展翅高飞的雄鹰

展翅高飞的雏鹰展翅高飞的雏鹰 广东省十佳少先队林豆豆候选人材料广东省十佳少先队林豆豆候选人材料 有一个小女孩，她甜美的歌声传遍开平，传遍五邑，已 在中央电视台的“神洲大舞台”中崭露头角；有一个小女孩， 她心地善良，学习勤奋，成绩优秀，是同学们学习的榜样；有 一个小女孩，她如一只雏鹰，在长师附属小学这片蓝天上正展 翅翱翔，飞向更高、更远的蓝天。她就是广东省 开平市长师 附属小学五（6 ）班的班长林豆豆，年方 11 岁的她已先后荣 获学习标兵、优秀班干部、队列操优秀指挥奖、附小之星、附 小十佳优秀小标兵、优秀执法队员等称号，多次被评为学校三 好学生、开平市三好学生、优秀少先队员。她更是学校少先队 的大队委，组织能力强，管理少先队工作有声有色，是辅导员 的得力小助手。林豆豆从小就立志“做一只展翅高飞的雄鹰” 。 一、班级领头人班级领头人 林豆豆学习上踏实、一丝不苟。课前认真预习功课，上课 时，她是最积极发言的一个，课后经常温习功课，她常说：“ 温故而知新嘛” 。遇到难题，她能虚心向老师求教。正因为这 良好的学习方法，所以门门功课都是优秀，成绩稳定，总居班 级前列。在她身上，有股钻劲，不向困难低头的精神。记得今 年开学初，她和家人到北京参加中央电视台“神洲大舞台”的 家庭擂台赛，而落下了两面个星期的课程。当老师主动提出要 2 给她补课时，她却一拍胸脯说：“教师，不用了，我已经把那 些课程都自学了，善于学习才能做学习的强者。 ”她喜欢写作 ，善于观察生活，题为快乐的“根据地” 我家的晨曲 等多篇文章曾在江门日报等江门日报刊登。林豆豆把 “学海无涯勤作舟”作为自己人的座右铭， 她这种刻苦学习的精神深深地感染了同学们，使班级形成 了你追我起的学习风气。 对待学习锲而不舍，对待集体更是满腔热情。林豆豆做事 有个原则：从小事做起，从身边的事做起，把集体的事作自己 的事。她待人真诚，无论同学们遇到什么困难，她都会伸出援 助之手。正是她的善良与真诚打动了每一个人，赢得了老师和 同学们的信任，被选为大队委和班长。她强烈的集体荣誉感充 分体现了出来，她常年坚持每天比别的同学早到校半个小时打 扫卫生，督促大家早读、温习功课。中午午休的时间对违反纪 律的同学敢于大胆指出。让班风正，学风好。 她还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提醒 、查记同学言行文明表现，老师和同学们都亲切地称她为“热 心人”。 五年来，她一直是跟班上学习最差、最调皮的学生坐 在一桌。与她同桌的余文龙、朱源等同学都在她的帮助下，由 后进学生变为优秀学生。她常常说：“一人有困难，大家来帮 助，困难就不难了。 ” 朱源同学是班里学习最差、最调皮的学 生，当老师说到谁愿意跟朱源同桌的请举手的时候，全班没有 3 一个人举手，林豆豆看到这个情景，马上站起来举起手大声地 说：“老师，让我跟他坐吧” 。同学们都向她投来惊讶和不解 的目光。为了帮助朱源把学习成绩提上去，她经常主动利用下 课时间辅导朱源，不厌其烦，在她的帮助下，朱源的成绩直线 上升。 黑板报是班上的学习园地，作为板报组组长的林豆豆每个 月底都会和成员们一起认真寻找资料、设计版式、插图绘画。 新知识，新的学习方略都丰富在了这个小板报上，黑板报成了 五（6）班同学课堂外的知识源泉。 