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理 论 课 教 案 编号:编号:QDQD751c751c16160808 课程名称: 实用经济法教程 授课时间: 2013 - 2014 学年 第 一 学期 授课班级: 13 电子商务 任课教师: 商松岩 北京市新媒体技师学院 经济法概论 课教案 首页首页 编号 课 程 经济法教 程 单 元 合同的订立 教研组 长审批 签字:鞠萍 时间:10.1 授 课 班 级 13 电子商 务 时 间(月、日、 节) 10.14 授课时数4 课时 教学分析 (教材及学生) 1、教材偏向理论方面,所以要结合实际生活中的例子给学生 讲解 2、学生几年面临就业和签订就业协议与合同,在学习过程中 让学生明白经济法中劳动法和合同法的重要性 教学目标 通过本章学习,了解我国目前企业破产法律制度体系,章握企业破产 的含义与特征,企业破产法的含义与效力,企业破产的一般程序及特 别程序,明确企业破产制度是完善和深化我国经济体制改革的重要法 律保障。 重点、难 点和关键 本章的难点问题是:合同的订立、履行、终止、违约责任 组织方式、 方法手段 讲授法和举例法 课外作业 教学小结 1、完善法律知识,让学生严谨对待法律 2、普及课外知识,增加学生学习兴趣。 附件说明 教学过程详解教学过程详解 编号: 时间教学过程及主要内容 师生 活动 生活中的合同 讲述案例:A 看中手机靓号一心想买,经过协商 与 B 签订合同,卖家 B 拿钱后人间蒸发,后经人 民法院依法判处有期徒刑一年,缓刑一年,并处 罚金人民币 3 万元。 设问你们知道什么是合同吗?案例的内容告诉了 我们什么? (一)合同的概念、溯源 两种学说: 承诺说英美法之学说 美国合同法:合同是一个或系列承诺,违反该允 诺将由法律给予救济,履行该允诺是法律在某些 情况下所确认的一项义务。 协议说为大陆法系 罗马法:指得到法律承认的债的协议 我国合同的概念:平等主体的自然人、法人、其 他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系 的协议。 (不包括婚姻、收养、监护等有身份关 系的合同) (二)合同的法律特征 合同当事人法律地位平等 合同在特定民事主体间发生 合同是双方或多方当事人的合法行为 合同是当事人意思表示一致的协议 合同是以设立、变更、终止民事权利义务关系 为目的的民事法律行为 (三)合同的分类 1、有名合同与无名合同 划分标准:以法律是否设有规范并赋予一个特定 的名称为标准 有名合同:又叫典型合同,是指法律上已经确 定了一定名称及规则 无名合同:非典型合同,是指法律上尚未确定 一定名称及规则 2、双务合同与单务合同 划分标准:以当事人在合同成立后是否付对价意 义(等价)的债务为标准。 双务合同:是指双方对待给付的义务的合同 单务合同:是指合同当事人仅有一方负担给付 义务的合同(买卖、承揽、赠与) 3、有偿合同与无偿合同 划分标准:以当事人是否因给付而取得对价为标 准(是否可从合同中获得利益) 有偿合同:必须偿付代价才能享有权利的合同 (买卖、租赁、运输、承揽) 无偿合同:不必偿付代价而享有权利的合同 (赠与、无偿借用、无偿保管) 4、诺成合同与实践合同 划分标准:以合同除意思表示外是否要其他现实 成分为标准 诺成合同:是指仅依当事人的意思表示一致即 可认定合同成立的合同 实践合同:是指除当事人的意思表示一致以外, 还需要交付标的物或完成其他给付才能成立的 合同(借用、保管、定金、质押) 5、要式合同与不要式合同 划分标准:以合同成立或生效是否要求一定的方 式为标准 要式合同:是指必须依据法律规定的方式而成 立的合同 不要式合同:是指对成立没有要求采取特定的 方式的合同 6、主合同与从合同 划分标准:以两个或多个合同相互的主从关系为 标准 主合同:是指不需要其他合同的存在为前提即 可独立存在的合同 从合同:即附庸合同,是指以其他合同的存在 为其存在前提的合同 7、束己合同与涉他合同 划分标准:是否严格遵守合同相对性原则还是涉 及他人为标准 束己合同:为订约人自己订立的合同 涉他合同:是指合同当事人在合同中为第三人 设定了权利或义务的合同 (四)合同法的概念 概念:是调整平等主体的自然人、法人、其他经 济组织之间,设立、变更、终止的民事权利和义 务关系的法律规范总称 合同法在我国: 初步阶段:计划合同为主要形式 “三足鼎立”阶段: 1981 年 12 月经济合同法 1985 年 3 月涉外经济合同法 1987 年 6 月技术合同法 统一合同法 1993 年中国合同法立法方案的提出 1994 年确定合同法立法方案并交由专家起草 1999 年 3 月 15 日通过中华人民共和国合同法 (五)合同法的基本原则概述 合同法的基本原则的特征: 1、合同法的基本原则体现了合同立法的指导 思想 2、合同法的基本原则为合同当事人提供了抽 象的行为准则 3、合同法的基本原则可以指导合同司法活动 合同法的基本原则 平等原则 合同法上的平等原则作为司法主体平等原则的一 种表现(当事人法律地位平等,平等地适用合同 法决定相互间的权利义务关系,在发生纠纷时, 当事人应该使用私法上的纠纷解决方法) 自治原则自由自愿 缔约的自由,选择合同相对人的自由,确定合同 内容的自由,选择合同形式的自由,变更和解除 合同的自由(当事人通过协商,变更合同内容或 解除合同) 公平原则 诚实原则 表现在合同的订立(缔约过失) 、履行(通知协 助、保密) 、终止后(保密和忠实) ,合同的解释 应考虑多种原因。探究真实意思 公序良俗原则(尊重社会公德,不得扰乱社会 经济秩序,损害社会公共利益) 神圣原则(法律神圣不可侵犯、必须合法) 教学流程设
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