九年级化学上学期质检试卷（含解析） 新人教版

1 2015-20162015-2016 学年宁夏中卫市沙坡头区直属初级中学九年级（上）质学年宁夏中卫市沙坡头区直属初级中学九年级（上）质 检化学试卷检化学试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 1化学人类进步的关键下列一般不属于化学研究范围的是（ ） A用石油生产化工原料B合成新材料 C宏观物体的运动规律D防治环境污染 2宁夏红枸杞果酒是经科学生物提炼而成，含有丰富的多糖、维生素和 20 多种人体必需 的常量元素及微量元素，以下加工过程中一定发生化学变化是（ ） A将枸杞搅碎B搅碎后的枸杞低温发酵 C酿造的果酒经过滤除杂质D将果酒灌瓶分装 3学习化学我们要经常做实验下列实验操作正确的是（ ） A B C D 4下列仪器能直接加热又能作反应容器，还能用来收集少量气体的是（ ） A烧杯 B量筒 C集气瓶D试管 5从热水瓶中倒开水，能观察到瓶口有白雾，上升一段距离后消失，这一现象无法说明（ ） A分子很小 B分子之间有间隔 C分子是可分的 D分子在不断地运动 6下列几项说法中，你认为正确的是（ ） A在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧 B氧气的化学性质比较活泼 C硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧时的现象一样 D红磷只有在氧气中才能燃烧 7下列实验操作错误的是（ ） A倒完液体后，试剂瓶上的标签向外，放回原处 B实验时剩下的药品放回原瓶 C给试管里的液体加热时要先预热 D用 50ml 的量筒量取 40ml 的液体 8固态碘受热成紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气，都能使切开的土豆变成蓝色， 这说明（ ） A分子在不停运动B分子间有间隔 C分子有一定大小D同种分子性质相同 9某集气瓶里盛有 N2和 O2的混合气体（体积比为 4：1） 小贝同学要用燃烧法除去 O2而 得到较纯净的 N2时，你认为她采用的试剂最好是（ ） A铁丝 B红磷 C木炭 D硫磺 10一杯混有泥沙且硬度较高的水，使它净化并变成软水的操作有过滤；吸附沉淀 蒸馏静置沉淀正确的顺序应为（ ） A B C D 11如图物质中属于氧化物的是（ ） 2 A B C D 12区别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶无色气体，最好选用（ ） A点燃的木条 B带火星的木条 C点燃的木条和澄清的石灰水 D带火星的木条和澄清的石灰水 13有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ） A可证明水由氢、氧元素组成 B水分子可以再分，而氢原子和氧原子不能再分 C正、负极产生的气体质量比是 1：2 D在水中加少量氢氧化钠可增强水的导电性 14一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空 气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化 氮可以采用的方法是（ ） A排水集气法 B向上排空气集气法 C向下排空气集气法 D向上排空气集气法或者排水集气法 15下列是表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原 子，则图中表示单质的是（ ） A B C D 16水是生命之源，生活中我们要时刻节约用水，这是因为（ ） A地球上淡水很少 B人类离不开氧气，而水中含有氧气 C水价很高 D地球上淡水储量少，许多地区存在缺水危机 17下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A只有二氧化锰能做催化剂 B催化剂加快反应速率 C催化剂不能减缓反应速率 D反应前后催化剂的化学性质不会改变 18下列各物质中，按单质、氧化物、混合物的顺序排列正确的是（ ） A稀有气体、水和水蒸气、冰水混合物 B氦气、水蒸气、高锰酸钾完全分解后的残余物 C水蒸气、牛奶、空气 D氧气、氧化镁、冰水混合物 19下列反应属于化合反应的是（ ） A铁+氧气四氧化三铁 B乙炔+氧气水+二氧化碳 C铜锈氧化铜+水+二氧化碳 D锌+盐酸氯化锌+氢气 20我国北方近年来沙尘暴天气频繁，沙尘暴造成空气中哪些污染物增加（ ） A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化氮 D可吸入颗粒物 3 二、填空（共二、填空（共 2828 分）分） 21 （1）检查氧气是否收集满的方法是_； （2）污染空气的有害气体主要有_； （3）熄灭酒精灯的正确方法是_ 22如图是用排水法收集的一瓶无色气体，据此说出该气体可能有的物理性质 _ 23请从如图的五种仪器中选择一种主要的仪器，完成下列操作 （1）量取一定体积的水应使用_；（填仪器名称，下同） （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气应使用_； （3）进行过滤操作时应使用_； （4）滴加少量液体时应使用_ 24指出如图所示倾倒液体的操作中的错误： （1）_ （2）_ （3）_ 25第 29 届奥运会在我国北京举行并圆满成功，奥运圣火的燃料是丙烷，其燃烧产物是水 和二氧化碳，请写出丙烷燃烧的文字表达式_ 26用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数 （1）盛放在燃烧匙内的物质是_，写出反应的符号表达式_ （2）实验结束后，打开弹簧夹看到水进入_，约占_实验结论是_ （3）实验后发现测定的氧气体积含量小于 21%，这可能是哪几种原因引起的？