才 干，特别是班委会委员职责，在班主任指导下明确分工，各负其责，互相配合， 同心协力把班委会工作做好。 班长、副班长班长、副班长 1、在班主任的直接指导下，全面负责班级工作（思想、纪律、班风和学风 等）。积极开展创建文明班级活动。 2、定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划。 3、及时落实学校、少先队、班主任布置的各项任务，检查、督促班委认真 开展工作。 4、及时向班主任反映班级学习、活动等情况。 5、集会（如升旗仪式、会议等）前负责组织、整理班级队伍，并带队入场、 维持秩序。 6、组织同学学习安全条例，开展安全教育工作。 7、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和学校反映， 采取防范措施。 8、在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动。 纪律委员纪律委员 1、负责维持好课堂学习、集会活动的纪律秩序。 2、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。 学习委员学习委员 1、负责班级有关学习方面的工作。 2、督促各科代表及时收缴作业，并检查收缴情况，经常向科任教师、班主 任汇报。 3、协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组 织对学习有困难的同学进行帮助。 4、收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学 时参考。 5、负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），催促同学归还学校图书。 宣传委员宣传委员 1、负责班级宣传工作。定期出黑板报，出好重大节日和活动专刊。 2、负责抓好班级教室的布置美化工作。 3、在学校的文艺节、校运会中，负责搞好宣传报道工作。 4、利用各种宣传阵地，及时宣传班级好人好事，批评不良现象。 劳动委员劳动委员 1、负责抓好每周五的教室和包干区的卫生大扫除，安排督促值日生做好每 日值日工作。努力创造干净、整洁、美观的育人环境。 2、负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。 3、协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损及时报 告班主任和总务处。 5、关心同学生活，反映同学的要求，协助班主任解决同学的困难。 文娱委员文娱委员 1、定期组织同学开展文娱活动。 2、组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的“合唱节”、“艺术节”等 比赛。 3、负责筹备举办有特色、有意义的文娱主题班会如联欢会、元旦晚会。及 时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。 体育委员体育委员 1、负责体育课组织同学排队，协助体育教师上好体育课。 2、组织同学参加校运会等体育竞赛活动，负责抓好运动员的训练工作。 3、认真做好课间操和眼保健操的集会整队工作，督促同学做到快、静、齐。 4、体育课负责借领体育用具并及时完整地归还。 ( (八八) )小组长职责：小组长职责： 1、促全组同学遵守学校各项规章制度。 2、促全组同学认真学习，按时收交本组学生作业簿。并将当天缺交作业情 况向科代表汇报。 3、对本组同学的学习、生活、思想情况和对各学科的教学情况，及时向班 主任老师汇报。 4、完成老师、班长布置的其他任务。 ( (九九) )课代表的职责和任务：课代表的职责和任务： 1、明确本科作业的种类。将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。 2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。课后及时送回或 转送下一班教室。 3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业（如确不能按老 师规定时间完成则应向老师说明）。 4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给 任课老师。并将专职副班长汇报缺交作业名单。 5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。 6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作 业，并杜绝抄袭作业的现象发生 7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业。 8、按要求布置、完成早读任务。 四、实施宏观调控，使干部工作水平不断提高 对干部培养的终端目的就是让班干部能独立分析问题、解决问题、开展工 作，使班级管理由保姆式管理过渡到学生自主管理，充分发挥学生的主体作用， 自信自励，不断完善。班主任在指导学生干部工作一定时段后要适时放手，让 班干部大胆开展工作，工作的指导面缩小到班级主要班干部，由主要干部来指 导其他干部工作，这既能减轻班主任工作负荷，又能树立主要干部的威性，同 时对主要干部根据工作实际及需要可适当进行轮换，使班干部工作能力得到全 面锻炼和培养，干部工作水平不断提高。 五、培养班干部的几点要求 1、干部要明确职责，加强责任心，建立岗位责任制。 