坚持文明创建促发展 构建和谐校园强品牌新

坚持文明创建促发展坚持文明创建促发展 构建和谐校园强品牌构建和谐校园强品牌 孝感市玉泉小学创建“湖北省最佳文明单位”工作汇报 学校是传承文明、汇聚文化、弘扬美德的场所，是精神文明建 设的摇篮，也是文明创建活动的前沿阵地和窗口。自九七年建校以 来，玉泉小学始终把文明创建工作作为总揽学校全局、推动各项活 动开展的中心工作来抓，力争在政治工作、物质建设、精神陶冶、 生态文化中展示出较高的品位和价值，力争用现代价值观指导提升 校园文化，使学校在社会公众心目中树立起良好的形象和信誉。特 别是近两年以来，我们以“办人民满意的优质学校，做人民满意的 优秀教师，育人民满意的合格人才”为办学取向，不断提升办学品 位、不断彰显办学品牌、不断增强办学效益，进行着不懈的探索与 追求。现将我们的具体工作汇报如下： 学校基本情况学校基本情况 孝感市玉泉小学是由市政府 1997 年秋投资兴建的一所规范化小 学。学校占地面积 28981 平方米，建筑面积 19822 平方米。充满现 代气息的教学楼、实验楼、体育艺术楼、250 米塑胶运动场与校内 园林景点相互映衬，和谐地构筑出一个良好的育人环境。 学校现有教学班 56 个，学生 3815 人，教师 153 人，大专以上 学历占 99%，国家省市级骨干教师、学科带头人 47 人，获国家省市 级优质课竞赛一等奖 110 人次，国家省级发表、获奖论文 260 余篇， 学生获各级各类奖 1538 人次。 学校以“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校、质量强 校、特色扬校、文化活校、品牌富校”及“面向现代化，教育个性 化，发展国际化” 为办学理念，坚持“全面贯彻教育方针，全面推 进素质教育，全面提高教育质量；教师一专多能有特点，学生全面 发展有特长，学校管理规范有特色”办学思想，确立了“素质教育 的窗口、课题实验的基地、现代教育的样板、文明育人的示范、人 2 民满意的学校”办学目标，并以服务学生、服务家长、服务社会为 宗旨，不断铸就“爱事业、爱学校、爱学生”校魂，有效推进了 “以人为本，开放办学、和谐教育”进程，凝练形成了“人品如玉， 知识如泉”校训和“仁爱、诚信、好学、尚美”校风，为追求教育 的个性、构建创造的乐园奠定了坚实的基础。 主要做法与经验主要做法与经验 一、以创建工作为中心，增强师生创建意识。一、以创建工作为中心，增强师生创建意识。 1 1、加强领导，提高认识。、加强领导，提高认识。 今年初，学校把省级文明创建作为全校工作最重要的目标之一， 列入了重要的议事日程。学校成立了以党总支书记、校长刘尚辉同 志为组长的创建工作领导小组，领导小组成员分工明确，责任落实。 领导小组下设四个工作专班：宣传资料组、教师管理组、学生教育 组、综合治理组。四个组各司其职，相互补充，为创建工作奠定了 基础。 2 2、广泛宣传、营造氛围。、广泛宣传、营造氛围。 利用网站、广播、专栏、黑板报、会议等形式，在师生中广泛 宣传创建省级最佳文明单位的目的、意义、要求，通过宣传教育， 使全体师生认识到创建省级最佳文明单位，既是全面贯彻执行党的 教育方针，培养合格人才的要求，也是学校生存、发展的要求，营 造出了人人为创建工作添彩增光做贡献，以增强师生创建工作的主 动性。 3 3、把握标准，明确职责。、把握标准，明确职责。 将湖北省省级文明单位考评办法印发给处室、年级组，并 对教职工掌握的情况进行检测，让教职工准确把握创建要求，明确 工作思路，指导教职工把创建工作落实在行动中。 