白音套海总校校本课程开发方案

白音套海总校校本课程开发方案白音套海总校校本课程开发方案 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的开 发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展， 给教师专业的发展，给学生个性的发展，提供了新的舞台。所以我 校要依据党的教育方针、国家课程实施计划，根据学校的办学目标， 充分利用学校现有的教学特色及西安丰镇丰富的资源优势，认真做 好校本课程的开发与研究。 一、校本课程开发的理念 校本课程开发体现“促进学生发展为本”的教育理念，让学生 通过感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶，培养健康的审美情趣 丰富自己的精神世界；强调体验性活动等社会实践，克服课程脱离 社会生活的弊端，密切学生与本地经济发展和社会变化的联系，使 学生了解家乡，热爱家乡，增强建设家乡的责任感；通过学生自主 的探索活动，培养学生的探索能力和实践能力。 二、校本课程开发的目标 根据校本课程的意义和本镇、本校实际，制定本校校本课程的 开发主要目标如下： 1)在学习过程中，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感 情，培养学生的社会责任感。 2)了解家乡的乡土文化，吸收乡土文化的营养，提高学生的 人文素养以及环境意识。 3)能主动参与、乐于探究、勤于动手，具有初步的创新精神、 实践能力，提高学生的科学素养。 4)初步学会进行人际沟通和交流，发展合作精神，培养学生 策划、组织、协调和实施的能力。 5)初步具备搜集和处理信息的能力。 课程标准在“总目标”之下，按学习单元分别从知识和能力、 过程和方法、情感态度和价值观三个维度提出具体目标，最终全面 达成总目标。 三、校本课程开发的特点 校本课程是为了指导学生获得感性知识，促进学生动作技能、 人文情怀的发展而设计的一系列针对本校实际的以教学、综合实践 活动为中介的学生主体活动内容和形式。根据本土实际，我校校本 课程建设力求突出以下几个基本特点： 1)课程内容的乡土性。教材植根于现实富有浓郁的乡土气息。 在使用过程中，以本地的生产、生活和环境为学习研究对象。因为 学生生活在进化，相关的学习资源和实践机会无处不在无时不有， 便于学习操作。 2)教学方法的活动性。积极倡导自主、合作、探究的学习方式， 强调课程的实践性与体验性。以综合实践活动为主，为学生设计体 验性活动和研究性专题。我们的目的并不仅仅是学习乡土知识，而 是让学生在研究性学习过程中得到锻炼培养实践能力。 3)课程本身的开放性。课程的开发实施富有活力。课程的开发吸收 广大教师、学生参与，课程由教师去实施，学习的主体是学生，师 生在积极互动中，共同发展。课程在开发实施过程中需要不断的修 正完善，师生可以根据实际情况予以补充、调整。 四、校本课程编制的原则 在校本课程开发的过程中，力求遵循以下原则： 1)主体性原则：教师是校本课程开发的主体，在课程的开发和 实施中要重视教师的主动精神，没有教师积极主动的工作，校本课 程的开发与实施是十分困难的。学生是学习的主人，学校在编制过 程中要重视学生的参与，根据学生的需要不断优化校本课程。 2)开放性原则：以生为本，尊重学生的主体地位，学生对校本 课程的选择具有自主权。教材本身在实施中，教师要灵活地创造性 地使用教材并不断反思出现的各种问题，对教材随时予以补充、调 整。 3)量力而行原则：学校在确立校本课程开发目标时，充分考虑 本校教师队伍的整体实力、科研水平，根据现有条件最大限度地挖 掘、利用校内外课程资源，努力使校本课程实用、可行。 4)个性化原则 课题组从实际出发，挖掘、发挥地域文化优势， 并以此打造学校特色。 五、校本课程的内容 开发校本课程，需要对校本课程资源进行评估与选择，根据对 国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则，使之更符合学生、学 校和社会的特点和需要。在充分根据学校课程资源和地方资源的基 础上，开发旨在发展学生个性特长的、多样化的、可供学生选择的 课程。 1)开发学校教师资源。我校有一批有志于从事校本课程研究的 教师，他们有较高的积极性和潜在素质。