2、每学期总结干部工作，培训干部，每学年评选优秀干部。 3、要注意培养干部，及时调整干部队伍，使干部队伍永保朝气。 班干部会议记录（参考）班干部会议记录（参考） 关于关于*的会议的会议 时间时间：*月*日*时 地点：地点：（开会地点） 参加人参加人：*，*， 记录人记录人：* 内容要点内容要点： （这是正文部分，简明扼要地写下会议的内容或者大家的发言，重要的是写清 楚本次会议最后的结论会议决议） 四（3）班班委会 讨论 班主任：王三奇王三奇 班干部会议例班干部会议例 1 1 2009 年四（3）班班干部会议 主题：主题：第三次班干部会议 参加人：参加人：全体班委会成员 时时 间间：2009 年 4 月 7 日 地地 点点：办公室 内容要点：内容要点： 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有 什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知 给学生。 2、模范带头作用： 以身作则 模范遵守各种规章制度 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不 要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处 事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学进行学习 监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等 4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 二、给班干部的几条建议（如何做） 1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为 班干部就会打小报告 2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理； 而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉 的听从班干部的安排，信服班干部。 4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话 、作业、发言、卫生等。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到， 就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。 6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让 、能大度。 7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学 习积极性调动起来。 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围， 又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。 各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上 去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成 绩双丰收。 10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。 11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结 、和谐、进取的班级氛围。 三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！ 班干部会议例班干部会议例 2 2 主题：主题：第四次班干部会议 参加人：参加人：全体班委会成员 时间：时间：2009 年 4 月 19 日中午 12：15 地地 点点：办公室 地点：地点：教室 参加人：参加人：全体班干部、班主任 记录人：记录人：副班长 内容要点：内容要点： 1、 关于班级博客的事情： 班干找关于“立志、修身、博学、报国”的文章到网站。 2、以后发稿要注意归类，不要发到其它栏去。 3、 本周五班会课进行集中大扫除，由生活委员负责安排，班干部带头劳动 ，结束后生活委员和纪律委员负责检查。 班干部会议例班干部会议例 3 3 时间：2009 年 4 月 29 日 地点：四（3）班教室 参加人员：四年级全体中队干部、小队干部、卫生组长、文明组长、纪律组长，班主任老 师共 40 余人。 会议内容： 一、班主任老师主持发言 今天召开这个班干部会议，是我们本学期第二次班干部会议。主要是对班级从开学 到现在的班级情况作一个清楚的认识；其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提 醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议；最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。本 次会议由组织委员林臆以诺负责记录。 （一）班级的情况 班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准 备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习 惯；还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让， 很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤其是“一帮一”的活动开展以来，几 个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集 体荣誉感更强。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，运动会的项目同学们积 极参与，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的 榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有 力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心！希望你们再接再厉，成为班级、学校优 秀的学生、少先队干部、文明学生、 “三好”学生的目标努力奋进。 （二）班干部队伍中存在的一些问题 我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有 差距？差距在什么地方？有没有做得不好的地方？相信一定会给大家一些启发，以便改进 自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。 1、班干部在班级建设中的重要作用 班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过 班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 （1）模范带头作用 以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所 急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的 现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆 论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （2）监督作用 监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习；监督 同学之间是否友好相处。 （3）提醒作用 有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 2、给班干部的几条建议（如何做） （1）不当面打同学报告：防止制造矛盾和紧张气氛，让同学认为班干部就会打小报告。 （2）对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓 敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 （3）想办法与同学打成一片，以自身行为影响其他同学。 （4）注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发 言、卫生等。 （5）面对困难要勇于克服。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好 办法。 （6）贵在坚持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。 （7）有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调 动起来。 （8）明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确负责好自己的管理范围，又能在班级管 理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级管理好。 （9）学习带头。做学生最大的任务就是学习，所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不 能牺牲自己的成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理和学习成绩双丰收。 二、讨论交流班级中的现象 1、班长王博通报课前整理好的班级中的现象和问题 有个别同学有不团结、不文明的行为，怎么解决？ 大家的爱心如何保持？ 怎么样能使班级上的学生不吃垃圾食品？ 怎样使上课纪律更好？ 有同学早上到学校里补作业怎么办？ 2、全体班干部积极讨论，商议问题对策。 3、会议决议： （1）家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，组长一旦发现，拒收作业并 及时通报老师 （有特殊情况的和老师说明） ； （2）每天下午第一节课前中华传统文化典读的读书活动继续进行，学习委员带读， 值周班长负责纪律。其它的课上，如果老师没来，如音乐、美术、信息技术等，还是由她 们二人管理； （3）不吃垃圾食品，建议老师上一堂卫生课，阐述垃圾食品对人体的危害； （4）建立爱心小档案，发扬好人好事，好人好事专人记录并统计，学期结束时给予大力 表扬。 三、奖励和表扬优秀的小组长 纪律小组长： 文明小组长： 卫生小组长： 作业小组长： 四、班主任寄语，总结会议。 希望小组长们再接再厉，每周五定时作好统计，填好班级统计表，同时以你们自身的 言行榜样于其他同学。