二、二、 以创建工作为动力，加强领导班子建设以创建工作为动力，加强领导班子建设 3 领导班子建设以“勤政、廉洁、团结、高效”为目标，坚持依 法治教，以德立校和以人为本的管理思想，不断提高学校管理的科 学性、民主性、实效性，确保学校和谐可持续发展。 1 1、狠抓学习，提高素质。、狠抓学习，提高素质。 学校以“创先争优”为契机，组织学习了科学发展观、全国教 育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展纲要，邀请党的 十七大代表刘尚辉作了贯彻十七届五中全会精神辅导报告。建立健 全了理论学习制度，坚持集中与分散、自学与辅导相结合，认真通 读与重点研读相结合，坚持每周一行政例会，每周三政治学习制度， 要求人手两本学习笔记（政治和业务），努力建设“学习型”领导 集体。 2 2、加强团结，增强合力。、加强团结，增强合力。 一是完善了集体领导与个人分工负责相结合的制度，凡属全局 性的问题及校内重大问题，都坚持了校长办公会或学校行政会集体 研究决定。凡经集体讨论决定的问题班子成员都坚决执行，自觉维 护班子的权威。凡属个人分工负责范围内的事情，提倡敢抓敢管敢 于负责的精神；二是以团结为大局，一切以团结为重，坚持党性原 则，自觉维护和服从党的利益，班子成员相互信任，相互尊重，对 认识分歧能相互换位思考或争论达成共识，主要领导和校级干部善 于团结不同意见的同志一道工作，做团结的表率，及时解决班子内 部出现的有损团结的问题，正确处理相互关系，形成了坦诚相待、 优势互补的良好工作氛围；三是建立健全了民主生活制度，坚持每 学期一次领导班子民主生活会制度和每年一次党员民主评议制度， 切实开展批评与自我批评，坚持党员干部谈话制度，每年班子成员 有针对性的与党员、教职工谈话一次以上，了解教职工思想动态、 生活疾苦，及时采取措施，妥善解决；四是实行校务公开制度。学 校的重大事务，如晋级评优、职务晋升、入党、招生、收费、考核 奖惩、人事福利、基建财务等，都按有关规定，或交教代会讨论审 4 定，或发动全校教职员工民主讨论，或张榜公布，听取广大教职员 工的意见等，增强民主参与，强化民主监督 3 3、廉洁自律，以身示范。、廉洁自律，以身示范。 切实加强党风廉正建设，每年，我们与市教育局签定了党风 廉政建设目标管理责任书，与学校内设处室、年组层层签定了目 标管理责任书。我们以党风廉政建设为抓手，坚持干部述职述廉制 度，坚持党风廉政建设目标考核制，坚持源头治腐和校务公开，坚 持“三重一大”议事制度，坚持“一把手”不直接分管人事、财务、 基建和物资采购工作制度，坚持基建工程送审制度，坚持开展党风 廉政建设教育月活动，坚持廉政工作总结制和汇报制。积极开展廉 洁教育和警示教育，征订了孝感党员教育系列电教片，举办了 党员干部“讲党性、重品行、做表率”培训会，自觉纯洁社交圈、 净化生活圈、规范工作圈、管好活动圈，不断筑牢思想和心理防线。 上学期，校长刘尚辉接受了市电视台和孝感日报“坚持勤 教廉教，创建人民满意学校”专访，青年党员教师李鹏、周爱华代 表市直单位参加了由市纪委组织的党风廉政知识竞赛并获优胜奖。 学校廉政文化进校园活动受到省市领导好评，被授予省市廉政文化 进校园示范点。 4 4、充分履责，做好服务。、充分履责，做好服务。 一是建立健全了首问责任制度，要求班子成员必须做到有问必 答，不能答复的问题必须作好引介、解释工作。二是建立领导联系 制度。