大班9月份月计划、周计划

2014 学年度第学年度第 一一 学期学期 九九月份月份 大一大一 班计划班计划 月月 保保 教教 计计 划划本本 月月 主主 题题 我自己我自己 课课 程程 设设 计计 1、形成基本的生活自理能力，养成良好的盥洗习惯。 2、充分活动身体，动作协调。发展幼儿跳和跑等方面的动作。 3、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表 现自己的感受和体验。 4、形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。 5、能大胆地用不同的方式表达自己的情绪，知道自己是集体中的一员，体验和大家 做朋友的乐趣。 6、学习用多种方法尝试进行测量，知道自己身高等方面的变化，并乐意和同伴进行 比较。 7、学会关心、爱护弟弟妹妹，学做合格的哥哥、姐姐。体会成为哥哥姐姐的自豪感。 愿意为弟弟妹妹做一些力所能及的事。回忆各种情感经历，知道每个人都有多种情 绪变化。了解调节情绪的方法，并加以体验。 8、关注周围的影子，感知影子的特点，初步了解影子的成因。 我升大班了我升大班了语言我们的新教室 语言我是大班小朋 友 语言我做哥哥了 科学好哥哥、好姐 姐 艺术我给弟弟妹妹的礼物 和影子做游戏和影子做游戏语言影子的谜语 数学量量影子有多 长 健康踩影子 美术美丽的影子造型 我和别人不一样我和别人不一样美术做名片 社会我是哥哥姐姐 音乐拉拉勾 数学生日月份猜猜 猜 健康我不生气了 了不起的我了不起的我 音乐学做解放军 数学小鬼当家 语言七色花 健康勇敢的孩子 语言今天我来做爸爸 国庆前夕国庆前夕社会国庆前夕 艺术红绿小人配 健康生病的时候 家家 长长 工工 作作目目 标标 达达 成成 1、向家长了解幼儿假期情况，并对个别孩子进行有针对性地教育。 2、家子与孩子一起收集身边的事，了解自己的家。 3、对新入园的孩子给予更多的关心照顾，帮助他们尽块适应幼儿园生活。 4、召开新学期家长会。 5、请家长配合主题活动教学，请家长晚上与宝宝一起和影子做游戏，与孩子一起探 讨影子的基本特性。与孩子一起制作一张属于孩子自己的小名片。 1、学习方面，本月主题是我升大班了和我自己 ，我们从 几个子主题入手，开展了一系列相关主题活动，通过活动开展， 孩子们学会了关心、爱护弟弟妹妹，学做合格的哥哥、姐姐，通 过发现自己身体的变化，体验成长的快乐。乐于探索影子的特点， 初步了解身体与影子的关系。尝试用不同的方式表达自己的情绪， 2、运动方面，本月是孩子进入大班的第一个月，孩子们刚刚开 始尝试跳绳，所以大部分孩子只能一个一个的跳，部分幼儿甚至 不能跳过去，在下个月我们会加强跳绳方面的指导。 （ 大一 ）班 第（ 1 ）周活动安排 日期：2014 年 9 月 1 日- 9 月 5 日 日期 项目 星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整 内容儿歌值日生 生 活 观察 与指导 1、说说值日生要做的工作，知道值日生是为大家服务。 2、感受为他人服务的乐趣。 集体 游戏 跳绳欢乐蹦蹦跳拉圈快走丢手绢老鹰捉小鸡 内 容分散 活动 运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。 运 动 观察 与指导 1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。 2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。 3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。 游 戏 内容 医院、娃娃家、超市、图书室 学习方面，本周主题是 我升大班了 ，通过活动 的开展，孩子们学会了关 心、爱护弟弟妹妹，学做 合格的哥哥、姐姐，并尝 试制作各种小礼物，送给 弟弟妹妹。通过发现自己 身体的变化，体验成长的 快乐。 观察 重点 1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。完好后物归原处。 2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。 主题我升大班了 内容制作给弟弟妹妹的礼物 个别 学习 观察 与指 导 1、指导幼儿用各种废旧物品为弟弟妹妹做一件礼物。 2、观察幼儿在制作礼物的过程中是否能自由合作、自主分工。 学 习 集体学习 语言： 我们的新教 室 语言： 我是大班小 朋友 社会： 好哥哥、 好姐姐 语言： 我做哥哥了 艺术： 我给弟弟妹妹做 礼物 家园 共育 1、请家长在家帮助幼儿复习古诗词。 