基础设施建设规划

2013 年 6 月 27 日，省人民政府召开关于加快推进云南水利水电职业学院项目前期工 作专题会议，明确近期建设目标 2015 年实现，2015 年秋季招生办学。 3.3.23.3.2 二期工程（远期建设目标）二期工程（远期建设目标） 办学规模本科层次在校生 10000 人，总用地面积为 915 亩（参考 92 规划指标“普通 高等学校三项用地总指标”：61m2/生），建设规模 294600 平方米。二期建设所需资金主 要由省财政帮助解决，不足部分由学院通过吸引社会投资、争取银行贷款以及学校现有部 分资产处置等渠道筹集解决。 关于一期、二期校区的融合问题，如果能在一期校区周边预留发展用地，应尽量争取 一次征地到位，由于资金问题不能一次征，也要提请市规划局预留发展用地。这样可以考 虑将教学楼、实验实训楼、图书馆等教学科研功能核心区集中布置，使学院有一个整体形 象；而学生宿舍、食堂等生活福利用房和体育场地可以分别一期、二期单独建设，即设多 个生活区和体育运动区，将来学院可以文理分设，也便于人员分流，在使用过程中不至于 人流过度集中。 远期建设目标力争 2020 年实现。 3.43.4 单体建筑方案单体建筑方案 3.4.13.4.1 建筑设计原则建筑设计原则 （1）理解环境，塑造环境 建筑与环境是密不可分的。建筑物要与周围自然环境达成和谐关系。建筑设计既是一 个由内部要求到外部空间秩序重新组合的过程，也是一个由外部环境约束内部空间划分的 过程。 （2）注重功能，简明高效 建筑形式离不开其内在的功能。教学、实验实训用房等非常强调其内在的效率和秩序 性，既要为内部提供一整套信息传输的教学科研环境，同时也要为外部的交流、联系提供 方便。 （3）构思空间，创造意境 创造一个优雅、宁静而有浓厚文化气息的学习、交流环境，是学校治学的根本。随着 现代教育的发展，学校已从内向封闭型逐渐往开放型、智能型过渡。大学校园作为媒介体， 提供师生们文化交流、信息沟通和知识融会的场所。教学、实验实训楼应适应这种需求， 用不拘一格的设计手法创造出简洁明快、富有时代气息与文化品味的学术环境和交往空间。 （4）构思形体、塑造性格 有了合理的布局之后，外形的创造便是建筑设计的关键，因为它不仅直观地反映出建 筑的性格，而且是环境塑造的基础。校园建筑所扮演的角色、特征决定了它兼有文化性和 时代性，从这个意义出发，朴素、清新、典雅、统一中有变化成为我们设计校园教学建筑 时寻求的“性格”特征。 3.4.23.4.2 教学楼教学楼 教学楼主要由教室构成，一期工程中理论课教室为 17650m2,一体化教室 9200m2,总建 筑面积 26850 m2。教学楼为各系（部）、专业建设所需理论教学活动场所，按资源共享考 虑，不细分到各个部门，按组团建设。 （1）建筑平面及功能说明 教学楼组团应位于新校区教学核心区，与图书馆、实验实训楼围合成学校中心广场， 形成校园礼仪性和标志性的空间场所，代表学院校园环境的品格与风貌。组团宜采用连廊 相互连接、有机结合，产生一种散而不乱的整体效应。 教学楼学生人流量大，最高设六层，总建筑面积 17650m2 (包括连廊、架空层等)，设 计采用柱网 9.9m7.8m，6.3m8.4m 两种形式，教室大小按柱网任意分隔，经济适用；大 跨度阶梯教室宜单独设置，与两侧教学楼采用不同的开间，该部分在整个教学楼群中分布 分散且相对独立，利于人流疏散和减轻噪音干扰。 教学楼组团通过不封闭的连廊连接，同时部分楼一层架空，既解决了上下课时人流密 集及停车的需要，又满足了整个大楼的通风要求，亦能达到室内外空间的渗透与融合。 （2）建筑立面造型设计 教学楼各部分由带状的连廊连接，形成跌落布局自然展开的建筑群，同时，结合附近 建筑的立面造型和材料的同时，构造出爽快、简明、明亮的建筑风格。