精细管理促发展 特色教育谱新篇

精细管理促发展 特色教育谱新篇 建湖县上冈镇中心小学创办于 1903 年，是一所县百余年办学历史的 老校，学校东濒通榆河，北倚黄沙河，西临新 204 国道。学校占地面积 50 余亩，有教学楼、综合科技楼共 3 幢，有 49 个班级，3046 名学生，150 多名教职工，有市县学科带头人、教学能手、教坛新秀 17 名。近几年来， 学校高扬素质教育和教育现代化大旗。秉承“以警育德，以警育人”办学 理念，实施“纯洁师魂，亮化师表” ，追求“管理提效，课堂提质，老师 提能” ，坚持“以人为本，素质为根，特色为翼”的发展思路。学校先后 荣获全国“青少年普法教育先进单位” 、 “江苏省优秀少先队集体” 、 “江苏 省平安校园” 、 “盐城市青少年科学教育特色学校” 、 “建湖县卫生工作先进 集体”等三十多项光荣称号。 一、纯洁师魂，亮化师表，构建和谐人际关系 学校工作高质量可持续发展，必须依靠团结优秀的教师群体。近年 来学校着力打造一支能吃苦、肯做事、效率高的中层管理队伍；一支关爱 学生，埋头苦干，开拓进取的班主任队伍；一支敬业爱岗，乐于奉献，奋 勇争先的教师队伍。 1、加强学习促师德提高。组织老师认真学习中小学教师职业道德规 范和江苏省小学管理规程 ，扎实开展师德师风建设活动，认真学习 未成年人保护法和相关的法律、法规，要求老师们正常撰写心得体会 文章，设立“党员示范岗” ，发挥党员和入党积极分子的模范带头作用。 目前，全体教师敬业乐教、关爱学生。人人讲奉献，个个讲团结，师德师 2 风建设开创了崭新的局面。 2、典型引路促师德规范。组织全体教师学习全国优秀教师、英模教师 和名特级教师的先进事迹。每双周正常举行“自豪的冈小人”师德演讲， 老教师介绍爱岗敬业奉献事例，中年教师介绍职业旅程收获，青年教师汇 报专业成长的收获。组织观看优秀教师先进事迹录像片，正常举行“进百 户访千户” 、 “关爱留守儿童” ，听取家长对师德建设和学校工作的意见。 通过典型引路，用身边人启迪身边人，爱岗敬业的先进事迹感召身边人， 学校师德建设工作成绩显著，社会满意度逐步提高。 3、公开承诺自我约束。学校成立师德行风督查组，通过定期和不定期 的明查暗访对教师的有偿家教、体罚与变相体罚等师德行风问题进行督查 剖析。与老师签订行风建设责任状 、 师德师风自我约束承诺书 、 禁 止有偿家教承诺书 ，坚持开门办学，邀请家长入校门、进教室，评议教 师教书育人和师德建设工作。每学期期中前后举行家长半日开放活动，让 家长参与常态课堂的听课评课活动，观摩教师教学五认真过程资料和学生 进行大课间文体活动。目前，埋头苦干，真抓实干成了全体教师的自觉行 动。 二、环境育人，活动育人，提高德育工作实效 新遵循德育工作的“四化”方针，通过学生喜闻乐见、生动活泼、形 式多样的活动，寓德育目标于活动中，让学生参与其中，从中获得真切的 体验。 1、环境课程育人。建立少年警校文化墙、 “十佳少年” 、 “文明礼仪之星” 、 “中国导弹之父钱学森” 、 “学习书本中的英雄，立志成才报效祖国” 、 3 “百首古诗”等丰富多彩的图画，每一张彩绘都给学生启迪教育，激发学 生团结向上，天天进步，大门口两侧绿化景观工程的建成为校园增添了蓬 勃的生机。 2、主题活动育人。每月一个活动主题，扎实开展少先队活动，以“文 明礼仪教育”为主题，开展了文明好少年，争当卫生小天使和“小子拉大 子，共创文明城“等活动，每班评比文明礼仪标兵，照片和事迹放大张贴 在班级文化墙上：以 “颂祖国，爱家乡”为主题，开展了颂祖国“二歌” 大家唱比赛，国庆 62 周年征文比赛和演讲比赛，巧子绘家乡儿童画比赛， 小小书法家联盟 等活动，搭建学生个性展示的平台，让学生展示才艺， 增长见识：以“我走过的地面无垃圾”为主题，结合三城同创和教育现代 化创建工作，开展了彻底的环境整治活动，师生一同努力，清除校园杂草、 垃圾，清洗门窗，擦洗栏杆、地面、课桌，使校园卫生状况得到明显改变： 以“安全伴我行”为主题，开展“小交警宣传员” “小交警执勤员” “小交 警巡逻队”等活动，让同学们走向街头宣传交通安全知识，宣传校车安全 知识，宣传自我安全保护知识，通过宣传，告诫自己、警示他人。此项活 动得到了盐城市人民政府副市长、市公安局局长夏存喜同志来七冈小学视 察时的高度评价。 3、关爱孤儿和留守儿童。学校竖持“用爱做教育，以美塑新人”， 倾心关爱孤儿、贫困生、留守儿童。学校现有孤儿7名，单亲家庭学生 232名，留守儿童457名。学校两次召开留守儿童教育工作班主任座谈会， 建立留守儿童台帐，确定班主任老师做代理家长，举行“冬日温暖”红 十字会捐助活动，向特困生学生资助一万五千多元，正常组织老师到孤 儿家庭辅导检查了解学习生活情况。