职高2013——2014语文期末试卷

徐州市中等职业学校徐州市中等职业学校 2013201320142014 学年度第一学期高二期末试卷学年度第一学期高二期末试卷 语文试卷（升学班）语文试卷（升学班） 本试卷分第本试卷分第卷（客观题）和第卷（客观题）和第卷（主观题）两部分。两卷满分卷（主观题）两部分。两卷满分 150150 分。考试时间分。考试时间 150150 分钟。分钟。 第第卷（共分）卷（共分） 一、基础知识单项选择题一、基础知识单项选择题（每小题 2 分，计 10 小题，共分） 1.下列各组词语中，每组加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 媲美（p） 勘察（kn） 炽热（zh） 喋血（di） B. 浸渍（z） 涡流（w） 菲薄（fi） 推崇（chng） C. 寥落（lio） 应和（h） 恫吓（xi） 粜卖（tio） D. 廊庑（w） 梁枋（fng） 嬗变（tn） 裹挟（xi） 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 桀骜 寒喧 震撼 延宕 B. 气慨 芜蔓 蕴含 蛮荒 C. 讹制 深邃 垄断 离谱 D. 驯化 独裁 荒谬 贯通 3.下列成语使用正确的一项是（ ） A.复习资料陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙的东西很难提高学习质量。 B.张教授抛砖引玉的话，在我们看来是狗尾续貂。 C.他在不到一年的时间里，挪用公司资金十余万元，令人叹为观止。 D.成语是汉语的财富，用得好，会画龙点睛；用的不好，会贻笑大方。 4.下列各句，没有语病的一项是（ ） A.只要把自己所学的知识同企业的发展、国家的振兴结合起来，知识就不愁有用武之地。 B.要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很不错，也不是好文章。 C.摩托罗拉研究中心成立以来，不断研制开发新产品、新技术、新工艺，取得了骄人的成 绩。 D.国家公务员和在职教师应接受普通话水平测试。 5.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ） 这歌曲既哀悼，又激昂，既感伤，又英武，既柔婉，又坚硬。 “我最喜欢分析字眼， ”难为情的笑了一下，守林人忽然说：“真奇怪！有时候一个字 儿缠住你，弄得你坐立不安。 ” 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 可是，这不会影响专业学习吗，的确，我们的精力应放在攻读专业上，从“精于一” 开始。 .下列各句修辞使用错误的一项是（ ） 你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的贝。 （借代） 我想起了，那些拔地而起的纪念碑。 （双关） 实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代。 （比喻） 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 （对偶） 2 .对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（ ） 每逢听到它，那些天蒙蒙亮的清晨，清晨中行进的长长的少先队列，郁郁苍苍的青山， 山麓上的纪念碑，一下子就会涌上我的眼睛。 （描写） 但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。 （记叙） 音乐就是一种时间持续的艺术创作，作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。 （说明） 更震惊我的，是我万没想到在这样的时代，还会有这样决绝的有情有义义无反顾的 爱情。 （抒情） 下列关于写作知识的表述，错误的一项是（ ） 访谈开始前，应征求被访人意见，视情况确定是否对谈话进行录音或书面记录。访谈 要紧扣主题，抓住重点，问题要简明易懂，适应被访者的身份知识水平和谈话习惯，并 按一定的次序展开。 调查报告的主体部分主要写调查研究所得的具体情况做法和经验。可用横式结构或 纵横结构。 答询要讲究方法。肯定对方观点时，可以直接用“是的” “对”等词语简单有力的肯 定，也可以用“您说得对” “这还用说吗”等语言，以活跃气氛，调动对方情绪。