小海子镇中小学校2012秋季学校工作计划

2011-2012 年秋季第一学期中心学校中心小学工作计划 指导思想：坚持“三个面向” 、 “一个方针”和科学发展观为指导， 按照学校三年发展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作 风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生成功奠基， 力保教学质量的提高。 工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生 的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进 入曾都区前五；全面落实国家课程计划，体育特色有成效；内挖潜力，外 争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。 主要工作和措施： 一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、 团结的干部队伍。坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，转变干部的不 良作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使 干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合 “创先争优活动，认真开展批评和自我批评，强化干部的自律性；坚持 优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职 工服务。 二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全 工作目标。 1、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的万店中心学校安 全工作管理和创新工作实施方案 ，把安全工作始终放在学校工作的第一 位，将各项安全工作做细做实。 2、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学 校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的 数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加 强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。 3，建立安全事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事 能处理得果断有序，防止事态的扩大。 4、建立安全责任追究制度。安全工作分层管理，责任到人。造 成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。 5、设立安全奖，每学期对学校安全作出贡献，学校无重大安全 事故发生的，发放每个责任人安全奖 100 元。 三、探索教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。 1，按照万店中心学校有效性课堂研究中教育学生具体方案 ， 通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育渗透、校园文化影响、家校 互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习 惯，做儒雅行事的好少年。 2、建全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为 主体，党、团、群组织，工作在各岗位的所有教职工，都是教育学生的有 生力量，使学生在生活中，在学习中，在学校里所有的场所都时刻在受教 育，真正做到“学校无小事，事事皆育人” 。同时学校还将坚强与社会的 联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。还要定 期召开家长代表委员会会议，家校联合，形成教育合力，使学生健康成长。 3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高 班主任管理班级的水平和能力，增强班主任的责任心；定期组织班主任校 内和校外的交流，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。继续完善万店 中心学校班主任工作考核细则，公正公平、科学合理的对班主任进行考核。 学校在评优评模等表彰奖励方面向班主任倾斜，同时保证班主任应得经济 利益的兑现。 4、继续加强对学生教育内容的创新，继续探索对学生教育形式 和途径的创新。在注重教育全体学生的同时认真贯彻落实湖北省关爱学 生工程 ，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让所有的学 生在学校能体验到家的温暖，享受到如到家的幸福。 四、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量 教学质量是（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文 地址 /thread-146339-1-1.html）学校的立校之本，强校 之源，发展之基，探索一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要，也 是学校始终的追求。为此，学校组织全体老师在暑假学习班上讨论制定了 万店中心学校教学质量提高工程实施规划 ，主要从以下几个方面抓： (一）加强领导，建立教学教研立体管理网。 二 0 一一至二 0 一二学年度学校小组成员分工实行管线和包年级 双责制，教学教研工作由分管教学的副校长孙晨曦同志主管，教务处主任 陈秀中协管并主持教务处日常工作，其主要职责是要制订教学质量提高工 程的规划，制定教学管理制度，安排并实施教务处的日常工作，负责督促 检查全校教师的教学常规落实情况，组织教学教研活动，安排并组织实施 大型考试，落实课题研究项目。教务处副主任万大江、谌海波协助教务主 任的工作并落实教务处分派的具体工作。 为保证学校各项工作落到实处，尤其是教学工作扎实开展，学校实 行工作年级负责落实制。其分工是： 六年级：包年级负责人-马建中 年级主任-谌海波 七年级：包年级负责人-陈德中 年级主任-万大江 八年级：包年级负责人-孙晨曦 年级主任-戢 刚 九年级：包年级负责人-刘 锋 年级主任-陈秀中 年级负责人和年级主任在教学管理方面的主要职责是：反馈各年 级组在执行教学管理制度和计划过程中教师门的建议和意见；执行教务处 所安排的教学管理和组织任务；协助教务处搞好教学工作常规检查；协助 教务处安排教师任课表和办公用品的发放；组织年级组内各备课组的教学 教研活动；组织并检查本年级各课单元检测情况；协助教务处搞好大型考 试的考务工作；协助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评选。 各年级组内设长线学科备课组，全校设短线学科备课组，各组配 备组长一名。其职责是；组织本组教师制定教学工作计划，教学进度计划； 组织执行教务处安排的教学教研活动；组织本组教师商讨备课和书写教学 反思；协助教务处和年级组对本组教师的教学常规进行检查；组织本备课 组的单元检测。 