在建筑造型的设计 上，力求反映地域文化特色，同时也体现时代特征。建筑造型稳重大方，体现南方建筑的 流畅细致；建筑形态既充满个性又积极配合整体环境秩序的要求。虚实形体比例关系的推 敲使之优雅宜人，主题建筑以统一的主题和尺度彼此协调，建筑群整体统一而不失变化， 表现传统文化与现代精神相结合的韵味和校园的文化氛围。 （3）建筑剖面及交通组织 教学楼最高六层，局部可四、五层，层高均 4.2m，室内外高差 0.15m，建筑总高度控 制在 32m 以内。楼内垂直交通主要通过布置于各部分内的楼梯完成。楼内水平交通则通过 走廊、连廊等相互联系，形成各楼层之间的水平交通体系，走廊宽度不宜小于 3.6m。各流 线条理清晰，尽量避免人流交叉。部分楼一层采用架空形式，形成一个开阔的人员流动及 疏散场地，避免上、下课时人流汇集一楼的拥挤情况。总之，整个建筑通过上述水平和垂 直交通网的布置，组成一个完整的人员流动及疏散系统，满足规范对人员密集场所的消防 疏散要求。 （4）各类教室的数量、容量和配置 一期工程按 5000 全日制在校生考虑，教学楼共设置 144 个教室，理论上可同时容纳 264 个班级同时上课。教学楼建筑面积 26850 m2，使用面积 18660m2，平面利用系数 0.69，不同规格和用途的教室安排见:表 3-2 3.4.33.4.3 实验实训楼实验实训楼 一期工程实验实训楼规划建设的规模为 44150m2。按功能相近做组团建筑。 （1）建筑平面及功能说明 实验实训楼位于教学区内，总建筑面积 44150m2，统一采用 4.8m10m 柱网，开间可 根据需要任意调整。实验实训楼按多层框架或排架结构设计。 学院设建筑材料实验室、材料力学实验室、测绘室、土工实验室、水力学实验室、工 程地质实验室、模型室、气象观测场、电工电子实验室、金工实习车间、电机实验室、继 电保护实验室、模拟电站实训室、PLC 实验实训室、风光互补演示实验室、计算机室、电 教室、多媒体中控室、物理实验室等，根据用途和设备重量、空间布置的要求，土工实验 室、建筑材料实验室（万能实验机、压力机等）、材料力学实验室（扭转、疲劳实验机等） 、水力学实验室（水槽、模型等）、金工实习车间（车、磨、刨、铣床等）、模拟电站实 训室应布置在一层。其余实验实训室可以考虑布置在二层及二层以上。 建筑材料实验室、材料力学实验室的压力机等大型实验机室宜设在实验楼端部的一层， 应设置方便汽车进出的卷帘门，层高最好按 4.5m 考虑，面积按不小于 300m2考虑；金工实 习车间可以设在多层实验室的一层，层高 4.2m；水力学实验室、模拟电站实训室最好结合 建筑造型在实验楼群之间或楼端部，按单层工业厂房建设，按排架结构考虑，柱距可按 6m,檐 口高度 10m，屋顶采用网架结构，室内设桥式吊车，方便今后各种大型实验使用。其他各 种实验实训室面积根据实验用途按 1 个或多个开间灵活布置。 （2）建筑立面造型设计 实验楼在立面造型上，尽量与教学区其他建筑协调统一，以形成完美的视觉空间。实 验楼通过连廊相互连接，既形成建筑的整体性，又与教学区中教学楼立面造型相呼应，两 者连廊形式互相衬映形成教学区视觉美感，同时又通过片墙点窗丰富立面造型，以体现不 同建筑造型上的特色差异，流露出现代风格。整个建筑立面以接近教学楼的外墙颜色为基 调，同时根据不同的功能布局立面又要有所变化。 （3）建筑剖面及交通组织 实验楼建议按五层设计，局部可以六层，底层层高 4.5m，其余层高均 4.2m，室内外 高差 0.6m，建筑总高度约 27m。 底层敞厅是整个建筑的主要出入口，多条水平和垂直交通在底层敞厅转换。楼内垂直 交通主要通过布置于大厅附近的主楼梯以及建筑物其他部位副楼梯，可以考虑在组团内设 置不少于 2 部载货电梯或客货两用电梯，方便实验教学设备运输。