每个年级组均有一名校级领导和中层干部定点联系，干部坚 持在一线调查了解情况，解决问题，化解矛盾，保持稳定；三是充 分发挥教代会作用，通过教代会，学校实行民主管理，充分调动教 职工积极性，让教职工参与学校管理，增强了教职工当家作主的自 豪感和主人翁责任感。四是积极为教职工办好事，解难事。为解决 教师住房问题，学校出面联系开发商，以团购方式低于市场价购买 了三十多套商品房，为教师安心乐教解决了后顾之忧。学校还为教 5 师配备了营养早餐，设立每周健身日，修缮了哺乳室、心理咨询室、 教工活动室。对教师生病、生小孩、婚丧嫁娶等，学校领导都给予 慰问和探望，体现人文关怀。 几年来，班子成员始终牢记“管理就是服务”，以良好的自身 素质，以高尚的人格魅力凝聚带动全校师生员工共同前进。学校党 总支被评为“全省基层组织先进单位”。 3、以创建工作为核心，提高教师文明素养以创建工作为核心，提高教师文明素养 1、加强师德师风建设。、加强师德师风建设。 师德师风决定着校风和教风。为建设风清气正的校风和勤廉教 风，我们着重突出以下几点： 一是建立师德师风激励机制。一是建立师德师风激励机制。组织全体教师认真学习国家中 长期教育发展规划纲要、新时期师德精神的颂歌、“八荣八 耻”荣辱观，观看电教片光荣的人民教师，倾听“师德楷模郑 琦”事迹报告会，请湖北职院自强不息大学生谭之平来校对全体教 师作励志成才报告，尤其是认真学习抗震救灾中涌现出的谭千秋、 张米亚等一批教师感动中国的先进事迹，学习王金权、严大平无私 奉献工作精神，确立了社会主义核心价值观，树立了育人榜样。通 过校园“六十”（十名优秀党员、十名孝德之星、十名师德标兵、 十大名班主任、十大名师、十名教坛新秀）评比，激励教师立足岗 位，教书育人，砺志成才，建功立业。 二是开展丰富多彩的师德教育养成活动。二是开展丰富多彩的师德教育养成活动。我们认真组织教师开 展“传统教育老区行、体验教育乡村行、拓展教育名校行”的“三 行”活动，引导广大教师树立乐于奉献、严谨治学、敬业爱岗、廉 洁从教的优良师风；组织教师观看教师礼仪知识讲座，提高教师自 身职业道德修养；以“爱事业、爱学校、爱学生”铸师魂，开展了 “忠孝雅诚，砺志为人”师德教育报告会、“文明创建，从我做起” 汇报会、“知荣辱、树形象、促和谐”恳谈会、“爱在玉泉闪光” 演讲赛、“党在我心中”七一座谈会、“教师师德养成教育”笔谈 6 会、庆祝建国六十周年“红歌会”，开展了“关心献学校、爱心献 学生、热心献社会”青年志愿者行动（教师义务清扫学校垃圾死角， 义务教学生跳校园集体舞；与学困生帮扶结对，个性化辅导；义务 上街推普通宣传和义务献血、青年教师农村支教）；在“同创文明 城市，共建和谐孝感”文明创建活动中，引导教师从我做起、倡导 文明，崇尚道德、践行文明，遵章守法、共建文明，立足本职、塑 造文明，全校师生齐动员，不仅为孝感创建省级文明城市尽心力、 添光彩，而且还作为受检单位圆满地完成了迎检任务； 三是组织党员结对帮扶。三是组织党员结对帮扶。组织全校 44 名党员与百余名要求进步 的教师结成对子，责任到人，活动到点，思想上给予帮助，工作上 给予支持，生活上给予关心，把党组织的关怀体现到日常的工作、 学习和生活中，通过心贴心，面对面，手拉手，帮他们坚定信念， 纯洁思想，积极工作。活动扎实，反馈及时，增强了党员垂范意识， 凝聚人心，鼓舞了士气，为同心同德建设玉泉集合了人气，此举深 受全校教师好评。 四是实行师德一票否决制。四是实行师德一票否决制。我们组织教师认真学习教育部修订 的中小学教师职业道德规范，完善了教师师德档案，拟定了 孝感市玉泉小学教师职业道德要求、孝感市玉泉小学爱生公 约和关于对私自办班、有偿家教的处罚规定，修订了教师师 德、教育、教学、后勤服务考核细则。