教务处、年级组、备课组三级管理要协调配合，为每位教师建立 教育教学工作档案，真实的记录教师在教育教学工作中的表现和成绩，为 绩效工资发放、评优评先、职称评聘和教师管理提供依据。 （二）凝聚人心，统一思想搞教学 1、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教育， 高效行政教育，廉洁奉公教育，使全体党员干部成为广大教师在教学工作 中的榜样，同时号召党员干部牢固树立为教师服务的思想，使全体党员干 部以任劳任怨的工作态度，多为教师设身处地的着想，多服务，少命令， 多鼓励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作 中，形成比工作，比成绩，比贡献的教学局面。 2、充分发挥工会、教代会的协调功能，积极组织老师参加各种 文娱活动，健康教师身心，让老师在活动中放松自己，展示自己，使老师 们以愉快的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材，整理工 会活动室和教师锻炼的场所。 3、执行校务公开，政务公开制度。公正公平的进行各种评比和 管理，做到各种工作安排，各种表扬奖励，凡涉及到教师个人利益的都尽 全力做到公正公平公开，特殊情况的向老师解释清楚，让老师知情，凡涉 及到学校大的建设或开支，都经过职代会的讨论通过。尊重教师的意见和 建议，真正实行民主治校，让每位教师都能发挥主人翁的作用。 4、在学校财力许可和不违背政策的情况下，多为老师谋福利， 照顾困难教师家庭，为教师解决实际困难。同时在教师中提倡用阳光心态 去生活，不比吃、不比玩，比工作成绩，比奉献精神。 九姑乡中心小学九姑乡中心小学2011年秋季学校工作计划年秋季学校工作计划 2011-09-17 19:52:58| 分类： 默认分类 |字号大中中小 订阅 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全 工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量， 促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意 的学校。 二、工作目标 1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学 校工作有序正常进行。 2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教 育教学质量。 3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯， 促进学生健康快乐成长。 4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声 望。 5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与 绩效工资挂钩，确保工作取得实效。 三、工作措施 （一） 、强化德育工作，提高德育素养。 各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发 展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环 境和文化。 1、强化师德建设。 教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习 中小学教师职业道德规范 ，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐 教，文明执教，依法从教, 进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师 生关系。 2、强化学生常规管理。 重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际， 采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求， 增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导， 调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。 要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式， 寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动， 加强学生心理健康教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加 强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。 长。 （二） 、加强教育教学管理，全面提升教学质量。 1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健 康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。 2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到：教学目标 明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功 扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。 3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专 业引领等三要素扎实展开。各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展 各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织 实施，组织参加教师信息技术能力培训，进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设，充分利用 网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参 与范围，为教师专业成长创设平台和机会。 4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体 素质。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天 锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行学校卫生工作条例 ， 继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学 生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划， 灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。 （三） 、抓好安全工作，构建和谐校园。 安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健 康、文明、和谐的校园环境而努力。 