（写出二种 即可） _；_ 三、简答（共三、简答（共 2121 分）分） 27暗紫色固体 A 在加热的条件下反应生成 B 和 C 以及 D，常温下过氧化氢溶液遇到 C 时 分解放出 D，其中 C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将硫磺放在 D 中点燃能 燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成气体 E （1）写出各物质的名称： A_； B_；C_ D_；E_ （2）用文字或符号表达式表示有关的化学反应： _； _；_ 28请你用实验鉴别蒸馏水与自来水，按照方法、现象、结论的顺序填表： 物质实验方法实验现象实验结论 蒸馏水 自来水 _ _ 29请观察如图标志徽记，回答下列问题 （1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？ （2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施 4 四、实验探究（共四、实验探究（共 1111 分）分） 30实验室中可以用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热来制取氧气用化学符号表达式表示 这个反应：_， 兴趣小组的同学为了研究氧气的化学性质，现在准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧 气，并完成铁丝燃烧的实验 他们所选的制取氧气的发生装置为（填序号，下同）_； 若要使收集到的氧气比较纯净（不含氮气） ，最好选用_； 正确的实验步骤为（填序号）_ a、熄灭酒精灯；b、用排水法收集气体；c、从水槽中取出导管；d、装药品；e、从下至上， 从左至右安装仪器；f、点燃酒精灯；g、检查装置的气密性 通过实验发现铁丝在纯氧中能够燃烧，用化学符号表达式表示该反应：_ 现象是：_ 他们发现集气瓶底部被炸裂而出现了一道裂痕，请你帮助他们分析原因：_ 5 2015-20162015-2016 学年宁夏中卫市沙坡头区直属初级中学九年级（上）质检化学试卷学年宁夏中卫市沙坡头区直属初级中学九年级（上）质检化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 1化学人类进步的关键下列一般不属于化学研究范围的是（ ） A用石油生产化工原料B合成新材料 C宏观物体的运动规律D防治环境污染 【考点】化学的研究领域 【分析】根据化学的定义和研究内容判断 【解答】解：A、化学不仅研究自然界中存在的物质及变化，还要根据需要研究和创造自然 界中不存在的新物质，故用石油生产化工原料属于化学研究范围，所以错误 B、化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律的科学，合成新物质涉及到物质的性质 和变化，故合成新材料属于化学研究范围，所以错误 C、宏观物体的运动规律是物理学研究的范畴，不属于化学研究范围，所以正确 D、化学的用途之一就是利用化学开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件，故防治环 境污染属于化学研究范围，所以错误 故选 C 【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感， 符合新课程标准三维目标的要求，反映中考的方向 2宁夏红枸杞果酒是经科学生物提炼而成，含有丰富的多糖、维生素和 20 多种人体必需 的常量元素及微量元素，以下加工过程中一定发生化学变化是（ ） A将枸杞搅碎B搅碎后的枸杞低温发酵 C酿造的果酒经过滤除杂质D将果酒灌瓶分装 【考点】化学变化和物理变化的判别 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学 变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、将枸杞搅碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 B、搅碎后的枸杞低温发酵过程中有新物质生成，属于化学变化 C、酿造的果酒经过滤除杂质过程中没有新物质生成，属于物理变化 D、将果酒灌瓶分装过程中没有新物质生成，属于物理变化 故选 B 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成 属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 3学习化学我们要经常做实验下列实验操作正确的是（ ） A B C D 【考点】实验操作注意事项的探究 【分析】A、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性气味； B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等； 6 C、实验室中的药品不能直接用手抓，有些药品有毒或有腐蚀性，且会污染药品； D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌 【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒或刺激性气味，应用手扇动，不能直接用 鼻子闻操作错误，A 错误； B、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体 流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确，故 B 正确； C、实验室中的药品不能直接用手抓，防止受腐蚀或中毒，且污染药品，图中操作正确，故 C 错误； D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人图中操作 