自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来

自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照上级的统一 安排，积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动，我带领学校 全体党员和班子领导干部按照科学发展观学习教育活动对照检查阶 段工作的要求，结合我校工作实际，围绕“三围绕三对照”、 “三查三 看”的内容，进行对照检查，并进行了深刻的剖析。 三、领导班子存在的主要问题： （一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认 识上有待进一步提高。 1、对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计 划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负 了非常繁重的工作任务，于是在头脑中便产生了以干代学的思想， 总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为 学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之 以恒。 2、学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊 书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多， 看专业方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏， 对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的政治理论研究， 没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。 3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式， 没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发 展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决 问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和 矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 （二）在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落实做得不 够，工作作风有待进一步扎实 1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对 贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很 好地结合自己的实际，把他们具体化，做事处理方法简单。 2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学 生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的措施方面要 进一步加强。 3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在 管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不 够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和 真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落 实会议，工作不够扎实。 （三）交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。 班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上， 对职工的思想了解不够。在工作之余，教职工健康有益的活动开展 不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心职工群 众不多的具体表现。在引导教师学习业务方面，工作力度大，督办 检查通报力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师专 业成长培养的力度还停留在表面。 四、领导班子存在问题的主要原因：对存在的以上问题，既有客观 的原因，又有主观方面的原因，我们本着实事求是的态度，主要对 自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是： 1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种 制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，学习的主动性就不高， 有的因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上 的问题还需要提高 2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落 实科学发展观还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方 面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不 够。 3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够 牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置 的事情检查落实不够。 4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认 识不足。领导班子成员年轻、务实、甘于奉献，他们有工作热情， 不怕吃苦，肯付出，但解决问题的经验不足，管理方法、管理水平、 应对新鲜事物急躁、排斥、畏难都有待于在工作中不断摸索和加强。 5、由于学校的学生生源臃肿，特大超级大班严重，生源质量降低， 学困生数量相对增多，这就给教师的管理带来了更大的难度，提出 了新的要求。 五、领导班子今后努力方向： 1、进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，提高管理水 平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新， 政治水平高、业务素质强的领导集体。 2、加