申报大学讲师述职报告

申报大学讲师述职报告 我于*年*月毕业于 XXX 大学 XXX 专业本科，毕业后分配到 XXX 学校担任 XXX 教师，* 年*月被评定具备 XXX 助理讲师职务任职资格并被学校聘任，至今已四年，各方面已符合 申报 XXX 讲师条件，现作述职报告 如下，请组织审议。大秘书-www,d,找范文请到大秘书 网我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政 治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中 我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以 身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。 同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能 力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩 显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。下面 主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。一、班主任工作方面我 热爱班主任工作，至今已担任三年。9697 学年度担任 XXX 班、9798 学年度以及 9899 学年度担任 XXX 班进修班的班主任工作。在任职期间，我能履行班主任的各项工作 职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。 其中 XXX 班被评为先进班，本人被评为表扬班主任；XXX 班也曾被评为表扬班。通过这三 年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会，下面谈谈我的做 法和一些经验与体会。 1、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、 道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会 课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉 关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会 主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌 输的模式，而是采取比较灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班 会、讨论、讲座、演讲 、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受 了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多 得”也。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据中师德 育大纲和中师生日常行为规范 ，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作 正规化、制度化、日常化。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞 赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、 纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。 2、抓好班团干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。 班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之， 则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班团干部队伍建设我一向非常重视。人选 是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则。具体做法是 班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人比实际需要的干部人数稍多几个，实行差 额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。班团干部选出以后，班长人选的确定又是一 个关键。班长必须是学习成绩中上，纪律性强，在班上威信较高，工作能力强且认真负责， 能经常与班主任沟通的学生，不一定是票数最多的学生。其他干部也要认真地根据各人的 特长来确定人选，不能按票数高低依次排列。这就是由学生实行民主选举，再由班主任进 行集中安排职务，体现了民主集中制的原则。对班团干部要特别严格要求，对他们的工作 既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。班团干部为班集体做的工作越多，他 们的威信也就越高。对于犯错误的班团干部要严厉批评，甚至严肃处理。比如 XXX 班，作 为进修班，一开始作弊现象比较严重，班团干部也不例外，因作弊而撤销职务的班长就有 两人。正因为严肃处分了班团干部，绝不姑息纵容，后来，作弊现象明显减少。为了加强 对班团干部的监督，我还加设了一个“纪检委员”的职务，纪检委员直接对班主任负责， 专门检举揭发班团干部自身违反纪律、执政不公、弄虚作假等行为。比如 XXX 班，我发现 一个学生非班团干部对于班上的不良现象特别是干部本身违纪现象非常不满，并且勇于与 之作斗争，于是我就让她当纪检委员，起到了非常好的效果。但在 XXX 班，我却没有发现 这种人才，因此我也就没有设置纪检委员了，而是让班长全权负责。因此，纪检委员一职 非一般人能为，没有合适人选，干脆不设，否则就会适得其反。 3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股 绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁 精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到 班集体就是一个温暖的大家庭。