错误，故 D 错误 故选 B 【点评】了解液体和固体药品的取用及注意事项，了解稀释浓硫酸和闻气体的气味的方 法 4下列仪器能直接加热又能作反应容器，还能用来收集少量气体的是（ ） A烧杯 B量筒 C集气瓶D试管 【考点】用于加热的仪器 【分析】试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器烧杯不可直接加热；量筒和 集气瓶不能加热 【解答】解：A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故 A 错误； B、量筒不能加热，故错误； C、集气瓶不能加热，故错误； D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故 D 正确； 故选 D 【点评】化学是以实验为基础的学科，对于常见仪器的作用，同学们一定要了然于心 5从热水瓶中倒开水，能观察到瓶口有白雾，上升一段距离后消失，这一现象无法说明（ ） A分子很小 B分子之间有间隔 C分子是可分的 D分子在不断地运动 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动 的分子在化学变化中可以再分 【解答】解：A、人们看不到一个个的水分子，说明水分子很小 B、瓶口有白雾是因为水蒸气冷凝成水的小液滴说明水分子之间有间隔 C、上述变化过程属于物理变化，不能说明分子是可分的 D、上述变化能说明水分子在不断运动 故选：C 【点评】本题主要考查了水分子的微观特征方面的问题 6下列几项说法中，你认为正确的是（ ） A在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧 B氧气的化学性质比较活泼 7 C硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧时的现象一样 D红磷只有在氧气中才能燃烧 【考点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【分析】根据氧气的化学性质比较活泼，氧气的含量不同，在空气中不能燃烧的物质可能 在氧气中燃烧进行分析解答即可 【解答】解：A、由于氧气的含量不同，在空气中不能燃烧的物质可能在氧气中燃烧，例如 铁丝，故错误； B、氧气的化学性质比较活泼，正确； C、硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧时的现象不同，错误； D、红磷在空气中也能燃烧，错误； 故选 B 【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是掌握相关的化学基础性知识，题型基 础难度较小 7下列实验操作错误的是（ ） A倒完液体后，试剂瓶上的标签向外，放回原处 B实验时剩下的药品放回原瓶 C给试管里的液体加热时要先预热 D用 50ml 的量筒量取 40ml 的液体 【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热 【分析】根据液体的取用、液体的加热和量筒的使用进行分析 【解答】解：A、倒完液体后，试剂瓶上的标签向外，放回原处，正确； B、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应 放入的指定的容器内，故选项说法错误； C、给试管里的液体加热时要先预热，正确； D、用 50ml 的量筒量取 40ml 的液体，正确； 故选 B 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的 注意事项是解答此类试题的关键 8固态碘受热成紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气，都能使切开的土豆变成蓝色， 这说明（ ） A分子在不停运动B分子间有间隔 C分子有一定大小D同种分子性质相同 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断 运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即 可 【解答】解：A、无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，是因为它们是由碘分 子构成的，同种物质的分子性质相同，而不是分子在不停地运动，故选项错误 B、无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，是因为它们是由碘分子构成的，同 种物质的分子性质相同，而不是分子间有一定的间隔，故选项错误 C、无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，是因为它们是由碘分子构成的，同 种物质的分子性质相同，而不是分子有一定的大小，故选项错误 8 D、无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，是因为它们是由碘分子构成的，同 种物质的分子性质相同，故选项正确 故选：D 【点评】 】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方 法是解答此类题的关键 9某集气瓶里盛有 N2和 O2的混合气体（体积比为 4：1） 小贝同学要用燃烧法除去 O2而 得到较纯净的 N2时，你认为她采用的试剂最好是（ ） A铁丝 B红磷 C木炭 D硫磺 【考点】氧气的化学性质 【分析】要把氮气中的氧气消耗掉，需要加入的物质一般燃烧后的生成物是固体，因为固 体不需要占很大的空间如果生成物是气体，几乎占了氧气的体积，得不到应有的结论 