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基于 solidworks 液压式 千斤顶 设计 运动学 分析 全套 cad 图纸 以及 三维 模型

资源描述：

 

内容简介：

1 成 都 理 工 大 学 学生毕业设计（论文）开题报告 题目名称：基于 压 式 千斤顶的设计与运 动 学 分析 题目类型：应用研究 题目来源：教师拟定 学生姓名： 邢林 学生学号： 3201106040517 专业名称：机械工程及自动化 导师姓名： 刘艳华 专业职称： 指导人数： 10 主要设计内容、预期成果（鼓励有创新点）： 设计内容： 1、液压千斤顶 原理设计； 2、 液压千斤顶液压回路的确定及设计； 3、 液压千斤顶大液压缸的设计； 4、 液压千斤顶小液压缸的设计； 5、 液压千斤顶活塞杆及手柄的 设计； 6、 液压千斤顶液压控制阀的设计； 7、 使用 模仿真； 8、 液压千斤顶的运动学分析； 预期结果： 1、使用 图软件绘制零件图和装配图若干，使其直观明了； 2、利用 件设计液压千斤顶三维效果图及主要工作部件装配结构设计三维效果图； 3、 液压式千斤顶的 优化 ； 4、突出所 设计的液压式千斤顶简单、安全，使用寿命长 。 拟采用的研究思路（研究方法、技术路线、可行性论证）： 一研究方法： 分析题目 中 包含的 要求 和目的，通过 数据库以及互联网和在 图书馆 中借阅 相关书籍 等来 查找 液压 式千斤顶 的相关结构参数 ，总结前人的经验和技术对千斤顶进行优化设计，在指导老师的安排和帮助下解决设计过程中所遇到的困难和问题，认真学习并掌握 件然后对液压式千斤顶进行结构设计和运动分析。系统的归纳研究过程 并在导师指导下完善改进以获得最优结果 。 二 技术路线： 压式千斤顶： 液压式千斤顶是一种起重高度小 (小于 1m)的最简单的起重设备。液压式千斤顶结构紧凑，工作平稳，有自锁作用，故使用广泛。但其起重高度有限，起升速度慢，这些都是需要考虑的， 只有对其有了深入的研究，才能 设计出适用的产品。 根据人们使用时所需的功能并参考市面上的千斤顶然后对液压式千斤顶进行结构设计，画出千斤顶的关键机构和连接部分的草图。然后利用 出这些部分的图形，讨论其合理性，形成千斤顶的初期模型。 最后与导师交流汇总，结合老师的经验意见敲定最终方案并撰写毕业设计论文。 对 液压式千斤顶进行结构设计和对 各部分进行受力 分析 ，通过 件对 液压式千斤顶的 外观进行优化，使得设计出的 液压式千斤顶具有 体型小 、 便于 携带 、 运输和使用效率得 到提高 等特点 。 再根据老师的意见修改不合理的地方。 2 确定了各个部件的设计方案后借助 软件对其进行全面设计，在导师的指导下对其进行分析和设计、分析应力、计算尺寸、校核材料等。画出三维模型，确定各部分的最优方案。最后与老师交流，得到最终设计结果。 三可行性论证： 由于 液压式千斤顶的优良性能，在工程 中， 生活中 都 得到 了 广泛的应用 并 正逐步取代 是 老式机械式千斤顶 。 随着我国工业，农业等领域 的 快速发展 ， 液压千斤顶的需求量 也 越来越大。主要体现在 飞速 发展的汽车 行 业，持续上涨 的用户量 使得液压千斤顶 的 需求 大大增加。 用户 们 不仅要求 液压千斤顶 重量轻 ， 携带 起 方便 ， 外形美观 ， 使用可靠 ，而且能够适用于多个场所。 本设计的液压式千斤顶属于便携式中最普遍的一种，因而具有很强的代表性，适用性，实用性。同时通过研究液压千斤顶的内部结构、工作原理以及 件的建模仿真 。使得我对千斤顶有了进一步的了解，使我们能够更加科学合理的应用液压千斤顶。 现有工作基础（毕业实习、资料收集情况及空间设备仪器条件等）： 学校金工基地的实习 和 学习 以 及 湖北十堰 东风发动机厂有限公司的参观实习 资料：机械原理、机械制造工艺学、机械设计、 现代设计理论与方法 、 、液压传动系统设计与使用 主要参考文献目录及文献综述： 1杨晓晋、刘玥 械设计从入门到精通 2张利平 . 液压传动系统设计与使用 . 化学工业出版社， 3 濮良贵、纪名刚 . 机械设计 . 高等教育出版社， 2006 4谢进、万朝燕、杜立杰 . 机械原理 . 高等教育出版社， 2010 5陈燕 欧阳加强 华南理工大学机电工程系 2002,04. 6尚久明 ,李国斌 ,赵歧华 起重机运输机械 ,2007(12). 7陆海涛 现代机械 ,2006,第 5 期 . 8谢海东，王军 型卧式千斤顶设计 . 机械产品开发与设计 ,2010,第五期 . 9蔡慧林 ,戴建强 ,席晨飞 应力分析和运动仿真的研究 . 机械设计与制造 ,2008,01. 10郗向儒 ,韩锐 ,阮静 运动仿真研究 2004,05,第 24 卷，第 5 期 . 11李自芹 ,肖春英 牡丹江教育学院学报 ,2008年 5 期 . 12 施敏 . 液压千斤顶的使用及常见故障 . 浙江农村机电期刊第 1 期， 2004 13 S P 14 J. of 3 15 工作计划： 起止日期 主要任务 工作地点 检查方式 2015 年 2 月 10 日 1 日 学习 件 家 现场 2015 年 3 月 2 日 30 日 资料整理、撰写论文 学校 现场 2015 年 5 月 1 日 10 日 完成初稿 学校 现场 2015 年 5 月 11 日 20 日 修改、定稿 学校 现场 2015 年 5 月 21 日 30 日 答辩 学校 现场 指导教师或指导小组评价（题目、工作要点、方法、进度及准备情况）： 指导教师（签名）： 年 月 日 对学生开题报告的评审意见（是否同意进入毕业论文或毕业设计撰写阶段）： 教学系主任（签字）： 年 月 日 开题报告填写要求： 1、开题报告可从教务处主页下载， 张打印或手工誊写； 2、题目来源：“教师科研课题”、“教师拟定”、“学生自拟”、“其它”；题目类型“理论研究 ” 、“应用研究”、“技术开发”、“其它”； 3、