要求公平对待每一位学生， 关爱每一位学生，特别是对农民工子女不歧视，对留守生给予帮扶， 对贫困生实行资助。严禁有偿家教、以教谋私、私人办班，严禁体 罚和变相体罚学生、严禁推销教辅资料，有效督促了教师认真履行 职业操守，自觉为人师表，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会 尊重，同行佩服”的玉泉教师形象。 2、提高教师专业素养、提高教师专业素养 一是抓教师培训。一是抓教师培训。认真抓好校本培训，向教师推荐教研理论文 章，对教师进行心理健康、教育的艺术与策略等专题辅导讲座，组 织教师开展撰写论文、案例比赛。借助每周一课平台，对教师进行 7 课堂教学实训，通过说课、听课、评课，促教师教学相长。积极参 加各级培训，分层要求，点面结合。学校先后选送 300 多批人次教 师赴北京、上海、四川、河南、海南等省市地参加各学科竞赛及课 程研讨培训，回后进行汇报交流。 二是抓学科竞赛。二是抓学科竞赛。学校新建学术研究室，对教师进行课堂教学 及基本功实训，每周从不同年级、不同学科、不同教师中选送一节 课进行校内研讨，从教学实践中选苗子，压担子，定目标，并选送 市级以上参赛。迄今，学校在国家、省市级各类优质课竞赛中获一 等奖 110 余节。 三是抓课题研究。三是抓课题研究。学校成立学术研究指导小组，认真做好课题 规划、开题、中期检查和结题工作，营造良好的群研氛围，带动学 校、学科、教师同步发展，共同提高。今年，我们与孝感学院共同 承担的省定小学教育本科专业人才的培养规格与培养模式的研究 结题获湖北省教育科研重大成果一等奖，省定美术课题美术剪纸 教学研究和省定信息技术与课程整合获市一等奖，承接了全 省美术及电教“五优”现场会。 四是抓校际协作。四是抓校际协作。校长刘尚辉作为孝感唯一代表参加了由湖北 省教科所组织的全省教育科研实验学校（小学段）协作会成立大会， 并当选为副会长。我们在与省名校华师附小、华中科技大学附小、 咸宁实小、武穴二小等校协作的同时，还带动市内周边学校发展。 送教师明里、左薇、季娜等赴双峰中学支教，为该校送去了电视机、 录音机、饮水机等；与周巷镇小协作交流，捐赠电脑 26 台套；与肖 港镇小协作，选派朱亚萍、倪清华、马丹等三名教师对该校教师进 行教育科研专题辅导讲座；与汉川实小、特别是与汉川马口学区建 立长期友好互动、携手前行校际交流，先后接待 29 人到校跟岗学习， 共同推动城乡教育均衡发展；还与香港教育工作者总工会协作，开 展了全港国民小先锋与玉泉小学为期四天的少先队交流活动。校际 协作促进了学校和谐互动，为教育均衡发展作出了自己应有的贡献。 8 四、以创建工作为先导，促进文明校风形成四、以创建工作为先导，促进文明校风形成 近年来，学校在印发了公民道德实施纲要、中共中央、 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神，推动了学校精神文 明建设的进一步深化。 1 1、将文明创建与学生养成教育相结合将文明创建与学生养成教育相结合 学校一切工作都是为了育人，为尊重和发展学生，我们努力加 强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥德育处、体艺卫处、综 治办、关工委等处室作用，建立了博物馆、干休所、十五军、劳教 所等多个校外实践教育基地，聘请了校外辅导员，开办了家长学校， 举办了教育教学开放日。