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文档简介
大讲堂中小学机器人竞赛讲稿 信息技术组张新春 教学目教学目标标: :1、激发学生对中小学机器人竞赛的浓厚兴趣;2、学生知道 中小学机器人竞赛相关细节;3、培养学生加强动手能力、思维能力的 意识; 教学重点教学重点:市、省、国内、国际上中小学机器人竞赛相关知识、各类有 代表性的机器人模型和比赛实况; 教学教学难难点:点:各类比赛实况的详细介绍和理解; 教学方法:教学方法:教师讲授为主,一步一步引导学生从对机器人竞赛一无所 知到对机器人产生浓厚兴趣,期间穿插提问,学生思考提出自己的想 法,教师予以简洁解答,鼓励学生自己分析问题、提出问题、解决问题、 相互协作讨论; 教学教学环环境:境:电教室,有投影仪、多媒体计算机、话筒等必备讲解设备; 教学教学过过程:程: 一、教学导入 在 2009 年,有一部风靡全球的科幻片变形金刚,同学们有没 有看过呢?呵呵,在片中,机器人时而变成跑车,时而变身飞机,时而 变身巨人,手臂可以发射子弹、炮弹,真是太精彩了。我小时候,很喜 欢玩一个叫“变形金刚”的玩具,咱们班的男生有没有也很喜欢呢? 今天,我们的信息技术大讲堂也是跟“机器人”有关的,是不是很 期待呢?那就跟着老师一起进入今天的主题_中小学机器人比赛。 2、新课讲授 1、首先,我们来看一小段视频和两组图片,了解下正在如火如荼 开展的中小学机器人竞赛相关报道。 看完后有什么感想,是不是觉的这些比赛非常精彩非常有趣啊? 2、刚看了这么多精彩的报道、图片,相信很多同学已经对中小学 机器人比赛产生了浓厚的兴趣,看到别人拿奖的高兴劲,你们是不是 很羡慕呢?呵呵,没有关系,接下来跟张老师一起来了解下真正的机 器人比赛。 请看大屏幕,我们一起来了解下比赛报名、比赛程序、分组项目 等详细知识。 3、好了,通过刚才的了解,我们对比赛已经不那么陌生了。接下 来,让我们欣赏一组已经组装好的机器人图片和一段机器人走秀视频。 老师一边讲解,同学们一边欣赏,一定要认真哦,你会发现很精彩很 有趣的。 4、同学们,刚才我们欣赏的是机器人走秀,接下来我们要真正的 走进比赛了。接下来,跟老师一起来分析两段比赛实况:灭火机器人、 足球机器人。 看完后,老师提出如下问题:两个灭火机器人你更喜欢哪个,为 什么?怎样改进它们?老师告诉你们这两个灭火机器人都是自动灭 火的,你从哪可以看出来呢?仔细看才能回答出老师提出的问题。 5、刚看了这么多有趣精彩的视频、图片报道,我们一起来探讨下, 做一个属于自己的出色的机器人要从哪些方面下功夫呢? 第一步:规划设计; 第二步:购买所需的零配件; 第三步:组装配件; 第四步:给小机器人编制程序; 第五步:调试、运行 三、小结 同学们,通过这一节课的学习,我们对机器人竞赛有了一定了解, 相信很多同学也非常感兴趣,那么,在以后的学习中,自己也多多关 注这方面的
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