【解答】解：A、细铁丝要在纯氧中燃烧才会除去氧气，故错误； B、红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体，故正确； C、木炭燃烧虽然会除去氧气但同时又引进新的杂质二氧化碳气体，故错误； D、硫粉虽然燃烧会除去氧气，但同时又生成二氧化硫气体，引进新的杂质，故错误 故选 B 【点评】除杂质时一定不能引进新的杂质掌握各种物质的性质及在空气中燃烧的产物的 状态，是解答本题的关键 10一杯混有泥沙且硬度较高的水，使它净化并变成软水的操作有过滤；吸附沉淀 蒸馏静置沉淀正确的顺序应为（ ） A B C D 【考点】水的净化；硬水与软水 【分析】根据净水的原理分析解答：静置可以使不溶于水的物质沉淀下来，吸附沉淀可以 是不溶性的小颗粒杂质沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸馏可以得到几乎纯净的 水；据此解答 【解答】解：静置沉淀、吸附沉淀、过滤可以把不溶于水的物质除去；蒸馏得到的水不含 杂质，是净化程度最高的净水方法；蒸馏能除去水中的可溶性杂质，可以降低水的硬度； 运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏 答案：A 【点评】本题考查了水净化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行在解此类题时， 首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析 11如图物质中属于氧化物的是（ ） A B C D 【考点】从组成上识别氧化物 【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有 氧元素 【解答】解：A 中只有一种元素，属于单质，故 A 错误 B 中有两种元素，没有氧元素，不属于氧化物，故 B 错 C 中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故 C 错误 D 中有两种元素，也含氧元素，属于氧化物，故 D 正确 故选 D 9 【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时 具备 12区别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶无色气体，最好选用（ ） A点燃的木条 B带火星的木条 C点燃的木条和澄清的石灰水 D带火星的木条和澄清的石灰水 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【分析】根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧， 二氧化碳能使石灰水变浑浊 【解答】解：将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无 变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的 石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气； 故答案为：C 【点评】在鉴别物质时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法， 根据出现不同的现象即可鉴别 13有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ） A可证明水由氢、氧元素组成 B水分子可以再分，而氢原子和氧原子不能再分 C正、负极产生的气体质量比是 1：2 D在水中加少量氢氧化钠可增强水的导电性 【考点】电解水实验 【分析】根据电解水试验的现象和结论以及注意事项分析判断有关的问题 【解答】解：A、电解水实验可证明水由氢、氧元素组成，故 A 正确； B、电解水实验可证明水分子可以再分，而氢原子和氧原子不能再分，故 B 正确； C、正、负极产生的气体分别是氧气和氢气，质量比是 8：1，故 C 错误； D、在水中加少量氢氧化钠可增强水的导电性，故 D 正确 故选 C 【点评】本题较为简单，了解电解水试验的现象和结论以及注意事项等知识即可分析解 答 14一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空 气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化 氮可以采用的方法是（ ） A排水集气法 B向上排空气集气法 C向下排空气集气法 D向上排空气集气法或者排水集气法 【考点】常用气体的收集方法 【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且 不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向 下排空气法收集 10 【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物， 不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排 水法收集的选项即可 故选 A 【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密 度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集 15下列是表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原 子，则图中表示单质的是（ ） A B C D 【考点】单质和化合物的判别 【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物 【解答】解：A 