1、强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一” 的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全 管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查 和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。 2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综 治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格 实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水 平。 3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制 订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对 师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部 位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。 （四） 、坚持管理创新，增强工作的积极性和主动性。 1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要 为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师 教书育人的积极性。 2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体教师公布学校的校 务和政务，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为 教书育人的主人，成为学校管理的主人。本学期学校召开教代会，审议完善学校分发奖励绩效工资 的方案，同时共同制定学校的规章制度。 3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根 据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳 多得，优劳优得，从而调动教师工作的积极性。 （五） 、强化后勤服务，改善办学条件。 后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化 后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。 1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流， 节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。 2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责 任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人 员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。 3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。 学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁 止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、 个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。 总之，2011年秋季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在上级党委政府 及教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定 能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。 传流店乡中心小学 2012 年秋季 学校工作计划 一、指导思想 以党的十 七大精神和胡书记提出的“八荣八耻”重要思想为指导继续贯彻落实新义务教育法等相关法 律法规以科学的发展观统领学校发展牢固树立以人为本的教育观念开拓进取努力将我校办 成人民满意的学校迎接党的“十八”大召开。 二、工作目标 1、注重学习抓好教师队伍建设。 学校管理人员要树立大局意识增强主动性深入课堂围绕质量抓好服务教师要多参加学习 树立教师形象强化师德教育积极打造良好的教师群体形象。 2、强化常规管理用先进的理念 创新的方法科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展以高度的事业心和责任感对 待每项工作。 3、提高教学质量以教学质量为中心狠抓课堂教学。向课堂要质量分级段按单 元统一进行能力水平测试。不断培养学生的创新精神和实践能力促使全面发展。 4、注重德育工 作实效不断拓宽教育工作载体建立学校、家庭、社会三结合的教育体系形成以学生为本的主 体德育模式。 5、加强校园管理和文化建设继续坚持不懈的抓好小学生的安全教育强化卫生意 识营造和谐、民主、向上的良好氛围。 三、主要工作内容 1、抓好德育工作我们要牢固树立“德育无小 事事事皆宜人”的理念。让德育渗透到每个课堂、每个角落、每一面墙壁。同时要和中心校开 展的“养成教育活动”结合起来使每生在身心各方面都得到发展。 积极把学校传统的安全教育、 生命教育、诚信教育纳入日常教育之中寓教育于日常教学和管理中去。 2、依法治校、树立良好 形象 本期我们继续认真贯彻执行新义务教育法严格执行有关的政策法规规范办学行为 严格执行课程计划开齐开足各类课程确保教育质量。同时要巩固创造平安校园的成果一丝 不苟的做好学校的安全教育和体育卫生工作。 3、加强学习交流强教研工作。 本期学校将安排 好教师的学习和交流活动。提高老师的师德修养和依法执教、文明执教、科学施教的意识。通过学 习、研讨交流活动提高教师的学习意识。在教学中能运用新课程理念举一反三促进老师的专 业发展。 我们积极鼓励教师投身教研教师绩效考核办法在这方面制订一定的办法促进教师 积极参加上级和学校组织的各项教学教研活动努力做一个有思想、有追求的教师力争成为一名 智慧型和研究型的教师。 4、全面提高教本期我们加大教学管理与改革力度。要求全体教师认真上 齐、上足教好每一节课。本期以级段为单位每个单元统一举行一次测试认真批改分数册上交 教导处这样可以及时掌握学生的学习情况和动态。严格控制周活动总量和学科教学时数。不随意 增减保证学生每天一小时的体育锻炼时间。对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导等方面进 行严格常规化考核。特别是课堂教学要力求体现新课标精神做到双基落实优质化习惯培养经常 化能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习采用多种形式开展听、 评、说的“三课”活动。加强课堂教研工作注重开展研究课观摩课和示范课等学校课堂教学展 示活动。 5、突出安全第一位悉心打造平安校园 学校牢固树立“安全第一”的思想确保食品 安全、人身安全、身心健康为学校创造一个平安健康成长的环境。同时安全教育也要和德育、 体育紧密结合不断加强后勤服务态度让每一们学生都能安心学习。让每一位家长都能放心工作 让每一位教师都能舒心地教书育人。 