再次地希望我们的班干部共同努力，为把我们班级建设成为优秀的 班集体而奋斗！ 班级管理心得班级管理心得 王三奇王三奇 一、干一行，爱一行。不爱就不会用心去做，不用心去做就会度日如年。 二、保持童心。保持童心，才能了解学生的喜好，才能拉近与学生的距离。平常可以 多读读儿童文学书籍，多看看动画片，多关注流行时尚，以方便引用，从而教育学生。 三、要多些精力关注班级学生。不管你对老师待遇还是工作环境有何不满，都得做到 这一点。小学生平常矛盾较多，当有学生向你告状时，千万不能因为事情不大而置之不理， 置之不理将会助长调皮生的调皮行为，从而有可能酿成大事故。老师，特别是班主任应该 耐心听，及早处理，防患于未然。 四、要选好班干部，多听取学生的意见，争取民主选举。要把班干部放到合适的位置。 选定后要多培养锻炼，由扶到放。平时还要注意多帮班干部树立威信，小助手培养得好， 就能减轻班主任的负担。 五、要注意座位的安排。一般好动的和好静的坐在一起，优生和学困生坐在一起，调 皮的学生尽量坐在前面，防止影响别的同学上课。当同桌发生矛盾时，要及时处理，当需 要调换座位时，要及时调换。 六、多鼓励，少批评。每个人都喜欢别人表扬，平常要做到抓住学生的闪光点，及时 表扬。但，光表扬也不行，应该批评时，也要批评。 七、力求公平公正。偏听则暗，兼听则明。要注意从多个角度看问题，要深入“基层” 。 八、创设良好氛围。如，出专题墙报，评比栏等。 九、警钟长鸣。平时多对学生进行思想教育，特别是放假之后回校，和星期一、五这 几个时间段。 2009-5-4 有有感感于于失失败败是是成成功功之之母母 王三奇王三奇 记得一位伟人曾说过这样一句话： “失败是成功之母 ” 。它不知鼓舞和激励了 多少有志之士在遭遇失败和挫折之后，发愤图强，东山再起，创造了一个又一个崭 新的人生。 而今天，这句名言也被广大的教育者引入教育行业，作为教育学生的一大法宝。俗 不知，并非所有的学生都能直面失败，积极进取。应而如何正确引导学生面对失败， 才是上上之策。 小学生由于年龄和环境的限制，他们遇到的失败，除了家庭因素有所不同之外，在 许多方面还是相同的。例如：学习成绩达不到预先的目标、没有机会表现自己的才 能、得不到教师的赏识和关注、没有知心朋友、经常遭到教师的批评，同学的排斥 和嘲讽、没有被评上 “优秀少先队员 ” ， “三好学生” 、在班干部选举中落选、得不 到教师和同学的信任，等等。 因而，我认为教师在做好教学工作之外，还应注意以下几点： 一、 善于发现，及时点拨 小学生在遭遇失败以后，心理十分苦恼，他们的心 情往往就表现在脸上，教师是个有心人的话，一定会发现的。此时，教师应及时地 与学生沟通，为他点拨，使学生懂得失败并非都是坏事，它是人生不可多得的一笔 极其宝贵的财富。并用一些名人和身边人的事迹教育学生，来提高他们的自信心。 如：司马迁因宫刑而著 史记 ，屈原被贬而写 离骚 ，歌德因初恋失败而写下 少年维特之烦恼 等等。 二、 创造机遇，体验成功 实际上，学生的一些失败也是我们教师人为造成 的，例如：有的教师在出练习题或试卷时，只用一把尺子来衡量，结果对于那些学 习略差的学生，往往会遭遇到多次失败。这样，这些学生就会丧失自信，失去学习 的兴趣和希望；相反，如果我们的教师在设计题目时，能考虑到全体学生，让他们 在自身的基础上都能有所收获，获得成功的话。我相信，学生的自信心和学习兴趣 会很强很浓的。所以说在教育教学中，我们应给学生创造成功的机遇，减少由失败 带来的心理压力，让每个学生的人生由一个个小成功堆积成最后的大成功，让 “失败是成功之母 ”变成“成功是成功之母 ”吧！ 三、 营造氛围，共同面对 教师要着力培养良好的班集体，营造和谐的人际氛围，生活在这样环境中的学生有 强烈的安全感和归属感，当他们受到压力或遭遇失败时，他们会主动向同学、朋友 诉说，心理压力会得到缓解，他们会正确的对待和分析失败，采取合适的方法应对 失败。 人生的道路上并非铺满鲜花，也有荆棘。面对失败并不可怕，可怕的是不能正确对 待失败。 四（四（3）班自动化班级管理模式）班自动化班级管理模式 一、班级管理目标一、班级管理目标 总目标总目标 让学生学会自我 管理，形成自主、 协作、规范的良 好班级氛围，使 学生在自主参与 班级管理的过程 中茁壮成长。 分期目标分期目标 首期目标首期目标是营造自主管 理气氛，进行班干部选 举与培养，使各岗位人 员明确各自职责。 二期目标二期目标是制定班规班 训及量化细则，加强班 级文化建，实现从引导 学生进行班级管理向自 动化班级管理过渡。 后期目标后期目标是逐步形成自 动化的班级管理模式， 使全体学生参与班级管 理，最终创设星级模范 班。 近期目标近期目标 (1)建立值日干部 为核心的值周队伍， 指导值日干部独立 开展工作。 (2)培养学生良好 的学习习惯。 (3)加强值周小队 的各岗位责培训。 (4)组织形式多样、 有益的小队活动。 （5）使学生在尝 试中享受到自主管 理的乐趣，熟练掌 握自动化班级管理 的模式。 