楼内水平交通则通过走 廊、小过厅等相联系，形成各楼层的水平交通体系。总之，整个建筑通过上述水平和垂直 交通网的布置，组成了一个完整的人员流动及疏散系统， 满足规范对人员密集场所的消 防疏散要求。 （4）各系部主干专业实训室建设规划 备注：各实训室所开设实验实训项目及其流程、配置的主要仪器设备及其数量、人员 配置以及各实训室管理办法等信息详见附录水利水电建筑工程专业、水利工程施工技术专 业、水文与水资源专业和工程测量技术专业建设规划。 备注：各实训室所开设实验实训项目及其流程、配置的主要仪器设备及其数量、人员 配置以及各实训室管理办法等信息详见附录电厂设备运行与维护专业和电气自动化专业建 设规划。 表表 3-5 建筑工程系主干专业实训室建设规划建筑工程系主干专业实训室建设规划 备注：各实训室所开设实验实训项目及其流程、配置的主要仪器设备及其数量、人员 配置以及各实训室管理办法等信息详见附录建筑工程技术专业建设规划。 表表 3-6 管理系主干专业实训室建设规划管理系主干专业实训室建设规划 备注：各实训室所开设实验实训项目及其流程、配置的主要仪器设备及其数量、人员 配置以及各实训室管理办法等信息详见附录文秘专业和市场营销专业建设规划。 3.4.43.4.4 图书馆图书馆 图书馆从整体建筑形象、施工分期难度以及方便图书馆运行等方面综合考虑，一期 工程建设时，宜按照 10000 名全日制本科在校生的远期建设规模，一次建成 163000m2 的房屋建筑和基础设施配套建设，馆内藏书、家具等可以分批按学生规模逐步增加。 （1）建筑说明 图书馆应位于教学区内，教学区的建筑群体是一个具有较高文化内涵的建筑群组， 而图书馆又是这个组群中最富有文化内涵的建筑，所以其形象、风格要集中地表现高校的 文化氛围和高等学府高科技与较高文化层次的深层内涵。整个建筑立面的处理应与整个校 园的环境相融合，而不是对比。主立面可设计直通二楼的室外台阶，以夸张的大视觉对比， 确立图书馆的标志性建筑地位，同时也衬托出图书馆与学校其它建筑不同的使用性质和要 求的建筑特色。图书馆地下一层按人防工程设计，平战结合，平时作为停车场，地上建筑 78 层，总建筑面积 16300 m2（不含人防工程）。 图书馆地下一层，地上 78 层，1 层层高按6m 考虑，其余楼层根据使用性质不同 按 3.3m-3.9m 考虑，建筑总高度约 33m。图书馆内各种功能用房应有便利的交通，同时每 层都有简洁通畅的走廊、过厅、休息室等与相邻场馆及其它房间相联系。整个建筑通过合 理的垂直与水平交通体系的设计，组成一个完整的人员流动疏散体系和满足消防要求。 1）功能要求 按 4 年制本科层次高职在校生 10000 人规模考虑，图书馆藏书容量按 80 万册（参 照普通高等学校基本办学条件指标（试行）教育部教发20042 号）。要求有良好的 保藏条件。藏书大部分藏于开架借阅室，非常用书藏于提存书库。 安排阅览座位总共 1740 座。 设电子阅览室 300 座，视听阅览室、语音室 200 座。 图书馆内局域网络与院网络中心相连, 馆内通至各阅览室、研究室及办公室。 设多功能展览厅，供全校展览陈列之用，可同时容纳 200 人观览，也可用于举行其 他文化交流活动。 公共查目室设终端 20 台，查目全部通过计算机终端，故不设卡片目录柜。 设轻印刷车间，也可承接激光照排、轻印刷业务并具有期刊装订和破损图书修复的 能力。 全馆应有严密的安全防范措施，包括自动报警，消防系统，逃生系统，防灾防盗系 统，以确保读者、馆员、文献信息资源及设备家具的安全。 2）布局及工艺、土建要求 总图布置：图书馆前设宽阔的文化广场，馆区周围应有足够的绿地，与建筑及广场 相协调和谐，形成优美的馆外环境。 建筑等级为一级，建筑耐久年 50 年以上。耐火等级为一级。按 8 级地震设防。按 照有关规定的要求设地下室人防。 