5、其他有关工作 学校工作依以上写述为重点其他细节 工作在制度中体现。本期我们将建立健全各项规章制度使每一位参与者有一种责任成为一种激 励和动力。后勤服务要跟上首先要树立良好的服务意识努力为师生排忧解难其次制订相关 的制度。 进一步加强幼儿园的管理制度。学校指派专人负责人员不足时学质量， 本期我们加大教学管理与改革力度。要求全体教师认真上齐、上足教好每一节课。本期以级段为单 位每个单元统一举行一次测试认真批改分数册上交教导处这样可以及时掌握学生的学习情 况和动态。严格控制周活动总量和学科教学时数。不随意增减保证学生每天一小时的体育锻炼时 间。对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导等方面进行严格常规化考核。特别是课堂教学要力 求体现新课标精神做到双基落实优质化习惯培养经常化能力训练系统化、潜能挖掘科学化。 教研组要紧紧围绕新课标的学习采用多种形式开展听、评、说的“三课”活动。加强课堂教研工 作注重开展研究课观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。 5、突出安全第一位悉心打造 平安校园 学校牢固树立“安全第一”的思想确保食品安全、人身安全、身心健康为学校创造 一个平安健康成长的环境。同时安全教育也要和德育、体育紧密结合不断加强后勤服务态度 让每一们学生都能安心学习。让每一位家长都能放心工作让每一位教师都能舒心地教书育人。 5、其他有关工作 学校工作依以上写述为重点其他细节工作在制度中体现。本期我们将建立健全 各项规章制度使每一位参与者有一种责任成为一种激励和动力。后勤服务要跟上首先要树立 良好的服务意识努力为师生排忧解难其次制订相关的制度。 进一步加强幼儿园的管理制度。 学校指派专人负责人员不足时 郭村镇塘头小学郭村镇塘头小学 20122012 年秋学期学校工作计划年秋学期学校工作计划 新学期，我校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区教育局的各项工作部署，以 “活力塘小、实力塘小、魅力塘小”为目标，营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文 化，培养教师高尚的品德和良好的修养；崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培养学 生勤学的态度和善问的品质；按照“有计划、有创新、有成果”的要求，培养领导班子思想 的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质 量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教育结构，深化素质教育，规范教育 管理，办好让人民满意的教育。 一、德育为首，丰富各项活动，让塘小充满活力。一、德育为首，丰富各项活动，让塘小充满活力。 1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、 分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用 制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核 为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。 2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公 正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发 现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校 领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标 准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。 3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻中小学教师职业道德规范， 进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教 育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。 杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体 罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社 会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。 4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、 社会主义的思想教育，通过落实小学生行为规范、 小学生守则，努力把基本的做人与 做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小 做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别” （向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、 “四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把 孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、 “五无”（地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无 脚印、出言无脏话）。 5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注重教育理论学习 研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继续开展扬州 市十二五规划课题农村小学儿童幸福课程的实施与评价研究活动，建立课题组教师幸 福工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少 先队工作的特色。 6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师 示范课、推优课、同课异构或异课同构；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息 技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续 进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参 加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。 7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育系统家长学校考核标准”，继 续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原 则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，继续与中海运江苏公司、塘头邮政支局等单 位合作，努力帮助贫困学生和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动和周 报读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。 