在文明习惯教育中，开展了“好习惯，伴 我行”、“文明就在我身边”、“争做五小合格小公民”等活 动，通过文明示范生和文明班级评比，有意、有序、有机组织学生 接受行为习惯养成教育、公民道德法规教育、心理健康教育、自理 自护安全教育和环保劳动教育；在爱国主义教育中，我们组织了 “爱我中华”读书演讲、“长征精神代代传”电影展等系列活动； 在孝文化教育中，开展了“书信感恩”竞赛、“孝亲敬老小天使” 评比、“孝心献长辈”班队会、经典文诵读、“话说回报”活动课 及“忠孝雅诚”国旗下讲话系列教育活动；在安全卫生教育中，我 们组织了安全自护演练、消防知识学习、交通法规问卷调查、小交 警护路及流行病预防讲座和卫生晨检活动，开设了知心姐姐信箱， 开辟了心理咨询热线，设置了个性化教育专室；在环保劳动教育中， 我们主办了“节能减排我知道”班队会，开办了宣传专栏，组建了 小小监督岗，组织了报刊义卖“阳光行动”及到社区、敬老院清扫 活动；在美育活动中，我们组织了“红五月”歌咏会、庆“六一” 集体舞展演、迎新春书画展、小才艺赛等。同时还举办了科技展， 组织了“楚天杯”作文竞赛、奥数赛、写字比赛、英语朗诵赛等活 动，不仅促学生良好的学习、卫生、礼仪、生活等习惯养成，而且 还愉悦了身心，提高了学生综合素质，各类奖项纷至沓来，50 余名 9 学生受国家省市级表彰，千余名学生获各类竞赛奖，六（2）中队获 全国“红旗中队”、五（8）中队获全国“李四光中队”称号。在全 市学生“大家唱大家跳”活动中，我们以四个单项第一荣获总分第 一名。在市直“中华魂”演讲比赛中，我校学生蝉联第一名。 学校还承办了全省未成年人思想道德建设现场会、省交通安全、 省反假币现场会、全市廉政文化进校园、市少代会、市庆“六一” 现场会。多次迎接省文明创建专项检查，并成为“全国首批少年儿 童信息研究基地”、省青年报小记者站、市青少年“社会实践活动 基地”、市青少年“科普教育基地”，还被市国税局授予首个“税 收教育基地”。 2、将文明创建与学生身心发展相结合、将文明创建与学生身心发展相结合 为培养学生健康的审美情趣，加强人文素养，我们注重艺术素 质培养，并根据学生兴趣、爱好、特点，组建了管乐、京剧、舞蹈、 体育舞蹈、合唱、古筝、手风琴、绘画、剪纸、陶艺等活动小组， 还在低年级增开形体课，通过吹拉弹唱，不断发挥艺术益智健体， 辅德怡情育人作用。现在，学生节目多次参加省市大型演出，课本 舞剧丑小鸭 、舞蹈欢庆锣鼓 、韵律操我们是新世纪的太阳 、 舞蹈花之梦均获市一等奖， 丑小鸭代表孝感参加省三届少代 会开幕式演出获最佳节目奖，湖北小曲休干所里风光美参加省 十大孝子颁奖演出，被省市电视台录播，并被湖北曲艺协会作为孝 感唯一节目上送文化部，管乐节目，舞蹈守株待兔 、 蓝天白云 参加演出广受好评，学校艺术节、庆六一集体舞蹈被市电视台录制 播放，学生自编自演节目多次走进社区，小才艺比赛多次冲向省级， 今年还被省教育厅、省美音研究所评为优秀活动组织奖。学生陶泥 作品、绘画作品更是星光灿烂，数十次参加国家省市书画赛，广受 群艺馆、教研室、团委、妇联好评，获全国第八届书画赛组织奖。 3 3、将文明创建与平安校园建设相结合。、将文明创建与平安校园建设相结合。学校成立了综合治理领 导小组，做到了有队伍，有制度，有措施。为了确保师生员工的人 身、财产安全，学校聘请了专职保安人员 5 名，白天、晚上巡逻， 10 保证 24 小时值班，还专门投资 15 万多元建立了校园防盗系统。学 校制定了可靠的治安措施，还聘请校外法制副校长给全体师生讲述 国家的有关法律、法规和治安防范常识。