据此，可开设声乐、器乐、 美术、舞蹈、书法等艺术类课程；朗诵、演讲、写作等文学类课程； 篮球、乒乓球、象棋等体育类课程。 2)全苏木各校校外教育资源丰富，根据本镇实际，以家乡地理 家乡历史家乡经济家乡人物家乡旅游家乡文 化家乡特产为体系，介绍家乡的地貌风情，激发起学生对家乡 的热爱；充分利用家乡的资源开展教育实践活动，培养学生多方面 兴趣爱好。 白音套海苏木南北宽平均 25 公里，东西长 120 公里，其形如嵌 在科尔沁沙地的一条哈达，南面老哈河东西贯穿全苏木，北面平均 10 公里宽的依科尔沁沙地，全苏木共有 13 个嘎查沿河而居，总土 地面积 625.3 平方公里约 93.8 万亩，其中：沙地面积 61 万亩、耕地面积 10.6 万亩，其余为 沼池、泡沼草牧场，全苏木共有 4767 户，20060 人。是以蒙古族为 主体，汉族为多数的蒙汉杂居地方。 白音套海苏木属温带大陆性季风气候，年平均气温 6。C，最冷 一月平均气温零下 13。C，最热七月份平均气温 23。C，年降水量 200300 毫米，蒸发量 2000 毫米以上，无霜期 130145 天左右， 年有效积温 3100。C，适合与北方各种农作物的生长，老哈河在白 音套海苏木段长 120 公里，水资源丰富，全苏木大小泡沼星罗棋布， 其中最大的近 100 亩，境内有玉名玉瀑布两座水利电站。由于地处 红山水库下游 90 公里处，地下水位潜，土地湿润，全苏木以种植水 稻为主，水稻种植面积最高可达 10 万亩，是全旗乃至全市种植水稻 的最大苏木，优质水稻品种种植达 100%，特别是有机水稻 4 种植加 工，已成为内蒙有机农牧业龙头企业。白音套海苏木资源丰富，其 中草炭土面积近 1 万亩，平均厚度为 3-20 米不等，草炭土是稀有资 源，主要应用于化工、医药等各个领域，以此为原料，已建成有机 菌肥加工厂一处。 编辑本段 白音套海苏木汉语译为富饶的湾子，在红山水库的静水压下， 地下水位浅，在雨量充足时，在平地 20-30cm 见水，在沙地 25- 35cm 便遇湿土，适宜杨树、榆树、杏树、黄柳等北方各种树种生长。 在过去白音套海水草丰美，树林茂密，河流纵横交错，湖泊星罗棋 布，全苏木 61 万亩沙地几乎全部被植被覆盖，各种树木，植物成片 生长，以桦树洼、柏树洼、杏树洼、麻黄沼最为著名，面积都在万 亩以上。当时人们开缘的比喻为“棒打狍子，瓢舀鱼，野鸡飞进饭 锅里” ，在解放初期，由于人们的滥砍滥采、滥垦、滥烧，打破了生 态系统的平衡，人们的生产、生活环境受到了严重的威胁。现在白 音套海苏木在历界党委、政府的努力下，依托三北防护林、德援项 目、京津风沙源项目的实施，生态建设有了明显的改善。2006 年苏 木实施了“有机富乡、生态立乡、工业强乡”的发展战略，提出了 每年治理沙地面积 10 万亩的目标，加大了沙地治理的规模和速度， 力争在 5 年之内沙地都得到综合治理。2007 年苏木沙地综合治理 13.5 万亩，全苏木公益林面积达到 21 万亩，目前全苏木现有 60%流动、 半流动沙丘得到有效的治理，森林覆盖率达 27%。 翁旗东部沙区的白音套海苏木、白音他拉苏木、阿什罕苏木、 乌敦套海镇等地采访，所到之处，展现在眼前的那一处处碧波万顷、 长势喜人的稻田，很难让人相信这里原本是寸草不生、狂风弥漫的 沙地。稻花飘香，稻浪翻滚，置身于其中，再也感受不到风沙曾经 带给人们的那种烦恼，只有陶醉在即将到来的丰收的喜悦之中。 白音套海苏木 65的土地是沙地，然而这个以沙地居多的苏木 却以种植水稻为主，他们在大兴水利的同时，借助老哈河水贯穿全 境的优势，硬是在沙地里整治出 10.5 万亩的稻田，成为全旗乃至全 市种植水稻最大的苏木（乡镇） 。沿着蜿蜒的老哈河水种植的水稻长 势喜人，绿油油的，一望无际。辛勤的农牧民正在稻田里忙碌着， 蔚蓝的天空、清澈的河水与碧绿的稻田交相辉映，好一幅江南水乡 般的景色。还有阿什罕苏木和乌敦套海镇，也都神奇般地在沙窝子 里分别开掘出 6000 亩和 5.5 万亩的稻田。昔日以肉食和糜谷为主的 牧民朋友，如今也天天吃上了白花花的大米饭。国家民委的一位官 员到当地考察时曾发出了“三个没想到”和“三绝”的感慨：没想 到牧民能种水稻，此为一绝；没想到牧区也能种水稻，此为二绝； 更没想到在沙地里面种出水稻，此为三绝。 白音套海苏木不仅大举开发沙地水稻，而且还以沙地水稻为重 点，大力实施有机富乡的发展战略，采取“公司+基地+农户”的经 营模式，使沙地有机水稻的种植规模不断扩大，目前已达 2 万多亩， 被冠以“中国有机农业第一乡”的美誉。