8、加强校际联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对 活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试网络教研、 QQ 教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开 拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有力提升我校各项管理水平。 二、质量为重，着眼全面素质，彰显塘小的实力。二、质量为重，着眼全面素质，彰显塘小的实力。 教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强 全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中 的主要问题，加强教学流程管理。 1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相 结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化 过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行区局教学 进度的有关规定，及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。 2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学 过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走 一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行质 态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做 法。 3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做 好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生（不超过三分之一） 进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践 能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成 绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。 4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作，抓好课题组的课题研究实施 计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究 工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，注意研 究成果的推广。 5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程 的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活 动，保证学生在校每天 1 小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实国家学生体质 健康标准，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养，积极参加区第五届小学生科 技文化艺术节暨第 13 届小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进 教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。 三、深化特色，落实以人为本，让塘小充满魅力。三、深化特色，落实以人为本，让塘小充满魅力。 1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据“育人性、大面积、可持 续、校本化、有成效”的要求，强化特色建设。结合全国文明城市的创建，加强乡村少年宫 建设，巩固“百佳社团”建设成果，加强学生特长培养。继续加强校本课程剪纸的研 究，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校特色 建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向发展，以良好的状态迎接区 特色学校的复检。 2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理，严格执行物品采购申请、审 批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购审批采购验收保管领用（借用） 维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、 用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费 真正用于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作，在期初认真做好 课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教 器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。 3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、 安全第一、预防为主”的原则，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责 任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安 全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。 三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故” 等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、校 园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真 开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。 4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕区教育工会的工作要求，进一步加强工会组 织建设和工会自身建设，继续创建“先进教工之家”。