否定对 方观点要采用侧面迂回的方法。 求职应聘信，侧重介绍自己的求职意愿理由和职业道德及综合素质水平等，以引起 注意；个人简历，主要提供个人全面信息，以满足各种工作岗位的需要。 .下列各项中，作品文体作者及其身份对应错误的一项是（ ） 金黄的稻束 诗歌 郑敏 现代诗人 东方和西方的科学 史论文 乔治萨顿 科学家 亡人逸事 散文 李皖 现代作家 千篇一律与千变万化 随笔 梁思成 建筑家 10.下列各项对有关课文的表述，不正确的一项是（ ） 贵在一个“新”字本文用的是谈话风格，论述独立思考的能力是怎样形成的，为 何说这样的能力很重要。作者认为创新者必须具备的素质有：重视积累，批判与怀疑精神， 注重方法，勇于实践。 五月的鲜花是一篇音乐评论，作者详细的描述了这首音乐的美妙旋律与深刻内涵， 写出了歌曲五月的鲜花给作者带来的震撼。 千篇一律与千变万化是一篇重在谈音乐绘画和建筑设计艺术的文章。 纪念刘和珍君通篇采用记叙议论抒情三种表达方式，有的融为一体，有的交 错结合，使文章波澜起伏，极大地增强了文章的战斗力与感染力。 二阅读理解单项选择题二阅读理解单项选择题（共三大题，每小题 2 分，计 12 小题，共 24 分） （一） 中国第一部深刻探讨公司制度的电视纪录片公司的力量 ，展示了公司产生后影响 人类社会的诸般“力量” ，也向人们提出一个潜在的问题：公司的这些力量源自何处？公 司的力量来自它背后的某种精神和规则，这就是我们至今仍不十分熟悉的工商文明。所以， 与其说是“公司的力量” ，不如说是“工商文明”的力量。 工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。所谓商本位，是指按工商 业的基本原则来管理社会事务，工商业者之间的竞争以契约和计算为基础，比的是技术 高二语文 第 3 页 共 16 页 创新成本质量价格服务，而不是比谁的权力最大谁离权力中心最近。工商从业 者中间的矛盾是通过谈判和契约来解决的，而不是“官本位社会”里常见的以暴制暴解决 问题。工商文明需要的是平等自由契约法治的社会关系，而不是专制社会里常见的 强制垄断和特权。 历史的发展也证明了，由工商精神促成的工业革命，竟具有改变一个传统国家思想文 化社会结构的巨大力量。它可以改变一个社会中的官商关系。用工商文明的眼光看来， 一个正常发展的社会，不是由官来主导工商，而是要官适应和服务于工商，按主权在民 自由平等契约法治的原则行事。 11.下列有关选文内容概括最准确的一项是（ ） 工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。 揭示工商文明是一种进步的，有巨大力量的文明。 工商文明需要的是平等自由契约法治的社会关系。 一个正常发展的社会，要按主权在民自由平等契约法治的原则行事。 12.对选文第二段内容理解不正确的一项是（ ） “商本位”中，工商从业者中间的矛盾是通过谈判和契约来解决的。 “官本位”是比谁的权力最大谁离权力中心最近。 采用正反对比的论证方法。通过对比，将“商本位”文化相对于“官本位”的进 步性阐述的一目了然。 采用了喻证法，把各要素与工商文明的关系阐述的十分形象通俗清楚。 13选文第三段内容理解不正确的一项是（ ） 该段的中心句就是第一句。 加点字“它”指代的是工商革命。 一个不正常发展的社会，是由官来主导工商的，以暴制暴是它的特点。 正常发展的社会要无条件官服从于工商，这样才能建立平等自由契约法治 的社会。 14.下列说法不正确的一项是（ ） 本文论证结构严谨，选文从整体上阐明工商文明相对于“官本位”的文化的优越 性。 中国第一部深刻探讨公司制度的电视纪录片公司的力量告诉了我们“公司的 力量”就是“工商文明”的力量。 “商本位”的工商文明需要的是平等自由契约法治的社会关系。 “官本位”的专制社会里常见的是强制垄断和特权。 （二） 蔡先生第二次游德国时，大约是在民国十三年吧，那时我也在柏林。蔡先生到后，我 们几个同学自告奋勇照料先生，凡在我的一份中，无事不办了一个稀糟。我自己自然觉得 非常惭愧，但先生从无一毫责备。有一次，一个同学给蔡先生一个电报，说是要从莱比锡 来看蔡先生，这个同学出名的性情荒谬，一面痛骂，一面要钱，我以为他此行是来要钱， 而蔡先生正是穷的不得了，所以与三四同学主张去电谢绝他，以此意陈告先生。先生沉吟 一下说：“论语上有几句话， 人洁己以进，与其洁也，不保其往也，与其进也，不 与其退也，唯何甚？