中含有一种物质，该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物； B 中含有一种物质，该物质是由二种元素组成的纯净物，属于化合物； C 中含有两种物质，属于混合物； D 中含有一种物质，该物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质 故 D 【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时， 既要判断元素组成，又要判断物质组成 16水是生命之源，生活中我们要时刻节约用水，这是因为（ ） A地球上淡水很少 B人类离不开氧气，而水中含有氧气 C水价很高 D地球上淡水储量少，许多地区存在缺水危机 【考点】水资源状况 【分析】根据当前水资源情况和空气中氧气的主要来源进行分析判断 【解答】解：A、地球上的总水储量很大，但淡水很少，此项正确； B、人类离不开氧气，但是氧气主要来自于植物的光合作用，而不是水中含有的氧气，此项 错误； C、水价不是影响用水节约的主要原因，此项错误； D、地球上淡水储量少，许多地区存在缺水危机，此项正确； 故选：AD 【点评】主要考查你对 水资源状况，水的性质和用途 等考点的理解 17下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A只有二氧化锰能做催化剂 B催化剂加快反应速率 C催化剂不能减缓反应速率 D反应前后催化剂的化学性质不会改变 【考点】催化剂的特点与催化作用 【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒） 催化剂的特点可以概括为“一变二不 11 变” ，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不 变 【解答】解：A、不是只有二氧化锰能做催化剂，其它物质也可以作催化剂，如氧化铜可以 作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误 B、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误 C、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误 D、反应前后催化剂的化学性质不会改变，故选项说法正确 故选：D 【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变” ） 是正确解答本题的关键 18下列各物质中，按单质、氧化物、混合物的顺序排列正确的是（ ） A稀有气体、水和水蒸气、冰水混合物 B氦气、水蒸气、高锰酸钾完全分解后的残余物 C水蒸气、牛奶、空气 D氧气、氧化镁、冰水混合物 【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别 【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；由一种元素组成的纯净物叫单质；由两 种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其 中一种元素是氧元素 【解答】解：A、冰水混合物是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误； B、氦气属于单质；水蒸气属于氧化物；高锰酸钾完全分解后的残余物是由锰酸钾和二氧化 锰组成的，属于混合物，故选项正确； C、水蒸气属于氧化物；牛奶属于混合物，故选项错误； D、冰水混合物是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误； 故选 B 【点评】本考点考查了物质的简单分类，物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和 化合物，单质分为金属单质和非金属单质，化合物又分为氧化物、酸、碱、盐 19下列反应属于化合反应的是（ ） A铁+氧气四氧化三铁 B乙炔+氧气水+二氧化碳 C铜锈氧化铜+水+二氧化碳 D锌+盐酸氯化锌+氢气 【考点】化合反应及其应用 【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为 “多变一” ；据此进行分析判断 【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化 合反应，故选项正确 B、乙炔燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属 于化合反应，故选项错误 C、铜锈受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反 应，故选项错误 12 D、锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征， 不属于化合反应，故选项错误 故选 A 【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一” ）是正确解答本题的关键 20我国北方近年来沙尘暴天气频繁，沙尘暴造成空气中哪些污染物增加（ ） A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化氮 D可吸入颗粒物 【考点】空气的污染及其危害 【分析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和 一氧化碳，沙尘暴天气使空气中增加了大量的可吸入颗粒物进行解答 【解答】解：沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒，会使得空气中可吸入颗粒物（即粉尘）量大量 