2、请家长在家帮助幼儿养成洗手前卷袖子的习惯。 生活方面，孩子们的值 日生意识还不是太明显， 知道要争当值日生，但不 知道值日生是为大家服务 的，也不明白值日生要做 哪些事针对这一情况，下 周我们会酌情继续教育的。 （ 大一 ）班 第（ 2 ）周活动安排 日期：2014 年 9 月 8 日- 9 月 12 日 日期 项目 星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整 内容 儿歌值日生 生 活 观察 与指导 1、说说值日生要做的工作，知道值日生是为大家服务。 2、感受为他人服务的乐趣。 内 集体 游戏 放假看谁跑得快玩手影会变的影子踩影子 学习方面，本周主题 是和影子做游戏 ，我们 一起看影子、找影子、踩 影子、画影子，量影子， 容分散 活动 运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。 运 动 观察 与 指导 1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。 2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。 3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。 内容 医院、娃娃家、超市、图书室 游 戏 观察重点 1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。完好后物归原处。 2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。 主题 和影子做游戏 内容 影子有多长 个别 学习 观察 与指 导 1、请幼儿自由结伴，互画影子。 2、观察幼儿在互画影子时是否能自主讨论测量影子的方法，并尝试将测量的结果记录下 来。 学 习 集体学习 中秋节放假 语言： 影子的谜 语 美术： 美丽的影子造型 数学： 量量影子有多 长 健康： 踩影子 家园 共育 1、为配合主题活动的开展，请家长晚上与宝宝一起和影子做游戏，与孩子一起探讨影子 的基本特性。 2、请家长在家帮助幼儿养成洗手前卷袖子的习惯。 乐于探索影子的特点，初 步了解身体与影子的关系。 在活动中，孩子们积极合 作，积极探索，但在量影 子环节中，部分孩子容易 出错，在今后的活动中， 我们会加强个别教育，争 取做到每个孩子都能达到 我们的预定目标。 生活方面，经过一周的 强化教育，孩子们的值日 生意识有了明显增强，知 道值日生是为大家服务的， 明白值日生要做哪些事针 对这一情况，有进步哦！ （ 大一 ）班 第（ 3 ）周活动安排 日期：2014 年 9 月 15 日- 9 月 19 日 日期 项目 星期一星期二星期三星期四、五、六星期日反馈与调整 生 内容 我爱爸爸妈妈 生活方面，本周主要是 活 观察 与指导 1、启发幼儿谈谈父母是怎样关心我们的 2、讨论：我长大了，可以帮爸爸妈妈做什么事情 集体 游戏 两人三足看谁跑得快欢乐蹦蹦跳放假熊猫玩球 内 容 分散 活动 运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。 运 动 观察 与 指导 1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。 2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全， 3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。 内容 医院、娃娃家、超市、图书室 游 戏 观察 重点 1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。完好后物归原处。 2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。 主题我和别人不一样 内容做名片 个别 学习 观察 与指 导 1、引导幼儿观察名片上有些什么，比较名片上的不同图案或标记。 2、指导幼儿按需要设计、制作自己的小名片。 学 习 集体学习音乐： 拉拉勾 艺术： 做名片 语言： 我是哥 哥姐姐 健康： 我不生气了 社会： 生日月份猜猜猜 家园 共育 1、请配合主题活动教学与孩子一起制作一张属于孩子自己的小名片。 2、请家长在家帮助幼儿养成洗手前卷袖子的习惯。 围绕我爱爸爸妈妈来展开 的，孩子们一起讨论爸爸 妈妈是怎样关心我们的， 新增我们长大了，可以帮 爸爸妈妈做些什么事。