你说他无聊，但这样拒人于千里之外，他能改了他的无聊吗？” 于是我又知道读论语是要这样读的。 4 15.选出对第一段划线句子含义分析正确的一项是（ ） 先生引用论语中的话，来表明他的处世观有些人的本性是没有办法改变 的，因此没有必要与他对立。 先生的话反映他遇事沉着冷静，是从论语中悟出的道理。 先生借论语中的话委婉含蓄地讽刺批评那位性情荒谬的学生的行为。 先生并不纠结于一个人的过去，而是看别人的进步，可见先生的高见卓识和对儒 家思想的亲身实践。 16.下列说法正确的是（ ） 选文中第一段加点字“这样”指的是我们几个同学痛骂那个性情荒谬的学生。 选文是叙述蔡元培先生严词责人三件小事中的一件，体现了先生教育学生的态度 诚恳而严肃，收到了良好的育人效果。 蔡元培先生的话和“我”的幡然醒悟写的言短意长，体现了先生光明磊落勇于担 当的君子品行。 选文中叙述的事情在结构上层层递进的关系，内容上包含了一主一副两件小事， 以小见大，突出蔡元培先生对我的谆谆教诲，抒发了对先生深深的敬仰之情。 17.对选文理解正确的一项是（ ） 性情荒谬的学生向先生借钱，我们去阻止，因为我们知道先生当时也很穷，没法 借给他钱。 选文第二段从先生的角度，写出了先生的恭行圣言，笔法俭省有力。 先生批评“我”和几个同学，因为先生要面子，即使没钱也会想办法借给他。 选文体现了先生的“仁”和“智” ，这个主题贯穿全文始终。 18.对选文内容的归纳，正确的一项是（ ） 写蔡元培先生教会了我如何读论语 。 写蔡元培先生临大事而不苟的勇气魄力。 写蔡元培先生伟大人格中蕴含的伟大文化，用圣言引领行动。 写蔡元培先生批评我们阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议。 （三） 校园里栽下的不到两年的竹子，逢着三四月的连阴雨，细细的竹笋一节一节拔起来。 然后是晴天，也就是说夏天到了。到处是阳光，在人们的渴望中扑下来的天上地上脸上桌 上无处不在的阳光，天很深很蓝，云朵又大又湿，连一向显得古旧的青色教学楼，也显示 出一点亮色。好像是为了什么节日，学校里开始飘荡起歌声。当时才放过电影城南旧事 不久，有一次从操场上打球回来，听到同班的女生唱“长亭外，古道边，芳草碧连 天”于是，那一排白衣裳蓝裙子十五岁青果子般的少女这走进教室撞入眼帘 的第一景象，便永远地留在了脑子里；从此， “圣洁”这个字眼永远具有了特别鲜活的想 象力，每逢碰到这个词，我就想起一大群白衣少女齐唱送别的情景。 不，这些还不是主要的。最主要的是，一个人的灵魂醒了。岁之前和岁之 后有什么区别吗？不仅有，而且，简直是天壤之别。 人的判断力和感觉力确实得益于一些神秘的变化，以我自己的经验，我知道在某种 年龄让你懂得某种艺术，几乎是绝无可能的。由此我一直怀疑一些神童，特别是音乐神童， 当他能把勃拉姆斯甚至贝多芬弹得像模像样时，我怀疑这是不是仅仅是记忆力或模仿力 在作怪，而不是真正的有所感悟。当然，莫扎特是另一回事，尤其莫扎特早年的曲子是另 高二语文 第 5 页 共 16 页 一回事。也许我是常人，所以不能懂得真正的天才是怎样的。 我对音乐的兴趣很早就种下了，在我童年的时间，唱歌甚至比说话还要多。我 是一个沉默的孩子，一直是。但那些我热爱的歌曲所给予我的感受，顶多也就是喜欢而已。 欣赏力的巨变是在十七岁以后，在我步行从家走往学校的途中，总能听到远处高音喇叭传 来的一些声音歌或者音乐，他们在风中忽大忽小忽远忽近时有时无，有时，我的 灵魂突然的就被扯疼了，不，应该说是狂飞到了高空，这个时候就有一股力量从身体的不 知什么地方升起，通常我并不出声，但灵魂中已是一片轰鸣 那是些什么音乐？那是些什么歌？我不知道，从来也没想过要知道重要的是一 颗新鲜的心，在几百个百年中的这一年，再次被碰响。确实，这乐声就像人一样，从不知 什么地方来，从风里穿过，又在风里消失；又像是风本身，一直在大地飘荡，无声无息， 忽然碰到一串风铃，发出了哗啦啦的一阵响。我们注视到风铃，什么也没看到。风铃慢慢 的复归于宁静，一切好像从来没有发生。 19.选文中划线句子运用的表达方式是（ ） 记叙 描写 议论 抒情 20.对文中写一大群白衣少女齐唱送别的情景的作用，解说正确的一项是（ ） 写出了作者对“圣洁”一词的形象理解。 写出了十五六岁少女的纯洁。 写出了作者对送别的感受，指出音乐对人生的影响。 写出了作者对高中生活的怀念。 21.