学校多次联系城管、工商、 公安等部门对校园周边秩序进行了专项联合整治，取缔非法经营摊 点近 20 个，同时与交警部门联系设立交警护学岗，禁止门口车辆乱 停乱靠现象，保证学生上学、放学交通安全，受到家长好评。目前， 学校周边 200 米范围内没有网吧，没有游戏机室，没有非法经营摊 点，校园周边环境得到进一步净化并将持续整治。学校、社区相互 依存，相互渗透，互为作用，成为了教育的“共同体”。更为重要 的是，学校作为一个社会细胞在服务地方经济发展的同时又促进了 周边经济的繁荣，并带动了自身发展，社会功能得到进一步提升， 文明创建也愈益显示出其强大生命力。 五、以创建工作为抓手，提高教育教学质量五、以创建工作为抓手，提高教育教学质量 教育教学是学校的中心工作，质量是学校生存和发展的生命。 我们坚持“科研兴校、质量立校”的理念，不仅狠抓了教学常规管 理，还以教育科研为先导，重校本培训、重行动研究、重成果转化， 通过引领教师专业化成长，帮助教师克服职业倦怠感，成就教师职 业幸福感。 1、坚持以教学为中心，牢固树立教学为主的观念，全校的一切 工作都紧紧围绕教学中心做文章，做到思想明确，通力配合，学校 “人力、财力向教学一线倾斜”，通过宣传教育，全体教职工提高 了对“教学质量是学校生命线”的认识，“以质量求生存，以质量 求发展，以质量求兴旺”成为全校干部、教职工的共识。 2、强化常规教学管理制度。我们从五个方面加强了常规管理： 一是成立学校教育教学督导小组。坚持对课堂教学进行巡查视导， 督促教师按“三表”和教学规范落实课堂教学；二是实行听推门课 制度。教育教学管理人员事前不打招呼，随堂听课，随堂指导；三 是实行月常规报告制度。每月定期检查教案、作业批改及听课情况， 并对检查情况进行通报；四是实行周集体备课制度。每周一下午集 11 体备课，做到三定四统一，即：定时间、定内容、定中心发言人， 统一教学目的、统一教学重点、统一作业内容、统一课时计划；五 是建立班级小干部监督岗。逐堂记载教师上课情况，每周教务处对 记载的情况进行督查统计，及时解决教师课堂上存在的问题，并纳 入年度考核，以此进一步规范教师课堂教学行为。 3、面向全体学生，加强对后进生的教育和管理，不排斥后进生， 建立了教师联系后进生制度，每学期每位教师帮助一名后进生进步， 期初计划安排，期终检查评比，评比情况纳入教师工作考核范围。 4、为实现“全面发展，学有特长”的育人目标，我校认真实施 课程改革，在开足开齐国家规定的必修课的基础上，认真开好活动 课，组织舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，促进了学生个性和谐发展 及全面素质的提高。近年来，学生参加省市艺术节、美术、书画赛、 田径赛均取得了优异成绩。 5、狠抓教学研究，向课堂要质量。强化教学常规研究工作，组 织教师研究大纲、教材、组织教师集体备课、说课、评课，组织教 师上示范课、研究课，组织教师命题考试，试卷分析等各项工作落 到实处，促进教学质量的提高。 6、认真抓好毕业班工作，努力把好出口关。毕业班工作有专人 负责，加大管理力度，保证了毕业班教学质量。 六、以创建工作为方向，精心培育校园文化六、以创建工作为方向，精心培育校园文化 文化是一个民族的根，校园文化是学校发展的灵魂。为提升学 校软实力，我们注重显性文化和隐性文化相结合，打造富有玉泉特 色的校园文化。 一是开展一是开展“七校同创七校同创”暨暨“七色光行动七色光行动” ，提升文明创建的内涵。，提升文明创建的内涵。 