大学生如何增强就业竞争力

大学生如何增强就业竞争力 随着我国高等教育的迅猛发展，导致高等教育的大众化。随着扩招，大学 毕业生数量急剧增长，大学生就业难已成为家庭、学校和社会关注的焦点，大 学生一毕业就等于失业早已不是危言耸听。那么，作为当代大学生的我们应该 如何在就业竞争如此激烈的环境下脱颖而出呢？ （一） 掌握专业技能，扎实基础知识。 在大学期间，一定要学好基础知识。这是增强大学生就业竞争力的基础， 像盖楼一样，首先是地基，就业竞争力的地基就是专业技能。如果没有打下好 的基础，没有过硬的专业技能，用人单位就不可能聘用你，特别是在现在大学 生就业形势如此严重的情况之下。所以，在大学四年期间，我们应该努力学习， 努力掌握自己的专业知识，扎实基础。 （二）培养自身的基本素质 大学生在具备强硬的专业素质的同时，也应具备最基本的个人修养。其包 括思想道德修养、文明礼貌、心理素质、职业道德等许多方面。专业素质在求 职和任职的过程中无疑是非常重要的,甚至被许多人形象地称为就业的“敲门砖” ,但专业素质是要以基本素质作支撑的,良好的基本素质可以保证专业素质的充 分发挥。因此，在大学期间不仅仅只学习知识，还要学会如何做人。作为师范 生，以后是人类灵魂的工程师，良好的心理素质和职业道德是必备的。在闲暇 时间，我们可以在图书馆看看有关教师教学及礼仪的有关书籍，例如不跪着 教书 、 给教师的一百条新意见 、 教师礼仪的 99 各细节等等。 （三）培养敬业精神，养成良好的工作态度。 敬业精神是人类最伟大的精神之一，大学生要想在企业立足和发展，没有 敬业精神是万万不行的。一个工作认真、热情、尽责、高效、进取的大学生就 会受到用人单位的青睐。大学校园也可算是一个小型的社会，在校期间，学生 们可以通过各种途径培养自己的敬业精神，例如：参加学生会竞选，为广大学 生服务；申请勤工助学，为校园服务等等。在此过程中可积累各种为人处事的 经验及培养工作能力，组织能力，团队协作能力。 （四）拓宽知识面，朝多方位发展。 现在的社会需要的是复合型人才，用人单位对应届毕业生的要求越来越倾 向于“一专多能的通才” ，因此，将自己的知识面框定在专业技能上是完全不够 的。我们要跟上时代的步伐，拓宽自己的知识面，对本专业以外的知识领域也 要广泛涉猎，如果只注重本专业，而忽视专业之外的知识，就会成为“井底之 蛙” 。我们要增强自己的才能，努力把自己培养成为复合型人才。大学课程安排 的并不是很紧凑，在没课的时候我们可以就自己喜欢的课程去旁听，还可以在 图书馆浏览些课外书籍，增加自己的知识面，丰富自己的内涵。 （五）将理论运用于实践，积累社会经验。 在学校，我们学到的只是理论知识，那么在学到知识以后，怎样把它融会 贯通到实践中来呢？那就需要在社会实践中把知识经验转化为实践经验。如果 知识不会转化，不能用来解决实际问题，知识就失去了本质意义。如果在大学 四年你用理论指导实践，在工作实践中再去完善知识，那样才算真正掌握了知 识，才能在以后的工作中将自己的知识储备运用得得心应手。 实际上，很多用人单位也把就业者的经历看得十分重要，他们渴求的人才 是一录取就能上手做事的职员，不用手把手从头开始教。如果你有很丰富的实 践经验，用人单位就会在众多的符合标准的应聘者中首先考虑你，你的录取机 率就大大的增加了。因此，在大学期间，大学生利用课余时间打工，增加自身 的社会经验也是有必要的。但个人觉得大学生兼职也要有质的考虑，经常去充 当廉价劳动力再我看来纯粹是浪费时间，还不如多看看书，多学点理论知识。 学生的首要职责是学习，如果你所从事的事情对提升自己能力有所帮助，那么 就应该积极鼓励，否则，纯粹以赚钱为目的的兼职是不值得鼓励的。 （六）增强自身的创新能力 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力” ，创新已成为 21 世纪时代精神最主要的特征之一，可以说 21 世纪是一个创新的世纪！创新 要求人才不仅具有一般继承性的知识和能力，更要求人才拥有能适应社会高速 发展的创新知识和能力。大学生可以在校组队搞科研立项，科研本身就是创造。 将自身的知识经验运用到科研中去，通过学习研究，创造出新知，使自己在科 学实践中增长知识,提高创造性地解决实际问题的能力。 （七）树立正确的就业观 大学生要树立先就业再择业的就业观念，有些大学生并不是找不到工作， 而是拿着大学文凭，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准， 从而对一些企业提出的相对较低薪水的职位不屑一顾。现在的社会是按劳分配 的，作为社会新人，没有丰富的工作经验，对企业贡献的劳动成果也不是很多， 凭什么要求企业给你高薪呢？所以，作为刚刚步入社会的大学生首先是要有工 作，在工作中积累经验，有了这种经历，在有了机遇的时候再转移工作，朝更 好的方向发展。 总之，增强大学生就业竞争力，具有真才实学才是关键。文凭固然重要， 但是没有真才实学，只有一纸文凭，是毫无意义的。现在用