在林豆豆和同学们的共同努力下，她们班成为学校里受称 赞最多的一个班。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，她 们班获得全校评比总分第一名。 二、二、雏鹰正展翅雏鹰正展翅 林豆可不仅是称职的班长，更是出色的大队委。作为大队 委，她积极配合辅导员做好少先队工作。在她的劝说下,她和 父母参加了学校举行的”小手拉大手”我和家人共答题交通安全 活动,林豆豆作为执法队队长，她以身作则,积极配合学校管理 好饭堂,放学,午休的纪律维持工作.曾经有一段时间，同学的组 织纪律性较差，午休讲话现象时有发生。林豆豆看在眼里，急 在心头，和大队辅导员商量后，决定组织一场题为“我的理想” 大队会，让大家在畅谈自己理想的同时查找自身存在的缺点， 端正了态度。大家在对比自己的理想和现状后，纷纷表示要从 4 现在做起，朝理想迈进。老师们都说，这场队会的效果比他们 苦口婆心地教育好多了! 有一次，学校要提高学生装安全意识,增强自护意识。举 办了五年级安全知识抢答比赛。可中队辅导员却临时出差了， 尽管学校也给他们班配了名辅导老师，可临时的老师毕竟对班 级情况不了解。林豆豆和其他中队干部商量后，决定成立一个 “安全教育指挥小组”，全面负责安全教育期间班级的各项事务 。使整个中队在安全教育活动期间有了统一的行动，大家劲往 一处使，拧成一股绳，在中队辅导员不在的情况下一举获得了 年级段第一的好成绩，让全校师生刮目相看。 林豆豆所在学校的少先队大队部开展的“雏鹰争章”活动， 是广东省少先队贯彻落实少先队辅导员工作纲要(试行) ， 深化雏鹰争章活动的典型。林豆豆则是争章活动中的典型。她 品学兼优、热爱集体、乐于助人，积极参加少先队雏鹰争章的 活动，具有较强的组织和管理能力，2005 年被评为广东省开 平市 (四星)雏鹰奖章队员。 林豆豆就是这样一个有强烈的责任心的大队委，极乐意 为学校尽自己一份绵薄之力，她曾主持过学校的“一年级入队 仪式”“家长开放日” “六一儿童节” 的比赛、“歌如 潮，花如海”元旦晚会 “开平市庆祝教师”文艺晚会等节 目。架起学校与社会沟通的桥梁。 5 三、伸出友谊之手，传递爱心三、伸出友谊之手，传递爱心 林豆豆心地善良，她从小就有一个愿望：“让所有贫困的 孩子都有书读”。她积极参加学校每年举行的与大沙镇岗坪小 学、大沙镇希望小学的“手拉手”活动。并向贫困山区的同学 赠送书籍与他们结为好朋友. 有这么一件事令林豆豆至今记 忆犹新。2005 年初，学校辅导员邱老师带领同学们与大沙镇 希望小学贫困优秀生进行了“同年龄，同年级，同进步，同成 长”的四同“手拉手”活动。当林豆豆接过推荐表时，非常吃 惊：一个叫司徒艳的孩子家庭非常贫困，但她的学习成绩却非 常优秀。林豆豆怀着好奇心，给她寄出了第一封信。同时还寄 去了邮票、信封。没过多长时间，司徒艳给林豆豆回信了。看 了那工工整整的字迹，她仿佛看到一个贫穷、家务繁忙的女孩 子正勤奋学习的身影，她的学习那么好，我真敬佩她！但我发 现她在信中也流露出苦闷，她写道：“我的命运是说不出 的苦！贫苦是一种天意吧“看到这些，林豆豆心里真 不是滋味。林豆豆把这事跟邱老师说了，邱老师微笑地对她说： “你可以告诉她，我们生活的地方，有多少人是靠知识改变了 命运啊！“这句话启发了林豆豆，她赶快拿起笔，给司徒雁回 信。