初二期末复习计划（精选5篇）

初二期末复习计划（精选初二期末复习计划（精选 5 5 篇）篇） 初二期末复习计划一：初二期末复习计划 一、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。 二、分项复习 1、基础知识积累及运用 a、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。 b、古诗文默写：应该认真地背诵，正确规范地书写。 c、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理 一下，梳理出老师平时强调的知识点。 d、文学常识：找出本册书的重要作者，掌握他们的 名、时、地、评、作 等内容。 e、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出知识短文 中的知识点，并牢记。 2、现代文阅读：主要是课内，选取课文的重点段，温 习学习时的课文批注。 3、文言文阅读： 注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出 全文和每段的大意。 三、复习时应该注意的问题。 (一)、从思想上重视 不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复，所 以在复习阶段听课不够投入，最后导致很多知识都还是半 生不熟。而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与 总结，考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。 仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。 从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是时间的投入， 更是 头脑 的投入，只有在复习课上真正用 脑 听课、思 考、总结，才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整 理并进而成为一种能力。 (二)、复习讲究方法 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做 什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取 得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外， 期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自 己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家 重点推荐的是最常规但很有效的复习方法，大家可以根据 自己的实际情况选择使用。 1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重 点题型。复习时做到有的放矢。 2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况， 并拟定适合自己的复习计划。使复习有针对性。 3、提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。 薄弱之处加以强化，做到 查漏补缺 。 4、根据不同内容和自己的不同情况，采取适合自己的 复习方法。 同学们想一想，在我们的学习生活中，学习成绩好的 同学，是不是能够按照老师的要求认认真真学习的同学， 而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反，所以这里我 要强调的是，在期末复习阶段，同学们更应该按照老师的 要求，认认真真的做好复习，在复习阶段，老师们都会按 照考试的重点要求组织大家进行复习和过关考试。无论是 哪个环节的复习都很重要，所以哪个环节都不能放松。同 学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复习 并找出自己的存在的问题加以解决。 四、复习时应注意克服考试中容易出现的问题 经过了紧张的复习，是不是就能取得比较理想的成绩 呢?这还取决于考试时是否有科学的正确的应试方法。 考试中常见的失误及对策 1、文章没读懂，就匆匆动笔。 应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内 容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形 成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。 2、题目没看清，就草草作答。 应对策略：仔细审题，即使是括号内的提示语也不要 漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是 不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答 题之前应该明确方向、角度。 （960 字） 临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初 二历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定下复习计 划： 期末复习分为三个阶段： 第一阶段：以复习课本基础知识为主，包括历史时间、 历史事件、历史人物等。要求细致地掌握每一部分的内容， 切实、扎实地打好基础。在这一阶段优秀生除了掌握好基 础知识以外，还应涉猎课外内容以作必要的补充。这一阶 段应是一个综合复习课本知识的时期，包括与课文有关的 材料分析题也要练习。后进生主要掌握历史时间、历史事 件、历史人物等，不要求太难，只要求复习的质量，力求 使之达到预期的效果。措施如下： 1、及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固 2、加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们 能巩固好基础知识 第二阶段：这一阶段为综合复习的时期，主要是全方 位的复习巩固，通过做练习，从检查基础知识、培养能力、 答题规范各方面入手，进行综合性的复习，通过复习，使 学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应 试素质。措施如下： 1、在综合复习的过程中，要注重随时检测，每周至少 检测一次，以训练学生的考试能力。 2、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足 之处。 3、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材 施教。 第三阶段：这一阶段为回归课本时期。在大量综合联 系之后，让学生再返回到课本上。但这一次并不是精细化 的复习，而是有针对性的，提纲式的复习。使学生在复习 的过程中巩固联系，找出存在的不足。如果第一阶段把课 本变厚的话，这一阶段就是把课本变薄，属于归纳总结， 查缺补漏的过程，并在此基础上稳步提升。应该说，这一 阶段是前两个阶段的凝练和升华。 第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子 目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理 清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历 史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。 第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。 历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿 革（即历史基本线索）的考查，二是注重考查学生的综合 及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整 理并力所能及地进行学科间的知识渗透。 附进度安排： 第一周 复习课本内容第一二单元 第二周 复习课本第三四单元 第三周 复习课本五六七单元 第四周 综合复习，利用试卷检测学生的复习效果，并 进行查漏补缺。 初二期末复习计划三：初二数学期末复习计划（866 字） 初二阶段是一个分化阶段，为了使初二的数学考试取 得理想的成绩，做好期末的复习工作，我们备课组以课标 为大纲，以考试规律为指导，现制定教学计划如下： 全面 系统单元复习、15 综合复习 1、 （828 字） 一、复习目标 1、通过复习，使学生认识分式，理解掌握分式的基本 性质。能约分和通分。会进行分式的加件、乘除运算。了 解分式方程的概念，会解分式方程和应用题。 2、通过复习，使学生掌握函数的基本知识，以及一次 函数和反比例函数这两类函数的图象、性质和应用。 3、通过复习，知道命题与定理、三角形全等的判定、 尺规作图、逆命题与逆定理。熟练掌握三角形判定和直角 三角形的特殊判定，并会应用，掌握基本做图。 4、通过复习，使学生掌握平行四边形，菱形、矩形、 正方形、等腰梯形的有关性质和判定方法。发展学生的合 理推理能力，进一步培养学生逻辑推理能力，会简单的应 用。 5、掌握平均数、中位数、众数、方差的概念，会求一 组数据的平均数、中位数、众数、方差。 6、通过复习，知道相似三角形的概念和性质，会根据 相似三角形判定和性质来解决简单的实际问题。 二、复习内容 第 17 章 分式 第 18 章 函数及其图象 第 19 章 全等三角形 （1019 字） 英语教学工作已跨入了尾声阶段，投入了紧张的复习 工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的时候。复 习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能 顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好 成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于英 语老师和学生来说，为期二周半的复习工作显得尤为重要。 我认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教， 有的放矢。下面就是我的复习计划。 在复习过程中，我准备以英语基础知识为主要内容， 指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单 词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所 学过的知识。 （一）过好单词关。单词是基础，三会四会的单词一 定要掌握。 （二）过好词组关。围绕课后单词，编写词组，既让 学生巩固单词，又巩固了词组。 （三）过好句子关。 句子是学习英语的重点。我准备 从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际 用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3、掌握 grammer focus 里的所有句子。 （四）过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生 认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、 词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它 们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用 知识的能力。 （五）过好检测关。 当老师把知识进行简单的梳理-串联-归纳-总 结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有 更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。 二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程 中获得综合能力的提高。 要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生 朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料， 都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提 高学生听和写的能力。 三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习 积极性。 我有一部分学生对英语学习缺乏