二是实行教代会制度，每学年至少 召开一次教代会，让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各项工作 报告，发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。三是建设好“教工之家” 活动室，结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动，丰富教职工文体生 活和精神生活。四是大力实施“送温暖工程”，要做到“五必访”（教职工生病住院、家庭纠 纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时），每两年组织一次教师体检等。 5、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、 清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议 政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电 报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界 人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思 想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早 发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。 6、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式 规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、 评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开 重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要 设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做 到有公示、有回音、有结果，取信于民。 细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期 里，我校将全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。 潭头乡中心小学潭头乡中心小学2010年秋季学期教育教学工作计划年秋季学期教育教学工作计划 日期：2011-03-02来源：潭头中心校 作者：BXN字体：大 中 小 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大 精神和全国教育工作会议精神，牢固树立科学发展观，以“创建和谐校园” 、 “办人民满意学校”为宗旨，以建设高素质的教师队伍为根本，以科学 的管理为保证，全面推进素质教育和新课改工作，进一步提高教育教学质 量，努力促进学校的全面、协调、可持续发展。 二、工作目标 1、进一步改善办学条件，争取资金完善学校设施，新林小学、新桂 小学、潭小本部、挺进小学四所学校的校容校貌要有大的改观；培村小学 建设好校门和围墙； 2、常规管理迎检工作有条不紊开展，做好查缺补漏工作，迎检评分 要达合格以上； 3、完成岗位设置工作，完善奖励性绩效工资发放办法，推动全乡教 育事业和谐发展。 4、进一步加强师德建设、师能建设，努力建设一支教学观念新，师 德高尚，专业水平和教学质量高的教师队伍。 5、积极贯彻落实义务教育经费保障新机制，加强学校财务工作管理， 完善中心校集中报帐制度，使有限经费发挥最大作用。 三、主要措施 （一）加强师德教育工作。 1、加强学习。各校每周要用两个小时以上的时间进行集中学习政治 业务，政治学习主要是邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及宪法 、 教育法 、 义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范等 有关法律法规，特别在开学初要组织全校教师集中学习全国教育工作会议 精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020） ，使全体 教师树立科学的世界观，人生观和价值观。具有旗帜鲜明的政治观念，良 好的思想政治素质和崇高的人生追求。 2、结合实际，各校要加强教师的职业理想教育。教育教师要正确处 理个人与社会的关系，在社会主义经济建设快速发展的今天，教育教师要 反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，正确处理好家庭与工作的关系， 要把本职工作、个人理想与我国的繁荣富强，社会的文明进步，学校的生 活变化联系在一起，要把培育社会有用人才为己任，使广大教师志存高远， 爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。 3、关爱学生，提高教师职业道德修养。要对教师加强“爱和责任” 的教育，牢固树立以人为本，德育为先的思想，关心、爱护学生，尊重学 生，公平、公正对待学生，处处以身作则，注重言传身教，遵守法律法规， 遵循教育发展规律，遵守学校规章制度，自觉加强职业道德修养，遵守教 师职业道德规范，真正以自己良好的职业道德来影响和感染学生。 4、分析排查在工作中影响师德建设中突出问题：一是坚决反对教师 发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；二是坚决反对教师对 教育教学工作敷衍塞责的行为；三是坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和 变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生及家长；四是坚决反对教师向学生推 销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等； 5、做好反思与提高。通过反思和教育活动，让每位教师充分认识到 师德建设在教育教学中的作用，认识到不良行为对学生所造成的伤害，还 会影响教育在社会中的声誉，失掉学生家长对教师的信任。从而进一步提 高自己的事业心，责任心，使命感，做一名合格的人民教师。 （二）加强学生思想品德教育工作 1、目前衡量小学生思想品德水平仍以中小学生守则和中小学 生日常行为规范为标准。因此，各校要始终贯彻落实中小学生守则 和中小学生日常行为规范 ，采取多种形式和途径加强对学生进行思想 品德教育。我们在上学期走访和常规管理检查时发现少部分校点一不集队， 二不开会，三无班队会，到了时间就上课，上完课就完事，出了事才应对， 政治思想教育工作十分薄弱。要求在新的学期中一定要扭转这一局面。 2、加强对留守儿童的教育。目前我乡留守儿童数达到了659人，占全 乡学生数的46%还多一点，这是个很大的数字，各学校一定要采取有效措 施关心、爱护和帮助留守儿童，使留守儿童体验到学校的温暖，从而安心 学习。 3、充分利用重大节日对学生进行思想教育，在“教师节”应对学生 进行尊师教育和感恩教育；“国庆节”应对学生进行革命传教育，教育学 生珍惜今天的学生机会；“元旦节”可举行文艺演出，歌唱祖国的伟大成 就。 （三）常规管理迎检工作 1、各校要抓好日常常规工作，开学常规、每日常规、每月常规、期 末常规等工作要按部就班做好，使学校的各项工作能正常运转。 