采用钢筋混凝土框架结构，通敞式连续大开间布局，除楼梯、电梯和卫生 间外，一般不设固定的隔断墙。 主体建筑结构宜采取统一柱网、统一层高、统一荷载设计，建议柱距 7.5m7.5m 或 7.5m15m。底层层高6m，其余每层净高可为 3.3m3.9m。荷载 500kg/m2。 按功能要求将各类房间分别设于静区，次静区和闹区，避免互相干扰。 馆内交通：各功能区之间及读者活动与管理区之间都要有便捷的联系通道，又要避 免穿行干扰。 每层均为平层，不得有台阶。学生上下垂直交通以楼梯为主。教师及馆员可乘坐布置 在行政办公区的电梯。行政办公区设 1000kg 客货两用电梯 4 台。书刊在各层间运输均使用 行政办公区的电梯。 通讯及线路：馆内各室均应有电话线接口。全馆办公室、阅览室、研究室等处共设 电话 30 部。在读者休息室分别设置 IC 卡电话 10 部。馆内有广播系统，既可发布语言信息， 也可在某些房间播放背景音乐，闭馆前播送宾乐曲。 图书馆主机房以光缆连接校网络中心及校园网，可接受卫星通讯信号及有线电视网信 号引入馆内计算机网络系统及广播系统，以便接收利用最新信息。 图书馆的计算机网络布线应能支持联机事务处理及馆内外、国内外网络互联的设施。 带宽宜 1000M 以上。在总咨询台、总出纳台、图书期刊阅览室、电子阅览室、研究室、文 献检索课教室、办公室等处均应有网络接口。 采用可扩充的结构化综合布线系统，将数据、通讯、语音、消防、保安、监测等都汇 集中央控制室，可通过计算机制控全部子系统。弱电线路转送应设垂直和水平井道，以备 日后技术发展更换电缆之需。 用电负荷：图书馆为全校的信息中心和学习中心，网络系统必须全天候连接校内外， 故用电负荷为一级，宜采用双路供电系统，重要负荷的末端配电箱设双路自动切换装置， 不间断供电。 给排水系统：本工程的生活、消防用水从市政供水管线直接引入。排水采用雨污分 流方式。 消防系统：图书馆和网络中心为重点防火单位，本工程为多层建筑, 应按多层建筑 防火规范进行消防设计。设置火灾自动报警系统。按有关图书馆的消防规范要求划分消防 分区设防，并针对不同功能区、功能单元的要求采取不同的消防措施。网络中心、计算机 房、电子阅览室等不宜使用水的部位采用适宜的灭火系统。一般图书借阅室可采用移动式 气体或干粉灭火。办公室、走道等可采用自动喷水灭火系统。室外等其他部位设置消火栓 灭火。 防盗及监测、监视系统。在主要活动区、开架借阅区、计算机网络分中心，电子阅 览室重点部位设监视仪探头，显示屏可在管理员近旁，部分在总控制室内。读者总出入口 设门禁系统及磁性监测仪。 3）各类用房要求： 面向读者的及服务功能相近的可相邻近布置。直接对外的部门在低层，高层次的研 究室在上层。管理与内部业务部门可在 6 层、7 层。展览厅、书店和服务部可在 1 层。 图书借阅室按全开架布置，既有藏书，又有阅览座位。室内靠窗为阅览区, 藏书区 宜居中部或在北侧，可灵活调整。 期刊阅览室和报纸阅览室要开架陈列 1000 种期刊报纸。 文献检索教室与参考工具阅览室相邻布置。教室内配备大屏幕投影仪和网络插口。 研究室分为单人研究间和小组讨论室两种，研究小间 810，小组讨论室 1520，均有网络接口和书库及供休息的沙发。 自修室须有单独的出入口，部分区间能 24 小时开放。室内部分座位有网络插口。 电子阅览室提供良好的上网条件。视听阅览室要为读者利用各种多媒体光盘提供方 便。要安排收藏非书资料的空间和条件。语音室为全校学生课余提高语言能力创造良好的 条件，也可欣赏音乐等，设有控制室、录音资料库及工作人员办公室。 计算机主机房可分成 2-3 间。机房按规范要求设计, 其设备线路与网络中心相连。 计算机房与电子阅览室邻近布置，图书馆网站及数据库的开发加工也在此处。 展览厅要便于布置教学成果、精神文明建设及各种专题展览与产品展示。