增加，造成空气的严重恶化，沙尘暴天气不会产生一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等气 体 故选 D 【点评】本题主要考查常见的空气污染物，了解空气污染源即可轻松解答 二、填空（共二、填空（共 2828 分）分） 21 （1）检查氧气是否收集满的方法是 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明 集满 ； （2）污染空气的有害气体主要有 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 ； （3）熄灭酒精灯的正确方法是 用盖盖灭 【考点】氧气的检验和验满；加热器皿-酒精灯；空气的污染及其危害 【分析】根据氧气的验满、常见的污染空气的三种有害气体和酒精灯的熄灭进行分析解答 即可 【解答】解：（1）检查氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃， 证明集满； （2）污染空气的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮； （3）熄灭酒精灯的正确方法是用盖盖灭； 故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；二氧化硫、一氧化碳、 二氧化氮；用盖盖灭 【点评】本题难度不大，了解污染空气的三种有害气体即可正确解答本题 22如图是用排水法收集的一瓶无色气体，据此说出该气体可能有的物理性质 难溶于水 密度比空气大 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常用气体的收集方法 【分析】解答此题的前提是熟知关于物质物理性质所涉及的内容包括颜色、气味、状态、 熔点、沸点、密度、硬度等注意题中的隐含信息排水法收集；集气瓶的放置图，就 可想而知了 【解答】解：由题意可知：由集气瓶中装的是用排水法收集气体，说明了此气体的溶解性 是难溶于水；由集气瓶正放，说明了此气体的密度一定比空气大 故答为：难溶于水； 密度比空气大 【点评】此题考察了学生的从文字中抽取信息的能力；考查了逆向思维的能力：有收集方 式的呈现，推测此气体的物理性质，所以一定学会变通 13 23请从如图的五种仪器中选择一种主要的仪器，完成下列操作 （1）量取一定体积的水应使用 量筒 ；（填仪器名称，下同） （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气应使用 酒精灯 ； （3）进行过滤操作时应使用 漏斗 ； （4）滴加少量液体时应使用 胶头滴管 【考点】常用仪器的名称和选用 【分析】 （1）根据量筒的用途回答 （2）根据酒精灯的用途回答 （3）根据过滤的仪器回答 （4）滴加少量液体时应使用胶头滴管 【解答】解：（1）量筒的用途是量度液体的体积，故量取一定体积的水应使用量筒 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气需要加热，所以应使用酒精灯 （3）进行过滤操作时应使用漏斗 （4）滴加少量液体时应使用胶头滴管 故答案为：（1）量筒； （2）酒精灯； （3）漏斗； （4）胶头滴管 【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是 基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提 24指出如图所示倾倒液体的操作中的错误： （1） 瓶塞没倒放在桌面上 （2） 试剂瓶标签没面向着手心 （3） 试剂瓶口没紧挨试管口（远离试管口） 【考点】液体药品的取用 【分析】倾倒液体药品时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物从而造成 盖回瓶上时瓶内药品被污染，试剂瓶口紧靠试管口，试管倾斜以使液体沿管壁慢慢流下， 试剂瓶上标签面向手心 【解答】解：（1）试剂瓶瓶塞随意放在桌面上，易造成药品污染，故答：瓶塞没有倒放在 桌面上 （2）试剂瓶标签面向手心，可以防止瓶口残液沿外壁流下时腐蚀标签，故答：试剂瓶标签 没面向手心 （3）试剂瓶口远离试管口，药品容易被倒至试管外，故答：试管口没挨试剂瓶口（远离试 管口） 【点评】仔细观察操作图，简要而准确描述中操作中的错误处，用词要准确、简洁 25第 29 届奥运会在我国北京举行并圆满成功，奥运圣火的燃料是丙烷，其燃烧产物是水 和二氧化碳，请写出丙烷燃烧的文字表达式 丙烷+氧气二氧化碳+水 【考点】书写文字表达式 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、 步骤进行书写即可 14 【解答】解：丙烷燃烧后其生成物为二氧化碳和水，反应的文字表达式为:丙烷+氧气二氧 化碳+水 故答案为：丙烷+氧气二氧化碳+水 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式 的书写方法即可正确解答本题 26用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数 （1）盛放在燃烧匙内的物质是 红磷 ，写出反应的符号表达式 4P+5O22P2O5 （2）实验结束后，打开弹簧夹看到水进入 集气瓶 ，约占 集气瓶容积的五分之一 实验结论是 氧气约占空气总体积的五分之一 （3）实验后发现测定的氧气体积含量小于 21%，这可能是哪几种原因引起的？