作者认为自己十六岁前后的天壤之别在于（ ） “圣洁”这个字眼在作者脑中永远具有特别鲜活的想象力。 作者意识到了音乐的力量。 作者的判断力和感觉力发生了巨大的变化。 作者听到了送别这首歌曲。 22.下列对选文段的作用分析正确的一项是（ ） 总结上文，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在 17 岁之后，写出了音乐对自己 灵魂的强烈震撼。 承上启下，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在 17 岁之后，写出了音乐对自己 灵魂的强烈震撼。 为下文蓄势，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在 17 岁之后，写出了音乐对自 己灵魂的强烈震撼。 开启下文，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在 17 岁之后，写出了音乐对自己 灵魂的强烈震撼，引出对五月的鲜花的评论。 三文言文单项选择题三文言文单项选择题（每小题 1 分，计 10 小题，共 10 分） 23.下列各句加点字读音错误的一项是（ ） 木直中绳（zhng） 谪戍之众（sh） 驾一叶之扁舟（bin） 试使山东之国与陈涉度长絜大（xi） 24下列各句加点字解释正确的一项是（ ） 驽马十驾。 （动词，驾驭） 及至始皇，奋六世之余烈。 （奋发） 追亡逐北。 （逃亡北方） 山川相繆，郁乎苍苍。 （缭绕，盘绕） 25.下列各句中没有通假字的一项是（ ） 6 君子生非异也，善假于物也。 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。 肴核既尽，杯盘狼藉。 26.下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） 雍州之地，崤函之固，自若也。 纵一苇之所如。 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 27.下列各句中，加点字与现在词义相同的一项是（ ） 流血漂橹。 凌万顷之茫然。 君子博学而日参省乎己。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 28.下列各句中，没有使动用法的一项是（ ） 侣鱼虾而友麋鹿。 外连衡而斗诸侯。 焚百家之言，以愚黔首。 木直中绳，輮以为轮。 29.下列各句句式特点与其余三句不同的一项是（ ） 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 铸以为金人十二，以弱天下之民。 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 而今安在哉？ 30.下列各句中，没有名词作状语的一句是（ ） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 自其不变而观之，则物与我皆无尽也。 天下云集响应，赢粮而景从。 西望夏口，东望武昌。 31.下列各项中，未体现赋的文体特征的一项是（ ） 君子曰：学不可以已。 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 32.下列各项中，表述完全错误的一项是（ ） 劝学运用比喻论证和对比论证阐述道理。 赤壁赋打破传统赋的特点，加入散文的写法，是对汉赋的创新和改造。 过秦论中， “仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者劝说后世统治者 施仁政以安民。 赤壁赋融叙事抒情写景和说理于一体，表达了作者乐观旷达的人生态度。 第第卷（共卷（共 9696 分）分） 四、名句积累四、名句积累（共 3 小题，33 每题分，34 每题分，35 题 2 分，共 8 分。 ） 33填空（每空 1 分，共分） （）纵一苇之所如，。 （），无以至千里。 34翻译 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （分） 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 （分） 高二语文 第 7 页 共 16 页 35.仿照下面的句子，续写两个句子。要求：句式相同，结构一致。 （2 分） 生活是一首诗，朦胧绚丽而又多彩。 生活是一支歌，清脆委婉而又动听。 答： 五、文学作品欣赏五、文学作品欣赏（共小题，共 10 分） 我来到这个世界为的是看太阳， 和蔚蓝色的田野。 我来到这个世界为的是看太阳， 和连绵的群山。 我来到这个世界为的是看大海， 和百花盛开的峡谷。 我与世界签订了和约， 我是世界的真主。 我战胜了冷漠无言的冰川， 我创造了自己的理想。 我每时每刻都充满了启示， 我时时刻刻都在歌唱。 我的理想来自苦难， 但我因此而受人喜爱。 试问天下谁能与我的歌声媲美？ 无人无人媲美。 我来到这个世界为的是看太阳， 而一旦天光熄灭， 我也仍将歌唱我要歌颂太阳 直到人生的最后时光！ 36.这首诗的作者是谁？请简单介绍一下作者。 （3 分） 37.阅读全诗，谈谈“太阳”的象征意义。 （3 分） 38诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”有什么作用？（分） 六、口语交际六、口语交际（8 分） 39.协商 小龙的妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙， 鞋是在百货商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，小龙到商场后发 现大一码鞋的颜色不是很好看，如果你是营业员，这件事怎么解决呢？ 七七语文综合实践活动语文综合实践活动（10 分） 分享我的创业策划 校园内，学生阅读面很狭窄，可选择的图书较少，提供给学生的阅读机会也很少。李 明和同学商量决定在学校创办一个书屋，请你为他的创业策划。 8 40.请你给书屋起一个名字。 （分） 41.李明决定将书屋分成若干个区域，你认为该如何划分？阐释你的理由。 （分） 42.你认为李明应如何给书屋定位及采用什么样的经营理念？简单阐述。 （分） 八八应用文写作应用文写作（10 分） 43.张平是中华职业学校 2012 届毕业生，某日，在市人才交流中心看到公司的招 聘信息，正好符合自身的条件。请你以张平的身份，给该公司的人力资源部李总监写一封 应聘信，要求格式正确，150 字左右。 九九小作文小作文（10 分） 44.请以“温馨时刻”进行一次场面描写场面描写，字数 150 字左右。 十十大作文大作文（40 分） 45.阅读以下材料，请以“成熟”为话题，写一篇不少于 500 字的作文，文体不限 （诗歌除外） 。 人成熟的标志是什么？有人说“成熟的标志是能用理智战胜情感” ；有人说“遇事有 主见” ，有人说“能从别人的角度来看自己” ，有人说“善于给予爱” ，有人说“善于否定 自己” 徐徐州州市市中中等等职职业业学学校校 2 20 01 13 32 20 01 14 4 学学年年度度第第一一学学期期高高二二期期末末试试卷卷 高二语文 第 9 页 共 16 页 语文试卷答题纸（升学班）语文试卷答题纸（升学班） 第第卷（共分）卷（共分） 一、基础知识单项选择题一、基础知识单项选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。 ） 题号题号 12345678910 答案答案 二、阅读理解单项选择题二、阅读理解单项选择题（共三大题，12 小题，每小题 2 分，共 24 分。 ） 题号 111213141516171819202122 答案 三、文言文选择题三、文言文选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。 ） 题号题号 23242526272829303132 答案答案 第第卷（共分）卷（共分） 题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十 得分得分 得分得分评卷人评卷人 得分得分评卷人评卷人 得分得分评卷人评卷人 10 四、名句积累四、名句积累（共 3 小题，33 每题分，34 每题分，35 题 2 分， 共 8 分。 ） 33填空（每空 1 分，共分） （）纵一苇之所如， 。 （） ，无以至千里。 34翻译 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （分） 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 （分） 35.仿照下面的句子，续写两个句子。要求：句式