要有适当 的照明。 门厅作为全馆集散枢纽，要便于组织人流，有良好的指示系统，使进馆读者很快明 了到达地点的路径。门厅兼具宣传展示功能，可设大型电子演示屏，动态播出校内外要闻 等。门厅内有总咨询台。可在另一侧设总出纳台，兼可办证借书证。设存物间，雨具宜有 适当的存放方式。 11 公共查目室可与门厅相邻布置，晚间不开放时能加以闭锁。 12 复印复制室，集中布置与分散安排相结合，在 1 层设对外服务的复制部，包括复 印及刻录光盘，复制磁带等。配有材料间，其消防、安全、噪声、污染防治等均要有严密 的措施。在每楼层均留有安放复印机的空间，以供读者就近使用，可考虑以投币或 IC 卡自 助式复印。 13 轻印刷车间要能承担小批量或大批量校内外印刷任务，有先进的设备有良好的加 工条件，能激光照排、制版、印刷和装订报纸、杂志、宣传画、毕业设计资料等。要有存 放各种器材和耗用材料的空间和条件，注意防火和空气污染的防治。轻印刷车间可安排在 地下层。 14 书店可设在底层，有单独的出入口。既要方便师生购书，又要方便图书进货之搬 运。尤要注意防火设施及安全疏散通道。 15 读者服务部可在 1 层布置，能直接对外出入。 16 在门厅、展厅附近及图书借阅室各层可安排读者休息室，兼供读者交流之用。 17 办公室及内部业务工作室可安排在 6 层、7 层，包括馆长室、馆办公室、接待室、 活动室、馆档案室、文具用品室等。 18 馆长室与接待室相邻布置，有门相通。 19 采编室可分成 23 间，有存放待拆包图书的空间及编目加工图书周转的空间。要 有 1 套卡片目录柜的空间。 20 总控制室要求能对全馆运转情况、安全防护、防火防灾防盗进行集中监测和监控， 设自动监测装置及屏幕，24 小时自动采集和显示、记录各项数据的资料，接受报警，并可 针对出现的不同情况自动或人工采取各种应急措施。 4）功能分区和面积分配 图书馆的功能分区： 借阅研究区图书阅览室、报刊阅览室、参考工具书室、文献检索课教室，研究 室、自修室及基藏书库。 电子文献区电子阅览室、视听阅览室，以及计算机主机房，图书馆网站、数据 库的开发加工制作也在此区内。 公共活动区门厅（含咨询、总出纳台、存物），公共查目室，展览厅，复印复 制室、书店，读者服务部和供读者交流用的休息室。 管理设备区馆办公室等办公用房，采编室等业务用房，收发保安值班室、总控 制室、配电空调机等设备用房，以及仓库、车库。 各功能区相对独立，又互相联系。 本工程要求平面利用系数达到 0.7，图书馆部分建筑面积为 16300, 使用面积 11470。 图书馆各功能区的使用面积及其比例如下： 借阅研究区 7230m2 占 63.0 % 电子文献区 1760m2 占 15.3 % 公共活动区 1400m2 占 12.2 % 管理设备区 1080m2 占 9.4 % 使用面积总计 11470, 面积分配如下表： 表表 3-7 借阅研究区借阅研究区 3.4.53.4.5 风雨球场、会堂风雨球场、会堂 根据普通高等学校建筑规划面积指标和学院规模，风雨球场规划面积 2350 m2、 会堂规划面积 1800m2，两者合并后，建筑面积 4150 m2。 从规模上看，两项建筑单独建设规模都比较小，建筑体量与其他建筑不协调，合并以 后建筑体量显得大气；从使用角度看，学校开展的文艺、体育活动基本不会冲突。从资源 共享方面看，由于有了较大的建筑空间，除了可以进行文艺、体育活动外，对于学校的招 生、就业等大型活动提供了平台。风雨球场、会堂宜与教学、实验、图书围合的教学核心 区分开单独建设，位置接近学生生活区和体育运动区。 从功能上看，游泳池、网球场、篮球场均要求较大的空间，因此，建议将上述运动项 目布置在一层为好。