林豆豆在信中开导她说：“你说贫苦是一种天意我不 能认同，一个人的成功是靠她的努力换来的。你努力的多，那 么你今天的生活就会比昨天好。我赠你一句话：好好学习，用 知识改变命运！“果然林豆豆的回信起了作用，司徒艳接 6 受了她的意见，对新的生活又充满了信心。看着司徒艳快乐起 来，她更是无比快乐！ 从那以后，林豆豆和大沙镇希望小学的朋友鸿雁传书，无 所不谈。她们谈学习，谈生活，有时，林豆豆给她们寄些学习 用品，有时，朋友们给林豆豆寄张画。在林豆豆面前，总有一 些好榜样在时时激励林豆豆，使她不敢松懈。渐渐地林豆豆的 学习成绩提高了，班干部工作越做越主动，经常受到表扬。而 和她结谊的朋友呢，情绪也越来越乐观了。一年多来，她和朋 友们通信已经有五十多封了。每当林豆豆看到他们写下的一句 句真诚的话语，她就感觉她和他们是同一个家庭的孩子！她们 同进步，同成长。 “四同手牵手“活动改变了林豆豆的生活，促进了林豆豆的 思想的成熟。 林豆豆有个爱心储蓄罐,她用妈妈给她买书和买早餐剩下 的钱一点一滴的储蓄下来.妈妈曾几次问她,为什么这样做.她 一本正经地说:“我要把这些钱存起来,帮助一些有困难的人! ”每次捐款活动的时候,她总是第一个响应,把自己爱心储蓄罐 的前慷慨地捐了出去.林豆豆同学在“2006 年开平市扶残助残” 的晚会上, 高唱着爱心世界-这首唤发内心深处的歌曲， 在一遍一遍的歌声中，大家理解着其中的每一句动人心弦的歌 词含义，激发着大家内心世界的关爱之情. 7 四、传扬民族精神，从我做起四、传扬民族精神，从我做起 做 “申遗”使者，传碉楼文化 多才多艺、兴趣广泛的林豆豆，出生于音乐之家，对音乐 的理解与表达都有独到的见解。多次参加校内外的演出和比赛 并获得大家一致好评。她不但歌唱得好,舞跳得出色，主持也 很棒！ 当开平市政府作出“碉楼申报世遗”的重大决策后，各文 化单位和学校作出积极的响应，于是林豆豆是第一个报名加入 了学校的“申遗”行列，作为一位忠心“申遗”小卫士，她尽她 的全力，正积极兑现着她无悔的承诺！ 她也成了学校“申遗” 队伍中比较忙碌的一员。参加学校组织的“申遗”教育讲座， 积极征集“申遗”标语，编制“申遗”小报，投身板报出刊， 撰写“申遗”征文等等，都成了她走进碉楼园地，实现“申遗” 梦想的最好途径，从而也使她更加地熟悉并热爱碉楼的追求。 林豆豆还坚持参加多种“爱我家乡，爱我碉楼”等申遗宣传活动 和利用多种途径，走出教室、走出学校，来到乡村，走进碉楼， 扮演起不同角色的“小小申遗宣传员”。向大伙儿发发传单，讲 讲的申遗重要意义，规劝种种破坏碉楼的不文明行为。披上绶 带，走上街头，成为街头一道流动的风景。大伙儿都亲切地称 呼她：“申遗宣传小灵通”。 2青青子衿，悠悠我心 8 林豆豆作为开平市长师附属小学的少先队员代表，历年来 参加了开平市团委、开平市民政局、开平市教育局联合主办的 “缅怀革命先烈，共建和谐开平”青少年祭扫烈士墓纪念革命 先烈活动。 林豆豆在 2006 年参加开平市“纪念长征胜利 70 周年” 朗诵比赛，长征永远的丰碑获得一等奖。她说：“红 军长征途中那种乐观、坚定的精神感染了我，我们要永远发扬 长征精神乐于吃苦，坚持到底！”通过这些活动，她深刻 地体会到青少年是时代的幸运儿，应该懂得幸福来之不易，更 应该了解所肩负的历史责任