奉献青春正能量,我为金中添光彩

奉献青春正能量，我为金中添光彩 龙团学校孙斌 大家好，我是孙斌，我今天演讲的题目是奉献青春正能量，我为金中添 光彩 。 什么是青春正能量？什么是青春正能量？ 鲁迅用犀利的文字发出的狂人的呐喊“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”； 毛泽东站在橘子洲头写下来的壮丽诗篇“问苍茫大地，谁主沉浮”； 周恩来一句“为中华之崛起而读书”。 我站在金家中学的舞台上发出自己的青春正能量号召： 一、养成好习惯，奠基好人生 爱因斯坦曾风趣地说：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切， 那么剩下的就是教育。”那么剩下的是什么呢？我们认为主要是在学校养成的 习惯。正如叶圣陶先生所说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。 ”这就充分说明习惯的重要性，可以说是一个人一生成功的法宝。我校深入学 习科学发展观，深入思考，广纳民意，不断深化“为学生一生发展奠基”的办 学理念。孩子未来靠什么？就是靠一生拥用的好习惯。因此，学校把培养孩子 良好的习惯作为教育目标，并伴随始终，持之以恒，常抓不懈。通过好习惯的 培养，促进知、情、意、行的和谐统一，为未来的事业奠基。 二、校园文化渗透办学理念 学生良好行为习惯的养成，离不开校园文化的熏陶，特别是校园环境对学 生的感染尤为重要，可以说具有一种隐性的育人功能。为此，在校园文化建设 方面，我们力争实现让每堵墙壁、每个空间都能充分体现我们的办学理念。学 校教学楼南面的大型版面“习惯决定性格，性格决定命运”，“ 千里始于足下 ，高山起于微尘，”时刻提醒学生良好行为习惯的养成；教学楼前面东西两面 墙壁上“爱国篇”“励志篇”大型喷绘，时刻提示我们的孩子做人要做个爱国 的人，要做个有大志有梦想的人。学校两条道路，分别命名为“励志路”“健 康路”，两个小花园分别命名为“莘园”“美德园”，它们布局合理，教学楼 与花园错落有致，红花绿草，干净整洁，让校园的每个角落都成为影响学生行 为习惯养成的支点；再如，我校的校歌盛世起航，放飞梦想，期中两句歌 词是这样的“我们让素养得到培养，我们让个性得到张扬”。这样的校园文化 使“好习惯伴我成长”教育活动得到了无形的渗透。 三、让课堂成为落实办学理念的主阵地 课堂是习惯养成的主要阵地。为此，学校把平时的习惯教育渗透到课堂学 习中，具体从二方面展开工作：一是充分利用晨会班会、课间操进行“三个一” 的习惯教育，即每天一首歌振奋学习精神；每天一格言，提升学习目标；每天 一反思，提高习惯养成效率。二是课堂有效渗透，学校每位教师不仅担负着 “传道、授业、解惑”的重任，还时刻承担着习惯教育的重任。试想，一个坐 不端正的孩子或经常做小动作的孩子，哪怕老师讲得再精彩，学习效率还是低 下的，所以学校规定了课堂习惯六条：“一是课前做准备，书、笔等学习用品 摆放整齐；二是保证正确的听讲和书写姿势；三是认真听讲，积极思维；四是 发言大胆，声音响亮；五是敢于提问、质疑，发表自己的观点；六是善于倾听， 善于合作，善于交流”。全体教师为了保护孩子自尊心，每节课都从不同层面 教育好学生养成良好的行为习惯，有的教师用暗示提醒法，提醒习惯的养成； 有的教师用幽默疏导法，活跃课堂气氛；遇到违纪严重的学生就用反思说明法， 请同学们写“说明书”，自己做得怎么样，应该怎样做？让孩子在反思中逐步 成长。 四、让孩子自主活动，实践办学理念。 首先要培养方法。“教是为了不教”，只有学生掌握了自主活动的方法， 才能达到的“不教”的目的。为此学校努力从平时做起，渗透活动方法，逐步 教孩子进行自主创新。如学校强调学习习惯时，就要求做到三个“一定”，课 前一定要预习（做到心中有数）、课堂一定要思维（积极开动脑筋）、课后一 定要复习（做到温故而知新）。特别是预习对于学生的自主学习非常重要，通 过摘抄、查阅资料、质疑等环节来教会学生预习，达到事倍功半的效果。 其次是养成慎独习惯。慎独习惯最能考验一个人的道德品质和行为习惯， 学校倡导不管有没有人监督，都要有良好的行为习惯，即放开道德的“高帽”， 放低姿态，把“大题小做”，从身边小事做起，从自身的行为做起。如开展 “弯弯腰、捡一捡”活动，在学校看到班级、走廊或是操场上有垃圾主动捡起 来扔进垃圾箱，在家里自觉把自己制造的垃圾扔进垃圾箱；在户外做到不随手 扔垃圾，不随地吐痰并监督身边的人也这样做；看到同学有困难要主动帮忙。 回家后做作业要主动养成“一尺一拳身坐正”的写字习惯，这样的慎独习惯如 能长期坚持，好习惯定能伴随终身。 五、坚守办学理念，带来一路花香。 一个好习惯，就如针尖上的一滴水，滴下无声却能积少成多，汇集成海。 我校正是因为习惯教育持之以恒，从而促进了学生学习能力等素质的提高。良 好行为习惯的形成是减负增效的催化剂，有力推动了整个学校面貌的改变。学 生和谐相处，学校和谐发展，教师敬业奉献精神日益剧增。 “少年若天性，习惯成自然”，由“习惯”成“自然”，是一个漫长的过 程。激情让我们起步，习惯让我们继续前行。我校将继续扎扎实实做好教育工 作中的每一件小事，努力培养出有发展后劲的、高素质的现代化人才。我们深 信：伟大见于平凡中，平凡在于伟大中。 记得有人说过，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨 大的潜能，80%的人只发挥了个人能力的20%。 有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就 会跑多快；校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船乘风破浪远航，达到 理想的彼岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学无论是对工作还是对生 活，我的第一个信念就是我能够做好，而且必须尽全力做好。 关爱学生，让每一个学生都得到发展；尊敬家长，让每一个家长满意；善 待教师，让每一个教师都获得成功”的办学理念，使学校朝着六化迈进：办 学条件标准化学校管理人本化师资队伍优良化学校环境优美化教学手 段现代化学生素质优质化。要实现这样的办学目标，我将实行民主科学的管 理。 我将继续学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高政治思想素质，提高管理 水平，提高人格品德和魅力，做思想上的导航员，制度上的裁判员，感情上的 联络员，业务上的指导员，作风上的示范员，生活上的服务员，同时要努力做 到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、 形象正。 我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在 我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈 的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。 是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。 不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而伟大的教育事业。 每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下 勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了” “老师注意安全”时， 在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前 走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。 作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱 去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。 是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心 灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。 作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新 时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。 当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在 平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在 学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新 时代最伟大最崇高的师德师魂。 作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无 悔的。 是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要 用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原 野上塑造一座永远不倒的丰碑！青年时代，是立大志的时候，路漫漫其修远兮， 让我们背上前进的行囊，带上满满的自信与希望，出发吧！ 让梦想启航，让青春飞扬！ 有