给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步，一直是我们的梦想。 在追求教育的个性，构建创造的乐园同时，去年至今，我们开展了 “七校同创”工作，暨创建“平安校园、文明校园、书香校园、阳 光校园、艺术校园、生态校园、数字校园”活动，让学生享受教育， 让孩子肢体解放，思想飞翔，人格升华，心灵徜徉，溢彩流光。 12 二是积极开展创文明树新风活动，深化文明创建的主题。二是积极开展创文明树新风活动，深化文明创建的主题。各年 组处室积极开展创文明活动，各班积极开展创文明班竞赛活动，教 工宿舍积极开展建文明楼幢活动，创“五好”家庭活动；近年来， 学校党总支、团委带领广大团员青年积极投身到讲文明、树新风的 活动中，青年志愿者积极参加了市创建卫生城市的各项活动；组织 学生上街参加清洁大扫除，组织学生开展各种义务宣传和“劝导” 活动；传统德育工程“手拉手”活动长期开展；在汶川、玉树大地 震、西南旱灾发生时，我校师生累积捐款万余元，在市慈善总 会一日捐活动中，我校师生累计捐款 2 万余元，在得知市实验高中 有一位叫徐校威的学生患白血病，我校团委组织青年团员又累计捐 款 5000 余元。我们还长期资助贫困生 200 余名；教职员工计划生育 率、独生子女率、晚婚晚育率达 100%。 三是大力倡导文明用语和讲普通话，丰富文明创建的内容。三是大力倡导文明用语和讲普通话，丰富文明创建的内容。现 在文明警句挂于校园的各个角落。领导带头讲普通话，教师上课用 普通话，学生回答问题用普通话。通过教师普通话大赛、小小推普 员上岗、师生演讲赛、辩论赛及到社区开展“啄木鸟”行动等，营 造了“请说普通话、请写规范字、请用文明语”的氛围，同时普通 话也成为教学、会议、生活等校园用语。学校还获全市教师普通话 团体优胜奖、全市普通话形象大使团体一等奖、全市教师普通话竞 赛团体赛第二名，三名教师获全市“十佳形象大使”称号，学校顺 利通过了国家 “语言文字规范示范校”评估被授予全国语言文字工 作示范校，还圆满承担了第二届中国（孝感）汉字书写节暨万人笔 会。 四是积极开展各种文体活动，增强文明创建的活力。四是积极开展各种文体活动，增强文明创建的活力。文明创建 工作是加强学校精神文明建设，提升校园文化内涵，促进学校可持 续发展的有效载体。我们以十年校庆为契机，挖掘玉泉内涵，形成 玉泉文化。通过设计完成校徽、校歌、校训，撰写“我心中的玉泉” 及一部专题片、一本画册、一个校史陈列展、一次素质教育活动展、 一本教师论文集、一台文艺演出等，不断积淀玉泉文化，展示师生 13 风貌，彰显育人成果，扩大校际交流，回报社会关心，提升玉泉形 象，不仅赢得了社会各界广泛赞誉，而且为文明创建赢得了新的发 展机遇。 我们还利用各种节庆日，积极参与社会各界创建活动，如“少 代会”演出、市纪委“廉政之声” 、市人事局“人事风采” 、市机关 工委“文明之声” 、市公安局春晚、市春节晚会、市公路段迎新春晚 会、省华中旅游博览会等文艺演出，参加市委、市政府、团市委、 文化局、教育局等部门组织的中华写字节、读书演讲、书画赛，孝 感市文明办“做一个有道德的人-我身边的榜样”专题演出等。 教师节，学校还在市礼堂承办了“教师礼赞”专场演出。尤其校长 刘尚辉十七大载誉归来后不仅积极向师生宣讲十七大精神，还先后 应市委、市政府、市直各部门及学校、企业之邀进行了 20 多场汇报 和报告，并被中央省市电视台多次报道和采访。 七、以创建工作为基点，优化和谐育人环境七、以创建工作为基点，优化和谐育人环境 1、加强校园文化环境建设。 玉泉小学是一所新学校，在设计中时，我们就把校园文化建设 定位在高起点、高规格、高品位上。