在稻田里我们采访了一位 叫罗福中的农民，谈起有机水稻的效益，老罗笑呵呵地打开了话匣 子。他告诉记者，沙地里种出的水稻本身就粒大、饱满、甘醇，而 沙地里种出的有机水稻就更好吃了。有机稻米的市场价格比普通稻 米要高出 1 元左右，他自 1999 年开始种有机水稻，头年种 5 亩地， 到年底一算账，每亩比平常水稻多收入近 500 元，尝到甜头的他第 二年就发展到 10 亩，到 2001 年发展到 15 亩。他高兴地说，光种有 机水稻，他一年的纯收入就达 2 万多元。 白音套海苏木黑鱼泡子村从 1998 年种植有机水稻，继而兴办龙 头企业，实行“公司+基地+农户”的产业化经营模式，走出了一条 “向农业要有机，向有机要财富”的路子。这个村不仅成为“中国 北方有机水稻第一村” ，而且引发和带动了全旗有机农业的蓬勃发展， 成为全市乃至自治区发展有机农业的一面旗帜。然而，令人难以置 信的是，这一切都是在曾经寸草不生的沙地里发生的。黑鱼泡子村 在龙头企业的带动下，实现了“农工贸一体化，产供销一条龙”综 合经营，种植户不仅不承担市场风险，而且在家门口就可以从农产 品加工增值和流通增值中得到实惠。普通稻谷每斤 1 元，而有机稻 谷每斤 1.8 元至 2 元，这便成了农牧民增收的重要途径。公司在国 家工商总局注册的“环康”牌有机大米已销售到北京、上海、沈阳、 南京等十几个大中城市，每年通过团购销售的有机大米就达 140 多 万斤，全村人均收入也从 1998 年的 900 元增加到了 2007 年的 3900 多元。特别值得一提的是，在沙地水稻的加工销售上，翁牛特旗 50 多家水稻加工企业不断引进大米抛光、包装等新设备，由粗加工向 精深加工方向转化。红山区等地还设立了乌敦套海镇种植、生产的 “玉田皋”牌大米直销处。工商部门对“玉田皋”牌大米的经纪人 进行培训，保证了“玉田皋”牌大米品牌效应。 “玉田皋”牌大米目 前也已打进北京、天津、上海、深圳等大城市的超市。 翁牛特旗的沙地水稻之所以取得如此好的发展势头，是与该旗 坚持把沙地水稻作为东部沙区产业结构调整的重大战略来抓、作为 农牧民增收致富的主要途径来认识来发展分不开的。他们把农业开 发资金、商品粮基地资金进行打捆使用，大搞沙地水稻项目开发， 每亩投入高达近千元。为提高土地的利用率，他们坚持推广新品种、 旱育稀植等先进技术，并采取一系列节水节肥措施，促进了水稻产 量的提高。针对沙区人少地多、劳动强度大的现状，他们通过农机 补贴等项目大力发展机械化种植，现在全旗 60的插秧、40的收 割都是利用机械化完成。 旗农牧业局局长徐永生介绍说，80 年代到 90 年代中期，全旗 主要进行沙地水稻面积开发，90 年代中后期主要进行沙地水稻产品 开发，并倾力打造有机水稻品牌。目前，全旗有机水稻面积已达 8 万亩。徐永生高兴地告诉记者，沙地水稻还带动了其他产业的发展。 稻田可用来养鸭子和河蟹，稻草可用来喂牛和编织草帘子、床垫等 物品。现在全旗有 4 家企业专门从事草帘子、床垫的加工生产，不 仅销量好，而且效益可观，同时也使农牧区的一些剩余劳动力在家 门口就找到了就业场所。下一步，他们将引进年加工 15 万吨稻草的 瓦楞纸生产厂。 各年级结合学校的校本课程开发方案，结合教师个人素质、学 生年龄特点等逐步实施，并在实施中完善，总结经验。一般以班或 年级为单位安排在兴趣活动课进行，具体教学时间一般是每周一节 课，也可以进行集中安排（如春游、秋游、考察等活动） 。学校教导 处负责课表安排，由具体课任教师组织教学。而大型的活动，则由 学校统一安排，如春游、秋游等由少先队大队部负责组织。 七、校本课程的评价 1、成立校本课程评价领导小组（由校本课程开发领导小组兼） ， 教导处具体负责校本课程的检查和评价工作。 2、对校本课程的评价。应重视过程性评价，旨在提高教师的学 业水平及学生的自主学习的能力。 3、各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行 评价，评价学生对该科目学习的兴趣需求、学习效果。 4、我校校本课程开发的评价体系将体现：(1)评价内容多元化； (2)评价过程动态化；(3)评价个体主动化；(4)评价方式的质性化； (5)评价行为日常化；(6)评价结果效益化。 八、做好校本