（写出二种 即可） 装置漏气 ； 红磷量不足 【考点】空气组成的测定；书写化学方程式 【分析】 （1）点燃条件下，红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷； （2）氧气约占空气总体积的五分之一； （3）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败 【解答】解：（1）盛放在燃烧匙内的物质是红磷；磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二 磷，反应的化学方程式为：4P+5O22 P2O5； （2）待该物质熄灭并完全冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是：水进入集气瓶，进入的水 约占集气瓶容积的五分之一，由此得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一 故填：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一；氧气约占空气总体积的五分 之一 （3）然后装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致测定的空气体 积分数小于五分之一 答案： （1）红磷；4P+5O22 P2O5； （2）集气瓶；集气瓶容积的五分之一；氧气约占空气总体积的五分之一 （3） ）装置漏气；红磷量不足 【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分 析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础 三、简答（共三、简答（共 2121 分）分） 27暗紫色固体 A 在加热的条件下反应生成 B 和 C 以及 D，常温下过氧化氢溶液遇到 C 时 分解放出 D，其中 C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将硫磺放在 D 中点燃能 燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成气体 E （1）写出各物质的名称： A 高锰酸钾 ； B 锰酸钾 ；C 二氧化锰 D 氧气 ；E 二氧化硫 （2）用文字或符号表达式表示有关的化学反应： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） ； 过氧化氢水+氧气（或化学方程式为 2H2O22H2O+O2） ； 硫+氧气二氧化硫（或 化学方程式为 S+O2SO2） 【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式 15 【分析】暗紫色固体 A 在加热的条件下反应生成 B 和 C 以及 D，结合高锰酸钾是一种暗紫 色固体，在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；常温下过氧化氢溶液遇到 C 时分解 放出 D，其中 C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变，结合过氧化氢在二氧化锰的催 化作用下生成水和氧气，则 A 为高锰酸钾，C 为二氧化锰，若将硫磺放在 D 中点燃能燃烧， 发出明亮的蓝紫色火焰，生成气体 E，结合硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则 D 为氧气，E 为二氧化硫，B 为锰酸钾，据此进行分析解答 【解答】解：暗紫色固体 A 在加热的条件下反应生成 B 和 C 以及 D，由高锰酸钾是一种暗 紫色固体，在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；常温下过氧化氢溶液遇到 C 时分 解放出 D，其中 C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变，由过氧化氢在二氧化锰的催 化作用下生成水和氧气，则 A 为高锰酸钾，C 为二氧化锰，若将硫磺放在 D 中点燃能燃烧， 发出明亮的蓝紫色火焰，生成气体 E，由硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则 D 为氧气，E 为 二氧化硫，B 为锰酸钾 （1）ABCDE 的名称分别是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气、二氧化硫 （2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸 钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气 （或化学方程式为 2H2O22H2O+O2） 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫（或化学方程式为 S+O2SO2） 故答案为：（1）高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气、二氧化硫；（2）高锰酸钾锰酸 钾+二氧化锰+氧气（或化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） ；过氧化氢水+氧气（或化 学方程式为 2H2O22H2O+O2） ；硫+氧气二氧化硫（或化学方程式为 S+O2SO2） 【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破 口（突破口往往是现象特征、反应特征等） ，获得结论，最后把结论代入原题中验证 28请你用实验鉴别蒸馏水与自来水，按照方法、现象、结论的顺序填表： 物质实验方法实验现象实验结论 蒸馏水 自来水 【考点】硬水与软水 【分析】根据蒸馏水中不含有其他的物质，加热后不会有固体残留物，而自来水中含有少 量的其他物质，加热后会留下少量的固体残留物 【解答】解：蒸馏水中不含有其他的物质，加热后不会有固体残留物，而自来水中含有少 量的其他物质，加热后会留下少量的固体残留物 故答案为： 物质实验方法实验现象实验结论 蒸馏水 自来水 用两只试管