盐城晚报、建湖日报多次 4 报道我校关爱孤儿、留守儿童的事迹。 三、精细管理，搭建平台，促进师生共同成长 教学工作是学校的中心工作。学校始终把师能培训，学生成绩提高 放在重要位置，突出常态课堂质量的提高，真正把课堂还给学生，让学 生和老师在快乐课堂中共同成长。 1、严格执行“五严”规定。组织老师认真学习省“五严”规定精神，吃 透“五严”规定精神实质，转变教学观念，要求老师把功夫花在课前，落 实在课堂，在“五严”规定精神指引下，搞好教学工作。开齐、上足、教 好所有课程。学校制定了巡课制度，每节课有人查，每节课有人巡，发现 问题立即纠正并通报整改。要求老师转变思想，形成科学全面的质量观、 素质观。竖笛、口琴进音乐课堂，小足球、小篮球进体育课堂，科学课中 演示实验严格规范，全面提高学生各方面素质。充分利用实小集团的优秀 教学资源，在学习中使用，在使用中提高。 举行班级朗读团体赛、班级写字团体赛、班级儿童画团体赛、班级 课本歌曲合唱比赛，全面推动各科教学质量和学生综合素养的提高。正常 进行阳光体育活动工作督查，强化学生2+1体艺技能培养，举行广播操、 武术操的过关比赛，今年六月中小学生广播体操比赛中获一等奖。 加强常态教学质量监控，定期举行教学工作专项会议，举行毕业班质 量分析会和教学“五认真”督查通报会，使学校的教学常规、教学管理、 教学质量再登新台阶。县局教学工作视导检查优课率提高，县局三数、五 语、六英期末知识质量调研平均分、优秀率、及格率大幅度提高。 2、抓培训，提师能，促教师专业成长。2011 年，学校特别重视师能培 训工作，通过一系列的活动，促进教师专业成长步入“快车道” 。 多媒体课件制作培训考核，使所有老师会制作课件，在课堂上主动使 用实小集团的教学课件。 “同题异构”的“辩课”活动，让老师质疑辩护， 5 激情飞扬，教学智慧火花在一次次思想的交锋中不断的再现，使常态课堂 焕发盎然的生机。举行教师读书汇报会，促进教师改变教学理念，享受读 书快乐，促进教师成长。 以“一人课”、“级组优秀课”、“教研组研究课”、“学科带头 人、教学能于水也课”、“全国名师录像课”为抓手，促进全体教师课 堂教学素养的提高。定期和实小集团北校区进行“一日教育教学体验” 活动，多次派教师到南京，淮安，大丰，东台，盐城等地参加教研活动， 2011年下半年，教师参加江苏省书法竞赛28人获金、银、铜奖， 58位老 师的教学论文在省级以上报刊发表或获奖，臧红霞老师获盐城市农村小 学语文有效课堂展示一等奖。在第十届小学古年教师英语“三人行”活 动巾，学校获团体一等奖，课堂教学一等奖，优秀辩手奖。 四、提升内涵，以警育人，丰富少年警校特色品牌 以“少年警校”特色教育为依托，深入开展“我是光荣小警员”、 “我为警徽添光彩”等主题活动，让全体学生“画警营生活”，“写警营 收获”，“诵警营诗文”，“唱警营歌曲”，“演警营小品”，“展警营 风采”。 举办警营文化艺术节、科技节、体育节，充分展示学生健康向 上的思想情趣和特长才华；打造体育活动品牌，构筑学生警营乐园，乒乓 球在县级比赛中获第六名，在全县中小学运动会比赛中获甲组第四名；唱 响警营文化旋律，百灵鸟合唱团、雏鹰舞蹈队在县“世纪之星”文艺汇演 中获一等奖；建设实施“乡村少年宫”，正常向学生开放声乐、舞蹈、书 法、绘画、红色影院等13个活动室，配备专职辅导老师，全面提高学生综 合素质；举行少先队新队员入队仪式，新队员光荣宣誓，老队员重温誓言， 增强了少年警校凝聚力；按年级分层次进行警营特色项目训练：低年级进 行航宅航天和交通标志儿童画训练，中高年级正常出刊“警营蒲公英”、 “警营玲珑荷”、“警营枫叶红”、“警营雪绒花”和第二期的“警营芬 6 芳草”、“警营长青藤”、“警营向阳花”、“警营小白杨”、警营作文 集；将警营文化与德育特色有机融合，精心布置名人园、标识园、警体园 和班级特色墙、作品展览墙、警营文化墙等，低年级布置“放飞童心唱响 警营”文化背景墙、中年级创设“聆听花开声音”班级文化墙、高年级构 造“七彩警营七彩梦”文化布局墙，定期展示学生读书心得、书画作品， 营造浓烈的“学习警察榜样，感受军人风采”文化氛围，使独具个性的警 营文化成为启迪智慧、开阔视野的乐园。 五、加强管理、注重防范，筑牢安全工作屏障 抓好师生安全教育，重视做好宣传教育和防范工作。由于学校临近车 水马龙的204国道，位居热闹繁华镇中心，安全工作任务繁重，学校构建 了“制度保障安全，活动强化安全，督查促进安全”的长效运行机制，修 订完善了课间、午间师生联合巡查制度、放学清校制度、文明 路队评比制度，定期排查学生乘坐车辆情况，杜绝学生乘坐“三无”和 非法营运车辆。通过知识讲座、实战演练、观看影视、图片展览等一系列 活动，学生安全意识、自我避险能力明显增强。“举着路队旗，唱着歌儿 散学去”已成了冈小一道流动