通 过这一主题讨论，孩子们 更能理解父母的辛苦，孩 子们与父母是关系更亲近 了一层。 学习方面，本周主题为 我和别人不一样 ，通过 做自己的小名片，孩子们 知道自己与别人的不同之 处，在做名片的过程中， 孩子不会写的字都是家长 一个个教的，家长的大力 支持是我们这一活动成功 开展的一个重要因素。但 仍有个别幼儿是父母包办 代替的，针对这一情况， 我们会加强与家长的沟通。 （ 大一 ）班 第（ 4 ）周活动安排 日期：2014 年 9 月 22 日- 9 月 26 日 日期 项目 星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整 内容我长大了 生 活 观察 与 指导 1、在日常生活中引导幼儿发现、感受自己生理上与能力上的变化。 2、将测量身高的标尺布置在墙面上，引导幼儿自己去量身高，关心自己的生长 变化。 集体游 戏 两人三足跳房子球儿滚滚纸球飞舞抛大球 内 容分散活 动 运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。 运 动 观察 与 指导 1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。 2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。 3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。 内容医院、娃娃家、超市、图书室 游 戏 观察 重点 1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。完好后物归原处。 2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。 主题 了不起的我 内容情景剧表演今天我来做爸爸 学 习 个别 学习 观察 与指 1、幼儿分组进行情景剧表演今天我来做爸爸 。 学习方面，本周主题为 了不起的我 ，通过学习 做解放军，学做爸爸，自 己当家作主花钱买东西， 孩子们体会到自己长大了， 自己是更了不起的孩子。 为配合小鬼当家活动 在开展，我们要求家长给 幼儿准备一个信封，里面 分别装有 1 元、5 角、1 角 面额的人民币，总数为 3 元。大部分家长都能积极 配合，但仍有个别家长没 给孩子准备，所以在活动 开展过程中孩子们不能有 效地参与讨论，针对这一 点，下周我们会将需配合 的事项提前告知家长和幼 儿，争取做到家园同步。 生活方面，我们本周主 要是结合学习活动来开展 导 2、幼儿之间相互评论、讨论如何改进表演。 集体 学习 音乐： 学做解放军 语言： 今天我来做 爸爸 数学： 小鬼当家 语言： 七色花 健康： 勇敢的孩子 家园 共育 1、请家长给幼儿准备一个信封，里面分别装有 1 元、5 角、1 角面额的人民币， 总数为 3 元。 2、请家长利用闲暇时间多给幼儿讲一些解放军叔叔打仗的故事或带幼儿去观看 一些军事题材的电视、电影。 我长大了 ，让幼儿在日 常生活中发现、感受自己 身体、心里的变化，大部 分幼儿都能积极参与，个 别幼儿不能大胆表达，下 周我们会加强个别教育。 （ 大一 ）班 第（ 5 ）周活动安排 日期：2014 年 9 月 28 日- 9 月 30 日 日期 项目 星期一星期二星期三星期四、星期五反馈与调整 内容我长大了 生 活 观察 与 指导 1、继续在日常生活中引导幼儿发现、感受自己生理上与能力上的变化。 2、将测量身高的标尺布置在墙面上，继续引导幼儿自己去量身高，关心自己的生长变 化。 集体 游戏 两人三足跳房子球儿滚滚国庆放假 内 容分散 活动 运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。 运 动 观察 与 指导 1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。 2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。 3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。 内容医院、娃娃家、超市、图书室 游 戏 观察 重点 1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。完好后物归原处。 2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。 生活方面，我们本周继 续结合学习活动来开展 我长大了 ，让幼儿在日 常生活