走进校园，主体鲜明的办公楼、 五栋连体的教学楼、特色各异的体艺楼、美观适用的综合楼、现代 气息的报告厅、铺设彩砖的中心广场、独树一帜的电控升旗台、符 合标准的塑胶跑道、气势宏伟的大浮雕，秀外慧中的“玉苑” ，舒适 宜人，相映成趣，和谐地构筑出一个优美的育人环境；驻足校园， 不仅“人品如玉，知识如泉”校训醒目， “做文明学生，创文明班级、 建文明校园”张扬， “全面发展，优化个性，培养特长”突出， “为 学生未来的发展奠基” 、 “做有世界眼光的中国人”夺目， “在家做个 好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”等瞩目，而且教室 走廊名人名言、礼貌用语、特色画廊、宣传橱窗、红领巾广播站、 黑板报及电子屏等发挥育人作用，陶冶学生情操。校园文化建设， 力求展现学校个性，突出人文思想，关注传承发展。 2、加强校园信息环境建设。 14 近几年，学校千方百计筹措资金，建成校园网，配备了标准多 媒体教室三间，电子阅览室一间，计算机教室二间，课件制作室一 间，电脑 180 余台，教师办公室电脑已配备齐全，校园安装了光纤， 信息点 200 多个，实现了校园局域网、互联网、广播监控网全覆盖。 为教育信息化、数字校园建设、精神文明创建提供了必要的物质基 础，大大提高了教学管理及行政管理的效率。学校被评为湖北省现 代技术教育实验学校。 3、加强校园生态环境建设。 在绿化改造和建设上，我们不断追求高品位、高层次的建设。 我们规划绿化，种树植草，养花护绿，提升校园绿化水平，为学生 提供优化的学习环境。校园清洁卫生，文化氛围浓厚，绿化、美化 校园成绩显著。学校被评为湖北省绿色学校。 4、加强校园生活环境建设。 进一步办好师生食堂，健全食品卫生安全层层把关制度。食堂 职工管理育人，服务育人的观念不断增强。学校办学规模不断扩大， 在校就餐师生人数增加，食堂确保安全卫生，并实施零利润管理， 师生满意率不断提高。食堂多次被市教育局、市卫生局评为放心食 堂、卫生达标先进食堂。 创建成效创建成效 我们在争创“湖北省文明单位”活动中，不图虚名、埋头苦干、 团结奋进，以不畏艰难、勇往直前的精神，做到了四个文明协调发 展，教师队伍素质得到普遍提高，圆满完成了上级交给的各项教育 教学任务。学校先后荣获教育部“逸夫工程”二等奖、 “中国少年 儿童平安行动”组织奖、全国读书活动“金报奖”、全国东西部少 年手拉手科学绘画优秀组织奖、教育部依法治校示范校、全国小语 “发展与创新”实验标兵学校、全国群众体育先进单位、全国优秀 家长学校、全国红旗中队、北大附小远程教育精品示范校、全国语 言文字规范化示范校、湖北省基层依法治理最佳单位、省文明单位、 省先进基层党组织、省三八红旗集体标兵、省少先队工作示范学 15 校、省优秀家长学校、省绿色学校、省教育科研 50 强学校、省安全 文明校园、省现代教育技术先进单位、省教改名校、全省女职工先 进集体、省青年文明号、省语言文字工作示范校、孝感市最佳文明 单位、市示范学校、市先进基层党组织、市党风廉政建设先进单位、 市社会文化示范单位、市十佳志愿者服务集体、市人民满意学校等 240 余项奖励；数次接待国家省市领导来校视察，五次接待香港教 育界同仁教育教学交流，二十余次承办了国家省市级大型教育教学 及课题研讨现场会，2009 年 10 月成功承办第二届中国（孝感）汉 字书写节，还先后被确定为中国少年儿童信息研究基地、北大奥数 教学基地、中国创新报道理事会会员单位、湖北省教育科研实验