具体做法是帮助照顾生病的同学，与同学一起过生日，组 织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他 们，与他们交朋友，特别是对于进修班的学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度 上消除他们的自卑心理。XXX 班学生素质普遍比较高，但开始时存在各自为政、对班集体 事务不闻不问、不够关心的现象。基于这种情况，第一学期我采取“轮流执政”的办法， 每四至五个星期进行班干部的大调整，这样就让他们中的大部分人既得到了锻炼，提高了 办事能力，又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失、多为班集体做事的重要意 义。到第二学期情况明显好转，我也进一步了解到各位干部的特长与性格，因此及时将班 团干部队伍确定并稳定下来，以利于班工作的顺利开展。实践证明，这样做的效果是显著 的，教室与宿舍卫生状况明显改善，在几次评比中成绩突出，全勤率也提高了一倍以上， 到期末被评为先进班级。XXX 班是进修班，学生素质普遍不高，因此不宜采取“轮流执政” 的办法。对这个班我主要是抓好纪律，管好学习。进修班的学生底子差，对学好各门功课 缺乏信心。因此，在学习上对他们不应苛求，应以鼓励为主，切忌讽刺、打击。对于后进 生，要由学习成绩较好的同学给予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团 干部负责帮教某个或某几个后进生。作为班主任，我认真帮他们分析当前的社会形势。当 前社会竞争激烈，他们毕业后要自己寻找工作，因此更应该学到一些真本事。我也尽量为 他们创造学习的机会和条件，鼓励他们学习美术、书法、舞蹈、音乐、电脑等等。通过这 些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班 集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制 度，由班长统一领导监督，收到了良好的效果。9798 学年度第 一、二学期的全勤率均超过 XXX%，在全校进修班中是最高的。9899 学年度第一学 期全科及格率为 XXX%，在全校进修班中名列前茅，被评为表扬班。二、教学教研工作方面 我对待教学工作认真负责，教龄已达 5 年。我已担任完中师 XXX 科所有课程的教学工作包 括普师、幼师、进修三类，熟悉全部教材。下面谈谈我的做法和一些经验、体会。 1、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。 课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用 普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理， 评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导 工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对 教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。 2、教学中注重与思想教育相结合在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科 实际，积极对学生进行思想教育。我国 XXX 悠久，是世界四大文明古国之一。因此，在古 代史的教学中我注重介绍中国先进的古代文化成就，教育沉重热爱祖国，增强民族自豪感、 自尊心与自信心。近代中国由于闭关自守、自骄自大而造成落后挨打的局面，在西方列强 的入侵下逐渐沦为半殖民地半封建社会。中国的各个阶级，包括农民、封建地主、资产阶 级、无产阶级都积极地为拯救中华民族而不懈地斗争，而最终只有无产阶级领导的新民主 主义革命才取得了伟大的胜利，使中华民族得以独立和富强起来。因此在近代史的教学中， 我注重教育学生要勇于革命，敢于创新，使学生了解中华民族那一段令人难忘的屈辱史， 增强民族使命感；进而认识到只有无产阶级的先锋队中国共产党才能领导人民走向胜 利，因而更加热爱党，更加紧密地团结在党的周围，更加坚决地拥护党的各项决策；最后 认识到改革开放的正确与伟大，因为事实证明：闭关自守、因循守旧必然落后，落后就要 挨打。粉碎“四人帮”以后，中国的改革开放事业取得了举世瞩目的成就。因此在现当代 史的教学中，我注重教育学生要积极投身于祖国的改革开放事业，对改革开放要充满信心， 决不动摇。为了进一步培养学生的改革精神，我着重讲述了 XXX 上几个著名的改革家，如 商鞅、魏孝文帝、王安石等等。在世界史的教学中，进一步教育学生认识社会发展规律， 进行 XXX 唯物主义以及国际主义、共产主义等思想的教育。由于结合了具体的史实进行教 育，因此使思想教育脱离了空洞说教的模式而更显生动更有说服力。 3、积极开展教研和教改探索灵活多样的教学形式在教学形式方面我认真地进行了探 索，打破了过去“满堂灌” 、 “填鸭式”的刻板僵硬的教学模式，逐步形成了老师引导启发、 学生独立思考为主的教学模式，主要形式有课前设问、课堂讨论、演讲 、辩论、试教等等。 通过这些形式，活跃了课堂气氛，学生学习的兴趣提高了，积极性和主动性也提高了，还 锻炼了学生的口头表达能力、独立思考能力、组织教学能力等多方面的能力，突出了师范 特点。开展丰富的第二课堂活动第二课堂活动更具有直观性、可操作性，因此应积极开 展第二课堂活动。此类活动有参观包括 XXX 博物馆、XXX 名人故居、纪念碑亭、文化遗址 等等、访问当地老人、革命前辈等等、收集与展览指能反映 XXX 文化的实物、资料、图片、 专题讲座、写小论文等等。我曾叫同学们收集生产生活工具，有些带来实物，有些拍成照 片，并要了解它们的用途，如风车、水车、犁、铧、石磨、石臼、箩等等，通过这些可以 了解中国传统农业的生产方式。我还叫同学们注意当地过年过节的风俗、婚嫁丧葬的风俗， 收集特色食品，了解其制作过程，写成小论文。通过这些形式教育学生热爱家乡，热爱群 众，并且帮助他们认识到各地风俗中的一些弊端，认识到移风易俗、加强精神文明建设的 必要性与重要性。另外，我还叫同学们收集当地的一些传说故事、打油诗、顺口溜、山歌 词等等。认真探索多媒体教学我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教 学中的运用方面进行