二、班规班训二、班规班训 班训班规 人人爱集体 个个有发展 提高素养 乐学助友 求真务实 博览群书 自信有能力 自强做主人 发展个性 人才涌现 三、评价模式三、评价模式 荣誉大比拼荣誉大比拼 评价 周期 评价项目评价标准评价 方式 奖励 方式 1、优秀管理 者 每天轮流值日的小班主任 必须是五天中文明班量化 得分最高 2、合格值周 小队 轮流值周的小队在值周的 星期里能拿到学校“流动 红旗” 3、优秀表现 者 每周个人考核量化得分平 均分达到 80 分 每周 一评 4、进步奖每周与前一周对比量化评 分提高 20 分以上 进行 考核 评分 一 颗 星 奖 励 1、孝心好少 年 在家、在校均达能到标准， 评价中“优”等级多， “良” 等级不超过 3 个 自评 家长评 小队评 奖星 一颗 2、每月之星每月得星数排名前 10 名者 “红星 榜”考 核 奖星 一颗 每月 一评 3、板报参与 奖 参与设计的黑板报获奖， 按获奖等级、主编名次奖 励 校评奖星 1 3 颗 1、优秀小队 （优秀值周班 长） 值周小队累计得星得“文 明班”次数最多，小队活 动组织开展得好，获得奖 励多的小队（值周班长） 学期 总评 2、 “顶瓜瓜” 管理者 获“优秀管理者”次数最 多的“小班主任” 进行 考核 评分 颁发 奖状 3、模范之星“红星榜”总计得星数排 名前 15 名 四、班级文化建设四、班级文化建设 （一）环境文化（一）环境文化 1、张贴公布栏。 （包括班规班训、管理制度、小学生行为规范、一日常规、 班干部一览表、班干部职责等） 2、 “警示角”的布置：挂上一个时钟，张贴图画“小荷才露尖尖角，早有 蜻蜓立上头。 ” ，写些醒目标语：“珍惜时间，开启成功的钥匙。 ” 3、 “星光灿烂”荣誉角：各小队每月评出管理最出色、或者表现最出色的 同学为“每月之星”榜上公布。 4、 “亮丽风采展示栏”：各小队组织的活动中，将评选出的优秀作品展示 出来。 5、 “热爱生活、拥抱自然”环保角：各小队共同布置献计献策、各尽所长。 设立“我的留言”提出自己对生活独特的感受，及能为环保做些什么？根据读 者赞同票评选最佳留言给予奖励。 （二）活动文化（二）活动文化 1、自由组建小队进行值周，小队长介绍自己的小队成员，让各成员熟悉其 职责，记下每周值周心得。 2、由小队长组织形式多样的小队活动：“三八节”系列活动、爱心捐款活 动、我的发明创造、画出我的生活等。 3、围绕“珍惜生命，远离毒品“主题，小队编演节目进行表演，投票表决 后获”最佳节目奖“给予一颗星奖励。 五、岗位设置与各岗位职责五、岗位设置与各岗位职责 值周值周 班长班长 小班主任小班主任 值周小队值周小队 学习学习 督查督查 文明文明 礼仪礼仪 督查督查 卫生卫生 督查督查 节能节能 大使大使 安全安全 督查督查 营养营养 大使大使 附：附： 岗位职责一览表岗位职责一览表 岗位名称岗位名称岗位职责岗位职责 1 1、小班主、小班主 任任 负责当天的全面工作，早读时间安排大家早读，督促检查 每节课的课前准备及当天的眼保健操，负责管好早餐纪律、午 休纪律和填写好班务日记等 2 2、值周班、值周班 长长 协调好本小队各成员的工作，检查他们的上岗情况，协助小班主任 管好一周中的各时间段的纪律，对各队员的登记作好核查。 3 3、学习督、学习督 查查 针对细则中的第一项第一项对所有同学的每天思想表现作出评价打分 4 4、文明礼、文明礼 仪督查仪督查 针对细则第二项第二项监督同学每时每刻的文明、仪表，登记漏 戴、不戴红领巾校章、不穿校服或不文的同学交给值周班长进 行量化评分 5 5、纪律督、纪律督 查查 针对细则第三项第三项对学生每天的纪律表现进行量化评分 6 6、卫生督、卫生督 查查 针对细则第四项第四项要求负责好课室的全天保洁，课间督促同 学捡拾地下垃圾，登记乱丢乱吐的同学姓名，每天督促打扫保 洁区的值日生把保洁区清扫干净，课间时间到保洁区巡视、捡 拾垃圾，记录好乱扔垃圾的学生。进行量化评分后向值周班长 反映汇报 7 7、安全督、安全督 查查 按时站岗，课间负责课室走廊安全工作，根据细则中第六第六 项项对同学进行量化评分 8 8、节能大、节能大 使使 针对细则第五项第五项对所有同学进行考核，做好记录 9 9、营养大、营养大 使使 负责每天的早餐分发使每天早餐能有序地进行 六、管理制度六、管理制度 四（四（3）班学生养成规范表）班学生养成规范表 项目项目内容内容督促检查督促检查 一、一、 思想思想 表现表现 10 分分 1、学习态度端正，勤奋、踏实、刻苦、严谨、 虚心、好问，学习自觉积极奋发向上，积极 进取，集体荣誉感强，参与意识强。(5 分) 2、团结互助，礼貌待人，尊敬师长，同学友 爱(3 分) 3、积极开展批评与自我批评。(2 分) 学 习 督 查 二、二、 文明文明 礼仪礼仪 10 分分 1、遇见师长问好行礼,到他人房间先敲门， 到办公室先喊报告待允许后再进入。(2 分) 2、使用文明用语，杜绝说脏话，不打架、骂 人。(5 分) 3、坚持佩带红领巾，衣着整洁、大方、得体， 不穿拖鞋，不打赤脚。 （2 分） 4、遇见外宾、客人不尾随、不围观。(1 分) 文 明 礼 仪 督 查 三、三、 遵章遵章 守纪守纪 20 分分 1、按时上学，不迟到、早退、逃学，上、放 学路上不逗留。 （2 分） 2、集合、出操做到快、静、齐，坚持并认真 做好“两操” 。(5 分) 3、早餐排轮次，盛到早餐后坐在座位里就餐， 将剩余早餐倒入回收桶。(2 分) 4、不翻越栏杆、窗户，不滑楼梯扶手，不在 楼梯里游戏。(3 分) 5、不吸烟、不喝酒、不赌博。(3 分) 6、不早到校，认真睡好午觉。(5 分) 纪 律 督 查 四、四、 清洁清洁 卫生卫生 20 分分 1、值日生应保持地板清洁，桌凳整齐，窗台、 桌凳、过道、栏杆无集尘(2 分) 2、每天放学值日生要关好教室门窗(3 分) 3、不乱图乱画，墙壁、保持课室整洁卫生。 (5 分) 4、不乱丢果皮、纸屑、不随地吐痰，遇到杂 物随手带入垃圾桶。(5 分) 5、注意个人卫生，穿着衣物干净整洁。 （3 分） 6、不随地大、小便。(2 分) 卫 生 督 查 五、五、 爱护爱护 公物公物 10 分分 1、爱护教室内各种设施设备。 （3 分） 2、节约用水用电。 （3 分） 3、不进入花坛，不践踏草地，不攀折花草树 木。 （2 分） 4、爱护公共设施，无