50m 室内标准游泳池，池内净面积为 1050m2，游泳池宜布置在一层， 该建筑局部设负一层，安排游泳池的池水消毒和净化设备；室内安排一个双打网球场，占 地面积为 421m2，建筑净高不小于 9m；布置一个室内篮球场，占地面积 608m2，建筑净高要 求不小于 7m。会堂可以结合球场、球场看台等场地，共享空间，满足学院的大型文艺活动 和会议安排。由于上述活动场地对建筑要求空间大，建议按单层建筑考虑，采用网架结构。 其他小型室内活动场地，如乒乓球场地、健身房、舞蹈训练教室等，可以结合建筑整 体造型要求，在 13 层建筑内灵活设置。 根据教育部办公厅关于印发普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录（征求意 见稿）的通知（教体艺司函2004号）之规定，学生数在 10000 人及以下规模的高等学校 体育场馆设施配备标准，室外场地体育设施为每生 4.7m2。体育设施是增强学生体质、提 高健康水平、保证完成学习任务，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的建设人才的 重要教学活动设施之一，在规划建设中必须给予足够的重视。具体室外体育设施规划如下： （1）运动场：400m 标准跑道运动场一个，占地面积为 15796m2，环道内植被草坪， 作为足球场。 （2）篮球场：每 400 名学生设一个，每个占地 608m2。 （3）排球场：每 1000 名学生设一个，每个占地 364m2。 （4）网球场：每 1500 名学生设一个，每个占地 421m2。 （5）器械场：每 2000 名学生设一个，每个占地 250m2。 （6）综合投掷区每 3000 名学生设一个区。 （7）障碍物场地每 5000 名学生设一个，每个占地 800m2。 3.4.63.4.6 校行政用房、系部行政用房校行政用房、系部行政用房 根据普通高等学校建筑规划面积指标，参照国家计委“党政机关办公用房建设标 计投资19992250 号文件标准规定，校行政用房 4300m2、系部行政用房 6050 m2，可以分 开单独建设，也可以合并一处建设，两者合并后建筑规模为 10350 m2。校行政用房、系部 行政用房功能比较接近，宜建在学院大门附近，方便外部联系。 行政办公楼部分的功能要求如下：档案用房尽量设在一层，大会议室可设在顶层。办 公用房中，院领导用房可以考虑设卫生间，另外经常有值班或延长工作时间的系部领导用 房也设卫生间，如办公室、学工处、招就办、宣传部、成教学院等。 行政办公楼部分的功能和面积分配如下： 表表 3-8 行政办公用房面积（行政办公用房面积（） 以上使用面积总计约 3033，按平面利用系数 K=0.71 计算。 系部行政用房主要包括主任、书记办公用房，系部办公室、工会之家、各教研室等， 各系部用房性质相同，根据系部教师数量或教研室多少，面积大小不同。 行政楼按多层设计，如校、系行政合并，也可以按小高层设计，框架结构，建议采用 大开间柱距，层高不超过 3.3m，走廊宽度不小于 2.5m，垂直交通考虑安装电梯。 3.4.73.4.7 学生公寓学生公寓 （1）建筑平面及功能说明 学生公寓平面布置应简洁，日照通风及功能布置应合理。现代建筑中融入传统的庭院建筑 风格是学生公寓呼应整个校园建筑不变的主题，采用 2-3 栋楼围合，楼房之间辅以封闭式 连廊，内设公共活动室。房间主要按 4 人间、6 人间设置，房间平面尺寸为 6.5m3.8m， 每套设独立卫生间、阳台，不少于 6 个网络终端，水、电独立计费。 （2）建筑立面造型设计 立面造型应尽量与新校区其他建筑协调统一，以形成完美的视觉空间。由于学校的各项单 体多数为多层建筑，从建筑的体量上不断的寻求变化，从而高低起伏，富有变化。形成一 个完整统一、错落有致的校园园区。学生公寓可按六层考虑，为满足造型需要，局部层数 可以有所变化，