2、切实做好材料的整理归档工作，严格按照县教育局下发的整改通 知书进行查缺补漏，认真整改，9月10日前各校拿出整改方案，9月底档案 归档齐全，10月迎市检查，11月迎区检查。 3、继续进行校园整改和美化工作。 4、继续加强师生文明礼貌教育。 5、继续加强各室的布置和建设。 （四）教学工作 1、深化课程改革 （ 1） 、加大新课程教学调研力度。深入各校听课调研，特别加强对薄 弱村小、薄弱学科的课堂教学指导。通过聚焦课堂，会诊现状，防止课堂 教学“剑走偏锋” ，不断改进教学方法，保证课堂教学扎实、高效。 （2） 、加强综合实践课程的建设。在开齐、开足课程的前提下，因地 制宜，因校而异，将德育特色工作与学科教学进行有机整合，全面实施 “三课工程” （课程、课堂、课外） ，积极开展综合实践活动，加强综合实 践课程的建设和校本课程的开发。 （3） 、各校举办新课程专题研讨会。为了总结、交流课改经验，推 广课改成果，谋求课改新策略，针对学科教学实际，开展专题研究，为教 师提供理论指导和专业引领，切实解决教学中热点和难点的问题，为新课 程改革护航。 （4） 、实现校本教研主题化。主题教研应源于课堂实践，与教学实 际有直接联系，是教师日常教学工作中急需解决的问题。各校要根据目前 校本教研活动存在的问题和现象，谋求新思路，寻找新策略，从教学实践 中提炼和确定校本教研活动的主题，制定校本教研活动计划，并从“课前 研究，作好预案；课中研究，关注呈现；课后研究，重在反思”的三个层 次，切实提高校本教研主题活动的有效性，争取每次活动都能解决一个实 质性的教学问题，都有所收获，不流于形式。 （5） 、兄弟学校之间继续结对子，努力拓宽教研渠道，积极创新教研 方式，不断丰富教研内涵，形成优质教学资源共享与互补的教研活动新格 局。共同探讨课程改革，互相学习，取长补短，共同交流。 2、优化教学管理 （1） 、加强教学工作管理，规范学校教学管理行为。各校要结合绩 效工资发放，制定好本校的教学管理制度。 （2） 、各校要做好教学工作计划、校本教研计划，教师要做好学科 教学计划。 （3） 、 加强教学的过程性管理，要充分发挥教学过程性管理的组织 实施、监督检查、分析指导和总结评价的功能。 中心校对教学工作进行 定期和不定期检查，严格操作程序，对事不对人。 （4） 、要重点加强备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考核 评价、听课、评课、考试和质量分析等教学全过程管理，并实施有效的指 导与监控。 （5） 、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的 指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生 课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的 培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验， 为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学 生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要 求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的 日记或周记都要认真批阅，优秀的文章及时上传到中心校邮箱。写字教学 要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整洁。 （6） 、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的 能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要 数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数 学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习 中的问题，增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念，即人 人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不 同的发展。 3、精化师资队伍 （1） 、我们教师要有追求真理做真人的美德意识，捧着一颗心来，不 带半根草去的奉献意识，视学生为亲子的博爱意识，视质量为生命的质量 意识。 （2） 、 课程改革的主阵地是课堂，主力军是教师。因此，坚持以师 为本，关注专业成长，打造一支师德高尚，业务精湛的师资队伍，是我们 教研工作的重中之重。以校本教研为主渠道，组织教师加强理论学习，认 真参加各级各类的学科培训，积极参与师徒结对，为广大教师提供学习良 机，铺设探讨渠道，拓展交流空间，搭建展示平台，引进竞争机制，力促 教师专业成长。 （3） 、教师找准位置，提高认识，转变观念。社会在发展，事物在变 化，思想觉悟应提高，要理性认识工作中存在的困难和问题，心往一处想， 劲往一处使，坚持继承和 发展的理念，找到问题切入点不断提高，应在 反思进步，探索中发展，坚定信念，提高觉悟，乘势而上。 （4） 、加强学习，提高素质。教师多学习专业理论，认真做好笔记，写 好心得体会，结合实践写好一篇教学论文。熟练掌握计算机的基本操作， 利用网络资源开展教学，人人能上好一堂优质课。并重视社会实践，积极 从事家访工作，了解社区的反应，了解学生的情况，总结教育经验，认真 落实培优转差的工作。 4、强化质量意识 （1） 、质量是学校的生命线。我乡地处边远山区，学校分散，不便集 中教学，师资缺编。由于地区的差别，造成了学校之间教学质量的不均衡。 主要原因是留守儿童太多，在一定程度上制约了教学质量的提高，有些村 小出现了滑坡的现象。面对客观事实，我们要用辨证的观点审时度势，一 切应从实际出发，坚持“教学为中心”原则，强化质量意识，走“质量立 校”之路，树“教研兴校”之风。 （2） 、加强质量监测工作。按照教育局学校分类质量指标要求，严密 组织小学有关学科成绩抽测和毕业班学生学力水平统测工作。通过书面质 量分析，召开质量分析会，总结经验，取长补短，运用有效手段，把好质 量关。 （3） 、关注后进生的发展。针对学困生基础差的情况，教师要立足 课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，务必使学生 学有所获，学有所进，向课堂教学要质量。 （4） 、强化毕业班管理。 各校选好用好毕业班教师，根据班级情况下达目标任务，奖惩兑现。 开展好毕业班三会：教师会、学生会、家长会。 研讨毕业班管理办法，加强学生的思想教育。 认真总结上届毕业班的经验，结合本届毕业班情况，形成科学合理的 教学方法。 5、明确精细化质量管理过程 （1）包括目标与计划，执行与教学，检查与评比，总结与继续。 （2）严格常规管理，加大检查，充分认识到常规到位是质量提升的保 障。常言道：思路决定出路，细节决定成败，认真做好常规工作，把握好 教育教学的每个环节，提升教学质量。 （3）具体要求：认真备课备学生，认真阅读教参、教材、课标，把握 结构和重点；认真上课，不随意缺课和擅自离开课堂，耐心讲解；认真批 改做业，完成课后和练习册的批改；认真做单元测试和分析；认真培优转 差工作，多家访，做好留守学生的工作，关注学生健康成长；认真创建优 良班风，开好家长会，正确宣传学校的办学情况，提高学生的成绩。 （4）针对后期工作，认真组织复习，准备迎接期末考试。 （五）财务工作 1、加强学习，做好财务工